О состоянии и результатах деятельности МБОУ Новоархангельская СОШ в 2011 – 2012 учебном году (стр. 7 )

Регулярно проводятся акции «За безопасность движения», «Внимание, дети!», работники ГИБДД проводили профилактические беседы с учащимися. Это позволило не допустить дорожно-транспортных происшествий с участием школьников.
Большая работа проводилась и проводится по воспитанию чувства патриотизма, гражданственности у учащихся; составлен план мероприятий, участие в которых принимают учащиеся всей школы. Большое внимание уделялось празднованию Дня победы в ВОВ. Собирается материал об участниках ВОВ, их биографии. Проводится торжественный митинг в центре села у памятника погибшим воинам, спортивные игры и концерт для участников ВОВ и жителей села.

Важным и приоритетным направлением является укрепление связей семьи и школы. Были изучены семьи учащихся, их социальный состав.

В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между родителями и детьми в отдельных семьях. Были проведены индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений.

На конец учебного года на внутришкольном контроле стояло 6 неблагополучных семей, в них детей -10.

В течение учебного года все учащихся были обеспечены горячим обедом.

Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди детей и подростков, необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

Одно из основных направлений школы является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию включала уроки мужества, встречи с военнослужащими, серийные классные часы, конкурсы патриотической песни и строя.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете.

- классными руководителями проводится работа с учащимися, стоящими на внутришкольном учете – классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.

- отслеживание занятости учащихся в свободное время, привлечение их к занятиям в спортивных секциях.

- в период каникул были трудоустроены при помощи Управления образования Администрации Томского района и Центра занятости 7 учеников школы,

- строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классными коллективами показал, что деятельность большинства классных руководителей направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, 62 % учащихся школы умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной и сельской библиотекой, собран богатый материал по истории родного края, многие учащиеся с большим интересом занимались изучением родословной своей семьи.

Основными направлениями работы по социальной защите учащихся в 2011 – 2012 учебном году были:

1. Учебно-воспитательная работа (учет посещаемости).

2. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, профилактика злоупотребления психоактивными веществами.

3. Работа по взаимодействию с заинтересованными учреждениями и организациями с целью реабилитации и социализации воспитанников.

4. Медицинское сопровождение воспитанников.

5. Организация питания учащихся.

В 2011 – 2012 учебном году в школе продолжается применение разработанной системы отслеживания посещаемости учебных занятий воспитанниками:

- заполнение журнала ежедневного контроля и оповещения родителей об отсутствии учеников в школе;

- в соответствии с пунктом 3 статьи 4 Федерального закона об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних № 000 – ФЗ информировались органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений о длительных пропусках занятий без уважительной причины;

- заместителем директора по воспитательной работе и классными руководителями проводилась индивидуальная работа с воспитанниками, длительное время не посещающими занятия без уважительной причины, и их родителями (индивидуальные беседы, изучение социально-бытовых условий);

В начале года была проведена социальная паспортизация классов и школы. Были выявлены учащиеся и семьи, находящиеся в трудной и социально опасной жизненной ситуации. Составлен банк данных по опекунским семьям, семьям с ребенком-инвалидом, неблагополучным и многодетным семьям.

В течение 2011 – 2012 учебного года неоднократно были посещены квартиры детей, состоящих в группе риска и на внутри школьном контроле. Целью посещений было - обследовать условия жизни детей и выявить отношения между родителями и детьми. В результате проверки было выявлено, что:

- в 53% семей родители употребляют спиртные напитки;

- в 63% семей родители говорят, что не могут справиться с воспитанием своих детей, объясняя причины тем, что ребенок их не слушает; делает, то, что он хочет; не обращает внимания на замечания.

- в 71% семей дети склонны к вредным привычкам;

- в 32% дома было грязно и неопрятно, ремонт в квартире давно не делали;

- в 19% семей родителям нечем было кормить детей, так как у родителей нет денег, либо они были потрачены в других целях.

В течение года осуществлялся периодический патронаж (декабрь, май) семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних.

В настоящее время в школе существует важная проблема – это отсутствие кружков и секций по интересам. Не все дети могут проявить себя в учебной деятельности, следовательно, они должны реализовывать свои возможности, потребности и интересы в кружках и секциях. Но в нашей школе у детей такой возможности нет. Здесь нас выручает Дом культуры, на базе, которого ведутся кружки, которые посещают наши дети. Но это не решает нашей проблемы, т. к. эти кружки не охватывают всех детей, особенно трудных подростков.

Анализируя работу за год, можно выявить основную проблему, возникающую в процессе работы – это проблема тяжелого материального положения родителей, безнадзорность, алкоголизм и, как следствие, педагогическая запущенность детей, педагогическая безграмотность родителей, их неготовность и нежелание заниматься полноценным воспитанием детей. Иногда происходят негативные отношения к педагогическим работникам (ругательства и др.) во время посещения квартир. Вторая проблема заключается в нерегулярности посещений инспектором ОДН общеобразовательного учреждения.

В будущем 2учебном году планируем продолжать работать с неблагополучными семьями и семьями, находящимися в трудной и социально опасной жизненной ситуации.

Внешние и внутренние связи:

·  учителя – предметники;

·  родители и родительский комитет;

·  управляющий совет;

·  совет профилактики;

·  администрация школы;

·  КДН;

·  ОДН;

·  ГИБДД;

·  Сельская администрация;

·  Новоархангельский ФАП;

·  Новоархангельский Дом культуры;

Анализ деятельности детской общественной организации

«Земляне» за учебный год

Руководитель:

1. Продолжительность деятельности ДООД

ДОО «Земляне» была создана в МОУ Новоархангельская СОШ 30 января в 1999 году.

2. Наличие программы деятельности ДОО

ДОО строит деятельность по программе (проект) «Земляне». Программа рассчитана на 3 года. Работа по данной программе - второй год..

3. Состав ДОО отражён в схеме №1.

Схема №1.

 

4. Приоритетные направления работы ДОО.

Приоритетным направлением детской организации, является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Состав актива является выборным органом. Его членами могут стать ребята, проявившие себя в делах класса и имеющие желание проявить себя в организации и проведении общешкольных дел.

Состав актива детской организации является выборным органом. Его членами могут стать ребята, проявившие себя в делах класса и имеющие желание проявить себя в организации и проведении общешкольных дел.

В состав актива детской организации входят отряды. В каждом отряде есть руководители и председатель актива детской организации «Земляне», которые помогают в работе старшей вожатой. Отряд ЮИД «Светофорик», который состоит из 6 человек. Они изучали правила дорожного движения; проводили линейку посвященную, по правилам дорожного движения «Дорожная азбука»; принимали участие районном конкурсе «Безопасное колесо». Добровольческий отряд «Тимуровец», в который входят все желающие. В этом году входят 13 учащихся. Отряд выполнял разовые поручения, такие как, складывали дрова пожилым людям; осенью и зимой чистили памятник воинам ВОВ. Отряд принимает в данное время активное участие в областном конкурсе «Эстафета социальных перемен». Цель этого конкурса: Вовлечения молодежи в социально-полезную деятельность, посредством участия в тимуровском движении. Организатором конкурса является Ассоциация Тимуровских отрядов при поддержке Департамента по молодежной политике, физической культуре и спорту Томской области; департамента Общего образования Томской области, департамента социальной защиты населения Томской области, Томского регионального отделения Партии «Единая Россия». Тимуровскому отряду выдан Атлас, в котором расписаны 38 дел, например оказание помощи пожилым людям; викторина «Что мы знаем о войне»; птицам-дом; марафоны посвященные Дню Победы; облагораживание и много других дел. Детям очень нравится и они с удовольствием идут на контакт. Тимуровский отряд принимал участие в параде на 9 мая. О работе тимуровского движения нашей школы мы выступали и показывали презентацию о тимуровцах на слете перед Президиумом Советами ветеранов Томской области. Творческий отряд «Непоседа» активно принимал участие в различных праздниках в начальной школе.

В течение учебного года наша организация принимала активное участие и в других конкурсах различного уровня, такие как:

Уровень	Мероприятие	Количество участников	Ответственный	Итоги
Районный	Районный Месячник по профилактике ДТП и детского травматизма.	59		Участие
	Итоговый слет детских организаций ДООТР «Радуга»	8		III место - среди д/о 2 группы – Грамота СДО – почетный знак СДО ФДО
	Участие в торжественных мероприятиях, посвящённых 20-ю СДО ТО «Чудо»	6		Участие
	Акция «Школа молодого избирателя»			Грамота - II место; сертификат участника
	Фестиваль детского народного творчества «Россия – дружная семья» в рамках Года истории государства Российского	6		Сертификат участника
	24-й слет отрядных вожатых центра «Вдохновение» ДООТР «Радуга»	6		Сертификат участника
	Районный этап соревнований велосипедистов «Безопасное колесо»	6		Сертификат участника; Диплом участника
	Мероприятия, посвящённые 90-ю пионерской организации.	11		Участие
	Областной тимуровский конкурс «Эстафета социальных перемен»	13		Результаты пока неизвестны
Областной	Областной этап XIV международный фестиваль «Детство без границ»	3		Результаты пока неизвестны

2. Успехи в деятельности детской организации:

Успехами деятельности детской организации стали наши победы в конкурсах, которые отражены в таблице.

Таким образом планировалось решить данные цели и задачи – эта работа с активом организации: встречи с активом; тематические мероприятия, праздники с младшими школьниками, разрабатывали сценарии к мероприятиям ; с добровольческим отрядом – это общественно-полезная деятельность, помощь ветеранам; с отрядом ЮИД – проводили пропаганду по правилам дорожного движения. Детская организация принимала участие в районных мероприятиях совместно с детской организацией «Радуга», а также в областных конкурсах. По плану, мы выполнили задачи лучше, чем в 2010 – 2011 учебном году. Старались, как больше вовлечь делами детей.

Численность членов детской организации:

2010 – 2011 учебный год	2учебный год
57 чел.	59 чел

Из таблицы можно сделать вывод, что численность членов детской организации немного увеличилось. Активность членов представлена в количестве мероприятий, проведённых в течение учебного года и в количестве мероприятий районного и областного, в которых ребята приняли участие:

Учебный год	В рамках районных и областных мероприятий р-н/обл	В рамках межрегиональных	Всероссийский уровень
	8/3	1	1
2	9/1	-	-

Традиционно активисты детской организации активно участвуют в районных конкурсах, но в этом учебном году активность ребят выше, чем в предыдущем учебном году. Приняли участие в 9 районных мероприятиях. В нашей детской организации есть призовые места (см. таблицу «Участие в мероприятиях различного уровня).

6. Степень выполнения планов ДОО

План выполнен не на 100%. По плану детской организации не выполнили частично.

Не принимали участие в таких мероприятиях:

·  Конкурс «Молодые лидеры России»;

·  Защита социальных проектов «Томский доброволец»;

·  Конкурс творческих работ, посвящённых Дням героев Отечества

·  Фестиваль игры «Непоседа»;

·  Областной этап конкурса «Лидер XXI века»

7.Работа по совершенствованию педагогического и профессионального мастерства.

Руководителем ДОО были посещены все районные семинары старших вожатых.

8. Цели и задачи детской организации на следующий учебный год.

Цель детской организации «Земляне»: развитие социально-активной личности ребенка, для самореализации и успешной адаптации к современным условиям жизни, через включение в творческую, общественную и социально-значимую деятельность.

Задачи:

1.  Выработка общественной позиции через творческую деятельность на благо школы, на благо общества.

2.  Создание условий для участия каждого в значимых для себя и общества делах.

3.  Формирование гражданско-патриотического воспитания уважения и любви к малой Родине.

Методическая работа

В учебном году школа продолжала работать над методической проблемой «Развитие познавательного интереса учащихся на уроках через внедрение новых технологий, работа с одарёнными детьми.»

Цель: создание условий для развития педагогического мастерства, повышение уровня профессионального саморазвития учителей, совершенствование учебного процесса за счёт внедрения инновационных технологий, выявление одарённых детей.

Задачи методической работы:

1.  Обеспечение высокого методического уровня при проведении всех видов занятий.

2.  Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей через открытые уроки, внеклассные мероприятия, заседания МО по обмену опытом.

3.  Разработки учебных, научно-методических и дидактических материалов и ознакомление с ними педагогов.

4.  Формирование базовых компетенций детей:

1)  Информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать и применять информацию для решения проблемы )

2)  Коммуникативная (умение эффективно сотрудничать с другими людьми)

3)  Самоорганизация (умение ставить жизненные цели, планировать профессиональную карьеру, ответственно относиться к здоровью)

5.  Воспитывать в детях инициативность, самостоятельность, ответственность, активность.

6.   Отбор среди различных систем обучения тех методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества

7.Создание условий для оптимального развития одаренных детей

Обязательным для членов МО является:

ü  проведение открытых уроков, мастер-классов по теме самообразования;

ü  проведение предметных декад и недель;

ü  проведение школьных предметных олимпиад, конкурсов, викторин

К проведению предметных декад и недель в школе предъявляются следующие требования:

·  разнообразие форм к проведению внеклассных мероприятий по предмету

·  широкий охват учащихся и их активность;

·  информационно-познавательный характер мероприятий;

·  результативность.

Надо отметить, что проведение таких мероприятий стало в школе традицией и вносит праздничную атмосферу в учебный процесс.

Проводятся школьные предметные олимпиады и турниры, которые помогают выявить сильнейшего ученика по предмету, и будущий «резерв» для участия на районных олимпиадах. Такая работа даёт хорошие результаты. Ежегодно учащиеся школы принимают активное участие на предметных окружных, а затем районных и областных олимпиадах, результаты их таковы:

1.  В ноябре были проведены внутришкольные предметные олимпиады:

предмет	класс	Кол-во учащихся	педагог
Русский язык	6,7,9,11	10
литература	11	2
биология	8,9,10,11	13
химия	9,11	7
история	5,6,7,8,11,10,9	24
обществознание	7,8,9,10,11	19
география	8	6
информатика	8,9,10,11	16
Русский язык	5,8,	5
литература	5,6	5

Повышению педагогического мастерства учителя, росту его профессионализма способствуют курсы повышения квалификации. Учитель должен знать новые веяния в педагогике, разбираться в новых технологиях обучения, повышать теоретический уровень.

Дипломами фестиваля педагогических идей «Открытый урок» награждены учителя начальных классов - ,

Дети с большим удовольствием приняли участие в областном конкурсе «Твори добро», где Герасимова Дарья 4 класс ( учитель ) заняла III место.

Активное участие приняли учащиеся ещё в одном областном конкурсе « Все работы хороши»

В течении года учителя делились своим опытом, проводя открытые уроки для своих коллег.

Выставки рисунков

Тема выставки	ответственные
«Зимние забавы»	В,
«Праздник новогодний»	В,
«Наши защитники Отечества»	В,
«Первоцветы»	В,
«Мама дорогая!»	В,
« Здравствуй, весна»	В,
День космонавтики»	В,

Так же педагогами были проведены внеклассные мероприятия

Тема	класс	ответственные
«День здоровья»	1-11	Кл. руководители
«А ну-ка, девочки!»	1-4
« А ну-ка, мальчики!»	1-4
«Рыцарский турнир»	5-11
Праздничная линейка «День космонавтики»	1-11
Митинг «День победы»	1-11
«Последний звонок»	1-11
«День защиты детей» (велозабег)	1-11

Цели на учебный год:

1.  создание условий для развития педагогического мастерства

2.  повышение уровня профессионального саморазвития учителей

3.  совершенствование учебного процесса за счёт внедрения инновационных технологий

4.  выявление одарённых детей.

5.  работа по переходу на ФГОС

Задачи методической работы остаются на следующий год прежними.

1. Обеспечение высокого методического уровня при проведении всех видов занятий.

2.  Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей через открытые уроки, внеклассные мероприятия, заседания МО по обмену опытом.

3.  Разработки учебных, научно-методических и дидактических материалов и ознакомление с ними педагогов.

4.  Формирование базовых компетенций детей:

а) Информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать и применять информацию для решения проблемы )

б) Коммуникативная (умение эффективно сотрудничать с другими людьми)

в) Самоорганизация (умение ставить жизненные цели, планировать профессиональную карьеру, ответственно относиться к здоровью)

5.  Воспитывать в детях инициативность, самостоятельность, ответственность, активность.

6.   Отбор среди различных систем обучения тех методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества

7.Создание условий для оптимального развития одаренных детей

ЗАДАЧИ НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД:

1.  Повышение качества обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.

2.  Обеспечить качественную реализацию ФГОС НОО.

3.  Повысить уровень компетентности педагогического коллектива по использованию ИКТ, Интернет - ресурсов в образовательном процессе.

4.  Проводить модернизацию учебно – материальной базы образовательного процесса для успешной реализации основной образовательной программы и программы развития школы.

5.  Сохранение здоровья обучающихся.