Программа воспитательной работы

воспитательной работы" width="626" height="245 "/>

 

Автор: Гущина

Лилия Дмитриевна

учитель начальных классов

МОУ Сибирская СОШ

«Воспитание - великое дело:

им решается участь человека»

Пояснительная записка

Школа призвана посредствам воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.

В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игры, познание, предметно - практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания, сверстники) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности).

Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться если проявить настойчивость и упорство. Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.

Актуальность

Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того,

что жизнь человека, его ум и здоровье – это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно воспитанным и трудолюбивым.

Данная программа адоптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причем все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности ребёнка.

Цель программы: создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

Задачи:

·  Развивать умение общаться и сотрудничать.

·  Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

·  Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.

·  Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно – эстетических умений и навыков.

·  Развивать эмоциональную и волевую сферу.

Программа разработана по циклическому принципу для учащихся в начальной школе и рассчитана на 2 года (3-4 классы) по темам:

·  «Дом, в котором я живу и учусь»

Цель: ознакомление учащихся с историей нашей школы, с историей предшествующих поколений, овладение культурой своего народа, воспитывать терпимость и толерантность, взаимное уважение и принятие.

Задачи:

Ø  Создать условия для сплочения детского коллектива в процессе правильно организованной воспитательной работы

Ø  проявлять интеллектуальные способности на уровне района, края, России;

Ø  знание истории своей семьи, школы, достопримечательностей села;

Ø  умение организовать под руководством учителя внеклассные мероприятия;

Ø  ощущение ответственности за совершённые поступки.

Ø  Содействовать сознательному отношению учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей.

·  «Поклонимся великим тем годам»

Цель: формирование у обучающихся понимание и осознание значимости исторического прошлого, поклонение традициям человечества, почёт ветеранам Великой Отечественной войны.

Ø  Формировать ведущие качества личности, такие как: гуманность, способность к сотрудничеству, достоинство, уважение прав человека, гражданственность, патриотизм, верности своиму народу, своей родине.

Ø  овладение методами самовоспитания, самоконтроля;

Ø  проявление самостоятельной творческой активности;

Ø  умение самостоятельно организовывать и проводить мероприятия в разной направленности;

Ø  готовность к самоопределению в социуме;

Ø  создание благоприятных условий и возможностей для полноценной работы над реализацией программы со стороны администрации школы, педагогического коллектива и коллектива обучающихся;

Ø  обеспечение гармонии взаимоотношений семьи и школы;

Ø  мотивированность субъектов воспитания на совместную деятельность.

Участники программы:

1.  Классный руководитель

2.  Учащиеся

3.  Родители

Направления деятельности

1.  Учебно-познавательное направление

Задачи:

- расширять кругозор;

- воспитывать культуру умственного труда;

- приобщать к разнообразной творческой деятельности;

- создавать условия для реализации интересов детей и их потребностей в саморазвитии.

2.  Культурно - просветительное направление

Задачи:

- создавать условия для творческой самореализации обучающихся;

- формировать эстетический вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни;

- создать атмосферу взаимной заинтересованности.

3. Общественно - патриотическое направление

Задачи:

- формировать у обучающихся понимание и осознание значимости исторического прошлого;

- развивать стремление к самостоятельному изучению родного края и своей страны;

- обучать пониманию смысла человеческого существования.

4. Спортивно - оздоровительное направление

Задачи:

- формировать способности управлять своим здоровьем;

- формировать умение анализировать и нести ответственность за своё здоровье.

5. Нравственно - правовое направление

Задачи:

- содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников;

- способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;

- создавать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ребёнка.

6. Трудовое направление

Задачи:

- развивать навыки взаимопомощи, формировать самостоятельность;

- формировать умение контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении.

Содержание программы (на 2 года, 3-4 классы)

1.  Учебно-познавательное направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  «Мой первый урок. Вспомним о матери Шукшина(праздник 1 сентября)	беседа	сентябрь
2.  «90 лет со дня Рождения почётного гражданина Алтайского края, дважды героя соц. труда Калашникова Фёдора Тимофеевича	беседа	Октябрь - ноябрь
3.  Участие во всероссийском дистанционном конкурсе «Детская математическая школа»	кружок	В течение года
4.  Участие в районных олимпиадах по математике, русскому языку, чтению	интеллектуальный конкурс	Осенние каникулы
5.  Экскурсии «Изменения в природе» (к уроку окружающий мир)	Поисковая работа, ведение дневников наблюдение (презентаций)	В течение года
6.  Игровой час к уроку чтение	Игры, соревнования, конкурсы.	В течение года
7.  «Неделя пятёрок»	Конкурс - соревнование	В течение года (1 раз в четверть»
8.  Конкурс «Самый лучший ученик – 2010»	соревнование	В течение года
9.  «Лучшее отрядное звено»	соревнование	В течение года
2.  Культурно - просветительное направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  "Самым любимым и родным… Мамам" Праздник «День мамы»	Рисунки ко дню «Мам», беседы, праздники	ноябрь
2.  "Правила хорошего тона"	Классный час - беседа	Сентябрь- октябрь
3 . «А, ну-ка, девочки»	мероприятие	март
4. «Смотр художественной самодеятельности»	мероприятие	апрель
5. Конкурс на лучшую ёлочную игрушку и рисунок	конкурс	декабрь
6. Конкурс рисунков «Природа во все времена года»	конкурс	В течение года
7. Концерт, посвященный «Дню Учителя»	мероприятие	октябрь
8. Конкурс «Лучший отрядный уголок»	конкурс	В течение года
9.День именинника	праздник	1 раз в четверть
10.Поисковая работа «Выпускник нашей школы»	Поисковая работа	Ноябрь-январь
3. Общественно - патриотическое направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  Праздник «А, ну-ка, мальчики»	Мероприятие	февраль
2.  «Смотр песни и строя»	мероприятие	Январь- февраль
3.  Встреча с ветеранами ВОВ, воинами-интернационалистами	Классный час, беседа	май
4.  Рисунок «Наша Армия в семье»	конкурс	Январь – февраль
5.  «Поклонимся великим тем годам»	Беседа, кл. час, слайд-шой	Апрель - май
4.Спортивно - оздоровительное направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  «Весёлые старты»	соревнования	В каникулярное время в течение года
2.  Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни»	конкурс	Апрель
3.  «День здоровья»	мероприятие	Апрель
4.  "Посеешь привычку - пожнёшь характер"	Беседа о вредных привычках	март
5.  Нравственно - правовое направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  «Правила поведения в классе и за её пределами»	Беседа	сентябрь
2.  Выборы отрядного самоуправления	Классный час	Сентябрь
3.  «Мои права и обязанности»	Беседа о правах ребёнка	март
4.  «Не игра»	Ига по правилам дорожного движения	Декабрь
5.  «Нравственные качества человека»	Лекция, беседа	январь
6.  «Адаптация в современном обществе»	Лекция, беседа, кл. час	апрель
7.  «Мой портфолио»	Внеурочная деятельность	Октябрь - ноябрь
6.  Трудовое направление
Основные мероприятия	Формы проведения	Сроки проведения
1.  "Школьный двор - лучший двор"	Трудовой десант, субботник	В течение года
2.  «Книга – мой лучший друг»	Классный час	В течение года
3. районный конкурс начального технического моделирования «Твори, выдумывай, изобретай»	Изготовление поделок	до 01.02.
4. районный конкурс «Знатоки техники»	Исследовательская работа	до 02.03.
5. Районный конкурс декоративно-прикладного изобразительного искусства «Рождественская звезда»	Изготовление поделок	до 01.12.
6.районный конкурс рисунков «Мой край»	Конкурс рисунков	до 15.03.
7.районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Сибириада» и «Весенние мелодии»:	Изготовление поделок	до 22.03.
8.районный конкурс декоративно-прикладного и технического моделирования «Страна волшебных мастеров» (с 10 лет)	Изготовление поделок, конкурс рисунков	до 10.03
9. районный конкурс молодёжных проектов и творческих работ «Радуга профессий»	Конкурс рисунков	март - май
10.районный тематический конкурс «Пожарная ярмарка»	Поделки и рисунки	март

Работа с родителями

Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления:

*Психолого – педагогическое просвещение родителей;

*Вовлечение родителей в учебно–воспитательный процесс;

*Участие в управлении учебно-воспитательным процессом.

Формы работы с семьёй по данным направлениям содержатся в предлагаемой ниже таблице, которая предполагает создание условий для организации взаимодействия и сотрудничества с родителями в соответствии с запросами и уровнем просвещенности конкретного родительского коллектива.

Взаимодействие классного руководителя с родителями

Основные направления	Формы работы с семьёй
психолого - педагогическое просвещение родителей	Индивидуальные и тематические консультации
Тренинги, собрания - встречи
Родительские собрания
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс	открытые уроки и внеклассные мероприятия
помощь в организации и проведении внеклассных дел и в укреплении материально - технической базы школы и класса
шефская помощь
родительское общественное патрулирование
участие в управлении учебно-воспитательным процессом	участие родителей класса в работе совета школы
участие родителей класса в работе родительского комитета и комитета общественного контроля
участие в работе общественного совета содействия семье и школе

3 класс
I четверть	Добро пожаловать в 3 класс!!!! Советы родителям «Как помочь ребёнку проснуться»	Учитель, Психолог 23.
II четверть	«От улыбки станет всем светлей!»	Учитель 11.12.2009
III четверть	«Человеком быть совсем не просто, или как воспитывать в детях нравственные качества»	учитель
IV четверть	«Отворите ключи добра, красоты, любви»	учитель
4 класс
I четверть	Ваш ребёнок взрослеет. Половое воспитание в семье.	врач, учитель
II четверть	Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника.	учитель
III четверть	Как научить ребёнка жить в мире людей. Уроки этики для детей и родителей.	учитель
IV четверть	Школе мы не говорим: "Прощай!", мы говорим: "До новой встречи!"	учитель

Деятельность родительского комитета:

n  Участие в разработке и реализации воспитательной программы «Добру откроется мир»

n  Изучение вопроса организации питания учащихся.

n  Участие в подготовке и проведении мероприятий класса.

n  Посещение уроков и внеклассных мероприятий.

n  Благоустройство классного кабинета для учащихся.

Ожидаемый результат:

1.  Воспитание активного члена общества.

2.  Создание физически и социально здорового, организованного школьного коллектива и воспитание самоуправляемой личности.

3.  Повышение уровня профессиональной подготовки классного руководителя.

4.  Повышение качества работы с семьёй.

План - сетка на 3 класс (2009 – 2010 учебный год)

«Год школы. Дом, в котором я живу»

1 полугодие

№	Мероприятия	Форма проведения	ответственные	Срок проведения
1 четверть
1.	«Урок знаний» «Выборы в органы самоуправления отряда», старты конкурсов «Лучший ученик – 2010», «Лучшее звено)	Праздник, Классный час	Организатор, учитель	С 1-4.09
2.	«Правила поведения в классе и за её пределами»	Бискуссия, беседа, Выпуск стенгазеты	учитель	7-11.09
3	«Неделя пятёрок»	экскурсия	учитель	14-18.09.
4	«Правила хорошего тона» «Правила поведения в классе и за её пределами»	Классный час. Дискуссия	Учитель, дети	21-25.09
5	Концерт «День учителя»	мероприятие	организатор учитель	28.09-2.10
6.	«Изменение в природе». «Осень золотая» Конкурс рисунков «Золотая осень» «Мой портфолио»	Экскурсия Творческая работа Внеурочная деятельноссть	Учитель Дети, учитель	5-9.10
7.	«90 лет со дня Рождения почётного гражданина Алтайского края, дважды героя соц. труда Калашникова Фёдора Тимофеевича	Классный час, урок – путешествие (презентация)	учитель	12-16.10
8	«День именинника» (лето, осень)	Праздник	учитель	19-23.10
9	Линейка «Итоги 1 четверти» Итоги конкурса «Лучшее звено»	Линейка Классный час	Вожатая, учитель	26-30.10
10	Детская площадка (пришкольная) Участие в районных олимпиадах по математике, русскому языку, чтению	интеллектуальный конкурс	Осенние каникулы	2-6.11
2 четверть
1	Старт поисковой работы «Выпускник нашей школы»	Поисковая работа на каникулах	Дети, родители	2-6.11
2	Игровой час к уроку чтения	Игра - соревнование	Учитель	9-13.11
3	«Неделя пятёрок»	соревнование	учитель	16-20.11
4	Праздник «Самым любимым и родным…… Мамам»	мероприятие	Учитель, дети, родители	23-27.11
5	Экскурсия «Изменения в природа. Здравствуй, матушка зима»	экскурсия	учитель	30.
6.	Районный конкурс декоративно-прикладного изобразительного искусства «Рождественская звезда»	Изготовление поделок	Учитель, дети	7-11.12
7	«Мастерская деда мороза»	Изготовление ёлочных игрушек	Учитель, дети	14-18.12
8	Линейка «Итоги 2 четверти»	Линейка Классный час	вожатая	21 – 25.12
9	Творческая работа. Конкурс рисунков и сочинений «Красавица зима»	конкурс	Дети, родители	28.12 – 1.01

Анализ воспитательной работы

за учебный год

Ставя перед собой главную цель прошлого года, формирование коллектива, мы добились больших результатов в работе. В течение учебного года класс принимал активное участие во многих школьных, районных, краевых и, даже, всероссийских конкурсах: Гущина Полина приняла участие во всероссийском дистанционном конкурсе на сайте «Космонавтики» в конкурсе «Твори, выдумывай, изобретай» и получила диплом второй степени.

Ребята стали сплоченнее, дружнее и активнее. В классе стало меньше ссор и разногласий. Ребята стали больше интересоваться творческими делами и не только девочки, но мальчики принимали активное участие в изготовлении поделок на районные конкурсы: «Рождественская звезда» - класс получил диплом лауреата, «Весенние мелодии» - класс получил грамоту лауреата.

Лишь сплоченность и желание принять участие в школьных соревнованиях помогли классу занять первые места в конкурсах: «Смотр песни и строя», «Солдатская песня», «Олимпийский успех» (среди 2-4 классов)

Лишь активность и задор помогли участника районных мероприятий получить грамоты и дипломы (в индивидуальном соревновании): Гущина Полина – в конкурсах «Рождественская звезда», «Пожарная ярмарка», «Знатоки техники», «Моё село» (конкурс газеты);

Русакова Люба - в конкурсах «Рождественская звезда», «Знатоки техники».

Беланова Светлана - в конкурсах «Рождественская звезда», «Знатоки техники»;

Соколова Саша - «Моё село» (конкурс газеты).

В течение учебного года прошли следующие классные часы, беседы, праздники: «Мы – хорошие друзья», «Моя мама», «Мой режим дня», «Когда я выросту», «Книга - твой друг, береги её», «День защитника Отечества» и многие другие, которые помогли улучшить взимоотношения в коллективе, научить правилам поведения в обществе, отношениям в микро группе. Стабильна и успеваемость среди учащихся класса. Хороший уровень знаний показали 9 учащихся из 18 человек, но хотелось, чтобы мы не останавливались на достигнутом уровне в нашем коллективе, а продолжали свой рост в учебно – воспитательном процессе.

Итогом положительной динамики роста сформированности коллектива стало 1 место в соревнованиях среди учащихся 2-4 классов за звание «Лучший отряд – 2009 года» в организации «Прометей».

План работы на учебный год:

1)  Продолжить работу по формированию коллектива;

2)  Повысить уровень знаний учащихся за счёт внеклассных мероприятий, бесед, классных часов;

3)  Продолжить принимать активное участие в школьных мероприятиях, районных, краевых и дистанционных всероссийских конкурсах.

ДЛЯ ЗАМЕТОК:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________