Анализ воспитательной работы МОУ Деденевской СОШ им. за учебный год

Анализ воспитательной работы

МОУ Деденевской СОШ им.

за учебный год

В прошлом году школа решала следующие воспитательные задачи:

Задачи воспитательной работы:

§  развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся, через создание блока дополнительного образования, разнообразных форм внеурочной работы;

§  повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;

§  рост инициативы, самостоятельности и чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления;

§  создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;

§  привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания.

Решение этих задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы, в основе которой лежала цель «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению».

Для сплочения единого воспитательного коллектива школа создавала и расширяла социокультурное пространство, налаживала связи. В него вошли, Администрация городского поселения Деденево, ДК, центр «Возрождение», «Спортивная школа», поселковая библиотека, Центр изучения иностранных языков города Дмитрова, Д/сады «Журавушка», «Василек» и «Елочка». Проводились различные мероприятия воспитательного характера, при участии партнёров. Подготовка и проведение спортивных праздников «Веселые старты», выступление на мероприятиях «Последний звонок», «День знаний», «Новогодние праздники», празднование Дня Победы, проведение и подготовка мероприятий в ДК, посвящённых календарным праздникам.

Участие в районных спортивных соревнованиях, участие в соревнованиях на кубок по футболу Администрации села, дружеские встречи с участниками других команд нашего поселка. Немалая работа была проведена родителями. В рамках родительского комитета удалось создать группу людей, неравнодушную к детям. Они приняли участие в Новогодних праздниках, в Празднике последнего звонка, в Фестивале Народов Мира, в традиционном фестивале «Виктория», в общественных отчетах школы, которые проходили в течение всего учебного года, в спортивных соревнованиях « Папа, мама, я – спортивная семья », победители которых, участвовали в районных соревнованиях. Но этого, конечно, недостаточно. Поэтому необходимо дальнейшее вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс. По плану профилактической работы были запланированы и проведены лекции для родителей на классных родительских собраниях:

§  «Как правильно любить детей»,

§  «Состояние преступности в районе: причины и последствия»,

§  «Воспитание доброты и милосердия, нравственности в воспитании у детей в семье».

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно–воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы определённое, достаточно весомое место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний и участием родителей в праздниках. Школа видела свою цель, прежде всего в том, чтобы вооружить родителей психолого-педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизнедеятельности школы.

Начала рождаться традиция, прошли в школе соревнования детских садов «Веселые старты» - интересное и яркое событие, в котором участвовали родители всех детей, принявших участие в соревнованиях. Кроме того, на этом празднике были награждены спортсмены нашего поселка, что показало ребятам перспективы занятий спортом. И, несомненно, в следующем году должна быть поставлена задача привлечения родителей к учебно-воспитательному процессу школы для решения проблем воспитания, тем более что многим родителям эта форма работы очень понравилась.

Вторая задача организация совместной деятельности детей и взрослых внешкольных учреждений может считаться выполненной, так как все запланированные мероприятия были проведены, то есть, все звенья были задействованы: работники клуба по первой же просьбе откликались на все дела и начинания, сотрудники библиотеки проводили радиопередачи, экскурсии в поселковой библиотеке, классные часы для кадетов. Наши старшеклассники ,(учащиеся 11а класса, кл. рук. .) приняли активное участие в новогодних праздниках в поселковой библиотеке, а ученики младших классов, вместе с учителями и родителями, принимали активное участие во всех православных праздниках, которые готовили послушницы нашего монастыря и сотрудники воскресной школы.

Вместе с тем школа участвовала во многих районных мероприятиях достаточно успешно:

·  Кадеты 8в класса приняли участие в праздновании дня рождения героя Советского Союза Константины Аверьянова;

·  Команда школы принимала участие в районном смотре строя и песни, посвященном исторической победе под Москвой, и заняла 2 место, а командир был признан лучшим;

·  Учащиеся 8в классов приветствовали ветеранов нашего района на праздничной конференции, посвященной Дню Победы;

·  Все кадетские классы были приглашены для участия в репетиции праздничного парада, посвященного 63-ой годовщине Победы над фашисткой Германией;

·  Кадетские классы посетили Краснознаменную Таманскую дивизию, где познакомились с жизнью и учебой наших воинов, проходящих срочную и контрактную службу. Побывали на военных стрельбах, посетили исторический музей Таманской дивизии, обедали в солдатской столовой.

·  Кадеты 7г и 8в классов приняли участие в военно – спортивной игре

« Зарница », которая была организована на территории воинской части 51890. Учащиеся показали свое умение в строевой и спортивной подготовке, стреляли из автомата, просмотрели учебные фильмы, познакомились с военным комплексом противовоздушной обороны, отведали солдатской каши.

·  Учащиеся нашей школы приняли участие в первом слете кадетских классов в городе Лобня. Слет показал на недостатки нашей работы в этом направлении. Слабая физическая подготовка учащихся 5-х, 6-х классов, отсутствие макетов автоматов, не позволила занять более высокое место в соревнованиях. Кроме того, необходимо обратить внимание на формирование таких классов, где должны учиться лучшие дети, с хорошей физической подготовкой, с высокой успеваемостью и хорошей дисциплиной.

·  Сборная команда кадетов приняла участие в областных соревнованиях, где достойно выступила, заняв высокие места в отдельных видах. Соревнования показали, над чем, необходимо работать, т. к. снова отстали по физической подготовке, кроме того, неправильно сформировали команду.

Мы считаем, что это хороший результат, но он указывает на необходимость совершенствования системы дополнительного образования (создание творческих кружков). Необходимо усилить контроль за проведением уроков физкультуры и ведением спортивных секций, их разнообразием, отработкой физических навыков и др., так как существующая система ДО представлена и востребована лишь спортивной и технической частью, и то, не в полном объеме. Ученики средних и старших классов, в основном посещают лишь спортивные секции, поэтому здоровью учащихся уделяется достаточно много внимания

Каждый класс в рамках фестиваля « Виктория »готовил выступление о здоровом образе жизни, но из-за большого количества мероприятий этот конкурс завершить не смогли, необходимо продолжить эту работу в будущем году и подвести итого, т. к. многие классы приготовили интересные и содержательные выступления.

Следующая задача состоит в воспитании учеников на национальных ценностях народов, населяющих наш поселок, нашу страну и прибывающих из других регионов. Во многих классах прошли тематические классные часы о толерантности, о дружбе людей населяющих нашу планету.

Работа по военно - патриотическому воспитанию способствовала воспитанию гражданских качеств личности. Ответственность, чувство долга, уважение и интерес к военной истории Отечества и участникам ВОВ. Желание облегчить жизнь старшего поколения, узнать о них, об их точке зрения на нашу жизнь. Были проведены «Cмотр строя и песни», встречи с ветеранами ВОВ, ребята нашей школы приняли участие в концерте для ветеранов ВОВ в ДК г. п. Деденево, выступление на митинге в честь Дня Победы у памятника павшим односельчанам, а также провели митинг у школы для учащихся начальной классов. В этом году по – новому прошла присяга для вновь вступающих в кадетский класс. С военным оркестром, под бой барабанов, со знаменной группой Московского военного округа кадеты Деденевской школы прошли по поселку и приняли присягу, у памятника героев – земляков, затем праздник продолжился в школе, а затем ребята 5в класса посетили экстрим – парк. Кроме того, в конце года, учащиеся кадетских классов дали своеобразный отчет о том, что узнали нового, чему научились, каких результатов добились. На отчет были приглашены ученики 4-х классов, для того чтобы решить вопрос о выборе направления своей учебы.

Очень интересно в этом году прошел урок мужества, в преддверии Дня Победы, на который были приглашены сотрудники Дмитровского Военкомата, солдаты срочной службы, участники современных войн, герои России, Солдатские матери. Все участники данного урока рассказали о современной армии, показали современное оружие, навыки рукопашного боя, подняли вопросы современной армии, ответили на вопросы учащихся. Активное участие в уроке приняли кадеты 8в класса. Гости дали высокую оценку данному уроку, отметили хорошую выправку, навыки строевой подготовки, художественное оформление урока.

К сожалению, со временем падает интерес к подобной работе. Задача педагогического коллектива - не дать этому случиться и продолжать работу по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Отдельный вопрос – это преемственность педагогических действий в дошкольном и школьном периодах. Такая работа успешно ведется учителями начальной школы: родительские собрания. Экскурсии по школе, встречи дошколят и учеников школы.

Необходимо отметить большую работу, которую провели учителя нашей школы по изучению жизненного и учебного пространства наших воспитанников дома. Много интересного мы узнали о своих питомцах. Многие дети дома выглядят иначе, чем в школе, и родители, в свою очередь, узнавали своих, неизвестных им детей. В некоторых классах прошли встречи родителей, родительских комитетов с учениками. Часто, в присутствии виновников, стороны подчас находили некоторые решения своих проблем. В ходе этой работы были обнаружены и негативные стороны жизни учеников. Кроме того, в администрации городского поселения Деденево тоже заинтересовались нашими исследованиями, началась работа с трудными семьями и с трудными подростками, что, я надеюсь, даст определенные результаты.

В течение всего учебного года велась усиленная работа с трудными подростками. Ежемесячно проводились заседания «Совета профилактики», где шел конструктивный разговор с ребятами и их родителями. Особо отличившихся подростков сотрудники милиции приглашали в отделение для профилактической беседы. Кроме того, в этом году проводилось выездное заседание «Совета профилактики », в здании администрации г. п. Деденево, где создан центр помощи семьи и детям. На заседании присутствовали заинтересованные лица из ДКМ, ОППН, работники социальной службы и др. На сегодняшний день на учете в милиции состоят:

ученик кадетского класса за хулиганские действия приведшие к увечью,

Лобанова Дарья за распитие спиртных напитков в общественных местах, ,

за драку ст.116,ч.1 ,

ст.115,

за распитие спиртных напитков в общественных местах,

а на учете в КПН состоят два ученика: и как педагогически запущенные дети.

В начале учебного года было проведено анкетирование учителей. Первый вопрос анкеты звучал так: «Какие проблемы в стране и обществе мешают обучению и воспитанию детей в настоящее время?» Так, многие отмечают как один из факторов нестабильность в экономике. Значит, нужно помогать нашим школьникам: получать глубокие знания, воспитывать волю и стойкость, толерантность, формировать умение ориентироваться в окружающей действительности.

Вторая проблема – неясность перспектив и ограниченная возможность применять свои знания в будущей деятельности. Значит, надо помогать нашим будущим выпускникам: находить перспективные направления применения знаний, убеждать их в непреходящей силе, заниматься тем, что мы раньше называли профориентацией, но на значительно более высоком уровне. В связи с этим в выпускных классах проводились встречи с представителями учебных заведений Дмитровского района, рекомендовали учащимся посетить дни открытых дверей различных Вузов Москвы и ближайшего Подмосковья. Проводились радио беседы о различных профессиях, встречи с интересными людьми.

Третья проблема – мощный духовный кризис, переоценка ценностей. Значит, именно в стенах школы мы должны пытаться активно приобщать учащихся к истинной культуре и развивать их художественный вкус. В этом году, в этом работа направлении значительно улучшилась: работал кружок художественного и прикладного искусства, под руководством , где дети с большим удовольствием занимались и показали свои способности в различных конкурсах; в этом году, под руководством был организован школьный хор. За столь малый период времени Татьяна Степановна сумела организовать детей и подготовила достойные выступления на школьных и поселковых мероприятиях.

Ещё одна серьёзнейшая проблема – отсутствие чётких нравственных ориентиров в обществе, приземлённость интересов. Отсюда вытекает необходимость постоянного поиска новых форм нравственного воспитания. Таким образом, проблемы, названные в анкете, ещё раз подтверждают необходимость серьёзной воспитательной деятельности.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся, их родителей и учителей в учебном году мы задались целью:

1.  Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, совершенствуя дифференцированные формы обучения; создать условия для творческой деятельности.

2.  Обеспечить общее культурное развитие ребёнка, сформировать у учащихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали

3.  Развивать эстетическую культуру учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества; пробуждать собственную активность учащихся в творении по законам красоты.

4. Формировать активную жизненную позицию, свое место в системе ценностных отношений к жизни:

·  Отечество,

·  Культура,

·  Семья,

·  Здоровье.

5. Развивать национальное самосознание, формировать нравственные, гражданско-патриотические качества.

-обеспечить защиту, сохранение и укрепление физического и психического здоровья ученика.

-развитие школьного самоуправления:

инициатива, самостоятельность, ответственность учащихся в организации школьной жизни.

-просвещение семьи и сотрудничество с родителями.

-создание в школе системы воспитательной работы

-повышение уровня воспитательной работы;

-повышение профессионального мастерства классных руководителей

-поддержка семьи в воспитании ребенка.

А главной задачей воспитательной работы школы в новом учебном году является создание условий для реализации детьми своих способностей, создание благоприятного морально-психологического климата.

Воспитательную работу будем планировать по 6 целевым программам:

·  «Досуг»,

·  «Здоровье»,

·  «Самоуправление»,

·  «Семья»,

·  «Труд - основа жизни»,

·  «Мой Социум».

Все эти программы объединены одной целью: формирование личности, способной сопереживать судьбам Родины, личности наделенной чувством товарищества, наполненной желанием к знаниям и самоутверждению в жизни, воспитание личности физически и психически здоровой. Программа будет осуществляться

по нескольким направлениям:

-внутри класса;

- внеклассная и массовая;

-сотрудничество с ДК, центром « Возрождение».

В реализации данной программы необходимо поставить следующие задачи:

1.Придание досуговой деятельности учащихся развивающего и воспитывающего характера:

·  -выявление и развитие у учащихся творческих способностей;

·  -создание условий для творческой самореализации уч-ся.

2.Развитие сотрудничества с внешкольными учреждениями.

3.Обобщение и развитие известных, поиск новых форм досуговой деятельности.

4.Формирование положительно-эмоционального, благоприятного психологического климата в процессе досуговой деятельности.

Все эти программы работали в школе и в прошедшем году.

Нужно отметить, что все мероприятия, проведенные по программе «Досуг» вызвали интерес и поддержку учащихся. Ярко, красочно, весело, эффектно прошли следующие мероприятия:

- осенний бал-8-11 кл., конкурс поделок из природного материала. Дети порадовали своим артистизмом, умением составлять цветочные композиции, продемонстрировали свои способности в аппликации, в создании картин из природного материала. Малыши поразили своими поделками, разыгравшейся бурной фантазии не было предела.

Интересно и трогательно прошел праздник «День учителя».

В форме сказки, в которой приняли активное участие школьники и артисты, прошли новогодние праздники. А на елке старшеклассников зрители увидели представления 11-классников.

Большой вклад в проведение Дня поселка внесла наша школа, выступление которой было взвешенным, отработанным, красивым и хорошо исполненным. Высокую оценку работе по эстетическому направлению дал школе глава района и глава г. п. Деденево .

Интересно прошел праздник « Успех ученика – успех учителя ».

Помимо развлекательных мероприятий, проводились и мероприятия познавательного характера: интеллектуальные игры по предметам, « Умники и умницы » для школ района, предметные викторины, КВНы.

С целью повышения у детей интереса к изучаемым предметам более активно стала развиваться проектная деятельность уч-ся. Каждый желающий может найти применение своим навыкам в работе с компьютером, разрабатывая внеклассные и классные мероприятия, создавая проекты. Работа в данном направлении будет продолжена и на следующий год.

При разработке программы « Здоровье »

перед педагогическим коллективом и педагогами дополнительного образования были поставлены задачи:

1.Формирование спортивно-оздоровительной системы:

·  -увеличение количества внеурочных взросло-детских объединений спортивной направленности,

·  привлечение уч-ся к занятиям спортом в школе и вне школы;

·  -организация и проведение спортивных мероприятий и праздников.

2.Развитие системы туристической, экскурсионной работы.

3.Поиск новых форм работы с родителями с целью вовлечения в процесс решения поставленных задач.

В этом году проводились различные внутри школьные и районные соревнования по волейболу, баскетболу, по футболу, по шахматам и другим видам спорта, участниками которых были учителя и остальные сотрудники. В мае был проведен велопробег по поселку Деденево, посвященная празднику Победы, в этом мероприятии приняли участие учащиеся школы, жители и администрация поселка. Но показатели уровня здоровья неутешительны: ребята часто болеют, пропускают учебные занятия, что снижает уровень качества знаний. Поэтому одной из задач должна стать задача сбережения здоровья.

Проводились спортивные праздники с участием родителей и педагогов: «Мама, папа, я - спортивная семья»( соревнования между семьями),

Уч-ся нашей школы приняли участие во всех спортивных районных мероприятиях, где порадовали тренеров своими результатами.

1.  Соревнования по теннису 5-11кл.

2.  Соревнования по волейболу 9-11кл.

3.  Соревнования по баскетболу 6-11кл

4.  Веселые старты для кадетских классов.

5.  Веселые старты для учащихся начальной школы.

6.  Спортивный семейный праздник

7.  Соревнования по футболу 5-10кл.

8.  Велогонки 4-7кл

9.  Военно-спортивная игра «Зарница» для 7г и 8в классов.

Педагоги школы понимают, что их работа невозможна без сотрудничества с родителями, и ежегодно расширяют связи с семьями, включая их в воспитательную деятельность школы.

Вся работа велась на решение поставленных задач:

1.Воспитание чувства любви к своей семье, уважения и почитания родителей.

2.Обучение детей и родителей традиционному общению в системе семейных отношений,

формирование стремления к взаимоуважению и взаимопониманию.

Привлечение родителей к совместному воспитательному процессу начинали со спортивных мероприятий, т. к. в них наиболее ярко демонстрируется единство семьи, желание детей участвовать вместе с родителями. Если в младшем звене родители охотно принимают участие в различных мероприятиях, то в старшем звене прослеживается спад. Родители плохо посещают родительские собрания, неохотно откликаются на просьбы классного руководителя о помощи. Поэтому и надо начать работу по внедрению родителей в воспитательный процесс с участия родителей в спортивных мероприятиях. Организован общешкольный родительский комитет, который ведет большую работу по сбору спонсорских средств и их реализации. Родители участвовали в таких мероприятиях, как : « Успех ученика – успех учителя », «Мама, папа, я - спортивная семья», « Творческий отчет школы », который проводится дважды в год, «Год Семьи шагает по России», вечера отдыха, «Последний звонок», Выпускной вечер, различные поездки. Провели четыре общешкольных, родительских собрания.

Организовывая различные мероприятия, педагоги стараются привлекать детей к организации, подготовке и проведению Коллективных Творческих Дел, тем самым, выявляя лидерские, организаторские, артистические способности.

На заседании Совета старшеклассников была разработана программа, своеобразная модель ученического самоуправления. Основная цель самоуправления - подготовка учащихся к участию в общественном самоуправлении, воспитание организаторов. Ученическое самоуправление обеспечивает возможность каждому воспитаннику принимать участие в организаторской деятельности. Это помогает сделать процесс воспитания в школе поистине демократическим, открытым, гуманистическим.

Основные функции органов ученического самоуправления:

-рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов самоуправления;

-решает вопросы, связанные с участием уч-ся в управлении школой;

-формирует органы самоуправления в школе;

-заслушивает отчеты, оценивает результаты деятельности органов самоуправления.

Рабочие органы самоуправления планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и оценивают результаты соревнований учащихся в общественной досуговой деятельности.

В прошедшем году прошли выборы в школьную думу, был выбран президент. Но дальше работа не пошла. В этом году будем анализировать допущенные ошибки и исправлять их. Есть в школе много мероприятий, с которыми по силам детям справиться самим.

Помимо развлекательных, спортивных мероприятий, педагоги немалое внимание уделяют трудовому воспитанию школьников.

Решались следующие задачи:

1.Воспитание отношения к труду как к высшей ценности жизни,

развитие потребности в творческом труде.

2.Воспитание социально – значимой целеустремленности в трудовых отношениях.

3. Развитие навыков самообслуживания.

4. Формирование уважительного отношения к материальным ценностям.

5.Воспитание ответственности за порученное дело.

Много работают наши ребята над поддержанием чистоты в школе, часто делаем генеральные уборки, дежурим по школе и территории, но проблемы есть, и нам необходимо над ними работать. Есть у нас и такая программа: « Школьный двор » . однако, необходимо отметить, что львиная часть работы легла на плечи учителя. Ни дети, ни родители, особенно в старших классах, не горят желанием сделать школьный двор красивым и благоустроенным. Кроме того, плохо, что в школе нет специалиста по технологии, нет технических и других кружков, связанных с данным предметом, мальчики не умеют сделать простейший ремонт, не имеют навыков работы с инструментами, с лопатами и др.

В школе уделяется большое внимание формированию у учащихся гражданско-патриотического сознания, чувства сопричастности судьбам Родины.

Такие мероприятия, как классные часы, посвященные государственной символике, Дню космонавтики, другим государственным праздникам, мероприятия ко Дню матери, Дню семьи; изучение на уроках обществоведения и закрепление во внеурочных мероприятиях Конвенции о правах ребенка, свода государственных законов - были направлены на воспитание гражданина и патриота России. Спланированы и осуществлены экскурсии в школьный музей по истории Великой Отечественной войны, о работниках тыла. Библиотекарем вместе с дикторской группой проведены классные часы «Дети войны» о детях – героях Советского Союза, цикл радиопередач посвященных защитникам Отечества. Прошла выставка рисунков на военную тематику. Не были оставлены без внимания и участники боевых действий в горячих точках. Учащиеся младшего звена изготовили для них поздравительные открытки и в канун Дня Победы поздравили всех жителей поселка с праздником.

Необходимо в рамках реализации данной программы включить мероприятия, направленные на формирование у учащихся созидательной позиции, спланировать деятельность, направленную на формирование у учащихся любви к своему Отечеству, к своей малой родине, своему дому.

Задачу окончательно решенной считать нельзя, но можно констатировать тот факт, что работа в данном направлении не осталась незамеченной и, наверняка, нашла отклик в сердцах учащихся.

Каждый ребенок может найти себе в школе занятие по душе, так как сеть дополнительного образования определена пятью направлениями, в рамках которых осуществляется деятельность объединений (творческих объединений и спортивных секций).

Перед руководителями творческих объединений были поставлены следующие задачи:

- продолжить работу по дополнительному образованию в единой системе воспитательного - образовательного пространства;

- вовлекать ребенка в различные виды деятельности;

- стимулировать к творчеству;

- принять участие в школьных и районных мероприятиях;

- расширить культурное пространство ребенка.

Данные задачи решались путем составления специальных программ.

Учащиеся, занимающиеся в системе дополнительного образования, участвовали во всех КТД школы и предлагаемых мероприятиях разного уровня.

Особой активностью отличались дети, принимающие участие в системе спортивно – оздоровительных мероприятий. Спортсмены школы принимали участие во всех спортивных мероприятиях района, школы и области.

Выводы:

1. В целом реализация задач по организации внеурочной деятельности соответствует плану работы школы. Но цели и задачи выполнены лишь частично.

2. Не всеми педагогами представлен творческий отчет.

3. В нынешнем году отмечается уменьшение количества учащихся в классах, которые занимаются в объединениях дополнительного образования. Численное увеличение в целом по школе происходит за счет участия одних и тех же детей в разных коллективах.

В наступившем году необходимо:

1.Повысить качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и профессиональной подготовки педагогов.

2.Ативизировать участие детей в конкурсах, фестивалях и т. п. разного уровня.

В рамках программы « Мой социум » ставились следующие

Цели и задачи:

1.Совершенствование организации и содержания обучения и воспитания подрастающего поколения средствами краеведения.

2.Воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края.

3.Приобщение учащихся к краеведческой и поисково – исследовательской деятельности.

По решению данных задач проведены мероприятия:

1.Экскурсии в музей.

2.Краеведческая конференция.

5.Урок мужества к 63-летиюДня Победы.

6.Встреча с участниками войны.

7.Экскурсии в районный краеведческий музей.

8.Конкурсы рисунков, сочинений.

9. Экскурсии в музей Канала им. Москвы.

10.Участие в поселковых мероприятиях разного уровня и направления.

11. Провели исследовательскую работу по изучению истории поселкового памятника.

12. Неоднократно проводили экскурсии по школе для гостей, посещающих нашу школу и поселок.

13. Не раз встречали гостей с обновленной визитной карточкой.

На следующий год необходимо более серьезно уделить внимание вовлечению большего числа детей в поисковую работу.

В рамках МО классных руководителей были освящены следующие моменты:

-Планирование работы классных руководителей.

-Организация досуга учащихся во внеурочное время, посещение ими объединений, секций.

-Работа по профилактике случаев безнравственного поведения учащихся, совершения ими правонарушений и преступлений.

-Педагогическая поддержка детской инициативы и самодеятельности, работа органов ученического самоуправления.

-Соблюдение, сохранение и развитие традиций школьной жизни.

-Взаимодействие педагогов и родителей уч-ся.

-Использование индивидуального и дифференцированного подходов в воспитании учащихся.

-Состояние эмоционально-психологических и деловых отношений в общешкольном и классных коллективах.

-Организация летнего труда и отдыха.

-Обеспечение готовности выпускников к жизненному и профессиональному самоопределению.

-Качество, режим работы и наполняемость детских объединений, заполнение документации по дополнительному образованию.

Эти вопросы рассматривались на:

- на совещаниях при директоре.

- на методических объединениях классных руководителей.

- на педагогических советах.

В качестве главных критериев и показателей результатов воспитательной деятельности были:

-Воспитанность детей, их нравственная развитость.

-Сформированность жизненно важных ценностей.

-Удовлетворенность учащихся, педагогов и родителей жизнедеятельностью школы.

Для этого проводятся различные мероприятия: наблюдение, изучение и анализ педагогической документации, беседы, диагностика ( опросники, тесты, анкеты);

планирование работы и воспитательной деятельности МО классных руководителей и ГПД; расписание занятий, режим работы и наполняемости детских объединений, формирование банка данных проблемных учащихся, организация дежурства по школе.

На 2008 – 2009 необходимо поставить следующие вопросы на контроль:

·  Анализ планов воспитательной работы классных руководителей 1-11классов;

·  посещение и анализ занятий вновь назначенных педагогов дополнительного образования;

·  проверка документации педагогов дополнительного образования.

Посещение внеурочных занятий классного руководителя 5кл:

·  Занятость детей, стоящих на внутри школьном учете,

·  в творческих объединениях;

·  посещение занятий педагогов дополнительного образования.

Уровень развития ученического самоуправления 8-11 классов:

·  посещение классных часов и внеклассных мероприятий;

·  система работы классных руководителей по формированию межличносных взаимоотношений (5, 6, 7классы).

Заполнение документации

·  педагогами дополнительного образования,

·  посещение занятий детских объединений,

·  работа школьной библиотеки.

Работа классных руководителей

·  по соблюдению режимных моментов школы (обувь, форма и т. п.);

·  эстетика оформления воспитательного процесса в классе;

·  посещение занятий педагогов дополнительного образования.

Посещение внеклассных мероприятий, занятий педагогов дополнительного образования.

·  Состояние готовности к празднованию Дня Победы;

·  Заполнение документации педагогами дополнительного образования.

Распределение классного руководства на новый учебный год:

·  готовность к летней трудовой практике,

·  прием документации руководителей детских объединений,

·  подготовка праздника Последнего звонка.

Взять под особый контроль проведение классными руководителями личностно- ориентированной работы по нравственному воспитанию учащихся. Пополнить методический кабинет методическими разработками по различным направлениям воспитательной работы.

Провести педсовет по теме «Формирование у учащихся жизненно важных навыков. Как помочь школьнику в их приобретении».

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий по вопросам безопасности, организованы инструктажи. В коридорах оформлены уголки по правилам дорожного движения. Проведена акция «Внимание-дорога!», в рамках которой прошли мероприятия: конкурс рисунков, беседа с участковым об ответственности за нарушение правил дорожного поведения, велогонки для учащихся 5-7классов. Учащиеся школы приняли участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».

Также осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния на должном уровне. Оформлены уголки по противопожарной безопасности, схемы эвакуации, определен и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. Два раза в год проводятся тактические учения по эвакуации.

В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на обеспечение и защиту прав ребенка была направлена работа социального педагога. В марте 20007 года проведена межведомственная комплексная операция «Семья». Был создан и откорректирован банк данных «Семья», проведена диагностика семей учащихся, собрана информация о составе семей учащихся. Социальным педагогом проведен цикл классных часов на тему «Межличностные отношения в детском коллективе», в старших классах прошли классные часы «Подготовка к семейной жизни». Совместно с работником поселковой библиотеки проведен радиопередача «Подвиг любви и сердца». Цель данного мероприятия: дать представление о нравственных ценностях людей старой России: чувстве долга, чести, любви.

Проведены анти наркотические акции.

Ребят, стоящих на внутри школьном учете, педагог привлекает к участию в мероприятиях, и надо отметить, ребята не отказываются и успешно выступают на школьной сцене, и даже на районных мероприятиях. Совершены рейды совместно с работником РОВД и специалистом социальной службы. Ежемесячно навещаются неблагополучные семьи.

В основу воспитательной системы положены принципы

- Творчество-источник развития школы, постоянный дух

эксперимента и новизны.

- Сотворчество детей и взрослых - как единственный путь развития

школы.

- Максимальный учет интересов и потребностей детей во всех

сферах деятельности.

- Расширение воспитательного пространства в интересах создания социально

позитивной среды жизнедеятельности школьников

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что:

- интересно проходят внеклассные мероприятия, где было много массовых выступлений детей: концерты, спортивные состязания, семейные праздники,

выступления учителей.

-все мероприятия отражены в фото - и видеоматериалах.

-идет планомерное накопление методической литературы, сценариев, декораций, костюмов.

- воспитательная работа организована по системе «Коллективное творческое дело».

-в школе создана атмосфера дружбы между детьми различных классов.

-значительно расширена система дополнительного образования.

В следующем году необходимо:

-продолжить работу по организации проектной деятельности учащихся;

-продолжить организацию и проведение спортивно-массовых мероприятий;

-принять участие в районных мероприятиях;

-продолжить работу по внедрению родителей в воспитательный процесс школы;

-активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.

-привлечь к работе преподавателей всех учебных дисциплин

Каждый учитель, вне зависимости от преподаваемого предмета, может определить

тему открытого мероприятия, будь оно познавательного или досугового характера. Таким образом, уроки включаются в единую систему воспитания.

Это не что иное, как единое воспитательное пространство.

-формирование психически и здоровой личности, способной к самореализации

Исходя из анализа работы необходимо поставить следующие задачи на следующих учебный год:

1.Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам отечества, формирование нравственной позиции.

2.Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знаний его индивидуальных способностей и потребностей.

3.Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.

4.Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в организации и управлении учебно-воспитательным процессом, в деятельности творческих объединений.

5.Укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта.

6.Воспитание любви и уважения к семье.

7.Воспитание трудолюбия.

8.Воспитание любви к родной школе, уважение к ее традициям.

9.Привлечение родителей к участию в управлении школой.

План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ГОД

Коллективные творческие дела (КТД)
1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
СЕНТЯБРЬ
1.09. Праздник «Первого звонка», Проведение классных организационных собраний, 30.08 «День городского поселения Деденево» День рождения героя – к юбилею К. Аверьянова. (поездка в Дмитров, на заседание клуба ветеранов.)	Подготовка и проведение «Месячника безопасности детей» (по отдельному плану) Проведение спортивных соревнований «Осенний кросс»	Общешкольная ученическая конференция Конкурс рисунков. Выставка из природного материала «Удивительное рядом»	Подготовка к празднованию Дня учителя День самоуправления. «Зарница» - военно – спортивная игра в воинской части
Организация секций и кружков. ОКТЯБРЬ
2.10.День пожилого человека (праздничный концерт) 5.10.День учителя (праздничный концерт, выпуск поздравительных газет)	.Праздник «Золотая осень»(1-4 кл.) Всероссийский урок чтения. Встреча с автором ( встречи с поэтами и прозаиками п. Деденево) Анкета «Что читает молодежь?»	.Шоу-программа «Уж небо осенью дышало…» (5-8 кл) Стихи и песни об осени, праздник в начальной школе.	Осенний бал, 10-11 кл. Подготовка к первому туру фестиваля « Виктория ». Профилактика вредных привычек.

НОЯБРЬ
Рейд по проверке пришкольной территорию Операция «Листопад» Фестиваль « Виктория».	Осенние каникулы (по отдельному плану) Проведение интеллектуального марафона. Поездка в город – герой Киев.	Подготовка к конкурсу Весёлых и находчивых.	.КВН (9-11 кл.) Заседание Отделов «Досуг» и «Общение» Совета школьников (Подготовка и проведение Новогодних праздников)
ДЕКАБРЬ
Беседы в классах «День прав человека». В 1948 г. Генеральной ассамблеей ООН принята Всеобщая декларация прав человека 50 лет Вечному Огню! Торжественная линейка, посвященная этой дате.(6а класс.)	Конкурс зимних букетов и композиция «Снежная фантазия» (Защита)	Подготовка к Новому году ПРИСЯГА.- присягаем на верность Отечеству.	Новогодние забавы(1-6 кл) Новогоднее кафе(7-8 кл) Новогодний бал (9-11 кл.)

ЯНВАРЬ
Зимние каникулы (по отдельному плану)	« Веселые старты» Соревнования по параллелям. Фестиваль театрального искусства « Рождественские встречи». Рождественские колядки – игры на Рождество. Выступления учащихся школы в доме Ветеранов, в Дмитровском интернате и др.	Декада вежливости 70 лет - песни и стихи любимого поэта.	Подготовка к вечеру встречи с выпускниками. Подготовка к районной игре» Умники и умницы». « Деденевская Радуга», участие в поселковом конкурсе.
ФЕВРАЛЬ
Вечер школьных друзей «Праздник духовной музыки» - встреча с прекрасным. Нашему дому культуры – 60 лет. ( поздравление).	«Трамвай любви» - шоу программа, посвящённая Дню Святого Валентина(9-11 кл.) Лучшие семейные династии г. п. Деденево – вечер тепла и внимания.	Цикл мероприятий, посвящённых Дню Защитника Отечества (по отдельному плану) « Веселые старты» - соревнования по параллелям.	Праздник «Проводы русской зимы» Масленица. Подготовка ко второму туру Фестиваля « Виктория ».
МАРТ
2.03.Шоу-программа «Самая обаятельная и привлекательная (посвящённая 8 марта) Концерт для наших любимых учителей ( отв. 5а класс).	Смотр классных комнат.	Театральная весна ( мини – спектакли по параллелям по дополнительному плану)	Весенние каникулы(по отдельному плану) Подготовка к празднику поселка.

АПРЕЛЬ
Школьная юморина «С улыбкой по жизни» ( выставка шаржей на школьную тематику)	«Космический рейс» - игра викторина, посвящённая Дню космонавтики.	Трудовой десант по уборке школьной территории, озеленение.	Весенняя спартакиада
МАЙ
Подготовка и проведение недели Памяти защитников Отечества. Смотр строя и песни кадетских классов.	Неделя памяти защитников Отечества, посвящённая Дню Победы (цикл мероприятий)	Подготовка к празднику «Последнего звонка».	Праздничная линейка «Последний звонок». Экскурсии, туристические походы. « День поселка». «Успех ученика, успех учителя»

АВГУСТ
Основные задачи воспитательной деятельности
Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учёбе
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	Подготовка ко Дню знаний
Воспитание нравственности и культуры поведения
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегательные технологии
Воспитание сознательного отношения к труду. Подготовка к выбору профессий. Эстетическое и экологическое воспитание	Уборка территории школы, классов. Завершение ремонтных работ к началу учебного года
Формирование правосознания и гражданкой ответственности
Традиционные мероприятия
Работа с родителями. Совет отцов.
Ученическое самоуправление
СЕНТЯБРЬ
Основные направления воспитательной деятельности
Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учёбе	Уроки Знаний
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	Выпуск плакатов на тему «Безопасность детей»
Воспитание нравственности и культуры поведения	Участие в месячнике по безопасности детей (беседы, конкурсы, игры)
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегающие технологии	День здоровья. Спортивный кросс.
Воспитание сознательного отношения к труду. Подготовка к выбору профессий. Эстетическое и экологическое воспитание	Уборка территории школы, классов. Завершение ремонтных работ к началу учебного года.
Традиционные мероприятия	Утверждение графиков дежурств по школе и по классам
Работа с родителями. Совет отцов.	День знаний
Ученическое самоуправление	Заседание Родительского комитета
	Создание в школе кружков по интересам