Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

__________

«___»_________2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП	200100 – «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ»
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ПОДГООВКИ:	1.«Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля». 2.«Информационно-измерительные технологии» 3. «Геофизическое приборостроение» «Приборы и методы контроля и диагностики» 4. «Приборы и методы контроля качества и диагностики» 5.«Системы ориентации, стабилизации и навигации». 6. «Система автоматизированного проектирования»
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)	магистр
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ	120 кредитов ECTS
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО	3564 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	1116 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	2448 часов
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ	выпускная квалификационная работа
РУКОВОДИТЕЛИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	Зав. каф. ТПС доцент. Зав. каф. ФМПК проф. Зав. каф. ИИТпроф.
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП	доцент, каф. ИИТ к. т.н.
Томск 2011 г.

Содержание

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 3

Характеристика направления подготовки. 3

1. КОНЦЕПЦИЯ ООП.. 4

2. ЦЕЛИ ООП 200100 «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ». 7

2.1. Механизм определения целей. 11

2.2. Механизм корректирования целей. 11

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ООП 13

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников ООП.. 13

3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра. 14

3.3. Виды профессиональной деятельности магистра. 14

3.4. Задачи профессиональной деятельности магистра. 15

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ.. 18

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ООП ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 200100 «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ». 18

5.1. Механизм определения результатов обучения. 24

5.2. Механизм корректирования результатов обучения. 25

6. СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.. 25

7. СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ... 33

8. СТРУКТУРА ООП ПО ДИСЦИПЛИНАМ... 33

9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.. 43

9.1. Общие условия реализации ООП.. 43

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов. 44

9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП.. 45

9.4. Организация практик и научно-исследовательской работы.. 46

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса. 46

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса. 47

9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса. 48

10. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ.. 48

11. РАЗРАБОТЧИКИ ООП.. 49

Приложения

1.  Программа вступительных экзаменов бакалавров в магистратуру.

2.  Кадровое обеспечение учебного процесса ООП по направлению 200100 «Приборостроение»

3.  Материально-техническое обеспечение учебного процесса ООП по направлению 200100 «Приборостроение»

4.  Итоговая государственная аттестация - выпускная квалификационная работа.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Направление подготовки 200100 - «Приборостроение», утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования» от 01.01.2001 г. № 4.

Приказом Министерства образования и науки РФ от 25 января 2010 г. № 65 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 200100 Приборостроение (квалификация (степень) "магистр")" утвержден и введен в действие Федеральный Государственный Образовательный Стандарт ВПО по направлению «Приборостроение» квалификация (степень) «магистр».

В рамках данного направления «Приборостроение» в Томском политехническом университете реализуется подготовка магистров по следующим специализациям:

1.  Информационно-измерительная техника и технологии неразрушающего контроля,

2.  Информационно-измерительные технологии,

3.  Геофизическое приборостроение,

4.  Приборы и методы контроля качества диагностики,

5.  Системы ориентации, стабилизации и навигации,

6.  Системы автоматизированного проектирования.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ подготовки магистров по направлению подготовки 200100 «Приборостроение» образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.

Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.

Характеристика направления подготовки

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ в зачетных единицах (одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень)

выпускников

Наименование ООП	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения, включая последипломный отпуск	Трудоемкость (в зачетных единицах)
Код в соответствии с принятой классификацией ООП	Наименование
ООП магистратуры 200100 Приборостроение	68	магистр	2 года	120*

* Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.  КОНЦЕПЦИЯ ООП

Концепция образовательной программы «Приборостроение» опирается на утвержденную миссию Томского политехнического университета:

-  Обеспечивает «фундаментальную инженерную и практическую подготовку» в «единстве научной и учебной деятельности»;

-  Создает «условия и стимулы» для демонстрации «лучших образцов подготовки высококлассных специалистов и эффективной реализации нововведений в сфере науки и образования»;

-  Стремиться стать «международно-признанным в области высшего образования».

Основная образовательная программа – ООП подготовки магистров по направлению «Приборостроение» по указанным магистерским специализациям Института Неразрушающего Контроля (ИНК) направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов мирового уровня в области измерений, контроля и диагностики.

Ключевыми компетенциями выпускников данной образовательной программы являются:

-  способность работать на предприятиях малого и среднего бизнеса, крупных и международных компаниях, занимающихся разработкой и использованием приборов измерения контроля и диагностики;

-  готовность использовать современные методы и средства для проектирования приборов измерения контроля и диагностики;

-  умение работать в команде и управлять выполнением проектов;

- способность к самостоятельной подготовке и реализации научных проектов различного уровня, а также международных грантов.

-  владение профессиональным иностранным языком.

Областями профессиональной деятельности являются: научные исследования, разработка и конструирование новой техники, управление в областях науки и техники, в которых используются инновационные подходы к изучению и созданию материалов с новыми уникальными свойствами, разработке сложного оборудования и приборов измерения, контроля качества и диагностики.

Контроль качества в настоящее время является самой массовой технологической операцией в производстве. В связи с усложнением и повышением требований к надежности новой техники трудоемкость контрольных операций в промышленности резко возрастает. Объективный количественный анализ большого числа параметров требует комплексного применения сложных методов и средств контроля, разработки новых и глубокой модернизации существующих методов и средств, в которых используются различные по своей природе физические поля. Приборы и системы технологического контроля должны обеспечивать автоматический контроль непосредственно в технологических линиях производства в составе единой системы автоматического управления технологическим процессом.

Большое внимание в настоящее время уделяется развитию методов диагностики, которые позволяют проводить оценку текущего технического состояния объекта контроля и прогнозировать его технический ресурс. Методы диагностики и прогнозирования работы крупного технологического оборудования позволяют значительно снижать риск техногенных катастроф, уменьшать затраты на ремонт и замену оборудования, увеличивают безопасность работы персонала.

Разработка и эффективное использование методов измерения, контроля и диагностики в науке и производстве требует обширных и глубоких знаний в области базовых наук: физики, математики, материаловедения, электроники; знаний в области информационных технологий и информационно-измерительных систем; знаний специфики и технологии применения методов и средств неразрушающего контроля в конкретных отраслях промышленности, тенденций их совершенствования. В научных учреждениях и на предприятиях различных отраслей промышленности существует большая потребность в специалистах не только обладающих профессиональными знаниями и навыками в области разработки и применения современных методов и средств измерений, контроля и диагностики, современных информационных технологий на различных стадиях производства, но и готовых к решению сложных инновационных междисциплинарных задач.

Выпускники программы подготовлены к производственно-технологической, научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности в области инновационных технологий контроля и диагностики материалов, изделий промышленности и крупных инженерных сооружений.

Уникальность программы обуславливается наличием возможности у магистрантов участвовать в научно-исследовательской работе по созданию новых приборов и методов измерения, контроля и диагностики, приборов и систем ориентации и стабилизации объектов, геофизических приборов, скважинной аппаратуры. Использовать в процессе обучения новейшее оборудование и кадровый потенциал НИИ интроскопии, Научно-образовательного центра неразрушающего контроля и Регионального Аттестационного Центра специалистов Томского политехнического университета; Томского научного центра Сибирского отделения Российской Академии Наук (ТНЦ СО РАН), предприятий-резидентов Томской технико-внедренческой зоны; проходить обучение и вести научную работу в Фраунгоферовском институте неразрушающего контроля и Университете Саарланда, Германия.

Спрос на специалистов способных разрабатывать, внедрять и обслуживать современные средства измерения, контроля и диагностики всегда был высоким, а в настоящее время в связи с ужесточением требований к надежности, безопасности, энергоэффективности производства непрерывно растет.

Уровень профессиональной подготовки выпускников по данной программе определяется требованиями ведущих предприятий - потребителей, которые базируются на современных особенностях:

–  высокотехнологичное производство;

–  высокий уровень информационных технологий;

–  компьютерная интеграция проектирования и управления;

–  наукоемкая продукция;

–  интеграция в мировое экономическое пространство, расширение производственных связей с ведущими мировыми предприятиями.

Основными потребителями программы являются:

–  выпускники вузов, специализирующиеся в области приборостроения, материаловедения, методов и средств неразрушающего контроля;

–  научно-исследовательские институты РАН и научно-исследовательские институты прикладного профиля, занимающиеся разработкой новых методов и средств контроля и диагностики;

–  предприятия трубопроводного транспорта;

–  предприятия по разведке и добыче нефти и газа;

–  предприятия оборонного комплекса;

–  предприятия, имеющие современные высокотехнологичные линии автоматизированного производства;

–  вузы, ведущие подготовку специалистов приборостроительного профиля.

Наши специалисты востребованы не только предприятиями сибирского федерального округа (Томска, Новосибирска, Омска, Красноярска и др.), но и европейской части России и зарубежья.

Корпоративными заказчиками наших выпускников являются следующие предприятия:

–  Трансгаз», Томск – старейшее газотранспортное предприятие, работающие на огромных пространствах Западной Сибири более тридцать лет, а в последние годы и на Дальнем Востоке. Основные виды деятельности предприятия – транспортировка природного газа и эксплуатация объектов магистральных газопроводов.

–  Институт оптики атмосферы, имени СО РАН г. Томск. Институт является структурным звеном Российской академии наук и входит в состав организаций, объединяемых Учреждением Российской академии наук Сибирским отделением РАН. Основным направлением деятельности Института является проведение научных исследований в области атмосферной оптики, а также разработка новых приборов, программного и информационного обеспечения для этих исследований.

–  Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, г. Томск. Основной целью Института является проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по основному научному направлению: физическая мезомеханика материалов и нанотехнологии. В рамках научного направления сформировались направления исследований, ориентированные на решение фундаментальных и прикладных задач: научные основы технологий упрочнения и поверхностной обработки материалов; неразрушающие методы контроля; разработка уникального научно-исследовательского, промышленного и диагностического оборудования и технологий.

–  предприятие госкорпорации «Росатом» Сибирский химический комбинат, г. Томск – одно из ведущих предприятий российской и мировой ядерной энергетики, решающее задачи ядерно-оборонного комплекса Российской Федерации.

–  завод химконцентратов», г. Новосибирск – одно из крупнейших предприятий российского ядерного топливного цикла по выпуску ядерного топлива для энергетических и исследовательских реакторов, производству лития и его соединений,

–  Томский Нефтехимический Комбинат – один из лидеров нефтехимической
отрасли России, один из крупнейших российских производителей полимеров: занимает одно из ведущих мест в России по производству полипропилена и второе место по производству полиэтилена высокого давления.

–  Российский Федеральный ядерный центр - Всероссийский НИИ технической физики им академика (г. Снежинск, Челябинская область) – один из крупнейших ядерных центров страны и мира. Институт решает сложнейшие задачи и научно-технические проблемы в создании ядерного оружия, а также в области мирного использования ядерной энергии, решает важнейшие народно-хозяйственные и промышленные задачи страны.

–  ОАО "Информационные спутниковые системы" имени академика (г. Железногорск, Красноярский край) – ведущий российский разработчик и производитель спутников связи, телевещания, навигации и геодезии. Примерно 2/3 спутников, входящих в орбитальную группировку России, являются продукцией предприятия.

–  "Полюс" (г. Томск). НПЦ "Полюс" – это высокотехнологическое производство, включающее прецизионное литье черных и цветных металлов, точную механику, изготовление печатных плат и микросборок, а также полный цикл испытаний с имитацией всех видов внешних воздействий, в том числе факторов космического пространства, что позволяет выпускать продукцию с высокими техническими характеристиками.

–  Томская домостроительная компания», г. Томск – крупнейший производитель жилья в г. Томске и Томской области и имеет 35-летний опыт индустриального домостроения в Сибирском регионе.

–  АНО Сибирский центр технической диагностики и экспертизы «ДИАСИБ», г. Томск.

–  «ТЭК», г. Томск – это разработчик и поставщик интеллектуального электротехнического оборудования, приборов контроля, регулирования и управления, программно-технических средств автоматизации. Основными объектами автоматизации и сферой применения создаваемых устройств являются предприятия химической, нефтехимической, нефтеперерабатывающей промышленности и магистральные трубопроводы.

Особенностью основной образовательной программы (ООП) направления 200100 -«Приборостроение» являются:

- ориентация при разработке образовательной программы на компетенции выпускников как результаты обучения;

- использование кредитной системы ECTS (зачетные единицы) для оценки компетенций, а также дидактических единиц программы, обеспечивающих их достижение,

- учет требований международных стандартов ISO 9001:2008, Европейских стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования (ESG, Standards and Guidelines for Quality Assurance in theEuropean HigherEducation Area) в рамках Болонского процесса, а также национальных и международных критериев качества образовательных программ (Ассоциации инженерного образования России, согласованных с EUR-ACE Framework Standards for Accreditation of Engineering Programmes и FEANI).

Другие компетенции, приобретаемые магистрами

· способность к совершенствованию производственных, технологических процессов, внедрению в производство новых современных технологий, оценке их экономической эффективности и инновационных рисков;

· способность к самостоятельной высококвалифицированной эксплуатации современного оборудования и приборов по избранному направлению исследований;

· умение создавать и реализовать научно-исследовательские и технические проекты по производству приборов измерения, контроля и диагностики с учетом инновационных методов;

· способность к быстрой и качественной разработке бизнес–планов и проведению предварительных маркетинговых исследований для коммерциализации продуктов деятельности в области приборостроения;

· способность к самостоятельной подготовке и реализации научных проектов различного уровня, а также международных грантов.

Выпускники образовательной программы должны быть готовы к производственно-технологической, проектной и организационно-управленческой деятельности, обеспечивающей внедрение новых разработок в научно-исследовательской и педагогической деятельности.

·  готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

·  готовность к участию в организации работы производственных коллективов;

·  способность к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

2.  ЦЕЛИ ООП 200100 «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ»

Цели образовательной программы 200100 – «Приборостроение» по всем специализациям формируются требованиями ФГОС, с учетом Миссии и стратегии развития Национального исследовательского Томского политехнического университета, и заинтересованными работодателями.

Томский политехнический университет стремится стать международно-признанным центром подготовки специалистов мирового уровня и инноваций в области высшего образования. Для достижения этой цели коллектив университета руководствуется принципами, которые нашли отражение при формулировке целей ООП:

·  единство научной и учебной деятельности, обеспечивающее глубокие общенаучные знания выпускников;

·  фундаментальность практической подготовки, позволяющая выпускникам быстро адаптироваться в условиях современного производства;

·  качество образования за счет высокой требовательности и компетентности преподавателей;

·  инновации, требующие от студентов и преподавателей постоянно искать и находить лучшие пути решения стоящих задач.

В области обучения целью ФГОС ВПО по направлению 200100 - «Приборостроение» является:

глубокая подготовка в области математических и естественнонаучных, гуманитарных, социальных, экономических знаний, получение углубленного профессионального образования, позволяющего выпускнику успешно решать инновационные задачи в межпредметной области, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями в области приборостроения, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

В области воспитания личности целью ФГОС ВПО по направлению 200100 - «Приборостроение» является:

формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение общей культуры, готовности к деятельности в профессиональной среде приборостроения.

В требованиях, предъявляемых работодателями можно выделить 4 основные группы:

1. Обеспечение устойчивого развития неразрушающего контроля и диагностики на современном технологическом уровне посредством подготовки высококвалифицированных специалистов с учетом требований науки, промышленности и общества в целом, обладающих высоким уровнем профессиональных знаний, владеющих иностранными языками и высокими компетенциями применения информационных технологий, учитывающих в своей деятельности экономические и экологические аспекты и необходимость решения вопросов энергосбережения.

2. Навыки инженерного проектирования, планирования и проведения научных экспериментов, использования инновационных технологий и информационных источников, оценки экологических, экономических и социальных последствий принимаемых инженерных решений.

3. Навыки работы в коллективе и руководства коллективом, создание предпосылок для свободного научного творчества, открытого обмена информацией, непрерывной модернизации лабораторной базы, расширения международного сотрудничества.

4. Формирование кругозора, эрудиции, понимания общественной культуры, эстетического восприятия мира, научного мышления, коммуникабельности, корпоративной этики, умения вести дискуссии и отстаивания собственного мнения, понимания мировых тенденций социально-политического развития общества.

Для программы подготовки магистров по направлению 200100 – «Приборостроение» по всем специализациям института неразрушающего контроля – ИНК определены следующие основные цели в терминах компетенций выпускников (таблица 2).

Таблица 1

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускника-разработчика инновационных технологий и методов измерения, контроля и диагностики, способного к работе в междисциплинарных областях, использующего современные информационные технологии, учитывающего в своей деятельности экономические и экологические аспекты и необходимость решения вопросов энергосбережения исходя из задач конкретного производства.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Приоритетные направления развития ТПУ как Национального исследовательского университета. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН) и заинтересованных работодателей: 1.  «Полюс», г. Томск, 2.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск, 3.  Научно–производственное предприятие Томская электронная компания, г. Томск; 4.  Томская домостроительная компания», г. Томск; 5.  Трансгаз», 6.  завод химконцентратов», 7.  Томский Нефтехимический Комбинат.
Ц2	Подготовка выпускника-профессионала в области эксплуатации и обслуживания высокотехнологичных средств измерения, контроля и диагностики, имеющего навыки выбора и применения наиболее оптимальных физических методов контроля и новейших приборов и систем контроля и диагностики.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Приоритетные направления развития ТПУ как Национального исследовательского университета. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН) и заинтересованных работодателей: 1.  «Полюс», г. Томск; 2.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск; 3.  Научно–производственное предприятие Томская электронная компания, г. Томск; 4.  Томская домостроительная компания», г. Томск; 5.  Трансгаз»; 6.  завод химконцентратов»; 7.  Томский Нефтехимический Комбинат; 8.  Российский Федеральный ядерный центр - Всероссийский НИИ технической физики им академика , г. Снежинск, Челябинская область.
Ц3	Подготовка выпускника-исследователя, способного к планированию, проведению научных экспериментов в области исследования материалов, изделий и систем, анализу полученных результатов и синтезу новых гипотез, использованию инновационных технологий и информационных источников, оценке экологических, экономических и социальных последствий принимаемых инженерных решений.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Приоритетные направления развития ТПУ как Национального исследовательского университета. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН), прикладных НИИ и заинтересованных работодателей: 1.  Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, г. Томск; 2.  Институт оптики атмосферы, г. Томск; 3.  «Полюс», г. Томск 4.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск; 5.  Трансгаз», 6.  завод химконцентратов», 7.  Томский Нефтехимический Комбинат, 8.  Российский Федеральный ядерный центр - Всероссийский НИИ технической физики им академика , г. Снежинск, Челябинская область.
Ц4	Подготовка выпускника-организатора научной и производственной деятельности в междисциплинарных областях, с использованием современных методов управления в различных сферах научно-исследовательской, коммерческой, технической деятельности, включая международное сотрудничество.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН., ДВО РАН) и заинтересованных работодателей: 1.  Институт оптики атмосферы, г. Томск; 2.  Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, г. Томск; 3.  «Полюс», г. Томск; 4.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск; 5.  Научно–производственное предприятие Томская электронная компания, г. Томск; 6.  Томская домостроительная компания», г. Томск; 7.  Трансгаз», 8.  завод химконцентратов», 9.  Томский Нефтехимический Комбинат.
Ц5	Готовность выпускника к поиску и получению новой информации, необходимой для решения сложных инновационных междисциплинарных задач применительно к области контроля и диагностики, к активному участию в инновационной деятельности предприятия, к открытому обмену информацией; готовность к самообучению, постоянному профессиональному самосовершенствованию и карьерному росту, ориентированность на дальнейшее послевузовское образование.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН) и заинтересованных работодателей: 1.  Институт оптики атмосферы, г. Томск; 2.  «Полюс», г. Томск; 3.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск; 4.  Научно–производственное предприятие Томская электронная компания, г. Томск; 5.  Томская домостроительная компания», г. Томск; 6.  Трансгаз»; 7.  завод химконцентратов»; 8.  Томский Нефтехимический Комбинат.
Ц6	Подготовка выпускника, способного аргументировано излагать свою точку зрения и вести профессиональную дискуссию, в том числе на иностранном языке, осознавать ответственность за принятие своих профессиональных решений. Формирование у выпускника кругозора, эрудиции, понимания общественной культуры, эстетического восприятия мира, научного мышления, коммуникабельности, корпоративной этики и ответственности, понимания мировых тенденций социально-политического развития общества.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН) и заинтересованных работодателей: 1.  Институт оптики атмосферы, г. Томск; 2.  Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, г. Томск; 3.  «Полюс», г. Томск; 4.  спутниковые системы» им. акад. , г. Железногорск; 5.  Научно–производственное предприятие Томская электронная компания, г. Томск; 6.  Томская домостроительная компания», г. Томск; 7.  Трансгаз», 8.  завод химконцентратов», 9.  Томский Нефтехимический Комбинат, 10.  Сибирский химический комбинат, г. Томск.

2.1.  Механизм определения целей

Перечисленные выше цели ООП 200100 «Приборостроение» сформулированы исходя из условий конкурентной среды и необходимости позиционирования программы как конкурентоспособного на мировом рынке образовательного продукта, ориентированного на: