Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

Таблица 10

Структура основной образовательной программы

Код дисциплины программы ТПУ	Наименование дисциплины	Кредиты ECTS	Пререквизиты	Форма контроля
Общенаучный цикл
Мод кредитов ECTS)
Базовая часть
М1.Б1	Методологические проблемы современной науки	3	нет	Зачет
Вариативная часть
	Дисциплины по выбору студента
М1.В4.1	Теория и методика преподавания технических дисциплин	3	нет	Зачет
М1.В4.2	Бизнес-планирование в приборостроении	3	нет	Зачет
Мод кредитов ECTS)
Вариативная часть (в. т.ч. дисциплины по выбору)
М1.В2	Актуальные проблемы и инновации в приборостроении	5	нет	Экзамен
М1.В3	Планирование и организация научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ	4	нет	Экзамен
Мод кредитов ECTS)
Вариативная часть
М1.В1	Профессиональный иностранный язык	4	нет	Зачет, Экзамен
Профессиональный цикл
Модуль 4 (Теоретические основы специализации, не менее 3 кредитов ECTS)
Вариативная часть
М2.В.1	"Системы автоматизированного проектирования в приборостроении"
М2.В.1.6	Оптимизация в САПР	3	нет	Зачет
М2.В.2	"Геофизическое приборостроение"
М2.В.2.1	Методы геофизических исследований	4	нет	Экзамен
М2.В.3	"Системы ориентации, стабилизации и навигации"
М2.В.3.1	Системы ориентации и стабилизации подвижных объектов	4	Актуальные проблемы и инновации в приборостроении	Экзамен
М2.В.3.5	Гироскопы и акселерометры на новых физических принципах	3	Актуальные проблемы и инновации в приборостроении	Зачет
М2.В.4	"Приборы и методы контроля качества и диагностики (ИОП)"
М2.В.4.1	Химико-физические методы контроля	4	нет	Экзамен
М2.В.4.2	Радиационный контроль и диагностика	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.4.3	Магнитный, электрический, вихретоковый контроль и диагностика	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Зачет
М2.В.4.4	Акустический контроль и диагностика	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.4.6	Контроль проникающими веществами	3	нет	Зачет
М2.В.4.7	Радиоволновой, тепловой контроль и диагностика	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.5	"Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля (ИОП)"
М2.В.5.3	Технологический контроль в производстве	4	Неразрушающий контроль и диагностика	Зачет
М2.В.5.5	Неразрушающий контроль и диагностика	3	нет	Зачет
М2.В.6	"Измерительные информационные технологии"
М2.В.6.5	Измерительные преобразователи в приборах контроля	3	нет	Зачет
Модуль 5 (Информационные технологии, не менее 6 кредитов ECTS)
Базовая часть
М2.Б1	Информационные технологии в приборостроении	3	нет	Экзамен
Вариативная часть (в. т.ч. дисциплины по выбору)
М2.В2	Современные коммуникационные системы	3	нет	Экзамен
М2.В.1	"Системы автоматизированного проектирования в приборостроении"
М2.В.1.1	Методы и средства защиты компьютерной информации	4	нет	Экзамен
М2.В.1.3	Операционные системы, сети, базы данных	4	нет	Зачет
М2.В.1.5	Программирование на языках высокого уровня	3	нет	Зачет
М2.В.2	"Геофизическое приборостроение"
М2.В.2.3	Передача и обработка информации в геофизических приборах и комплексах	4	Методологические проблемы современной науки	Зачет
М2.В.3	"Системы ориентации, стабилизации и навигации"
М2.В.3.3	Передача и обработка информации	4	Методологические проблемы современной науки	Зачет
М2.В.4	"Приборы и методы контроля качества и диагностики (ИОП)"
М2.В.5	"Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля (ИОП)"
М2.В.5.6	Мультимедиа-технологии	4	нет	Зачет
М2.В.6	"Измерительные информационные технологии"
М2.В.5.6	Мультимедиа-технологии	4	нет	Зачет
Модуль 6 (Дисциплины проектирования, не менее 7 кредитов ECTS)
Базовая часть
М2.Б2	Математическое моделирование в приборных системах	4	нет	Экзамен
Вариативная часть (в. т.ч. дисциплины по выбору)
М2.В.1	"Системы автоматизированного проектирования в приборостроении"
М2.Б2	Математическое моделирование в приборных системах	4	нет	Экзамен
М2.В.1.2	Разработка САПР	4	Программирование на языках высокого уровня, Операционные системы, сети, базы данных	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.1.4	Автоматизация конструкторского и технологического проектирования	4	нет	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.1.7	CALS-технологии	4	Автоматизация конструкторского и технологического проектирования	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.2	"Геофизическое приборостроение"
М2.В.2.2	Скважинная геофизическая аппаратура	4	Методы геофизических исследований	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.2.4	Инклинометрические приборы и системы	4	Методы геофизических исследований	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.2.7	Проектирование геофизических приборов	4	Скважинная геофизическая аппаратура, Инклинометрические приборы и системы, Планирование и организация научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.2.5	Технология обслуживания и ремонта геофизической аппаратуры	3	Скважинная геофизическая аппаратура, Инклинометрические приборы и системы	Зачет
М2.В.3	"Системы ориентации, стабилизации и навигации"
М2.В.3.2	Инерциальные и интегрированные навигационные системы	4	Системы ориентации и стабилизации подвижных объектов, Гироскопы и акселерометры на новых физических принципах	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.3.4	Автоматизация конструкторского и технологического проектирования	4	Планирование и организация научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.3.7	Проектирование и производство приборов и систем ориентации	4	Инерциальные и интегрированные навигационные системы, Системы ориентации и стабилизации подвижных объектов, Гироскопы и акселерометры на новых физических принципах	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.4	"Приборы и методы контроля качества и диагностики (ИОП)"
М2.В.4.5	Экономико-юридические проблемы неразрушающего контроля и диагностики	3	Бизнес-планирование в приборостроении	Зачет
М2.В.5	"Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля (ИОП)"
М2.В.5.2	Вычислительная обработка измерительных сигналов средств неразрушающего контроля	4	нет	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.5.4	Проектирование микропроцессорных средств измерений	4	нет	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.5.7	Вычислительные средства неразрушающего контроля	4	нет	Экзамен, Диф. зачет
М2.В.6	"Измерительные информационные технологии"
М2.В.6.2	Цифровая обработка сигналов	4		Экзамен, Диф. зачет
М2.В.6.3	Виртуальные средства измерений	4		Зачет
М2.В.6.4	Цифровые программируемые устройства в электронной технике	4		Экзамен, Диф. зачет
М2.В.6.7	Средства сопряжения измерительных и вычислительных устройств в информационно-измерительной технике	4		Экзамен, Диф. зачет
Модуль 7 (Метрология в приборостроении, не менее 4 кредитов ECTS)
Вариативная часть (в. т.ч. дисциплины по выбору)
М2.В1	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	4	нет	Экзамен
М2.В.1	"Системы автоматизированного проектирования в приборостроении"
М2.В.2	"Геофизическое приборостроение"
М2.В.2.6	Метрологическое обеспечение геофизических приборов	3	Скважинная геофизическая аппаратура Инклинометрические приборы и системы	Зачет
М2.В.3	"Системы ориентации, стабилизации и навигации"	1
М2.В.3.6	Метрологическое обеспечение и испытания систем ориентации и навигации	3	нет	Зачет
М2.В.4	"Приборы и методы контроля качества и диагностики (ИОП)"
М2.В.5	"Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля (ИОП)"
М2.В.5.1	Неопределенность измерения и контроля	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Экзамен
М2.В.6	"Измерительные информационные технологии"
М2.В.6.1	Теория погрешностей	4	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	Экзамен
М5. Практики и научно-исследовательская работа
М5.1	Научно-исследовательская работа в семестре	35	Методологические проблемы современной науки	Зачет
М5.2	Педагогическая практика	4	Теория и методика преподавания технических дисциплин	Диф. зачет
М5.3	Подготовка магистерской диссертации	10
М4. Итоговая государственная аттестация
М4.1	Выпускная квалификационная работа магистра	3

9.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

9.1.  Общие условия реализации ООП

Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП магистратуры по реализуемым направлениям, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и необязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 20 академических часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП магистратуры, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20 процентов аудиторных занятий.

При реализации данной ООП большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов, и работе в подразделениях НИИ интроскопии ТПУ под руководством опытных преподавателей и научных сотрудников.

В соответствии с требованиями ФГОС для формирования необходимых профессиональных и универсальных компетенций выпускников требуется использование современных технологий обучения, эффективная организация практической подготовки и научно-исследовательской работы студента.

Реализация компетентностной модели выпускника предполагает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с самостоятельной внеаудиторной работой, предоставляющей студенту дополнительные возможности для развития социально-личностных компетенций.

Составляющие результатов освоения ООП «Приборостроение» ориентированы на развитие способностей выпускника к продуктивной творческой деятельности в области проектирования и внедрения ресурсоэффективных технологий. Для этого организуется проблемно-ориентированная проектно-организационная исследовательская работа студентов как междисциплинарная форма организации обучения, ориентированная на активную познавательную деятельность. Реализуется подобная организация следующим образом: лекционный материал содержит конкретные проекты разработки приборов аналоговой и цифровой измерительной техники, которые включают в себя конкретные работы:

·  разработка технических проектов и их расчет;

·  эскизная проверка технических проектов на конкретной лабораторной базе (создание реальных макетов проектов);

·  исследование и определение технических характеристик разработанных эскизных макетов.

Наработанный материал является основой выпускной квалификационной работы, и находит отражение в междисциплинарном экзамене.

Эффективность образовательного процесса определяется адекватным выбором и профессиональной реализацией конкретных педагогических технологий. При реализации ООП «Приборостроение» наиболее активно используются следующие технологии:

·  проблемное обучение – стимулирование студентов самостоятельно «добывать»знания, необходимые для решения конкретно поставленной проблемы;

·  работа в команде – совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи синергетическим сложением результатов индивидуальной работы членов команды с делением ответственности и полномочий);

·  игровые методы обучения – имитация студентами реальной профессиональной деятельности по ролям с выполнением функций специалистов на реальных рабочих местах;

·  опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на лекциях и других аудиторных занятиях;

·  методы IT – применение компьютеров для доступа к Internet-ресурсам, использование обучающих программ и др. с целью расширения информационного поля, повышения скорости обработки и передачи информации, удобства преобразования и структурирования информации для трансформации ее в знания.

Кроме этого в качестве эксперимента применяются нетрадиционные для технических специальностей методы контроля освоения студентом материала: эссе, мини-конференции, составление электронного портфолио и др.

9.2.  Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

Развитие общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера) происходит по индивидуальной траектории. Для этого в Томском политехническом университете сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для социализации личности.

Студенту предоставляется возможности выбирать факультативные курсы из широкого спектра лекционных курсов дисциплин социально-гуманитарной направленности из числа читаемых на базе кафедр ТПУ (культурология, психология, социология, русский язык и культура речи).

Томский политехнический университет имеет Международный Культурный Центр, на базе которого функционируют многочисленные творческие коллективы и студии, позволяющие магистрантам реализовывать потребности в самовыражении и творчестве.

В Томске действует несколько профессиональных театров, симфонический оркестр, есть музеи и выставки. Это позволяет студентам постоянно повышать свой культурный уровень, нравственно расти.

На кафедре физических методов и приборов контроля качества Томского политехнического университета, которая реализует ООП подготовки магистров по направлению «Приборостроение» специализация подготовки «Приборы и методы контроля и диагностики», большое внимание уделяется развитию самоуправления и инициативы студентов, приобретению ими навыков организаторской деятельности. Приказом ректора организовано Молодежное научное объединение, организующее научно-исследовательскую работу студентов. Ежегодно объединение при активном участии студентов проводит научно-практическую конференцию «Качество – стратегия ХХI века» и школу-семинар по актуальным методам неразрушающего контроля. На конференции с докладами активно выступают студенты и молодые ученые. Ежегодно проводится традиционный профессиональный праздник «День качества». Подготовка праздника целиком осуществляется силами студентов.

9.3.  Права и обязанности обучающихся при реализации ООП

Наряду с установленными законодательными и другими нормативными правовыми актами обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

- право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);

- право при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;

- право при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей); выбирать факультативные (необязательные для данного профиля подготовки) и элективные (избираемые в обязательном порядке) курсы, предлагаемые соответствующими кафедрами и факультетами;

- - участвовать в формировании содержания своего обучения при условии соблюдения требовании государственных образовательных стандартов.

- - осваивать помимо учебных дисциплин по избранному направлению подготовки или специальности любые другие учебные дисциплины, преподаваемые в данном высшем учебном заведении, в порядке, предусмотренном его уставом, а также преподаваемые в других вузах (по согласованию между их руководителями);

- - бесплатно пользоваться библиотеками, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подразделений вуза в порядке, установленном уставом;

- - принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах; представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях высшего учебного заведения.

Студентам очной формы обучения предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на время обучения.

ТПУ обеспечивает обучающимся возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ. При этом обучающийся должен быть ознакомлен с его правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы, ему должно быть разъяснено, что избранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для него обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

Лицам, завершившим обучение по образовательной программе и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ государственного образца с официальной символикой РФ: диплом магистра техники и технологии.

Студенты, в свою очередь, обязаны овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки
все виды заданий, предусмотренных учебным планом и образовательной программой, соблюдать устав вуза, правила внутреннего распорядка и правила общежития

9.4.  Организация практик и научно-исследовательской работы

При реализации ОПП 200100 «Приборостроение» предусмотрена педагогическая практика и научно-исследовательская работа, которые составляют важную часть обучения.

Научно-педагогическая практика студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, имеет целью изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий.

Научно-исследовательская работа магистрантов является обязательным разделом основной образовательной программы и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящей ООП. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы магистрантов является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-методического семинара, к работе которого привлекаются ведущие преподаватели, научные сотрудники и специалисты-практики. При реализации основной образовательной программы предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Педагогическая практика – часть основной образовательной программы высшего профессионального образования, обеспечивающая:

·  формирование способности и готовности будущего выпускника к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

·  формирование способности и готовности к созданию новых экспериментальных установок для проведения лабораторных работ;

·  приобретение навыков в разработке учебно-методической документации для проведения учебного процесса.

Цели практики: приобретение навыков научно-педагогической и методической работы.

Задача практики: участие в педагогической и методической работе кафедры

Место проведения практики: определяется научным руководителем. Практика может проводиться в рамках кафедры, института или в образовательных учреждениях соответствующего профиля.

Требования к педагогической практике и научно-исследовательской работе, их цели и задачи приведены в соответствующих рабочих программах.

9.5.  Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла, имеют ученую степень кандидата (83% преподавателей ведущих занятия), доктора наук (30 % преподавателей ведущих занятия) и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Сведения по кадровому обеспечению образовательной программы подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение» по специализациям приведены в приложении 1.

9.6.  Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение» обеспечено учебно-методическими пособиями, которые изданы за последние 2 года, по всем курсам, включенным в ООП. По большинству профессиональных дисциплин подготовлены учебные пособия прошедшие рецензирование и получившие гриф УМО по приборостроению и оптотехнике. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в корпоративной сети Томского политехнического университета на личных страницах преподавателей. Обеспечен доступ к этим ресурсам всем сотрудникам и студентам ТПУ.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Библиотечный фонд содержит также технические регламенты, комплексы стандартов ГСС, ГСИ, ЕСКД, ЕСТД, СПКП, ИСО 9000, ЕN 45000, ИСО 10012, ИСО 14000, национальные стандарты, относящиеся к области контроля качества и диагностике, автоматизации технологических процессов и производств, управлению жизненным циклом продукции и ее качеством.

Запланирован доступ к комплектам отечественных и зарубежных журналов из следующего перечня:

1  Дефектоскопия,

2  Контроль. Диагностика;

3  Автоматизация проектирования,

4  Датчики и системы,

5  Известия вузов. Приборостроение;

6  Измерительная техника,

7  Механизация и автоматизация производства,

8  Приборы и техника эксперимента,

9  Приборы и системы управления,

10  Метрология и измерительная техника,

11  Стандарты и качество,

12  Transactions of the Institute of Measurement and Control – United Kingdom ) Известия института Измерений и управления),

13  Measurement Science and Technology – United Kingdom (Измерительная наука и технология),

14  Measurements and Control – United States (Измерения и управление),

15  Measurement & Control News – United States Новости измерений и управления,

16  IEEE Sensors Journal (Institute of Electrical and Electronics Engineers) – United States (Журнал датчиков),

17  IEEE - ASME Transactions on Mechatronics (Institute of Electrical and Electronics Engineers )– United States (Известия мехатроники),

18  Journal of Dynamical and Control Systems – United States (Журнал динамических и управляющих систем),

19  Zeitschrift für Instrumentenbau – Germany (Журнал приборостроения).

9.7.  Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Для реализации основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение» создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных ООП и соответствующая действующим санитарно-эпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам.

Для проведения лекционных занятий аудитории оборудованы презентационной и звуковой техникой, 4 аудитории имеют интерактивные электронные доски. Для проведения семинаров оборудован зал заседаний, имеющий возможность проведения лекций или обсуждения через Интернет.

Для проведения лабораторных и научно-исследовательских работ создан научно-образовательный Центр опережающей подготовки специалистов неразрушающего контроля, включающий лаборатории по всем основным направлениям контроля и диагностики. Лаборатории оснащены новейшим учебным и научным оборудованием, включая уникальное оборудование: радиационный томограф, систему беспленочной радиографии, тепловизоры, ультразвуковые приборы на базе фазированных решеток.

Более полно сведения по материально-техническому обеспечению образовательной программы подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение» приведены в приложении 2.

10.  ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО и настоящей ООП.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный экзамен.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (проекта) определяются Стандартом Томского политехнического университета.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, проектной, производственно-технологической, организационно-управленческой).

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

11.  РАЗРАБОТЧИКИ ООП

Руководитель программы:

Доцент каф. ИИТ ______________

Разработчики:

Доцент каф. ИИТ ______________

Доцент каф. ФМПК ______________

Ст. преподаватель каф. ИИТ ______________

Рецензенты:

Программа утверждена на заседании ученого совета ТПУ

«____»__________2011 г., протокол №___.