Анализ деятельности МОУ «Подгоренская основная общеобразовательная школа» (стр. 2 )

В работе администрации школы есть свои недочёты. Не хватает материальных средств для проведения текущего ремонта, для закупки приборов для кабинетов химии, физики, мастерской, спортинвентаря для спортзала, мебели для столовой, материальных средств для географической площадки

Отрадно то, что купили телевизор, есть компьютер, DV - караоке, частично заменили изгородь вокруг спортплощадки.

Педагогический коллектив школы работоспособный и сможет устранить все промахи и недостатки в работе, реализовать задачи воспитательного характера.

В целом деятельность коллектива можно оценить положительно.

Были даны рекомендации: педагогическому коллективу применять в учебно-воспитательной деятельности новые педагогические технологии, учитывать личностные качества обучающихся, проводить физкультминутки, использовать в учебной практике индивидуальные задания, более тщательно готовиться к урокам, разнообразить их, в своей деятельности применять методы и формы личностно ориентированного обучения. Рекомендации в основном учителями учитываются.

Учителя систематически проводят открытые уроки. Молодые специалисты стоят на особом контроле.

В течение года регулярно проверялись классные журналы. Проверка показала, что правильно и вовремя оформляются журналы 56% учителей. Есть учителя, которые записывают тему урока задним числом, оформляют журналы небрежно, исправляют даты, нарушают инструкцию по ведению журналов, исправляют оценки. Классным руководителям 5-6 классов: и , в течение года не раз делались замечания по заполнению журналов, следует ответственнее относится к школьной документации.

Проверка состояния тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются. Объем домашних заданий соответствуют нормам.

Орфографический режим соблюдается. Количество диктантов, контрольных работ соответствует календарно-тематическому планированию. Обратить особое внимание всему педагогическому коллективу на эстетическое оформление и ведение тетрадей.

. Был проведен смотр кабинетов, большая часть кабинетов не соответствуют нормам.

Учителям , Б, объявить благодарность за эстетичное оформление кабинетов

Даны рекомендации:

·  проводить работу над ошибками после каждого вида работы, давать учащимся дифференцированные задания, применять в работе новые педагогические технологии.

·  обратить внимание на накопление и упорядочение дидактического материала, наглядных пособий.

Итоги контроля проводились на педагогических советах и совещаниях при директоре.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы в школе значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания.

Сравнительная характеристика качества обученности

Качество знаний %

Характеристика качества обученности по предметам

№ п. п.	ФИО преподавателя	Предмет	Степень обученности обучаемых	Степень обученности обучаемых	Степень обученности обучаемых
1		Русский язык Литература	53 74	51 67	58 69
2		Алгебра Геометрия Физика Математика	53 47 59 -	45 48 60 -	57 51 56 51
3		Математика Алгебра Геометрия	53 - -	55 - -	- 48 48
4		География История Обществознание	59 64 79	65 63 69	64 64 69
5			75(2) (4)	(3)	75(4)
6			75(3)	69(4) (2)	67(3)
7		Биология Химия	67 56	63 48	80 58
8		Русский язык Литература	40 62	47 68	72 76
9		Физическая культура	100	100	100
10		ОБЖ	85	85	85
11		Немецкий язык	54	67	55

Сравнительный анализ качества знаний

При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

·  Тематические педагогические советы.

·  Работа учителей над темами самообразования.

·  Открытые уроки, их анализ.

·  Взаимопосещение и анализ уроков.

·  Предметные недели.

·  Педагогические мониторинги.

·  Разработка методических рекомендаций в помощь учителям. Оформление стендов «Инновация в школе», «нормативно-правовая база учителя», «Личностно ориентированное обучение. Формы и методы работы».

·  Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

·  Организация и контроль курсовой переподготовки учителей.

·  Аттестация.

Выводы:

1.  Учебный план в основном выполнен. Программа пройдена. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса неуспеваемости.

2.  Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалификационного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

3.  Методическая тема и вытекающие из неё темы МО классных руководителей соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. 14 учителей объединены в МО классных руководителей. Коллектив принимает активное участие в работе МО учителей при МО «Насоновская СШ».

4.  Тематика заседаний МО классных руководителей и тематика педагогических советов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующий в районных смотрах и конкурсах. В ходе предметных недель учителя проявляли хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения, вызвали повышенный интерес учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определённого интеллектуального уровня.

Наряду с положительными результатами имеются и серьёзные недостатки:

1.  Нет чёткости построения всей работы по принципу «диагностика – анализ».

2.  Психологическая перестройка работников школы при переходе к личностно ориентированному обучению идёт медленно (наблюдается «консерватизм»).

3.  М/О мало уделяет внимания изучению новых технологий.

4.  Слабо ведётся работа с молодыми специалистами.

5.  Недостаточно налажена связь «учитель-ученик-родитель».

Рекомендации:

1.  Работу по организации учебно-воспитательного процесса строить на диагностической основе.

2.  Шире использовать передовой педагогический опыт, новые технологии.

3.  Реализовать личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.

4.  В конце года проводить научные конференции с целью углубления исследовательской деятельности учащихся.

5.  Совершенствовать зачетную систему в рамках разноуровнего обучения

6.  Ввести в 9 классе профильное обучение.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Воспитательная работа в школе планировалась и осуществлялась согласно программы:

·  1 - 4 классы - «Мы вместе»

·  5 -9 классы - «Я гражданин России»

Воспитательная работа в школе в учебном году велась по следующим направлениям:

1.  Духовно - нравственное

2.  Патриотическое.

3.  ЗОЖ и профилактика правонарушений

4.  Эстетическое.

5.  Учебно-познавательное.

Основные компоненты системы воспитательной работы школы.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ

Воспитательная работа строилась на основе конкретных задач:

·  Признание личности человека как абсолютной ценности.

·  Значение концептуальных основ гуманистического воспитания, технологии воспитательного процесса.

·  Определение воспитательной среды.

·  Создание программы воспитания учащихся школы.

·  Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса: системно-структурного, гуманистического, культурологического, организационно-деятельного, отношенческого, личностно ориентированного, комплексного.

·  Организация деятельности общественного коллектива; работа с органами самоуправления.

·  Выявление уровня воспитанности личности школьника.

ЗОЖ и профилактика правонарушений.

Цель: формирование у детей привычек, определяющих активность и результативность самовоспитания личности, формирование установок на правовое совершенствование, осознанной ответственности за своё здоровье.

Это направление стало основой планирования и проведения в школе спортивно – оздоровительной работы. Так в течение года проводились ежедневные зарядки, дни здоровья (последняя суббота месяца), уроки физической культуры, общешкольные и районные соревнования, спортивные секции на базе школы от ДЮСШ.

Традиционными стали занятия по шахматам и шашках, настольному теннису, очень любят ребята весёлые старты, соревнования по русской лапте, лыжные гонки. Регулярно проводились игры на свежем воздухе.

Опрос детей показал, что очень популярны в среде школьников походы в природу, экскурсии по Белгородской области. В этом году мы побывали в с. Ватутино, в музее генерала , в художественно - краеведческом музее г. Валуйки. Всё это способствовало расширению кругозора учащихся, формированию у них нравственности, появлению у детей жизненных идеалов.

В урочное и внеурочное время серьёзное внимание уделялось внедрению Здоровьесберегающие
технологий (физкультминутки на уроках, динамические паузы, пересаживание с места на место, подвижные игры в ГПД, выполнение комплекса упражнений при плоскостопие, искривление осанки, падение зрения).

В прошедшем году учащиеся школы участвовали в районных соревнованиях «Золотая осень», где занимали призовые места в личном зачёте ( 7 класс – 2 место в лёгкоатлетическом кроссе). Регулярно в соответствии с планом работы школы, проводились общешкольные соревнования. Большая их часть проходила под девизом пропаганды здорового образа жизни.

В течение года в школе работали спортивные секции настольного тенниса, атлетической гимнастики. Эта работа способствовала формированию у детей навыков ЗОЖ, улучшению здоровья детей, и, что не маловажно, способствовала обеспечению занятости детей во внеурочное и вечернее время. В минувшем году работа по ЗОЖ проводилась планомерно.

Было организовано утреннее питание. Дети получают горячий обед. В организации питания долевое участие принимают родители. Все условия участия родителей в организации школьного питания оговаривались на родительских собраниях, классных и общешкольных, на заседаниях родительского комитета школы и принимались решения путём открытого голосования большинством голосов. Дети из многодетных семей питаются бесплатно.

Более эффективно планировать работу по охране жизни и здоровья детей нам помогает мониторинг заболеваемости детей.

В школе он проводится систематически, на основании данных осмотра детей специалистами районной поликлиники. Данные осмотра доводятся до сведения родителей и педагогов (в случае необходимости). Анализ их оговаривается с работниками Подгоренского ФАП, с целью возможного принятия мер по его снижению.

Годы	Здоровые	Снижение зрения	Кардио патия	Хр. Тонзиллит	Кариес	Плоско стопие	Искривление осанки

Нужно отметить, что, несмотря на проводимые мероприятия, все-таки снизился уровень здоровых детей, в основном за счёт появления кариеса. В сентябре было организовано лечение кариеса на месте, в школе лечили это заболевание стоматологи из г. Валуйки. Снизился процент заболеваний плоскостопие и снижение зрения у детей.

С родителями была проведена разъяснительная работа (необходимость личной гигиены, дополнительных осмотрах и лечения, о необходимости бережно относится к своему здоровью). С этой целью были проведены мероприятия: «Царица гигиены и её друзья», «Здоровый образ жизни», «Вредные привычки» и т. д.

Очень важное место в воспитательной работе в школе отводилось профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения в среде школьников. Проводилась планомерная работа по решению данной проблемы. Наряду с традиционными формами активно использовались новые (тестирование «Предрасположен ли ты к вредным привычкам», общешкольная акция «Скажи наркотикам и алкоголю - нет », игра – дискуссия «Почему люди курят» и т. д.).

Мы систематически поддерживаем связь с работниками Валуйского диспансера, которые проводят с детьми разъяснительную работу. Их информация подкрепляется видео – фильмами по данной теме и содержательной статистикой.

Мониторинг работы по предупреждению алкоголизма

Знают о вреде алкоголизма	100%	100%	100%	100	100
Услышали об этом в школе	95	96	97	98	87
Пробовали спиртное	12	14	11	7	4
Родители злоупотребляют спиртными напитками	18	21	19	18	16
В семье ведётся работа по профилактике алкоголизма	17	19	24	24	23

Мониторинг по предупреждению курения школьников