Рабочая программа дисциплины (стр. 5 )

5. Количество полученных баллов определяет рубежный рейтинг студента. Два рубежных рейтинга оцениваются максимально в 60 баллов.

6. Ответ на зачете оценивается максимально в 40 баллов.

7. Итоговый рейтинг студента по дисциплине является суммой баллов двух рубежных рейтингов и баллов, полученных на зачете. Дисциплина оценивается максимально в 100 баллов.

8. Задолженность по модулям, возникшая по уважительным причинам, может быть ликвидирована в последнюю неделю семестра.

9. Ликвидация задолженности по дисциплине осуществляется в соответствии с нормативными локальными актами, принятыми в УдГУ.

10. Таблица перевода итоговых баллов БРС в традиционную систему оценок:

Баллы	Полная запись	Сокращенная запись
61–100	зачтено

Данная контрольно-оценочная технология обеспечивает оценку уровня освоения компетенций.

Примерные задания для первого контрольного тестирования

1. В структуре государственного механизма вооруженные силы относятся к:

1. государственным органам; 2. государственным организациям; 3. государственным учреждениям; 4. государственным предприятиям.

2. Основным элементом механизма государства выступают:

1. государственные органы; 2. государственные учреждения; 3. государственные предприятия; 4. государственные организации.

3. Оптимальное соотношение демократических и бюрократических начал государственного аппарата обеспечивает принцип:

1. сочетания коллегиальности и единоначалия; 2. сочетания выборности и назначаемости; 3. иерархичности; 4. федерализма.

4. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется:

1. субъективизмом; 2. рационализмом; 3. историографией; 4. методологией.

5. Ретроспективный метод изучения историко-правовых явлений заключается в:

1. последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события; 2. описании явлений и событий; 3. классификации явлений, событий, объектов; 4. сопоставлении объектов в пространстве и времени.

6. «Суд Ярославль» – это:

1. закон о порядках в Новгороде; 2. часть «Русской правды»; 3. грамота г. Ярославлю на создание независимого суда; 4. массовая экзекуция участников восстания в Ярославле.

7. Феодальная раздробленность на Руси:

1. закономерный процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений. 2. Результат систематических набегов кочевников. 3. Результат раскола церкви на католическую и православную. 4. Результат ослабления княжеской власти.

8. Особенности правления во Владимиро-Суздальском княжестве:

1. Формирование наследственной монархии. 2. Ограничение княжеской власти Боярской думой. 3. Сложение феодальной республики. 4. Ограничение княжеской власти вечем.

9. Форма правления государства, в котором власть монарха сочетается с существованием органов, составленных из депутатов, называется:

1. абсолютной монархией; 2. конституционной монархией; 3. сословно-представительной монархией; 4. олигархией.

10. Сословно-представительной монархией Россия стала после того, как:

1. в Избранную Раду включили незнатных людей; 2. ликвидировали местничество; 3. ликвидировали систему кормлений; 4. в земских соборах стали участвовать представители черносошных крестьян и торгово-ремесленного посада.

11. Система мер, принятых Иваном 4 для окончательного установления самодержавной власти, называлась:

1. местничеством; 2. реформами Избранной рады; 3. опричниной; 4. кормлением.

12. В XV–XVI вв. бояре-наместники за свой управленческий труд получали:

1. казенное жалование монетой; 2. участок пахотной земли; 3. продовольственный паек (кормление) и частично жалование монетой; 4. плату от граждан за разбирательство судебных и административных дел.

13. В 1682–1696 гг. существовало двоецарствие Петра 1 и:

1. Ивана Алексеевича; 2. царевны Софьи Алексеевны; 3. царицы Натальи Кирилловны; 4. Екатерины 1.

14. Основной территориально-административной единицей в XVII – начале XVIII вв. был (была):

1. уезд. 2. волость. 3. слобода (белая и черная). 4. губа (позднее – земство).

15. В соответствии с «жалованной грамотой городам»:

1. вводились должности уличных старост; 2. возникли городские сословия; 3. появились городские думы; 4. прекращен набор рекрутов из горожан.

16. В декабре 1825 г. на территории Российской империи конституционные нормы действовали:

1. повсеместно; 2. везде, кроме Сибири; 3. в Бессарабии; 4. Царстве Польском.

17. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала:

1. закрытый характер судебных заседаний; 2. бессословный и гласный суд; 3. участие прокурора и защитника в судебном процессе; 4. участие присяжных заседателей в окружном суде.

18. К контрреформам Александра III не относилось:

1. запрещение выхода из общины; 2. расширение прав земств; 3. учреждение должности земских начальников; 4. издание «Положения об усиленной охране».

19. Первая российская революция привела к:

1. учреждению Государственного совета; 2. провозглашению России республикой; 3. созданию Государственной думы; 4. установлению конституционной монархии.

20. В Манифесте 17 октября 1905 г. было обещано:

1. принять Конституцию России. 2. созвать законодательную Государственную Думу. 3. ввести 8-часовой рабочий день. 4. наделить крестьян землей. 5. установить в России демократическое общество.

Примерные задания для второго контрольного тестирования

1. После Февральской революции центральным органом власти становится:

1. Комитет Госдумы; 2. Временное правительство; 3. Директория; 4. Прогрессивный блок.

2. Временное правительство в марте 1917 г. возглавил известный земский деятель:

1. Гучков. 2. Родзянко. 3. Милюков. 4. Львов.

3. Раньше других событий 1917 г. произошло (произошел):

1. 1 Всероссийский съезд советов крестьянских депутатов; 2. 1 Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов; 3. Государственное совещание; 4. Демократическое совещание.

4. На Втором съезде Советов:

1. была провозглашена Советская власть; 2. были представлены все политические партии; 3. все партии поддержали восстание; 4. Россия была провозглашена республикой.

5. Вторым Всероссийским съездом Советов 26 октября 1917 г. была провозглашена:

1. Российская Республика; 2. Российская Советская Республика; 3. Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика; 4. Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика.

6. Юридической и фактической основой советской Конституции называл:

1. Руководящее положение коммунистической партии; 2. Советскую систему организации государственной власти; 3. Диктатуру пролетариата; 4. «Пролетарское» право.

7. Декрет о создании комбедов:

1. укрепил диктатуру пролетариата в деревне; 2. сплотил все слои крестьянства; 3. способствовал развитию сельского хозяйства; 4. укрепил союз рабочих со всеми крестьянами.

8. В ведении Совета рабочей и крестьянской обороны (1918 г.) были сосредоточены (сосредоточена):

1. оборонные предприятия и учет оружия; 2. вооруженные силы и оборонные предприятия; 3. охрана границ и создание Красной Армии; 4. вся полнота государственной власти.

9. До колчаковского переворота (ноябрь 1918 г.) власть в Омске принадлежала:

1. Советам. 2. Комитету Учредительного собрания. 3. эсеровской Директории. 4. Степной республике.

10. Высшим государственным органом в годы Великой Отечественной войны стал:

1. Государственный комитет Обороны. 2. Верховный Совет СССР. 3. Народный комиссариат обороны. 4. Ставка Верховного Главнокомандования.

11. 4 сентября 1943 г. патриарший местоблюститель РПЦ Сергий получил от Сталина разрешение:

1. выбрать патриарха. 2. выбрать патриарха и образовать Священный Синод. 3. выбрать патриарха, образовать Священный Синод и открыть богословские учебные заведения. 4. открыть богословские заведения и храмы.

12. Управленческий аппарат с отставкой Хрущева главным лозунгом выдвинул:

1. борьбу с коррупцией. 2. стабильность кадров. 3. возврат к министерскому управлению 4. усиление партийного контроля.

13. Начатая перестройка связана с:

1. попыткой исправления «отдельных деформаций» социализма; 2. реформированием тоталитарной системы; 3. приватизацией земли, банков, предприятий; 4. роспуском КПСС.

14. ГКЧП в августе 1991 г. возглавил:

1. премьер-министр СССР Павлов. 2. министр обороны Язов. 3. вице-президент Янаев. 4. председатель КГБ Крючков.

15. Для современного государственного механизма России не характерен принцип:

1. единства властей; 2. демократизма; 3. законности; 4. гласности.

16. Русская Православная Церковь по духовному регламенту 1721 г.:

1. стала автокефальной; 2. стала напрямую подчиняться императору; 3. переподчинена Ватикану; 4. управлялась Синодом.

17. Суверенитет России провозглашен 12 июня… года:

1. 1919

18. Советская власть в России юридически ликвидирована:

1. провалом путча августа 1991 г. 2. с заключением Беловежских соглашений. 3. после сложения Горбачевым полномочий Президента СССР. 4. после выборов в Федеральное собрание 12 декабря 1993 г.

19. Высшая законодательная власть в современной России принадлежит:

1. Федеральному собранию 2. Президенту. 3. Госдуме. 4. Совету Федерации.

20. Федеральные округа в России были созданы для:

1. улучшения сбора налогов. 2. укрепления правопорядка. 3. усиления вертикали власти. 4. укрепления полномочий Президента.

Основной технологией оценки уровня сформированности компетенций для заочных форм обучения является портфолио студента – комплекс индивидуальных учебных достижений, который содержит конспекты семинарских занятий, самостоятельных занятий, контрольную работу.

Примерная тематика контрольных работ:

1.  Место и роль государственных учреждений в механизме государства.

2.  Методология изучения истории государственных учреждений России: концепции, принципы, методы.

3.  Историография отечественного государственного аппарата в досоветский, советский и современный периоды.

4.  Источники истории государственных учреждений России с древнейших времен до настоящего времени.

5.  Высшие государственные органы раннефеодальной монархии России.

6.  Органы центрального управления раннефеодальной монархии России.

7.  Местное управление и самоуправление раннефеодальной монархии России.

8.  Судебные и налоговые органы раннефеодальной монахи на Руси.

9.  Особенности государственного управления южной Руси удельного периода (Киевское, Черниговское и Северское княжества).

10.Великокняжеский механизм Ростово-Суздальского (Владимиро-Суздальского) княжества удельного периода.

11.Княжеско-боярское правление Галицко-Волынского княжества удельного периода.

12.Государственный механизм Вятской феодальной республики.

13.Государственный механизм Новгородской и Псковской феодальных республик удельного периода.

14.Система государственного и местного управления в удельной Руси периода монголо-татарского владычества и Золотой Орды.

15.Государственно-правовая организация русских земель в составе Великого княжества Литовского.

16.Правовой и судебный механизм Русского централизованного государства (вторая половина XIV – первая половина XVI вв.).

17.  Высшие органы Московского государства.

18.  Центральные учреждения Московского государства.

19.  Органы местного управления Московского государства.

20.Судебные и налоговые органы сословно-представительной монархии на Руси.

21.  Опричная система управления Ивана Грозного. 1565–1572 гг.

22.  Государственные учреждения Московского царства в период Смутного времени.

23.  Церковная организация Древней, удельной и Московской Руси.

24.  Высшие государственные органы Российской империи периода абсолютизма.

25.  Центральные государственные учреждения Российской империи периода абсолютизма.

26.  Специфика местного управления в Российской империи периода абсолютизма.

27.Судебная и финансовая система Российской империи периода абсолютизма.

28.Полицейские учреждения Российской империи периода абсолютизма.

29.Место и роль Святейшего Правительствующего Синода в государственном механизме монархической России.

30.  Эволюция высшего звена государственного аппарата Российской империи периода конституционализма.

31.  Статус центральных правительственных учреждений Российской империи периода конституционализма.

32.  Изменения в местном управлении Российской империи периода конституционализма.

33.  Государственные учреждения Российской империи в период первой мировой войны.

34.Судебная и финансовая система в государственном механизме конституционной монархии в России.

35.Полицейские учреждения Российской империи периода конституционной монархии.

36.Эволюция организационно-правового статуса российского чиновничества в XVIII – начале XX вв.

37.  Формирование высших государственных органов России в межреволюционный период 1917 г.

38.  Центральное звено государственного аппарата России в межреволюционный период 1917 г.

39.  Местное управление в России в межреволюционный период 1917 г.

40.  Государственно-церковные учреждения России в синодальный период (1721–1917 гг.).

41.  Учредительное Собрание как национальная конституанта революционной России.

42.Формирование системы советских судебных органов.

43.Государственные учреждения антибольшевистских правительств периода гражданской войны в России.

44.Политико-правовой статус государственных учреждений согласно Конституции РСФСР 1918 г.

45.  Образование СССР и его государственные учреждения по Конституции 1924 г.

46.  Политическая система СССР согласно Конституции 1936 г.

47.  Государственное управление СССР в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

48.Эволюция репрессивного механизма советского государства.

49.Формирование и развитие советской номенклатуры.

50.  Эволюция государственно-политической системы СССР в период перестройки.

51.  Статус Русской Православной Церкви в советской политической системе.

52.  Конституционные принципы современного российского государственного механизма (с 1993 г.).

53.  Высшие государственные органы РФ (с 1993 г.).

54.  Центральное звено государственного управления РФ (с 1993 г.).

55.  Система органов государственной власти субъектов РФ (с 1993 г.).

56.  Политико-правовой статус местного самоуправления в РФ (с 1993 г.).

57.  Административные реформы в современной России (с 1992 г. до настоящего времени).

58.  Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. как условие функционирования современного государственного механизма.

59.  Государственно-церковные отношения в современной России (с 1990-х гг.).

60.Политико-правовой статус постсоветского чиновничества.

Учебно-методические материалы для выполнения контрольных работ.

Контрольная работа относится к видам учебно-исследовательских работ, выполняемых обучающимися под руководством преподавателя, ведущего занятия. Она имеет следующую структуру (или разделы):

– Титульный лист (см. Приложение 1);

– Содержание (см. приложение 2);

– Введение;

– Основная часть (главы, подразделы);

– Заключение;

– Список использованных источников и литературы (см. Приложение 3);

– Приложение (Приложения).

Содержание представляет собой составленный в последовательном порядке список всех заголовков разделов и подразделов работы с указанием страниц, с которых соответствующий раздел начинается.

Введение должно содержать девять обязательных позиций. Нарушение их последовательности недопустимо.

1. Актуальность темы исследования, т. е. научная (с точки зрения теоретических аспектов дисциплины) и практическая (с точки зрения управленческой практики исследуемого вопроса) значимость. Под актуальностью темы принято также понимать степень её важности в определенный момент времени и в определенных условиях для решения конкретной проблемы.

2. Объект исследования (в данном случае таковыми являются общественные отношения, породившие ту или иную систему государственных учреждений; объектом не могут быть отдельные анализируемые государственные и правовые институты). Объект – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.

3. Предмет исследования (в данном случае таковыми являются анализируемые государственные учреждения в их историческом развитии). Иными словами, предмет исследования приближается к примеру исследования.

4. Цель исследования, как правило, совпадает с темой работы, но выражается иными словами.

5. Задачи исследования (как правило, теоретический анализ проблемы; анализ различных сторон государственного механизма; определение его КПД с учетом критериев эффективного управления). Они формулируются в форме перечисления (изучить, исследовать, проанализировать, либо изучение, исследование, анализ и т. п.). Так как формулировки задач отражают название глав и подразделов, они должны быть точными и краткими.

6. Теоретическая основа работы представляет собой обоснование отношения студента к научным позициям наиболее значимых ученых, проводивших научные или научно-практические исследования по данной проблеме.

7. Источниковая база работы состоит, как правило (в зависимости от избранной темы), из перечня аннотированных нормативно-правовых актов и иных официальных документов, расположенных по силе действия.

8. Методология исследования представляет собой совокупность способов научного познания (концепций или теорий, объясняющих процесс развития отношений); способов (принципов) освещения управленческих фактов; способов исследования (методов получения новых знаний).

9. Структура работы представляет собой перечисление основных разделов работы: введение; количество глав и подразделов основной части работы с их краткой аннотацией; заключение; список использованных источников и литературы; приложение (приложения).

В основной части раскрывается содержание работы в соответствии с задачами. Чрезмерное дробление вопросов может привести к поверхностному изложению материала.

В заключении формулируются основные выводы, которые должны соответствовать цели и задачам работы.

Список использованных источников и литературы должен включать не менее пяти научных работ, указанных в алфавитном порядке и отражающих современный уровень изученности проблемы.

Приложение (приложения) (необязательный раздел контрольной работы) может быть представлено иллюстрациями, картами, схемами, диаграммами и т. п. Оно предназначено для усиления аргументации авторской позиции.

Общий объем (без приложений) работы должен составлять в среднем один печатный лист (22–24 машинописные страницы через полтора интервала). Введение должно составлять 3–5 стр., основная часть – 16–18 стр., заключение – 2–3 стр., список использованных источников и литературы – 1–2 стр.

В тексте обязательно должны даваться ссылки на используемые работы согласно списку использованных источников литературы.

Контрольная работа должна быть отпечатана и представлена на кафедру в бумажном и электронном (на диске) вариантах. Текстовый материал выполняется на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (210х297) шрифтом Times New Roman (14 шрифт компьютера), с выравниванием текста по ширине и соблюдением следующих размеров отступа от края листа: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм. Ссылки оформляются в виде автоматических (внизу страницы) сносок боле мелким (размер 12) шрифтом. Текст должен быть набран в редакторе WORD, делиться на абзацы. Абзац должен быть равен 1,25 см.

Все страницы работы, включая приложение, должны нумероваться по порядку от титульного листа и содержания (на них нумерация не ставится) до последней страницы без пропусков и добавлений. Порядковый номер печатается в середине верхнего поля страницы, начиная с цифры 3 или 4.

Каждый раздел работы (Введение; Глава 1, Глава 2 и др. главы; Заключение; Список использованных источников и литературы; Приложения) необходимо начинать с новой страницы, подразделы глав располагать друг за другом вплотную. Заголовки разделов необходимо печатать заглавными буквами полужирным шрифтом симметрично тексту без подчеркивания, через один интервал, точку в конце заголовка не ставить. Если заголовок состоит из двух и более предложений, их разделять точкой. Переносы слов в заголовке не допускаются. Заголовки подразделов печатаются строчными буквами (кроме первой заглавной) с абзаца без точки в конце, не подчеркивая. Заголовок главы, параграфа не должен быть последней строкой на странице.

Отдельные части работы должны иметь заголовки и порядковую нумерацию. Например, главы 1.,2.,3. и т. д., подразделы – нумерацию в пределах каждой главы, например, 1.1., 1.2., 1.3, при дробном делении - 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3.

Весь иллюстративный материал должен иметь авторство. Указывается источник, на основе которого материал составлен, либо оговаривается: «авторская версия». Анонимность иллюстративного материала не допускается.

В случае несоответствия содержания и оформления настоящим методическим указаниям, учебно-исследовательская работа может быть возвращена студенту на доработку без каких-либо дополнительных разъяснений.

Данная контрольно-оценочная технология обеспечивает оценку уровня освоения компетенций студентами заочных форм обучения.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основные источники:

1.  Конституция Российской Федерации 1993 г. (в редакции от 01.01.01 г.) // Российская газета. 20января.

2.  Конституция Удмуртской Республики 1994 г. (в последней редакции).

3.  О свободе совести и о религиозных объединениях: ФЗ от 01.01.01 г. // Российская газета. 1997. 1 октября; СЗ РФ. 19сентября. № 39. Ст. 4465.

4.  О полномочном представителе Президента Российской Федерации в федеральном округе. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.

5.  О стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 // Российская газета. 20мая.

6.  Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства РФ от 01.01.01 г. . // СЗ РФ. 20ноября. № 47. Ст. 5489.

7.  О программе социально-экономического развития Удмуртской Республики на годы. Закон Удмуртской Республики от 01.01.01 г. .

8.  Стратегия социально-экономического развития Удмуртской Республики на период до 2025 года. Ижевск – Санкт-Петербург. 2008–2009.

9.  Концепция Программы «Развитие Удмуртии на г. г.» // Удмуртская правда. 2000. 6 октября.

Основная литература:

1.  , Вдовин России. 1917–2007. М., 2008 / Рек. УМС по истории и искусствоведению УМО по классическому университетскому образованию.

2.  Исаев государства и права России: учебник. М.: Проспект, 2010.

3.  Исаев государства и права России: учебное пособие. М..: Проспект, 2011.

4.  Исаев государства и права России в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, 2011.

5.  История государства и права России: учеб. /Под ред. . М.: Проспект, 2009.

6.  История отечественного государства и права. Ч. 1: Учебник /Под ред. . Рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию вузов в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция». М.: Юристъ, 2008.

7.  История отечественного государства и права. Ч. 2: Учебник /Под ред. . Рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию вузов в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция». М.: Юристъ, 2007.

8.  История России: учеб. / , , . М., 2009 /МГУ.

9.  Кузнецов история: Учебник. М., 2010 /Рек. МО РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по экономическим и гуманитарным специальностям.

10.  Марченко государства и права: учеб. для вузов по спец. «Юриспруденция». М. : Проспект, 2012.

11.  Мунчаев России: учебник. М., 2009 /Допущено МОиН РФ в качестве учебника для студентов вузов.

12.  Мухаев государственного и муниципального управления: учебник для студентов вузов. М.: «ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

13.  Омельченко государственного управления в России: учеб. М.: Проспект, 2010.

14.  Радько государства и права: учебник. М.: Проспект, 2011.

Усанов государства и права России. Учебное пособие. М.: Элит», 2007.

Дополнительная литература:

1.  Абдулатипов вопрос и государственное устройство России. М., 2000.

2.  Административно-территориальное устройство России. История и современность. М., 2003.

3.  Актуальные проблемы теории и истории права и государства: Сб. ст., посвященный памяти профессора / под общ. ред. . Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 20с.

4.  Архипова государственной службы в России. ХVIII-ХХ века: Учеб. пособие. М., 1999.

5.  Бехтерев Удмуртии в контексте мировой истории: общее и особенное // Государственное и муниципальное управление: теория, история, практика: материалы I Международ. науч.-практ. конф., 23 апр. 2010 г. Ижевск: КнигоГрад, 2010. С. 35–48.

6.  Бехтерев социального государства и её реализация в Удмуртской Республике // Наука Удмуртии. 2007. № 6 (19). С. 110–126.

7.  Бехтерев развитие Удмуртии на завершающем этапе советской истории. Монография. Ижевск, 20с.

8.  Бехтерев теории элит и процессы элитообразования в постсоветской России // Государственное и муниципальное строительство в России (на примере Удмуртии). Ижевск, 2006. С. 41-62.

9.  Бехтерев политико-правового статуса Удмуртской Республики в составе Приволжского федерального округа // Наука Удмуртии. 2009. №, ноябрь. С. 35–48.

10.  Государственные деятели России XIX–начала XX в.: Биографический справочник М., 1995.

11.  В поисках вымышленного царства. М., 1992.

12.  , , Флоринский история (до 1917 г.): Учеб. пособие. М., 2002.

13.  Ерошкин государственных учреждений дореволюционной России: Учебник для студентов вузов. М.: Высш. шк., 1983.

14.  СНГ: опыт и итоги десятилетия // Свободная мысль№

15.  Зуев России: Учебник. М., 2006.

16.  Иванов -идеологические и социально-экономические аспекты российского федерализма // Социологические исследования№

17.  История государственного управления России: Учеб. для вузов рек. МО РФ / Под общ. ред. . Ростов н/Д.: Феникс, 2003.

18.  История Отечества / Автор-сост. . М.–Минск, 2004.

19.  История Отечества в лицах (с древнейших времен до конца XVII в.): Биографическая энциклопедия. М., 1993.

20.  История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Путина: Учебное пособие. М., 2005.

21.  История России (Россия в мировой цивилизации). Учебное пособие / Под ред. . М., 1997.

22.  История Удмуртии: XX век. Ижевск, 2005.

23.  История Удмуртии: Конец XV – начало XX века. Ижевск, 2004.

24.  Ключевский произведения. М., 1983.

25.  Ключевский . М., 1988.

26.  Коржихина, государственных учреждений СССР: Учеб. для вузов. М., 1986.

27.  Коржихина российской государственности. М., 1995.

28.  Корнилов истории России XIX в. М., 1993.

29.  Костомаров история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1995.

30.  Кузнецов история: Учебник. М., 2004.

31.  Куликов государственного управления в России: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. .

32.  Миронов история России периода империи (XVII–начало XX в.). СПб., 2000.

33.  Мир русской истории: Энциклопедический справочник. М., 1997.

34.  , Устинов России: Учебник для вузов. М., 2006.

35.  Мухаев : учебник. М.: Проспект, 2011.

36.  Отечественная история. Вопросы. Ответы: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . М., 2002.

37.  Павленко России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов. М., 2006.

38.  Платонов по русской истории. М., 1993.

39.  Политические деятели России 1917; Биографический справочник. М., 1993.

40.  Пресняков самодержцы. М., 1990.

41.  , Чумаков России от Юрия Долгорукого до наших дней. М., 1997.

42.  Сталин. М., 1997.

43.  Российские самодержцы. М., 1994.

44.  Россия и Романовы: Очерки из русской истории за время с 1613 по 1913 гг. М., 1992.

45.  Россия на рубеже веков: Исторические портреты. М., 1991.

46.  Скрынников Рим. СПб., 1994.

47.  Скрынников террора. СПб., 1992.

48.  Соловьев России с древнейших времен: В 15 кн. М., 1963.

49.  Сталин: Путь к власти, 1879–1929. М., 1990.

50.  Три века. Россия от Смуты до нашего времени. М., 1992.

51.  Трудные вопросы истории: поиски, размышления. Новый взгляд на события и факты. М., 1991.

52.  Императоры: Психологические портреты. М., 1995.

Электронно-библиотечные системы (ЭБС):

УдНОЭБ УдГУ

Методические указания по дисциплине:

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий: столы и стулья для конструирования пространства обучения.

№ п/п	Наименование оборудования	Кол-во	Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения)
1	Доска	1	В наличии

10. Порядок утверждения рабочей программы

Разработчик рабочей программы дисциплины «История государственных учреждений России»

ФИО	Ученая степень	Ученое звание	Должность	Контактная информация (служебные E-mail и телефон)
	Д. и.н.		Профессор	916-009

Экспертиза рабочей программы

Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	№ протокола, дата	Подпись зав. кафедрой
Выписка из решения

Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Методическая комиссия ИПСУБ	№ протокола, дата	Подпись председателя МК
Выписка из решения

Утверждение рабочей программы дисциплины

Должностное лицо	№ протокола, дата решения Ученого совета ИПСУБ	Подпись

Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины (при их наличии – ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)	Дата документа

Приложение 1

Образец оформления титульного листа контрольной работы

Полное официальное наименование учебного заведения

Институт права, социального управления и безопасности

Кафедра философии и социологии права

Направление подготовки

(Квалификация (степень))

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «История государственных учреждений России»

на тему: «Великокняжеский механизм Ростово-Суздальского (Владимиро-Суздальского) княжества удельного периода»

Работу выполнил(а):

студент _____________________(подпись)

ИПСУБ, гр.

Проверил:

д. и.н., профессор

_____________________(подпись)

Ижевск 20__

Приложение 2

Образец оформления содержания листа контрольной работы

Содержание

ВВЕДЕНИЕ	3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ РОСТОВО-СУЗДАЛЬСКОГО (ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОГО) КНЯЖЕСТВА	6
ГЛАВА 2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА РОСТОВО-СУЗДАЛЬСКОГО (ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОГО) КНЯЖЕСТВА
2.1. Общественный строй	10
2.2. Политическая система	12
ГЛАВА 3. ПРАВОВАЯ СИСТЕМА РОСТОВО-СУЗДАЛЬСКОГО (ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОГО) КНЯЖЕСТВА
3.1. Светское право	15
3.2. Церковное право	18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ	23
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Карта-схема Ростово-Суздальского (Владимиро-Суздальского) княжества удельного периода	25

Приложение 3

Образец оформления списка использованных источников и литературы контрольной работы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Источники

1.  Русская Правда. Краткая редакция // Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период / Под редакцией , . М.: Юрид. лит., 1990. С. 7–12.

2.  Русская Правда. Пространная редакция // Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период / Под редакцией , . М.: Юрид. лит., 1990. С. 12–25.

Литература

1.  Анохин гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории. 2000. № 3. С. 31–40.

2.  В поисках вымышленного царства. М., 19с.

3.  История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Путина. М., 20с.

4.  Лимонов -Суздальская Русь: очерки социально-политической истории. Л., 19с.

5.  Чернявская памятники России до 1917 года: учеб. пособие. Ч. 1. «Русская правда». Н. Новгород: Изд-во Гуманит. ин-та, 19с.