Векторы и координаты на плоскости (тесты)
От автора
Предлагаемые материалы предназначены для учащихся школ и студентов педагогического вуза в курсе «Элементарной математики».
Возможность использования материалов не зависит от порядка изучения этих тем в школьном курсе математики.
В тестах нашли отражение теория, рассматриваемая в школьных учебниках, а также важные вопросы, которым уделяется в них недостаточно внимания: это взаимосвязь элементов аналитической и традиционной геометрии.
Тесты содержат 14 разделов. В каждом разделе число заданий кратно семи.
В ряде тестов возможно несколько верных ответов на один вопрос.
Раздел 1. Равенство векторов
В задачах 1-7 укажите номера верных утверждений.
Отрезки AB и CD равны(рис 1). 1)
= -
;
2)
=
;
3)
=
; Рис 1
4)
=
.
![]()



![]()
![]()
![]()
![]()
![]()



![]()
![]()
![]()
![]()


2. ABDC – параллелограмм(рис 2).
![]()
1).
=
;
2).
=
;
3).
=
;
![]()
4).
=
.
Рис 2
![]()
3. ABCD – ромб(рис 3).
![]()
![]()

1).
=
;
2).
=
;
![]()
3).
=
;
4).
=
. Рис 3
![]()

![]()


![]()
![]()
![]()
![]()
4. В треугольнике ABC
проведена средняя линия MN и медиана BD(рис 4).
1).
=
;
2).
=
;
3).
=
;
4).
↑↑
. Рис 4

![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()

5. В трапеции ABCD
проведена средняя линия(рис 5).
1).
=
;
2).
↑↑![]()
3).
↑↓
;
4).
↑↑
. Рис 5



![]()
![]()
![]()
![]()
6. ABCD – прямоугольник(рис 6).
1).
=
;
2).
=
;
3).
=
;
4).
=
. Рис 6
7.
1) Если
=
, то
↑↑
;
2) если
=
, то
и
– коллинеарны;
3) если
=-
, то
↑↓
;
4) если
↑↑
, то
=
;
5) если
=
, то
↑↑
.
Раздел 2. Сложение и вычитание коллинеарных векторов
В задачах 8-14 перечислите номера выражений из правого столбца в том порядке, в котором они соответствуют выражениям левого столбца.
8. Дан отрезок и точка А на нём(рис 7).
1.
1. ![]()

![]()

![]()
![]()
![]()
2.
+
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
Рис 7 4.
-
4. ![]()
9. На отрезке AD даны две точки B и C так, что
=
(рис 8).
1.
-
1. ![]()

![]()
![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
2.
-
2. ![]()
3.
+
+
3. ![]()
Рис 8 4.
+
4. ![]()
10. На отрезке OA отложены точки B и C так, что
=
(рис 9).
1.
+
1. ![]()

![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
2.
+
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
Рис 9 4.
-
4. ![]()
11. На отрезке AB отмечены две точки C и D такие, что
=
(рис 10).
1.
+
1. ![]()

![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
2.
+
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
Рис
-
4. ![]()
12. На отрезке AB имеются две точки C и D такие, что
=
(рис 11).
1.
+
1. ![]()

![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
![]()
2.
+
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
Рис
-
4. ![]()
13. На отрезке AB имеются две точки C и D такие, что
=
(рис 12).
1.
-
1. ![]()

![]()
![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
2.
+
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
Рис
-
4. ![]()
14. На отрезке имеются две точки B и C такие, что
=
(рис 13).
1.
-
1. ![]()

![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
![]()
2.
-
2. ![]()
3.
+
3. ![]()
Рис
-
4. ![]()
Раздел 3. Сложение и вычитание неколлинеарных векторов
В задачах 15-21 перечислите номера выражений из правого столбца в том порядке, в котором они соответствуют выражениям левого столбца
15. Сторона ромба равна a. Угол A равен 60°(рис 14).
![]()
![]()

1. |
-
| 1. 2a
2. |
+
| 2. 0
![]()
3. |
+
| 3. a√3
4. |
-
| 4. a
Рис 14
16. Точки D и E – середины сторон BC и AC треугольника ABC(рис 15).
![]()
![]()


![]()
![]()
![]()
![]()
1.
+
1. ![]()
2.
-
2. ![]()
3.
+
3. ![]()
4.
-
4. ![]()
Рис 15
17. ABCD – параллелограмм. O – точка пересечения его диагоналей(рис 16).
![]()



![]()
![]()
![]()
1.
+
1. ![]()
2.
-
2. ![]()
3.
-
3. ![]()
4.
+
4. ![]()
Рис 16
18. Сторона равностороннего треугольника ABC равна a(рис 17).
![]()

1. |
+
| 1. a-![]()
2. |
+
| 2. a![]()
3. |
-
| 3. a
![]()
4. |
-
| 4. 0
Рис 17
19. Стороны параллелограмма AB и AC соответственно равны a и b. Угол A равен 60° . O – точка пересечения диагоналей(рис 18).
![]()



![]()
![]()
![]()
1. |
+
| 1. 0
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


