Портфолио (стр. 2 )

- «Счастливый случай»

- Ярмарка

3. Организация родителями походов, экскурсий.

4. Общение родителей и детей (рейды, праздничные игры, экскурсии, походы).

5. Помощь родителей в создании классного кабинета.

Планирование и содержание воспитательной деятельности.

По мере реализации концепции развивается классный коллектив, меняются подходы к процессу планирования, само содержание и формы плана работы с классом.

Критерии эффективности:

1. Востребованность концепции, охват детей детским движением, дополнительным образованием.

2. Удовлетворенность учащихся внеклассными мероприятиями.

3. Уровень культуры учащихся.

4. Психологический микроклимат в коллективе.

5. Создание детской организации.

6. Обучение детей азам самоуправления.

7. Приобретение детьми навыков социального поведения

8. Развитие коммуникабельных качеств ребят.

9. Сплочение способностей детей, саморазвитие.

Раздел 3

Конспект открытого урока

Тема: Правила умножения с числами 0 и 1.

Цель: закрепление приемов умножения многозначных чисел на однозначные, однозначные на многозначные, умение обосновывать их, повторить правила умножения с числами 0 и 1. Выполнение тренировочных упражнений, развивать мыслительную деятельность учащихся при решении задач.

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня на уроке мы повторим приемы умнжения многозначных чисел на однрозначные числа, повтороим правила умножения с числами 0 и 1, будем решать задачи.

1. Начнем с устного счета.

- Я буду задавать вам вопрос, а вы будете искать ответ на математической цепочке. К цепочке даны три ответа, рядом с каждым из ответов число. Один из ответов верный. А как узнать какой? Для этого вы должны выполнить математические вычисления.

Отвечающий должен доказать свой выбор.

1) Какое животное может обходиться без пищи несколько дней.

И Жираф 6 верблюд 12 носорог

: + - - : + : х – 39

10

14

2. какое морское животное дышит воздухом, а детенышей вскармливает
молоком?

48 дельфин 86 акула 51 кит

х : + : - : х +1Устная работа учащихся. - Догадайтесь! Какие числа нужно вставить в фигуры?

- Объясните свой ответ?

//. У кого какая формула? Объясните их смысл.

1). 1 в = в 2) 0 в = 0Р=(а+в) 2

- Молодцы! Вы правильно вспомнили!

2). - Ребята, подумайте и подберите каждой фигуре соответствующие выражения.

7 5 4

2 1

- Объясните свой ответ (первой фигуре соответствует поел. Выражение, т. к оно обозначает периметр этого прямоугольника)

(второй фигуре соответствует 2 выражение) (третьей соответствует (4+1) 2 - это выражение Р).

- А сейчас запишите в тетрадь выражение периметра для каждой фигуры 1р 1й фигуры, 2р - 2й фигуры, Зр - Зй фигуры и вычислите его значение.

- Итак Р первого прямоугольника =18 см. второго - 20 см.

последнего -10 см. 3). Игра «лучший счетчик» № 000.

///. Работа по учебнику над задачей 377 Задания № 397, 398.

На ватмане записано -1д - по 805 ц пшеницы работал 5д - и 4 дня

- Как вы думаете, что это за запись? (условие задачи).

- Можно её решить? (нет)

- Откройте учебник прочитайте задачу.

- Посмотрите на краткие записи на доске.

1)1д-850ц 2)1д-850ц 850x5 = 4250

5д - ? ц 5д - ? ц 850 х 4 = 3400

4д-?ц 4д-?ц 4250 + 3400 = 7650 ц

- Под каким номером находится краткая запись?

- Докажите.

- Ребята сразу можно ответить на вопрос задачи?

- Что для этого надо?

- Как найти сколько центнеров он убрал за 5 дней, 4 дней?

- А теперь можем ответить на главный вопрос?

- Что для этого сделать?

- Как записать ответ?

- Ребята запишите краткое условие и решение задачи на доске и в тетрадях.

- К доске пойдет Ваня.

IV. Решение примеров.

Примеры записаны 1 столбик - красным, 2 столбик - синим.

1в - 1 столбик, 2в - 2 столбик (у доски Арсен, Люся)

803 х 5 = 4х 7 = 28133

50801х 4 = 203х 7 = 630236

41008x6 = 246x8 = 560256

- Проверка.

V. Работа над задачей. №398

6д-480ц 480:6-80(ц)1д

?д - 72 т = 720 ц 720 : 80 = 9 (д)

- Решение задачи самостоятельно каждым.

- Ребята я беру 2 решения этой задачи.

- Посмотрите на доску.

- Кто из ребят прав.

VI. Подведение итогов.

- Что было интересным на уроке?

- Вы хорошо потрудились. Большое вам спасибо. Выставление оценок.

Д/з № 000 № 000 стр. 86

Раздел 4

1.Прогресс детей

Цель работы с детьми—создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного развития индивидуальности каждого ребенка.

В классе обучаются 20 учащихся. В прошлом учебном году было 5 отличников и 12 хорошистов. Дети посещают музыкальную школу, различные кружки, спортивные секции. Класс работоспособный, дети ответственные, активные. В классе работают творческие группы:

1 группа – редколлегия

2 группа – санитарный пост

3 группа – цветоводы

4 группа – творческая группа по подготовке праздников

5 группа – поздравление именинников

Работа по группам способствует формированию положительного отношения друг к другу.

Благодаря слаженной работе, дети добились успехов не только в учебной, но и в других сферах деятельности — стали отличниками, победителями конкурсов.

Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения

Вид деятельности	Количество учащихся	%
Танцевальный коллектив «Индигир» - концерт ЧСОШ «Мы дети Аллаихи»	9 уч-ся	56,2%
«Юбилей улуса», приветствие	5 уч-ся	31,2%
«Выпуск газет»	10 уч-ся	62,5%
«Встреча солнца»	9 уч-ся	56,2%
Ведущие конкурсов, концертов	10	62,5%

Количество учащихся (в процентах), принимающих участие

в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней

Год	Класс	Количество уч-ся в классе	Число участников	Школьная	Муниципальная	Республиканская
	2б	18	6	33%	-	-
	3б	17	6	35%	70,5%	35%
	4б	16	6	37%	56%	12%
	1б	19	15	-	-	79%

Рост учебной мотивации учащихся

 

Учебный год	школьная	познавательная	внешняя
	80%	60%	40%
	100%	65%	35%
	100%	69%	31%
	100%	25%	15%

Рост мотивации к изучению предмета

Учебный год	Все предметы	Математика	Русский язык	Чтение	Окружающий мир	Риторика	Труд	ИЗО
	88%	82%	82%	93%	94%	100%	82%	100%
	72%	63%	82%	82%	100%	100%	100%	100%
	78%	69%	88%	93%	94%	81%	100%	100%
	78%	94%	82%	96%	86%	90%	100%	100%

Мои воспитанники принимают активное участие в общественной жизни класса, школы, на уровне поселка и улуса.

Учащиеся класса ежегодно участвуют в проводимых в поселке и улусе мероприятиях, таких как:

- «День журавля»

- «День оздоровительного бега и ходьбы»

- Участие в санитарном месячнике

- «День земли»

- «Всемирный день отказа от курения»

- «День борьбы со СПИДом»

- Помощь детям инвалидам

- Помощь ветеранам тыла

- День семьи.

Для того, чтобы разнообразить внеурочную деятельность детей, развивать их индивидуальные способности, организуется кружковая работа. Благодаря проводимым воспитательным мероприятиям и активной жизненной позиции, дети добиваются успехов в разных сферах деятельности.

2.Результативность использования образовательных технологий

Позитивная динамика «успеваемости» учащихся за последние пять лет

 

Год	Класс	Количество уч-ся	Успеваемость
	1б	19	Безотметочная система обучения
	2б	18	100%
	3б	17	100%
	4б	17	100%
	1б	19	Безотметочная система обучение

Позитивная динамика «качества знаний» учащихся

за последние пять лет