Педагогические основы воспитательной деятельности в спорте (стр. 2 )

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикум	другие формы
Модуль 1. Спорт как специфическая среда формирования личности
1. Структура, содержание и развивающие возможности спорта	-	0-2	0-6	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8
2. Психолого-педагогические принципы формирования личности в спорте	-	0-2	0-6	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8
3. Методы, средства и формы воспитания личности в спорте	-	0-2	0-6	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8
4. Коллектив, его воспитательные возможности	-	0-2	0-4	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	0-8
Всего	-	0-8	0-22	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	0-32
Модуль 2. Аспекты воспитательной деятельности в спорте
5. Воспитательный потенциал спортивной деятельности	-	0-2	0-6	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8
6. Особенности самовоспитания в спортивной деятельности	-	0-2	0-6	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8
7. Личность в спорте	-	0-2	0-4	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	0-8
Всего	-	0-6	0-16	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	0-24
Модуль 3. Педагогические основы профессионального мастерства тренера по спорту
8. Педагогическая направленность личности тренера по спорту	-	0-2	0-10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-10
9. Педагогическое общение в спортивной деятельности	-	0-2	0-6	-	-	0-4	-	-	-	-	-	-	0-12
10. Сотрудничество в процессе взаимоотношений «тренер-спортсмен»	-	0-2	0-10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0-12
11. Педагогическое творчество	-	0-2	0-2	-	-	0-4	-	-	-	-	-	-	0-10
Всего	-	0-8	0-28	-	-	0-8	-	-	-	-	-	-	0-44
Итого	-	0-22	0-66	-	-	0-12	-	-	-	-	-	-	0-100

Таблица 3