Портфолио (стр. 4 )

Концепция работы с классом исходит из разработки органического единства задачи обучения, воспитания и развития младших школьников, подготовки детей к здоровой и продуктивной жизни в обществе.

Основные задачи работы с коллективом класса ориентированы на повышение нравственного и культурного уровня школьников:

- подготовить навыки и умения жить в группе сверстников, т. е. уметь свободно общаться, закладывать основу позитивного настроя к другим людям;

- формировать всесторонне развитую личность;

- формировать позитивную самооценку;

- подготовить детей к здоровому образу жизни

Решение поставленных задач позволяет создавать гуманистическую систему воспитания, ориентироваться на личностный подход, развивать личность как уникальность, своеобразность каждого ребёнка.

Принципы организации воспитательной работы:

- Воспитание реальной жизнью

- Включение школьников в общественный и производительный труд

- Воспитание на общечеловеческих ценностях

- Воспитание самостоятельности

- Индивидуализация воспитания.

 

Благодаря планомерной реализации концепции воспитательной работы с коллективом, в классе сложились свои традиции, которые переходят из выпуска в выпуск, - фирменные дела класса.

В результате реализации личности учащихся и развития межличностных отношений в классе посредством тренингов повысилась активность класса в общественной жизни поселка и улуса.

4. Дополнительное образование

Пояснительная записка

Потребность общества в личности нового типа – творчески активной и свободно мыслящей, несомненно будет возрастать по мере совершенствования социально – экономических и культурных условий жизни. Цель будет достигнута, если ребенок на уроке займет позицию: «Я хочу это сделать сам. Я уже делал что-то похожее, не надо мне помогать я попробую догодаться ». В задачу учителя входит не столько помочь ребенку в осознании или изготовлении, сколько создать условия, при которых его потенциал будет использован полностью.

Для этого учителю необходимо помнить об особенностях деятельности ребенка на занятии, включающей в себя как равнозначные интеллектуальный и моторный компоненты, т. е. на занятии должна быть специально организованная часть, направленная на обеспечение безусловного понимания, сути и порядка выполнения практической работы, и оснащенная самостоятельная деятельность ребенка по преобразованию материала в изделие. Причем на теоретическую часть занятия должно отводиться втрое меньше времени, чем на практическую часть. Особое значение имеет учет возрастных особенностей учащихся младших классов: быстрая утомляемость, потеря интереса.

Лучше больше вовлекать детей в обсуждение, нельзя торопить детей. Ребенок должен попробовать преодолеть себя. В этом он учится быть взрослым мастером.

Цель кружковой работы:

1) создать условия для воспитания у школьников устойчивой мотивации обучения;

2) развитие познавательного интереса детей и творческого потенциала;

3) применение нетрадиционных форм проведения игр;

4) создание атмосферы сотрудничества и сотворчества;

5) увлечь ребят, активизировать их потенциальные продуктивные силы.

Посещаемость кружков

Год	Название кружка	Посещаемость
	«Математика и конструирование»	100%
	«В гостях у сказки»	100%
	«Игроверть»	87%
	«Школа мастеров»	79%

 

5.Успехи детей во внеурочной деятельности

Достижения класса за последние три года

Год	Класс	Виды деятельности	Результат
	2б	«Веселые старты», в рамках реализации Года детства и детского спорта Военно-патриотическая игра «Зарничка», посвященная к 60-летию Победы Смотр песни и строя, посвященный к Дню защитника Отечества и 60-летию Победы Перетягивание каната на Малых Олимпийских играх ЧНОШ, посвященных к 60-летию победы и 50-летию среднего образования Шашки, в рамках реализации концепции Года детского спорта и здоровья	1 место 1 место  1 место 2 место 2 место
	3б	Спартакиада, посвященная к 45-летию ЧНОШ. Полоса препятствий в игре «Зарничка», посвященная к 75-летию Аллаиховского улуса и 70-летию поселка Чокурдах, 61- й годовщине Великой Победы. Игра «Зарничка» «Штурм крепости». Пионербол среди 3-4 классов, посвященный к Дню защитника Отечества. Смотр песни и строя, посвященный к Дню защитника Отечества Первенство по лыжной эстафете, посвященный к 75-летию Аллайховского улуса и 70-летию поселка	1 место 1 место 1 место  3 место 1 место 3 место
		Чокурдах. Конкурс танцев, посвященный 61-й годовщине Победы	2 место
	4б	Первая спартакиада «Дети Севера» Пионербол на первой спартакиаде «Дети Севера» Игра «Молодцы и хитрецы», посвященная к предметной декаде по русскому языку. Конкурс песен «Малая Виктория»	2 место 2 место 1 место  Гран-при «Лучшее сольное выступле-ние»
	1б	Спортивная эстафета Интеллектуальная игра по математике Презентация кабинета в Новый год Неделя математики—Выставка объемных тел Неделя русского языка Ярмарка Музыкально—танцевальный конкурс «Виктория» Конкурс плакатов к 9 мая	3 место 1 место Номинация «массовость» Свидетельств Диплом 2 место 2 место 1 место

Достижения в олимпиадах, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях разного уровня за последние три года

 

Год	Мероприятие	Результат
	Конкурс интеллектуальных семей, в рамках недели семейного чтения, посвященная всероссийскому Дню семьи	Победители — семья Бережневых
	Улусная дистанционная олимпиад по русскому языку. Республиканская Мустакимовская олимпиада по математике. Улусная дистанционная олимпиада по русскому языку Республиканская Мустакимовская олимпиада по математике.	Победители в номинациях: «Грамотная письменная речь» - ; «За любовь к русскому языку» - ; за активное участие – по 45 баллов; – 44 балла. – 3 место по 45 баллов.
	Республиканская Мустакимовская олимпиада по математике. Осенний кросс Конкурс каллиграфистов Конкурс «Лучший счетчик» Конкурс «Лучший математик» Конкурс «Мисс Очаровашка» Школьная олимпиада по ПДД Конкурс чтецов к 9 Мая Конкурс «Защита плакатов к 9 Мая» Викторина «Наш край родной» Олимпиада по истории Конкурс «Герб моей семьи» Победители по итогам учебного года	15 учащихся— по 45 баллов Вядро Алеша—3 место Голикова Влада—2 место Ефимов Никита—1 место Слепцова Ксюша—1 место Григорьева Лена—2 место Забара Полина—3 место Суздалова Лиандра—3 место Сертификат за участие в конкурсе Григорьева Лена, Демина Юля, Забара Полина, Лебедев Гоша, Слепцов Ваня, Слепцова Настя, Суздалова Лиандра, Воронцова Ксюша Слепцов Ваня Забара Полина— победительница номинации «Фотомодель» Вядро Алеша—1 место Раднаева Галя—3 место Вядро Алеша—1 место 1 место—Григорьева Лена, Вядро Алеша, Слепцова Настя Суздалова Лиандра—1 место Вядро Алеша—1 место Суздалова Лиандра—1 место Суздалова Лиандра—1 место Номинации: «Надежда школы» - Вядро Алеша «Эрудит школы» - Суздалова Лиандра

6. Работа с родителями

Влияние детско-родительских отношений имеет важное значение в развитии личности учащегося, это связано с действием факторов социального окружения. При успешных взаимоотношениях школы и семьи формирование личности ребенка идет плодотворно. Учитывая это, использую включение родителей в разные виды совместной работы:

- работа родительского университета

- привлечение родителей к воспитательной работе

-организация родителей походов, экскурсий

- общение родителей и детей (рейды, праздничные игры)

- помощь родителей в создании классного кабинета.

Направления взаимодействия с родителями:

- проведение родительских собраний 9 раз в год;

- посещение семей;

- беседы с родителями;

- привлечение родителей к различным школьным мероприятиям;

- сотрудничество с родителями;

- взаимопомощь семей.

Формы работы с родителями:

индивидуальная форма работы

групповая форма работы

массовая форма работы

- индивидуальные беседы – каждый день

- анкетирование в начале и в конце учебного года

- посещение семьи по четвергам

Виды собраний:

- Организационное

- Итогово-четвертное

- Тематическое

- Собрание по всеобучу родителей

- Собрание практикум

- Собрание диспут

Тематика родительских собраний:

«Основные требования к ЗУН обучающихся в четвертых классах»

«Эмоциональное благополучие детей в семье»

«Развитие личности младшего школьника»

«Спор и ссора»

«Школьные трудности благополучных детей»

«Учет половозрастных особенностей детей в их воспитании»

«Проблемы преемственности обучения начальной и средней школе: пути и способы решения»

Социальная активность родителей

А – Антоновы Д – Дьячковы С – Слепцовы Н - Неустроевы

Б – Белкины К – Костромины С – Стебельские С - Слепцовы

Б – Бережневы К – Кунаковы Ч – Черемкины С - Стручковы

В – Вядро Н – Нефедовы Ш – Шаховы С – Слепцовы

Эмоциональное благополучие семьи.

	Учащиеся	Родители
Эмоциональное благополучие	73%	89%
Направленность на деятельность	82%	67%

7. Результативность воспитательной работы

в уч. г.

по четвертям.

1 четверть

Сентябрь – День оздоровительного бега и ходьбы (весь класс)

Озеленение двора – (, , )

Озеленение кабинета – (, , )

Приобритение учебников –

Печать отчета родительского камитета за уч. год,

Ксерокопия договоров – , ,

Акция «Зеленая аллея» - 1 место,

Защита цветов – Воронцова Ксюша 1 место

Вядро Алеша 1 место

Григорьева Лена 1 место

Забара Полина 3 место

Слепцова 1 место

Слепцова Настя 3 место

Олимпиада по ПДД (Григорьева Лена, Вядро Алеша 2 место)

Октябрь – Мустакимовская олимпиада (14 учащихся)

День учителя (Воронцова Ксюша, Григорьева Лена, Демина Милена, Забара Полина, Шахова Люба)

День мам (весь класс)

Приобритение спортивной формы –

Покупка фруктов –

Ноябрь - Ярмарка – 2902 рубля

«Веселые старты» -1 место

2 четверть

Ноябрь – Дистационная олимпиада по русскому языку 1 тур-17 учащихся.

Демина Юля, Демина Милена, Вядро Алеша, Портнягин Алеша, Григорьева Лена, Слепцова Ксюша, Слепцова -25 б.

Суздалова Лиандра, Воронцова Ксюша – 27 б.

Слепцов Ваня – 26 б.

Петрова Кыыма, Раднаева Галя – 24 б.

Забара Полина – 23 б.

Лебедев Гоша, Шахова Люба, Чикачев Сергей – 22 б.

Слепцова – 19 б.

Дистационная олимпиада по чтению 1 тур-17 учащихся.

Петрова Кыыма, Воронцова Ксюша, Слепцов Ваня, Ефимов Никита, Демина Милена, Григорьева Лена – 8 баллов.

Слепцова Слепцова Раднаева Галя, Шахова Люба, Лебедев Гоша, Слепцова Ксюша, Портнягин Алеша, Суздалова Лиандра, Голикова Влада, Забара Полина – 7 баллов.

Горюнова Настя – 6 баллов.

Неделя математики

Разгадывание ребусов – за активное участие – сертификат.

Игра - 2 место

Конкурс авангардной моды Лебедев Гоша – 1 место.

Школьная олимпиада по математике:

1 место – Суздалова Лиандра, Горюнова Настя.

2 место – Григорьева Лена.

Проект «Семья года»

Конкурс сочинений: 3 место – Забара Полина, Слепцова Воронцова Ксюша.

Семейная эстафета «Дружная семейка»

Участники семья Чикачевых – 1 место.

День именинника: покупка подарков:

покупка призов:

Декабрь - Викторина, посвященная 100-летию Н. Носова.- 2 место,

Состав команды: Демина Милена, Григорьева Лена, Забара Полина, Чикачев Сергей, Слепцова Ксюша, Раднаева Галя.

Проект «Семья года»

Конкурс «Снеговик тоже человек» - семья Шаховых – номинация «Лучшее представление снеговика »

Визитная карточка семьи: семьи Забара Полина, Суздаловы Лиандра.

Конкурс: «Семья года» - выступление девочек с песней «Три желания» Демина Юля, Шахова Люба.

Проект «Новогодняя открытка»- классное мероприятие

1 ряд - Информация о размерах открыток.

2 ряд – Информация о форме и способах изготовления открыток.

3 ряд – Информация о содержании поздравления в открытках.

Такую информацию предоставили семьи: , ,, ,

Сделали открытки своими руками: Демины, Забара, Шаховы, Слепцовы, Слепцовы, Петровы, Голиковы, Григорьевы, Лебедевы, Суздаловы, Слепцовы

Плакаты к Новому году: , ,

Карнавальные костюмы: школьный утренник

1 место – Слепцов Ваня, Суздалова Лиандра

2 место – Ефимов Никита, Воронцова Ксюша

3 место - Портнягин Алеша, Григорьева Лена

Елка главы улуса: посетили 17 учащихся

8. Кружковая работа

Год	Название кружка
	Математика и конструирование
	Развитие речи, речевой этикет
	Эти забавные животные
	Волшебная бумага
	Литературный «В гостях у сказки
	Интеллектуальный клуб «Игроверть»
	Эстетический клуб «Умелые руки» - «Школа мастеров»

Клуб «Игроверть»

Пояснительная записка

Примерная программа разработана на основе обязательного минимума. Содержания начального общего образования по образовательной области. Рассчитана на четыре года изучение и предназначена для начальной школы любого вида.

Программа содержит примерный объем знаний и не разделена по классам, что позволяет по своему усмотрению выстроить логику и структуру изучения данной области, не нарушив при этом требований минимального содержания.

Содержание примерной программы дает возможность реализовать основные цели:

• Способствовать развитию мышления, познавательной активности, творческие и коммуникативные способности учащихся.

И задачи:

• Развитие творческих интеллектуальных способностей формирование потребности в творческой деятельности.

• Развитие познавательных интересов.

• Расширение кругозора, формирование кругозора, формирование практических умений в проводимых играх.

Названные задачи решаются в процессе работы клубов: 1-2 классы «Хочу все знать», 4 классы «Веселая тароборщина», «Игроверть», по отдельной тематике.

Методические рекомендации по проведению занятий интеллектуального кружка в начальной школе.

На каждую тему можно отвести одно или несколько занятий, на которых учащиеся должны получить определенную теоретическую подготовку и, главное, в увлекательной форме закрепить полученные знания, узнать еще что-то новое, познавательное и интересное по различным темам, пройдя через маленький праздник (викторина, конкурсы, путешествия). Основное время следует отводить практическим работам.

Обычно занятие строится по такой схеме: организационные вопросы, краткое повторение пройденного материала, изложение новой темы, практическая работа, подведение итогов.

Новый материал надо излагать доходчиво, просто, чтобы вызвать у ребят интерес, стремление самостоятельно углубить свои знания. Можно практиковать короткие, на 10-15 мин, сообщения учащихся на заданные темы. Несомненно, такие сообщения принесут большую пользу кружковцам.