Открытый урок по алгебре 7 класс

Тема: «Применение формул сокращенного умножения к преобразованию выражений»

Тип урока: Урок – закрепление

Цели урока:

обучающая – закрепление навыков применения формул сокращенного умножения;

воспитывающая – воспитание у учащихся познавательной деятельности;

развивающая – развитие математического мышления, творческой деятельности.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, карточки с заданиями и для самостоятельной работы, часы.

Структура урока:

1.  Организационный момент

2.  Игра-соревнование

3.  Закрепление

4.  Тренировочная самостоятельная работа

5.  Постановка домашнего задания

6.  Подведение итогов

Ход урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

Постановка: темы, типа и целей урока

2. Игра-соревнование

1) Выполните преобразование выражения, применив ФСУ, поставив «стрелочки» от выражения к «слагаемым» получаемым в результате преобразования:

25х2

а) 8ху

30х

б) 15х

16х2

в) 9

8х2

г) 4ху

у2

2) Представьте в виде квадрата двучлена выражения:

а) б)

3) Заполните таблицу, выбрав буквы, соответствующие верным и неверным равенствам. Назовите ошибку.

а)

б)

в)

г)

д)

е)

ж)

з) .

4) Вычислите: .

Подведение итогов за игру.

Объяснение правил игры:

- на каждый вопрос отвечают все команды поочередно;

- на обсуждение дается 25сек;

- за верный ответ-1б, за неверный-0б.

Класс разбивается на 3 команды.

Учащиеся заносят соответствующие буквы в таблицу

3. Закрепление

Задание – Укажите и постройте график функции:

а) ;

б) .

Записываются задания на доске.

2 ученика выходят к доске и решают, остальные в тетрадях.

4. Самостоятельная работа

Вариант-1

1) Разложите на множители:

а) б)

2) Преобразуйте выражение в многочлен:

3) Решите уравнение:

а) б)

Вариант-2

1) Разложите на множители:

а) б)

2) Преобразуйте выражение в многочлен:

3) Решите уравнение:

а) б)

Раздаю карточки с вариантами для самостоятельной работы.

После окончания работы учащиеся сдают тетради учителю.

5. Постановка домашнего задания

Даю задания:

1) Повторить ФСУ

2) Подготовиться к контрольной работе.

Записывают в дневник.

6. Подведение итогов урока

В результате соревнования команда, получившая наибольшее количество баллов, получает поощрительный приз.

Указываю какие ошибки совершили учащиеся за урок, выставление оценок