Во-первых, это педагогический коллектив лицея, в лице классных руководителей, администрации и психолога.
Во-вторых, специалисты микросоциума. Социальный педагог сотрудничает с наркологическим диспансером, инспектором по делам несовершеннолетних, органами социальной защиты населения, органами опеки и попечительства, учреждениями дополнительного образования, органами по делам молодежи. В плане подробно описаны направления деятельности всех участников и социального педагога со специалистами микросоциума. Динамика изменений, происходящих в семье в результате проведения программы, просматриваются с целью отслеживания и корректирования работы, по каждому отдельному случаю ведется документация
Решение проблемы социализации ребенка из неблагополучной семьи возможно при условии осуществления комплекса мероприятий, направленных на:
1. раннее выявление и постановка на учет ребенка из неблагополучной семьи; определение причин неблагополучия семьи;
2. осуществление информационной помощи семье;
3. организация профилактики нарушений воспитания в семьях «группы риска»;
при координационно-организационной помощи со стороны социального педагога.
Для решения проблемы неблагополучия в семьях, разработана Программа «Работа социального педагога с неблагополучной семьёй».
Деятельность направлена на активное сотрудничество администрации, педагогов, учеников, внешних социальных структур с целью оказания реальной и всесторонней помощи, обучающимся в процессе становления и развития его личности.
Участие в городских акциях и конкурсах:
№ п/п | Мероприятия | Учебный год | Результативность |
1 | Акция «Я выбираю жизнь» | 2011 г | 3 место |
4 | Конкурс военно-патриотических клубов | 2012 г | 1 место |
5 | Конкурс «Президент – профессия сложная» | 2012 г | Благодарственное письмо |
6 | Конкурс «Мир в твоих руках – выбери достойное будущее» | 2011 г | 1 место |
В своей деятельности МБОУ «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» основывается на следующей совокупности ценностей, которые являются этической базой, основаниями для его развития: обеспечение прав и свобод личности, выполнение Конвенции о правах ребенка, общечеловеческие ценности, патриотизм, осознание себя жителем многонационального Северного Кавказа, гражданином Российской Федерации. Ориентация на солидарность и сотрудничество с представителями различных культур, жизнь в согласии с собой, с окружающими людьми, с природой в целом. Сочетание традиционных народных ценностей с новыми идеями развития. Семья, здоровье, труд, образование как основа жизнедеятельности. Профессионализм и этика трудовых отношений как основа профессиональной карьеры.
Ценности, на которых уже сегодня основана и будет основываться в дальнейшем деятельность лицея:
· осознание идей гуманизации и гуманитаризации образования, понимаемых как процесс изменения типа образования;
· уважение исторического прошлого своего народа, знание, сохранение и приумножение его культуры и традиций;
· доверие и уважение друг к другу учащихся, педагогов, родителей, гостей и помощников школы;
· стремление к высокой психологической комфортности для всех субъектов педагогического процесса;
· стремление к высокому уровню самоорганизации детского коллектива и коллектива учителей;
· атмосфера свободы творчества, способствующая творческому развитию учащихся и учителей;
· безусловное обеспечение высокого стандарта образования для всех выпускников школы;
· стремление к обеспечению социальной и допрофессиональной адаптации выпускника школы.
Цель МОУ ЮРЛК и НК: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем обновления структуры и содержания образования, повышения его качества, доступности и воспитывающего потенциала, основанного на лучших традициях казачества и народов Кавказа в многонациональной России.
Модель выпускника
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа»
Направления | Критерии | ||
Начальная 1-4 | Основная 5 – 9 | Средняя (полная) 10 – 11 | |
Гражданственность | - знание своих прав и обязанностей; - долг, ответственность перед семьей и школой; - осознанность своих поступков; - патриотизм; - правдолюбие. | - знание своих прав и обязанностей; - любовь к родному городу, республике; - любовь к природе, охрана ее; - уважение к традициям народа; - иметь активную гражданскую позицию. | - знание своих прав и обязанностей, умение их отстаивать; -активная гражданская позиция; - умение ориентиро-ваться в общественно-политической жизни страны; - принципиальность; - патриотизм; -воспитание толерантности в национальном самосознании. |
Нравственные качества | - честность; - выдержка; - умение жить в коллективе; - взаимопонимание и взаимовыручка. -доброта, милосердие. -Уважение к старшим | - доброта; - милосердие; - взаимовыручка; - понятие честности и достоинства - порядочность; - понимание другого человека; - здоровый образ жизни; - уважительное отношение к чужому труду; - гуманизм; - любовь к школе; - обязательность. | - гуманизм; - честность; - справедливость; - трудолюбие; - самоуважение; - порядочность; - доброжелательность - обязательность |
Интеллектуальные способности | - сформированный запас ЗУН; - использование ЗУН на практике; - формирование познавательных способностей ; - формирование надпредметных умений и навыков; - формирование начальных навыков исследовательской деятельности | - стремление к познанию; - расширение своего кругозора; - умение анализировать; - самостоятельность мышления; - любознательность; - способность к самообразова-нию - развитие навыков исследователь-ской деятельности. | - эрудированность; - умение применять знания в жизни; - владение новыми информационными технологиями; - творческий подход к делу; - самокритичность; - способность к самосовершенствова-нию - развитие навыков исследовательской деятельности |
Общая культура | - приобщение к ценностям своего народа, традициям, обычаям казачества и народов Кавказа; - чувство прекрасного; - внешний опрятный вид. - первичное формирование навыков самоконтроля и самоорганиза-ции; | - культура и этика поведения; - приобретение навыков этикета; - приобщение к художественным ценностям; - познание традиций казачества и народов Северного Кавказа - познание норм морали и истории России. | - владение нормами морали и культурного поведения; - уважение к общечеловеческим ценностям; - толерантность; - культура умственного труда. |
Здоровье и физическое развитие | - формирование навыков здорового образа жизни | -формирование навыков здорового образа жизни | -совершенствование навыков здорового образа жизни |
Перечень основных мероприятий.
№ | Мероприятие | Сроки | Исполнители |
1. | Участие в штабах, заседаниях и семинарах органов системы профилактики | В течение года | Зам. директора по ВР |
2. | Изучение микросоциума учащихся с последующим составлением социального паспорта школы | Сентябрь - октябрь 2010 | социальный педагог, классные руководители |
Рейд по выявлению несовершеннолетних, не посещающих школу | Сентябрь ежегодно | педагоги | |
3. | Коррекция банка данных детей «группы риска» Уточнение списков учащихся, состоящих на учете в ОДН, КДН и ЗП | Сентябрь- октябрь 2010 | Психолог, социальный педагог |
4. | Корректировка списков детей из семей социальных категорий Составление индивидуальных программ реабилитации | Октябрь-ноябрь 2010 | социальный педагог, классные руководители, психологи |
5 | Организация бесплатного питания, оказание помощи | Сентябрь, в течение года | социальный педагог, классные руководители |
6. | Контрольное обследование условий проживания и воспитания опекаемых детей | Ноябрь Март | социальный педагог, классные руководители |
7. | Ведение учета несовершеннолетних, не посещающих и систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия. | Ежемесячно | Кл. руководители Соц. педагог |
8. | Изучение уровня адаптации прибывших учащихся | Октябрь- ноябрь | психолог |
9. | Изучение психологических особенностей «проблемных» детей и подростков, разработка рекомендации для педагогов и родителей | Ноябрь- декабрь | Социальный педагог, психолог |
10. | Организация и проведение тренингов по выработке навыков самоконтроля у учащихся | В течение года | Социальный педагог, психолог |
11. | Составление планов воспитательной работы классных руководителей | Май-сентябрь ежегодно | Зам. директора по ВР, кл. руководители |
12. | Работа совета профилактики - составление индивидуальных планов работы с несовершеннолетними, состоящими на ВШУ | В течение года октябрь-ноябрь | Зам. директора по ВР |
13. | Работа родительского патруля | В течение года | Зам. директора по ВР |
14. | Выявление трудностей в работе классных руководителей с учащимися и их семьями | Декабрь 2010 | Зам. директора по ВР |
15. | Анализ и организация занятости «проблемных» учащихся в системе дополнительного образования | Октябрь ежегодно | Зам. директора по ВР, педагог-организатор, кл. руководители |
16. | Операция «Семья» (посещение на дому семей, находящихся в социально опасном положении) | Раз в квартал | Социальный педагог, кл. руководители |
17. | Организация методической помощи классным руководителям в работе с «проблемными» детьми | По плану | Зам. директора по ВР |
18. | Анализ воспитательной работы учителей начальных классов и внесение корректив | Январь | Зам. директора по ВР |
19. | Анализ воспитательной работы классных руководителей 5-8 классов и внесение корректив | Февраль | Зам. директора по ВР |
20. | Анализ воспитательной работы классных руководителей 9-11 классов и внесение корректив | Март | Зам. директора по ВР |
21. | Совместное заседание МО классных руководителей по профилактике случаев нарушения дисциплины учащимися | Март | Зам. директора по ВР |
22. | Анализ уровня воспитанности учащихся | Май | Кл. руководители |
23. | Отчет классных руководителей о результатах работы с «проблемными» учащимися и семьями | Май | Председатели МО |
24. | Организация занятости и трудоустройства учащихся в период летних каникул | Апрель-май | Зам. директора по ВР, социальный педагог, кл. руководители |
25. | Проведение ежегодных акций: «Скажи наркотикам нет!», правовых месячников | Сентябрь-ноябрь. | Мед. работник Соц. педагог, Воспитательная служба |
26 | Проведение классных часов по правовой теме. | В течение года | Воспитательная служба |
27. | Оформление и обновление правового стенда «Подросток и закон» | В течение года | Социальный педагог |
28. | Проведение круглого стола с участием представителей правоохранительных органов для уч-ся 8 кл. | Октябрь | Воспитательная служба |
29. | Индивидуальные встречи - консультации с родителями, тематические лектории и выступления на родительских собраниях по проблемам: здоровье сберегающих технологий, профилактики правонарушений, безнадзорности, беспризорности. | В течение года | Кл. руководители, воспитательная служба, социально-психологическая служба |
30. | Привлечение узких специалистов для просветительской работы среди учащихся и родителей | В течение года | Соц. педагог Воспитательная служба |
31. | Участие в заседаниях комиссии по делам несовершеннолетних Сотрудничество с работниками ИДН, КДН | В течение года | Социальный педагог, классные руководители, заместитель директора по В. Р. |
32. | Проведение бесед о вредных привычках, о венерических заболеваниях, о ВИЧ, о СПИДе. | Декабрь – март ежегодно | Психологи Мед. работник |
Мероприятия с родителями.
Сроки | 1-4 классы | 5-8 классы | 9-11 классы |
Октябрь | Общешкольное родительское собрание «О профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних» Отчет работы родительского комитета. | ||
Ноябрь | Родительское собрание «Здоровье ребенка. Факторы риска (социальные, нравственные, правовые, психологические аспекты воспитания детей)». О работе родительского патруля (выборы представителей, плен работы) | ||
Январь | • Родительское собрание «Нравственные ценности семьи и их значение для ребенка» | • Родительское собрание «Нравственные ценности семьи и их значение для подростка». | • Родительское собрание «Нравственные ценности семьи и их значение для старшеклассника» |
Февраль | • Родительское собрание «Роль отца в воспитании детей» | • Родительское собрание «Репродуктивное здоровье человека (профилактика подростковых табакокурения, алкоголизма, токсикомании и наркомании)» | • Родительское собрание «Репродуктивное здоровье человека (профилактика табакокурения, алкоголизма, токсикомании и наркомании среди старшеклассников)» |
Март апрель | • Родительское собрание «Организация полезного досуга детей в каникулы» | • Родительское собрание «Организация полезного досуга детей в каникулы» | • Родительское собрание «Организация полезного досуга и трудоустройство детей в каникулы» |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
