Анализ
воспитательной работы МОУ «Лицей «Сигма»
за 2009– 2010 учебный год
В учебном году воспитательная работа лицея осуществлялась в соответствии со следующими нормативными актами:
Федеральный «Закон об образовании»;
Постановление администрации города «Об утверждении долгосрочной целевой Программы «Развитие образования г. Барнаула на годы»;
Конвенция о правах ребёнка;
Закон «Об административной ответственности за совершение правонарушений на территории Алтайского края»;
Закон Алтайского края «Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах на территории Алтайского края» (вступает в силу с 1 апреля 2010 года);
Федеральный закон от 01.01.01 г. № 87 – ФЗ «Об ограничении курения табака»;
Федеральный закон № 11 – ФЗ «Об ограничении розничной продажи и потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе»;
Федеральный закон от 01.01.01 г. № 000 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (ст.14);
Решение городской Думы «Об утверждении новой редакции целевой комплексной Программы «Молодёжь Барнаула» на 2007 – 2010 годы»;
Решение городской Думы от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении Программы по усилению борьбы с преступностью в городе Барнауле ( гг)»;
Закон Алтайского края от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении краевой целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Алтайском крае на годы»;
Постановление главы города «Об утверждении долгосрочной целевой Программы «Комплексные меры по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения и противодействию незаконному обороту наркотиков в г. Барнауле на г. г.»;
В воспитательной работе лицея сформирована система социально-значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности:
- Гражданско-патриотическое и правовое воспитание;
- Воспитание культуры здоровья;
- Экологическое воспитание;
- Художественно-эстетическое воспитание;
- Духовно-нравственное и интеллектуальное воспитание;
- Семейное воспитание;
- Профессионально-трудовое.
Целью воспитательной работы школы является создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, социально-мобильной личности, востребованной в современном обществе. Для достижения цели в уч. году коллектив лицея решал следующие воспитательные задачи:
Ø формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей, готовности к самостоятельному нравственному выбору;
Ø организация ученического самоуправления, способствующего сплочению школьного коллектива;
Ø формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания;
Ø развитие познавательной и социальной активности учащихся, воспитание ответственного отношения к учебе, сознательной дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации;
Ø формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений, развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;
Ø воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности.
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-патриотического и правового воспитания.
Предметом особого внимания в системе воспитательной работы лицея в прошедшем учебном году стало военно-патриотическое направление. Мероприятия, проводимые на базе лицея, были посвящены 65-летию со дня Победы в ВОВ и полностью соответствовали поставленным задачам - воспитание человека достойного называть себя гражданином Отечества, человека-патриота нашей Родины. В этом учебном году были проведены: встречи с ветеранами ВОВ, конкурсы рисунков и плакатов, библиотечные уроки, классные часы, военно-спортивные мероприятия, демонстрация медиапрезентаций на тему ВОВ.
В рамках программы городской целевой программы № 000 «Молодёжь Барнаула» на 2уч. год, в рамках знакомства с конвенцией о правах ребёнка в соответствии с составленным и утвержденным администрацией лицея планом, в феврале стартовал месячник патриотического воспитания. Все мероприятия в рамках месячника были посвящены 65-летию Победы в ВОВ.
10 февраля в начальной школе прошел конкурс патриотической песни «Россия – Родина моя!» (см. справку от 10.02.10), а так же спортивный турнир «Добры молодцы, в котором приняли участие учащиеся 2-4 классов. Турнир состоял из конкурса плакатов «Военная техника» и спортивной эстафеты среди мальчиков. Ответственными за мероприятие были учителя физической культуры и Трясорукова турнира 2в, 2е, 2а, 3д, 3а, 3б. 4а, 4б и 4г классы награждены дипломами и сладкими призами.
17 февраля 30 активистов ДО «Отечество » приняли участие в районном Уроке мира. Ответственная за мероприятие педагог-организатор
18 февраля учащиеся 8-х классов приняли участие в районном конкурсе песни и строя (отв. Педагог-организатор ОБЖ ). Ребята заняли в смотре 7 место среди 18 школ Ленинского района.
В рамках месячника прошли мероприятия, посвященные семье. Среди 6-х классов – конкурс стенгазет «Моя семья», среди 7-х классов – конкурс портфолио «Алло, мы ищем талантливые семьи!».
Активную работу в рамках месячника вел музей «Военной истории». В течение всего месяца для 5-8 классов были организованы экскурсии в музей. Руководителем музея составлены мультимедийные презентации на темы: «Ветераны ВОВ – алтайские художники» и «Военная тематика в творчестве алтайских художников». Все учащиеся по графику смогли познакомиться с данными презентациями.
Лекторская группа музея «Военной истории» под руководством приняла участие в районном конкурсе музейных активов «Отчизны верные сыны» и заняла II место среди школ района.
План месячника патриотического воспитания реализован не полностью. Интеллектуальная семейная эстафета «Счастливый случай» перенесена на май в связи с занятостью ответственных учителей в краевом конкурсе «Озарение».
Активно осуществлялась работа по вовлечению учащихся в поисковую и исследовательскую деятельность. МО истории был проведен конкурс исследовательских работ «Отголоски войны», лицеисты «Сигмы приняли активное участие в районном литературном конкурсе «Письмо ветерану», в районном конкурсе патриотической песни «Мне есть, что спеть».
9 марта лицей организовал торжественное мероприятие, посвященное вручению юбилейных медалей ветеранам ВОВ в рамках празднования 65-летия Победы.
Работа по патриотическому воспитанию в лицее активно осуществляется через деятельность школьных музеев «Военной истории» и «Русская изба».
В прошедшем учебном году школьный музей «Военной истории» работал по утвержденному плану, который состоял из следующих разделов: накапливание материала, оформление новых экспозиций, экскурсионно-массовая работа, встречи, поисково–исследовательская работа.
За учебный год реализованы все запланированные мероприятия. Учителем истории базе музея проводились медиапрезентации «ВОВ в творчестве художников Алтая» и «Алтайские художники – ветераны ВОВ». Музей активно взаимодействовал с ветеранами труда и войны, участниками боевых действий: состоялись встречи с фронтовиками.
В работе актива школьного музея «Военной истории» были задействованы учащиеся среднего звена (руководитель ) В 2010 году ребята стали победителями районного конкурса музейных активов – заняли II место.
Музеем традиционной русской культуры «Русская изба» были организованы тематические экскурсии «У истоков», «Великая Отечественная война в истории Алтайского края», «Хлеб – всему голова», уроки Мужества, «Культура и быт», «Традиции родного края».
Музеями лицея была организована встреча с ветеранами ВОВ «Победа в сердце каждого живет». Для ветеранов была организована концертная программа и чайный стол.
В мае 2010 года юноши 10-х классов участвовали в военных сборах.
В течение года юнармейский отряд лицея принимал участие в отдельных этапах военно-спортивной игры «Зарница–2010». По результатам мониторинга за гг. в юнармейский отряд утратил свои позиции на фоне других школ района. Учитывая то, что юноши и девушки с желанием принимают участие в игре, проявляют интерес к практическим занятиям по сборке-разборке АК-47, соревнованиям по стрельбе, военно-спортивному многоборью, причиной ухудшения результатов нужно признать отсутствие постоянного руководителя отряда.
В мае 2010 года лицей «Сигма» впервые стал участником Всемирной акции «Музейная ночь». Творческой группой была разработана и реализована трехчасовая программа «Живая память поколений», посвященная 65-летию со дня Победы в ВОВ. В реализации программы приняли активное участие все педагоги лицея и активисты школьного самоуправления. Анализ мероприятия показал, что более 50% учащихся проявляют интерес к работе в направлении гражданско-патриотического воспитания, но в основном учащиеся готовы играть роль исполнителей, за редким исключением беря на себя инициативу. Необходимо, чтобы деятельность детских организаций «Лицейская республика», «Отечество», «Родничок» способствовала развитию гражданско-патриотического воспитания в школе, для чего необходимо активизировать работу ученического самоуправления по развитию инициативы, творческих способностей, лидерских качеств.
В декабре 2009 года в школе была организована Декада правовых знаний, в рамках которой проведены уроки «Права человека», тематические классные часы «Я – гражданин России».
19 февраля в лицее состоялся День молодого избирателя. Был проведен открытый урок обществознания в 9а и 9б классах (учитель ), построенный в форме деловой игры «Выборы». В игре приняли участие 62 человека.
В учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике наркомании и табакокурения в молодежной среде. Работа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта деятельности: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений, курения и употребления наркотиков.
Работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе проводились единые тематические классные часы, Дни профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании, коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом, Всемирному Дню здоровья. Систематически организовывались просмотр и обсуждение видеофильмов, совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков с библиотекой лицея и районной библиотекой им. Башунова, встречи со специалистами по проблемам бытовых отравлений, наркомании и алкоголизма, тематическая неделя «В здоровом теле – здоровый дух», акция «Спорт вместо наркотиков».
Особое внимание в прошедшем году уделялось профилактическим мероприятиям в сфере экстремизма и терроризма: проведено 22 классных часа с обучающимися, 20 классных родительских собраний, 12 рейдовых мероприятий с участием социального педагога. По результатам анкетирования: 86 % учащихся школы считают, что овладели навыками толерантного поведения, установили толерантные взаимоотношения с семьей и социумом; 100% - не разделяют идейных взглядов экстремистских группировок, осуждают их деятельность.
Практические мероприятия, включенные в программу, в полной мере использовали возможности медицинских, правоохранительных учреждений района, школы и администрации. В прошедшем учебном году реализован план совместных мероприятий инспектора ПДН ОВД по Ленинскому району г. Барнаула. Следует отметить, что данный план был реализован в большей степени педагогами и администрацией лицея, так как до апреля 2010 года к лицею не был прикреплен инспектор ПДН, о чем администрация МОУ «Лицей «Сигма» дважды ходатайствовала перед района г. Барнаула.
Ежемесячно проводилась индивидуальная профилактическая работа с детьми девиантного поведения, склонных к совершению преступлений, употреблению психоактивных веществ, организованы массовые беседы с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей. В лицее организован отряд волонтеров из детей «группы риска» «Крош», цель работы которого - развитие гуманистических отношений подростков к окружающему миру, формирование социального доверия, социальной активности подростков, развитие навыков коммуникативной компетенции. Руководит отрядом социальный педагог
В целях разъяснения правовых, медицинских и социальных аспектов проблемы наркомании, формирования нетерпимого отношения родителей к наркотизации детей в период с 08 февраля по 28 февраля спроведена единая антинаркотическая акция «Родительский урок». Согласно разработанному плану проведены мероприятия: социальным педагогом подготовлена информация и оформлены информационные стенды для родителей с телефонами доверия; 10-11 февраля проведены родительские собрания по параллелям в 1-11 классах; состоялась беседа родителей с представителями Регионального управления по АК ФСНК (начальник ГМВП РФ ФСНК России по АК майор полиции ); состоялись педагогические рейды, индивидуальные беседы с родителями на тему «Знакомство с основами профилактики ПАВ» (посещены семьи учащихся, состоящих на учете в ОДН – Андриянова, Бельков, Тарасов, Соловьев, Лимонов, Софин; одна семья в СОП (Мурашкина); участники отряда «Крош» привлечены к поиску материала для тематической подборки «Знать, чтобы понять, уберечь и помочь». Информация об акции размещена на школьном сайте.
Сотрудники УВД Ленинского района провели разъяснительную работу с детьми о вреде наркотических средств и ответственности за хранение и употребление наркотиков.
Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Полученная информация размещается в школьном банке данных детей «группы риска». За обучающимися устанавливается систематическое психолого-педагогическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются в дневниках индивидуальной профилактической работы с учащимися «группы риска».
В целях повышения эффективности работы по профилактике наркомании, формированию навыков ЗОЖ в рамках Закона Алтайского края от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении краевой целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Алтайском крае на годы» в МОУ «Лицей «Сигма» действует ОО «Наркопост». В году выполнены мероприятия: Рассмотрены вопросы профилактики наркомании в рамках работы «Совета профилактики»; в ноябре в рамках месячника «За здоровый образ жизни» осуществлено взаимодействие с Наркологическим диспансером; отрядом «Крош» проведен конкурс рисунков «Мы выбираем жизнь»; реализованы мероприятия в рамках акции «Родительский урок»; в марте реализовано взаимодействие с ГОУ ВПО АлтГПА (студентами кафедры социальной педагогики в 10 классах проведены классные часы по правовой тематике и формированию ЗОЖ); в библиотеке организована тематическая выставка материалов по ЗОЖ. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления наркотиков и табакокурения рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, семинарах классных руководителей.
В лицее действует Совет профилактики. Деятельность осуществляется на основании действующих городских программ № 000 (профилактика правонарушений), № 000 (профилактика ПАВ), № 000 «Молодежь Барнаула», ФЗ №№ 11, 87, 120. Совет осуществляет деятельность по направлениям: работа с учителями (в сентябре проведен информационно-методический семинар для классных руководителей с целью обновления базы данных по категориям семей «группы риска», составлен социальный паспорт лицея, проводится консультирование учителей, проводятся плановые беседы по вопросам поведения и успеваемости «подучетных»); работа с учащимися группы риска (систематический контроль, индивидуальные консультации, работа с родителями, заседания КДН).
По утвержденному графику социальным педагогом проводились рейды в семьи учащихся «группы риска» с целью контроля за занятостью подростков в свободное от занятий время. На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики правонарушений лицея решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.
Социальным педагогом регулярно производится сверка данных на учащихся, состоящих на учете в ОДН, ВШК:
2007 – 2008 гг. (чел.) | 2008 – 2009 гг. (чел.) | 2009 – 2010 гг. (чел.) | |
ОДН | 19 | 13 | 4 |
ВШУ | 14 | 6 | 5 |
Семей в СОП | 18 | 15 | 10 |
Сравнительный анализ показал, что в 2010 году наблюдается устойчивое снижение количества учащихся, состоящих на учете в ОДН, ВШУ, что подтверждает результативность осуществляемой профилактической деятельности.
Воспитание культуры здоровья включает спортивно-оздоровительную работу и пропаганду здорового образа жизни. Целью работы является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
В работе по этому направлению были определены основные формы организации воспитательной деятельности: цикл классных часов «В 21 век без наркотиков», профилактические операции, валеопаузы, психологические тренинги, дни здоровья, встречи с медицинскими работниками, психологом, спортивные праздники, спартакиады, соревнования, тематическая неделя «В здоровом теле - здоровый дух», конкурсы творческих работ «Здоровье в ваших руках», путешествия в мир природы.
В сентябре и октябре учителя физкультуры и провели в лицее соревнования по кроссовому бегу среди учащихся 5 – 10 классов, , и – спортивный праздник «День здоровья» для учеников начальных классов.
Команда старших юношей под руководством заняла 2 место в районных соревнованиях по баскетболу и вышла в финал городского этапа, Андрей Анатольевич принимал активное участие в работе судейской бригады соревнований. Также сборная команда лицея приняла участие в традиционной лыжной эстафете на призы газеты «Алтайская правда».
19 марта ученики начальных классов приняли участие в краевом конкурсе «Озарение» в номинации для юных спортсменов и болельщиков «Пятнашки». Учитель подготовила 11 участников, из них трое заняли 1 место, двое 2 место и двое 3 место; у выступали 7 учащихся, их результаты – 1, 2 и 3 места.
1 мая сборная команда лицея приняла участие в традиционной легкоатлетической эстафете на призы газеты «Алтайская правда». Учащиеся «Сигмы» также вышли на старт пробега «Кольцо победы» 9 мая, посвященного 65-летию Великой Победы.
Для сохранения и поддержания здоровья детей в учебном году созданы спортивные секции по волейболу и баскетболу. В прошедшем учебном году школьники принимали активное участие в спортивных мероприятиях района и города:
легкоатлетический кросс – 2 место юноши, 2 место девушки; баскетбол – 2 место юноши старшая группа, 4 место юноши средняя группа, 7 место девушки средняя группа;
«Веселые старты» - 2 место (учитель );
волейбол - 4 место юноши старшая группа, 2 место юноши средняя группа (учитель ), 3 место девушки старшая группа, 4 место девушки средняя группа (учитель );
лыжные гонки - 1 место юноши старшая группа, 4 место юноши средняя группа, 4 место юноши младшая группа, 3 место девушки старшая группа, 1 место девушки средняя группа, 6 место девушки младшая группа; в личном зачете Рыжкин Иван – 1 место, Кутищева Арина – 2 место (учитель ); Житанер Никита – 1 место (учитель ), Кобзаренко Дарья – 1 место (учитель );
В середине мая команды юношей и девушек 1996-97 г. р. выступили в соревнованиях «Президентские состязания» (представители , ). Юноши стали победителями соревнований (1 место) в командном зачете, девушки – бронзовыми призерами (3 место). Лично победителями и призерами стали Бобров Павел (упражнение «пресс»), Пономаренко Дима (подтягивание), Налимова Настя («пресс»). Учителя и принимали участие в работе судейской бригады соревнований.
По результатам Спартакиады школ Ленинского района г. Барнаула в году лицей «Сигма» занял I место. Среди школ города – II место. Среди муниципальных общеобразовательных учреждений – 7 место.
Лицей активно сотрудничает с медицинскими учреждениями района и города. Совместно с работниками районной поликлиники и врачом школы организованы и проведены профилактические беседы с учащимися андролога, нарколога. Каждую среду с девочками 5, 7 и 9 классов состоялась встреча гинеколога.
Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни. Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в Днях здоровья, спортивных внутришкольных мероприятиях.
В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух», акции «Спорт вместо наркотиков» классными руководителями проведены классные ученические и родительские собрания, тематические классные часы, валеопаузы, беседы по пропаганде здорового образа жизни учащихся.
В ноябре был проведен месячник «За здоровый образ жизни». Ребята приняли участие в городских акциях «Скажем наркотикам нет!», «Молодёжь за здоровый образ жизни», «Лидер ЗОЖ». В рамках работы детской организации «Отечество» состоялись заседания Школы общения «В здоровом теле здоровый дух» и «Здоровье, молодежь, будущее».
Два раза в год в лицее проводятся традиционные Дни здоровья.
В году 149 учащихся лицея на основании медицинских справок не входили в основную группу занятий физической культурой.
уч. год | Начальные классы (чел.) | 5-11 классы (чел.) |
Освобождение от занятий физической культурой | 7 | 20 |
Подготовительная группа | 49 | 38 |
Специальная медицинская группа | 14 | 21 |
Большую проблему составляет организация работы с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Нет часов для работы с данной группой, отсутствует помещение, т. к. в спортивных залах в две смены проводятся уроки и занятия спортивных секций.
В целом проведенные мероприятия спортивно-оздоровительного направления воспитательной деятельности соответствовали возрасту учащихся, их психофизическим особенностям и интеллектуальному развитию, способствовали повышению уровня физического, психического и социального здоровья детей.
В МОУ «Лицей «Сигма» созданы все необходимые условия для формирования экологической культуры, экологических взглядов и убеждений учащихся. Деятельность в направлении экологического воспитания учащихся представлена работой по плану месячника Экскурсионно-краеведческой работы (сентябрь). Состоялись экскурсии в институт им. Лисовенко, на станцию юннатов в МОУ «Сош № 000», конкурсы, фотовыставки, беседы, классные часы.
В июне на базе ГОЛ «Солнышко» был организован экологический отряд «Зеленый патруль», основной деятельностью которого было охрана растений на территории лицея. Благоустройство школьного участка.
В становлении личности учащихся большую роль лицей отводит художественно-эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В рамках реализации данной деятельности в школе проводилась традиционная работа (КТД, школьные вечера, утренники, праздничные концерты, выставки творчества).
Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах: «Осенняя эпопея» (конкурс букетов, художников), вечера отдыха «Конкурс хозяюшек», «Осенний переполох», «Осеннее дефиле», «Мисс Осень», «Мистер Осень», «Осенний бал», День лицея: литературный час, концертная программа «День лицеиста», Спектакль «Да здравствует лицей!», «Мастерская Деда Мороза», Конкурс красоты «Маленькая Мисс «Сигма» - 2010», Конкурс талантов «Народный артист», «Последний звонок», Выпускной вечер.
Для эффективного творческого развития личности ребенка осуществлялась связь с Центром развития творчества детей и юношества Ленинского района г. Барнаула, районными библиотеками.
К числу слабых сторон организации воспитательного процесса в лицее относится развитие системы дополнительно образования учащихся.
Образовательный процесс в рамках дополнительного образования осуществлялся в формах творческих объединений и мастерских, клубов, студий, секций. В лицее действуют творческие объединения «Волшебная кисточка» (изобразительное искусство) и «Лаки Хилл» (бально-спортивные танцы). На базе лицея действуют также кружки ЦРТДиЮ: хореографический коллектив «Муравейник» и студия художественного слова «Ровесник».
Педагогическому коллективу школы в прошедшем учебном году не удалось в должной степени организовать внеурочную воспитательную работу с учащимися, включить абсолютное большинство учащихся в разнообразные занятия по интересам в свободное от учебных занятий время.
В учебном году в кружках лицея занято 63 человека (4,9 %), в спортивных секциях – 54 человека (4,2 %), вне лицея «Сигма» 818 человек (63,3%) учащихся. По сравнению с прошлым годом количество учащихся, занятых в кружках и секциях заметно снизилось:
уч. год | уч. год | |
Кружки лицея | 150 человек (11,1 %) | 63 человека (4,9 %) |
Спортивные секции | 136 человек (10 %) | 54 человека (4,2 %) |
Детские организации | 1300 человек (97 %) | 1250 человек (96,4%) |
Вне лицея: | 446 человек (33, 2 %) | 818 человек (63,3%) |
Не охвачено кружковой работой | 45 человек (3 %) | 47 человек (4 %) |
Причиной сложившейся ситуации можно считать отсутствие творческих объединений, отвечающих интересам учащихся старшего школьного возраста. Для решения данной проблемы следует активизировать деятельность детских организаций по реализации дополнительных образовательных программ с целью удовлетворения потребностей детей в самообразовании, разностороннего развития личности ребенка, создания условий для ее реализации, формирования человека и гражданина, интегрированного в современное общество.
Низкий уровень нравственности современного общества поставил перед школой задачу духовно – нравственного воспитания учащихся.
Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. В рамках работы по направлению духовно-нравственного и интеллектуального воспитания учащихся в течение года были реализованы мероприятия:
по воспитанию бережного отношения к духовному наследию предков - организация работы музеев «Русская изба» и «Военной истории»; работа центра русской традиционной культуры лицея (русские традиционные праздники «Осенины», «Коляда», «Масленица»); участие в международной акции «Музейная ночь».
по воспитанию заботливого отношения - День пожилого человека; День матери; Операция «Милосердие»; Неделя добрых дел.
по воспитанию толерантности – Фестиваль национальных культур «Моя федерация»; Дискуссионный клуб «Путь к себе».
интеллектуальное воспитание - интеллектуальная игра «Хочу все знать»; интеллектуальная игра «Одиссея разума»; интеллектуальный марафон.
Работа детской организации в направлении духовно-нравственного и интеллектуального воспитания была представлена заседаниями Школы общения «Женский взгляд».
Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны дополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Целенаправленность и эффективность данной работы обеспечивались посредством реализации работы в направлении Семейное воспитание, в соответствии с которой осуществлялась работа по следующим направлениям деятельности: диагностика семьи, взаимоотношения с родителями учащихся, работа с семьями «группы риска», организация полезного досуга: Праздники «Моя семья»: конкурс плакатов «Моя семья», конкурс портфолио «Алло, мы ищем талантливые семьи», Интеллектуальная семейная эстафета; «Эстафета Материнского подвига»; Спортивная эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья»; Семейный спортивный праздник «Проводы зимы».
Успешно проведены классные родительские собрания, организационные, тематические, итоговые, общешкольные родительские собрания, тематические консультации (Тематические родительские собрания по темам: «Гражданская ответственность родителей. Комендантский час», «Организация летнего труда и отдыха учащихся»).
Для информирования общественности о деятельности педагогов и учащихся создан и работает сайт школы. Активная работа велась на заседаниях Управляющего совета школы и Совета профилактики правонарушений, в состав которых входит родительская общественность.
Благодаря активной поддержке родителей в этом учебном году, так же как и на протяжении ряда лет, решаются задачи организации оздоровительных мероприятий, школьных праздников, экскурсий, содействия социально незащищенным семьям (рейды в неблагополучные семьи; индивидуальная работа с родителями детей, имеющими отклонения в поведении и нуждающимися в помощи психолога; встречи инспектора ОДН с родителями). В течение уч. года социальным педагогом проведено:
Индивидуальных консультаций с родителями | 18 |
Групповых консультаций с родителями | 9 |
Проведено рейдов: - В неблагополучные семьи - В семьи с опекаемыми детьми | 14 13 |
Посещено семей: - Неблагополучных - С опекаемыми детьми | 62 29 |
Поставлено семей на учет: - ВШУ - ОДН - КДН | 3 1 1 |
Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса.
Одним из проблемных направлений остается профессионально-трудовое и экономическое воспитание. В соответствии с «Положением о профессиональной ориентации молодежи в образовательных учреждениях Алтайского края», утвержденным приказом от 01.01.2001 г. № 000 управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, в рамках объявленного управлением месячника профориентации «Профессия для достойного завтра» в МОУ «Лицей «Сигма» проведен месячник «Профориентации».
Цель месячника – оказание педагогической помощи учащимся при выборе путей получения профессионального образования, профессии, повышения мотивации к трудовой деятельности, популяризации профессий, востребованных на рынке труда.
На основании районного плана разработан план мероприятий по профориентации в лицее. В течение месячника проведены различные информационно-просветительские и практические мероприятия. В переходе на втором этаже создан информационный стенд «Куда пойти учиться?», на котором размещалась информация о ВУЗах и СУЗах г. Барнаула. Параллельно данная информация размещалась на сайте лицея. В библиотеке работала информационная выставка «Выбираем начальное профессиональное образование».
Совместно с Краевым центром профориентации был организован видеолекторий «Как не ошибиться в выборе профессии». Лекции подготовлены специалистами центра. Лекции посетили 9 классы и 11Г.
Учащиеся 11 классов приняли участие в городской информационной выставке ВУЗов 18.03.2010 года, которая проходила на базе 117 школы. Девятиклассники посетили городскую информационную выставку СУЗов: 25.03.2010 в 19 училище.
Ежедневно в лицее проводились 20-минутные презентации образовательных учреждений Барнаула. Представители ВУЗов и СУЗов рассказывали учащимся о своих учебных заведениях, раздавали буклеты и проспекты.
В рамках месячника создан календарь Дней открытых дверей ВУЗов и СУЗов г. Барнаула.
План месячника реализован полностью. Работа по профориентации продолжается по годовому плану профориентационной работы в лицее:
12 апреля учащиеся 9Е и 9Г классов приняли участие в Дне открытых дверей 35 училища. 6 апреля учащиеся 9Д класса побывали с экскурсией в училище №16.
21 апреля состоялась групповая профориентационная консультация для родителей с участием представителей ВЗФЭИ и АлтГАКИ.
В летний период организована работа учащихся по благоустройству пришкольного участка и ремонту школы. Разработано Положение о летней трудовой практике, в соответствии с которым учащиеся 5-8, 10 классов отрабатывают обязательную летнюю трудовую практику. Для учащихся, достигших 14-летнего возраста, совместно с городским Центром занятости населения организованы платные ремонтные бригады. Ребята были заняты благоустройством школьной территории (покраска ограждения, спилка сухих деревьев, установка бордюров) и ремонтными работами в помещениях лицея. Всего в течение лета было трудоустроено 124 человека:
Июнь | Июль | Август | |||
План | Факт | План | Факт | План | Факт |
17 чел. | 17 чел. | 98 чел. | 51 чел. | 18 чел. | 56 чел. |
Работа по профориентации в прошедшем учебном году проводилась в основном с учащимися 9-11 классов и заключалась в презентационной деятельности ВУЗов и СУЗов на базе лицея. Начальная школа и 5-7 классы не были охвачены профориентационной работой. Следует отметить также недостаточное участие в работе по данному направлению школьного психолога.
В МОУ «Лицей «Сигма» ведется активная работа по обеспечению безопасности учащихся. Совместно с комитетом по образованию администрации Ленинского района был составлен план мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. В 1-7 классах проводились уроки ПДД по 17-ти часовой программе формирования навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Проводились встречи учащихся и родителей с инспекторами ГИБДД (сентябрь, март, май). В лицее оформлен информационный стенд ПДД.
В сентябре в МОУ «Лицей «Сигма» проведен месячник ПДД «Внимание, дети!», в рамках которого состоялись традиционные мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
В начале года сформирован отряд Юных Инспекторов Движения. Ребята представляют лицей на районных и городских мероприятиях: «Безопасное колесо» (грамота за участие), городской тематический фотоконкурс «Автомиг» (диплом за активное участие), конкурс плакатов «Дорожная мозаика» (грамота за участие), конкурс-смотр агитбригад «Мы за безопасность на дорогах» (грамота за участие). Однако с основной целью деятельности отряда - пропагандой безопасности движения среди сверстников – отряд справляется не в полной мере: не проводится профилактическая работа с учащимися, не всегда вовремя меняется материал на информационном стенде ПДД. Главной причиной неудовлетворительной работы отряда следует считать отсутствие постоянного руководителя. К участию в мероприятиях ребята готовятся спонтанно, отсюда и соответствующие результаты.
Более активное участие в работе по обеспечению безопасности учащихся вела ДЮП «Школьный дозор» (рук. ). В составе ДЮП учащиеся 8-х классов. Ребята выступили активными пропагандистами противопожарной безопасности. Систематически обновлялся в течение года уголок ДЮП. Члены дружины явились участниками и победителями различных городских и районных конкурсов.
Классными руководителями и педагогом-организатором ОБЖ ведется работа по плану действий в случае возникновения ЧС.
Проведено 4 практических занятия по эвакуации (один раз в четверть). В начале учебного года в каждом классе проведен инструктаж по пожарной безопасности. Педагогом-организатором ОБЖ ведутся практические занятия по плану действий в ЧС, по профилактике терроризма и экстремизма.
Следует отметить, что данная работа ведется не систематически, не охватывает весь контингент учащихся лицея, зачастую носит спонтанный характер.
Необходимым условием нормального функционирования воспитательной системы является формирование высокопрофессионального корпуса классных руководителей. С этой целью в МОУ «Лицей «Сигма» в учебном году продолжило свою деятельность методическое объединение классных руководителей. Работа МО классных руководителей ведется по планам, утвержденным в сентябре, учитывающим основные направления по организации классных и общешкольных мероприятий. МО классных руководителей продолжает работать по единым планам воспитательной работы.
Разработано и утверждено Советом лицея «Положение о рейтинговой оценке деятельности классного руководителя МОУ «Лицей «Сигма», в соответствии с которым рейтинг деятельности классного руководителя осуществляется по следующим направлениям:
- создание здоровьесберегающих условий для образовательного и воспитательного процесса;
- обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися, учащимися и учителями;
- содействие по освоению школьниками программ общего и дополнительного образования;
- осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся;
- работа по предупреждению и профилактике асоциального поведения;
- участие в работе МО классных руководителей.
В этом учебном году одной из приоритетных задач являлось развитие ученического самоуправления. В лицее на протяжении нескольких лет работают три детских организации: «Лицейская республика», «Отечество», «Родничок», каждая из которых имеет свой план работы на год.
В каждом объединении есть совет командиров, в который входят старосты классов. Совет призван осуществлять работу по взаимодействию координационного совета ученического самоуправления лицея с каждым классом. Однако работа ведется не на должном уровне, классы мало информированы о работе организаций и пассивно участвуют в самоуправлении школы. Совет командиров не принимает участия в составлении и утверждении планов работы. Деятельность всех организаций осуществляется разрозненно, так как нет общей программы работы ученического самоуправления. Это является основной причиной отсутствия преемственности школьных организаций. Если в организации «Родничок» начальной школы отмечается повышенный интерес к проблемам школьной жизни и высока степень организованности ученического коллектива, где каждый ученик несет ответственность за классные и общешкольные дела, участвует в планировании, организации и проведении общешкольных, классных мероприятии, то переходя в организацию «Отечество» среднего звена учащиеся постепенно утрачивают этот интерес, а достигая более старшего возраста, и совсем его теряют.
Необходимо работать над тем, чтобы все мероприятия и ключевые дела детских организаций являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды.
Анализ показывает необходимость изменения подходов к организации воспитательного процесса, так как нельзя отрицать ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы МОУ «Лицей «Сигма»:
Ø классные руководители и педагоги дополнительного образования не на должном уровне формируют у школьников активную гражданскую позицию, систему ценностей здорового образа жизни и способности противостоять вредным привычкам, ответственное отношение к семье;
Ø большинство школьников имеет недостаточно высокий уровень социальной адаптации к современному обществу: они не имеют практических навыков применения предметных знаний для решения жизненно важных проблем, не владеют способами деятельности в различных жизненных ситуациях;
Ø отсутствие общей концепции ученического самоуправления, которая вела бы за собой преемственность детских организаций лицея;
Ø отсутствие творческих объединений, отвечающих интересам учащихся старшего школьного возраста;
Ø отсутствие систематической работы в направлении организации безопасности ведет к отсутствию навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;
Ø отсутствие компетентностного подхода и спланированной работы по профориентации учащихся препятствует воспитанию конкурентноспособной личности.
Имеются проблемы в работе педагогического коллектива по организации дополнительного образования, которым не охвачены учащиеся старших классов. Необходимо уделять особое внимание вовлеченности детей группы социального риска и детей с особыми образовательными потребностями в систему дополнительного образования школы, систематически вести индивидуальную работу с родителями по пропаганде дополнительного образования.
Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания имеются трудности в работе с неблагополучными семьями. Продолжает иметь место ряд нарушений Устава школы подростками. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию. Педагогу-психологу необходимо усилить работу по психокоррекционной деятельности, направленной на устранение отклонений в психическом развитии детей девиантного поведения.
Таким образом, важнейшие задачи воспитательной работы в следующем учебном году
– формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;
- создание целостной программы работы детских организаций, действующих в лицее;
- организация совместной работы по занятости учащихся в свободное время с ЦРТДиЮ Ленинского района г. Барнаула;
- организация эффективной работы по профориентации учащихся 1-11 классов лицея;
- систематизация деятельности в направлении организации безопасности учащихся лицея;
- налаживание более тесного взаимодействия лицея с инспектором по делам несовершеннолетних.
Указанные выше недостатки являются отражением проблем в системе образования в целом и в организации воспитательного процесса школы.
На решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в новом учебном году.
Заместитель директора
по воспитательной работе:
