Образовательная программа (стр. 5 )

·  Режим шестидневной учебной недели. Классно-урочная система.

·  Продолжительность урока – 45 минут.

·  Наполняемость класса не более 15 человек

·  Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система. Кроме этого, учителями проводятся индивидуальные занятия с учащимися.

·  Применяемые методики:

- развивающее обучение;

- проблемное обучение;

- развитие исследовательских навыков;

- информационно-коммуникационные технологии;

- проектные методы обучения;

- обучение в сотрудничестве

- - зачетная система;

- здоровьесберегающие технологии;

- система инновационной оценки «портфолио»;

8.  Аттестация достижений учащихся

·  Текущая аттестация.

·  Аттестация по итогам полугодия.

·  Аттестация по итогам курса (или года, если курс не изучен в течение одного года) осуществляется на основе отметок за полугодие по данному курсу.

·  Переводные контрольные работы и зачеты в 10-м классе проводятся по решению педагогического совета с целью определения личных достижений учащихся, повторения и обобщения ими полученных знаний. Содержание контрольных работ, зачетов и форма их проведения определяется локальными актами школы.

·  Итоговая аттестация за 10-й класс проводится на основании аттестации по итогам года с учетом контрольных работ и зачетов.

·  Итоговая аттестация выпускников 11-го класса проводится в соответствии Законом РФ «Об образовании» в редакции, введенной в действие 15.01.1996 ФЗ РФ от 01.01.2001 , с изменениями на 22.08.2004, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ от 03.12.99 № 000, зарегистрированного в Минюсте РФ 17.02.2000 № 000 (изменениями на 08.12.2004) и нормативными документами, принятыми Комитетом по образованию

V. Предпрофильные элективные учебные курсы в 9 –ом классе (1ч.), предназначенные для ознакомления учащихся со способами деятельности, необходимыми для успешного освоения программ того или иного профиля, формирования образовательных потребностей, что позволит осуществить более осознанный выбор профиля обучения в старшей школе

Название курса (электив)	Название программы курса, ее автора	Количество часов	Где и кем утверждена	ФИО учителя, преподающего данный курс
технология	Проектная деятельность по трудовому обучению	34	5.09.2011г.
Алгебра	Процентный расчет на каждый день (, , 2007г.)	17	5.09.2011г. Директор школы
Русский язык	Коварные знаки препинания	17	5.09.2011г. директор школы

VI.Организационно-педагогические условия, способствующие реализации образовательной программы

Педагогические кадры

Важнейшим компонентом в совокупности организационно-педагогических условий является собственно педагогический коллектив, его профессиональные характеристики, наличие в нем ярких индивидуальностей педагогов, стремление к объективному самоанализу, самообразованию, постоянному совершенствованию и развитию профессионального потенциала. Всего в штате школы 12 педагогов.

9 педагогов имеют высшее педагогическое образование, 2 учителя имеют среднее педагогическое образование, 1 неполное высшее образование.

Учителей I категории - 6 человек, учителей IIкатегории –5 человека.

Ряд педагогов имеют профессиональные награды:

Знак «Отличник народного образования» 1 человек.

Награждены Грамотой Министерства образования 5 человек.

Обеспечение непрерывного совершенствования профессиональной квалификации учителей осуществляется посредством методической работы района. Педагогический коллектив школы продолжает работу над методической темой «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс как средство эффективности повышения качества образования».

Система воспитательной работы

Воспитательная работа в школе является составной частью образовательного процесса.

Наиболее приоритетными направлениями воспитательной деятельности школы являются:

·  Сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование здорового образа жизни.

·  Развитие творческих способностей учащихся, их интеллектуальный рост.

·  Воспитание патриотизма и гражданственности.

·  Укрепление взаимодействия семьи и школы.

·  формирование и поддержание устойчивой мотивации к обучению, положительного эмоционально-ценностного отношения к школе

Организация социального партнерства школы с учреждениями и общественными организациями.

Для реализации образовательных программ и программ дополнительного образования в школе активно развивается система социального партнерства. Это позволяет, во-первых, расширять социокультурное образовательное пространство, в котором развиваются учащиеся, во-вторых, организовывать психолого-педагогическое сопровождение учащихся, в-третьих, предоставить учащимся возможность продолжить образовательный маршрут по выбранному профилю обучения в высших и средних учебных заведениях.

На сегодняшний день социальными партнерами школы являются:

·  Сельский клуб

·  Дом детского творчества района

·  Районный отдел по делам молодежи

Организация дополнительного образования учащихся

Программы дополнительного образования направлены на развитие познавательных интересов учащихся, повышения уровня их общей культуры.

Содержание программ дополнительного образования имеет вариативный характер и определяется образовательными запросами учащихся, кадровыми и материально-техническими возможностями школы.

Всего учащихся в школе 48 Сеть кружков по интересам следующие

№	Направления ОДО	Названия кружка, секции	Количество учащихся	преподаватель	Количество часов в неделю
1	Зколого-биологические	Друзья природы юный исследователь экологический	10 5 2		1час 1 час 1 час
	краеведческие	краеведческий	5		1 час
2	Предметно-познавательные	Математический Пресс-центр географический	4 9 5	Васюкова Т. В.	1 час 1 час 1 час
3	Информационно - компьютерные	информатика	9		1 час
4	прикладные	Весёлая петелька Умелые руки	3 4		1 час 1 час
5	Художественное творчество	Выразительное чтение	7		1 час
6	Физкультурно-спортивные	Волейбол Шашки шахматы	11 10 7		1 час 1 час 1 час

План внеурочной деятельности на первой ступени основного общего образования (1 класс) на учебный год

№	направления	курсы	часы	Кто проводит
1	Спортивно - оздоровительное	Подвижные игры	1час
		ОФП	1 час
2	Художественно - эстетическое	ИЗО	2 час
3	Проектная деятельность	Школа искусств	1час
4	Экологическое	Друзья природы	1час
5	Краеведение	Зеленая планета	1час
6	Духовно – нравственное	В школу с улыбкой Умники и умницы	1час 2 час

Методическая литература для организации внеурочной деятельности

МБОУ «Соболевская средняя школа» на учебный год

Название кружка	Преподаватель	класс	Литература
Экологический		3	1)Лесная мозаика. . М.,Просвещении е, 1993 2)Великан на поляне. , , М., Просвещение, 2008 3) Атлас-определитель «От земли до неба». , М., Просвещение, 2009
Друзья природы		6,7	1)О редких животных мира. , М., Просвещение, 1987 2)»Что? Где? Когда?» Справочник эрудита. М., Риопол Классик, 2002 3)Очерки по экологии редких и исчезающих видов чешуекрылых Калужской области. , Калуга, 2001 4)Берегите биосферу. , М., Педагогика, 1997 5)Экология Калужской области. , Калуга, Золотая аллея, 2000 6) Книга для чтения по охране природы. . М., Просвещение, 2001 7) Рассказы о природе. , М., Астрель, 2001 8) Физическая география и природа Калужской области. . Калуга, 2003
Юный исследователь			1)Декеева -исследовательская работа в школе.- М.: Вербум-М, 2001 2)Школьный экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие/ Под ред ,-М.: АГАР, 2000 3) , Магазова оформления результатов исследовательской работы по экологии.- М.: Экосистема, 1996 4)Носков и творческие лаборатории школьников.-Красноярск: Школа космонавтики, 2001 5) Кулаев доклад как итог исследовательской работы школьника// Биология в школе, 2003, №1
Географический		6	1)Предметная неделя географии. . Библиотека учителя, 2006 2)География в вопросах, ответах и заданиях 6-10 класс. , М., Просвещение, 2000
Математический		9
Информатика		6-8	1) Система счисления и компьютерная арифметика.-М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000 2)Задачник-практикум. / , , . М.: БИНОМ, 2009
Волшебная петелька		5-6	1). Начинаем вязать спицами и крючком 2)Популярная энциклопедия «Рукоделие». М.: Научное издательство,1993 3)-Гулина. Петелька за петелькой.- М.: Малыш, 1998 4) Домашняя энциклопедия «Все для дома».- Ростов на Дону.: Феникс, 1994
Юный художник		4
Пресс-центр		8
Шахматы		2-6	. Я играю в шахматы.- Детская литература, 1985
Волейбол		7-11	Спортивные и подвижные игры. , М., Физкультура и спорт, 1977
ОФП		1-6	Мой друг-физкультура 1-4 класс. . М., Просвещение, 2007
Изобразительное искусство		1	1)Развитие творческого мышления детей. .- Гринго, 1996 2) Народные промыслы.-Белый город, М., 2004 3)Русское искусство. Детская энциклопедия. Г. Ветрова.- М.: Белый город 4) Ионина великих картин.-М.: Вече, 2000 5) Ионина великих музеев мира.- М.: Вече, 2000 6) каждый год художник.- М.: Просвещение, 2005 7) Беседы об искусстве.-М.: Просвещение, 1979
Друзья природы		1	1). Ботанические экскурсии в природу.-М., Просвещение. 2007 2) Зеленые страницы Книга для учащихся начальных классов. .-М., Просвещение, 2007
Зеленая планета		1	1)Уроки экологии в начальной школе. ,-Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2002 2)Фадеев сказки.-Волгоград: Учитель, 2005
В школу с улыбкой		1	1)Адаптация ребенка в школе. .-М.: Педагогический поиск, 1997 2)Развитие логического мышления учащихся. .- Ярославль.: 1993
Умники и умницы		1	1)  Развитие внимания детей. .-ЯР.: Академия развития, 1997 2)  2) Развивающие занятия для первого класса. .-Глобус, М., 2008
Школа искусств		1	1)ИЗО Творческая тетрадь 1 класс.-М: Просвещение, 2008 2) Григорьев внеурочной деятельности. Художественное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2011 3)Общая психология. Под ред. .-М.: Просвещение,1981 4), Бондаренко . Обучение. Здоровье.-М.: Просвещение, 1989
Уроки Айболита		1	1) Уроки Айболита.-СПб,1997 2) Уроки Мойдодыра.-СПб, 1996 3) Твои первые уроки здоровья.-СПб, 1995 4) Тайны пирамиды здоровья.-СПб, 1998
Подвижные игры		1	1). Зимние подвижные игры: 1-4 класс.-М.: ВАКО,2009 2)А. Ю. патрикеев. Подвижные игры:1-4 класс.-М.: ВАКО, 2007 3) , Физкультура для всей семьи.- М, 1989

Количество учащихся, не посещающих кружки –нет