Цель: Познакомить с особенностями природы своего края, закрепить и конкретизировать знания о комплексах своего края, закрепить умения работать с источниками географической информации, географическими картами.
57 | 1 | .Территория, границы, географическое положение Татарстана. | Местоположение Республики Татарстан в составе России. Пограничные области и республиках. | Знать о местоположении Республики Татарстан в составе России; о пограничных областях и республиках. Уметь работать с географической картой. | Практическая работа на к/к: подписать пограничные субъекты РФ, крайние точки. (смотри «Практ. работы РТ») | Стр.5-7 | 20.04 | |
58 | 2 | .Рельеф, тектоническое строение | История развития территории РТ. Рельеф. | Знать об истории развития территории РТ, рельефе. Уметь работать с тектонической картой, устанавливать связь между рельефом и тектоническим строением. | Практическая работа на к/к: подписать формы рельефа. (смотри «Практ. работы РТ») | Стр.9-15 | 25 04 | |
59 | 3 | Геологическое строение и полезные ископаемые. | Геологическое строение и полезных ископаемых. | Знать о геоглогическое строение и полезных ископаемых. Уметь работать с геологической картой. | Практическая работа на к/к: обозначить полезные ископаемые. (смотри «Практ. работы РТ») | Стр. 16-22 | 27 .04 | |
60 | 4 | Климат | Влиянии факторов на климат, изменения температуры на территории РТ. | Знать о влиянии факторов на климат, изменения температуры на территории РТ. Уметь читать климатические карты. | Практическая работа на к/к. Обозначить направление воздушных масс. (смотри «Практ. работы РТ») | Стр.23-38 | 2 05 | |
61 | 5 | .Характеристика рек, озёр, подземных вод. | Водные ресурсы РТ | Знать и уметь показывать по географической карте реки и озёра РТ, знать к каким бассейнам относятся реки РТ. . | Практическая работа на к/к: обозначить и подписать реки, озёра, болота. (смотри «Практ. работы РТ») | Стр.38-50 | 4.05 | |
62 | 6 | .Растительные зоны. Почвы. | Растительный и животный мир, в почвах в природных зонах РТ. | Знать о растительном и животном мире, почвах в природных зонах РТ. Уметь работать с картой растительности. | (смотри «Практ. работы РТ») | Стр.50-56 | 9.05 | |
63 | 7 | .Природно – географические зоны. Предкамье. | Крупные природно - географические зоны РТ | Знать о крупных природно - географических зонах РТ, о понимании влияния факторов на природу природных зон. | Стр.57-63 | 11.05 | ||
64 | 8 | .Закамье. | Особенности природы Закамья. | Знать о особенностях природы Закамья. Формировать навыки работы с дополнительной литературой. | Стр.63-68 | 16.05 | ||
65 | 9 | Предволжье | Особенности природы Предволжья | Знать о особенностях природы Предволжья; Уметь работать с дополнительной литературой и сгеографической картой. | Стр.68-70 | 18.05 | ||
66 | 10 | .Обобщающее повторение по теме «География Татарстана». | 23.05 |
Раздел III. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы.(4)
67 | 1 | .Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенные воздействия на природу | Взаимодействие природы и человека. Влиянии природных условий на жизнь и здоровье человека | Обобщить знания о взаимодействии природы и человека; о влиянии природных условий на жизнь и здоровье человека. Сформировать представления о благоприятных, неблагоприятных и экстремальных условиях жизни людей. | § 44(пер.) | 25.05 | ||
68 | 2 | Антропогенные воздействия на природу. | Виды природных ресурсов | Формировать представления о видах природных ресурсов. Изучить влияние человеческой деятельности на природные комплексы. | § 45(пер.) | 21.05 | ||
69 | 3 | Роль географической науки в изучении и преобразовании природы. | Познакомить учащихся с разделами географии, изучающими влияние природных условий на жизнь и здоровье людей. | §46(пер.) | 3005 | |||
70 | 4 | Экологическая ситуация в России. | Систематизировать знания об антропогенном воздействии на природную среду. Показать важность решения экологических проблем в России. | § 47(пер.) | 30.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
