№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Место социальной психологии в системе научного знания | 4 | 6 | 1 | 5 | ||||||
2 | История формирования социально-психологических идей | 4 | 10 | 1 | 2 | 7 | |||||
3 | 4 | 16 | 2 | 4 | 10 | 1 | |||||
4 | Закономерности общения и взаимодействия людей | 4 | 12 | 2 | 4 | 6 | |||||
5 | Коммуникативная сторона общения: общение как обмен информацией | 4 | 8 | 1 | 2 | 5 | |||||
6 | Интерактивная сторона общения: общение как обмен взаимодействиями | 4 | 8 | 2 | 6 | ||||||
7 | Перцептивная сторона общения: общение как взаимопознание и взаимопонимание людей | 4 | 8 | 1 | 2 | 5 | 1 | ||||
8 | Группа как социально-психологический феномен | 4 | 8 | 2 | 6 | ||||||
9 | Психология больших социальных групп | 4 | 10 | 2 | 2 | 6 | |||||
10 | Общие проблемы малой группы в социальной психологии | 4 | 18 | 2 | 2 | 4 | 10 | 1 | |||
11 | Проблема личности в социальной психологии | 4 | 12 | 2 | 2 | 8 | |||||
12 | Социализация | 4 | 8 | 1 | 2 | 5 | |||||
13 | Социальная установка | 4 | 8 | 1 | 2 | 5 | 1 | ||||
14 | Прикладные аспекты социальной психологии | 4 | 12 | 2 | 4 | 6 | |||||
ИТОГО | 4 | 144 | 18 | 12 | 24 | 90 | 4 | 1 | Экзамен |
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Место социальной психологии в системе научного знания | 5 | 6 | 1 | 5 | ||||||
2 | История формирования социально-психологических идей | 5 | 10 | 1 | 2 | 7 | |||||
3 | Методы социально-психологического исследования | 5 | 16 | 2 | 4 | 10 | 1 | ||||
4 | Закономерности общения и взаимодействия людей | 5 | 12 | 2 | 2 | 8 | |||||
5 | Коммуникативная сторона общения: общение как обмен информацией | 5 | 8 | 1 | 2 | 5 | |||||
6 | Интерактивная сторона общения: общение как обмен взаимодействиями | 5 | 8 | 2 | 6 | ||||||
7 | Перцептивная сторона общения: общение как взаимопознание и взаимопонимание людей | 5 | 8 | 1 | 2 | 5 | 1 | ||||
8 | Группа как социально-психологический феномен | 5 | 8 | 1 | 7 | ||||||
9 | Психология больших социальных групп | 5 | 10 | 1 | 2 | 7 | |||||
10 | Общие проблемы малой группы в социальной психологии | 5 | 18 | 2 | 2 | 4 | 10 | 1 | |||
11 | Проблема личности в социальной психологии | 5 | 12 | 2 | 2 | 8 | |||||
12 | Социализация | 5 | 8 | 1 | 2 | 5 | |||||
13 | Социальная установка | 5 | 8 | 1 | 7 | 1 | |||||
14 | Прикладные аспекты социальной психологии | 5 | 12 | 2 | 4 | 6 | |||||
ИТОГО | 5 | 144 | 16 | 10 | 22 | 96 | 4 | 1 | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


