C) слова, сходные по звучанию, но разные по написанию и значению.
D) слова, употребляющиеся в той или иной местности.
E) слова с противоположным лексическим значением.
23. По сообщениям синоптиков, весна будет ранняя. Укажите значение вводного словосочетания:
A) Порядок мыслей.
B) Оценка стиля высказывания.
C) Источник высказывания.
D) Различные чувства.
E) Уверенность.
24. Укажите, в каком варианте слова устаревшие.
A) Коксохимия, шихта, шамот.
B) Акванавт, луноход, прилуниться.
C) Аквариум, вентилятор, фонтан.
D) Яруга, кочет, буран.
E) Кафтан, ендова, светец.
25. Ударение стоит на последнем слоге:
A) Понял.
B) Молодежь.
C) Начал.
D) Заняли.
E) Окон.
26. Выберите предложение с обособленными определением и обстоятельством:
A) Все это было жалко и ничтожно перед лицом моря и звезды смотревшие на это блестели холодно.
B) В степной дали теперь уже черной вспыхивали голубые огоньки.
C) Теперь осталось только море посеребренное луной.
D) И вот встревоженный вихрем он вылетел из травы не понимая в чем дело.
E) Воздух раздражал нервы странным запахом щекотавшим ноздри.
27. Укажите побудительное предложение:
A) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.
B) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?
C) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным трудом.
D) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!
E) А что же ты от меня хочешь?
28. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении:
A) С того самого дня весь дом лег на плечи Айганши женге ее постоянно ссорились старуха-мать болела а потом умерла братья ленились бездельничали.
B) Айганша одна работала на промысле кормила стирала и обшивала всех подряд скоро она совсем перестала думать о себе одевалась кое-как.
C) Каждое утро перед выгоном скота стояла над аулом Доса сплошная ругань чаще всего шумели и ругались Судр Ахмет и Каракатын.
D) Совсем мало рыбаков осталось возле Мунке а большинство ушли к Досу с семьями.
E) Давно уже не было единства среди рыбаков давно они разделились на два аула аул Мунке и аул Доса.
29. Укажите предложение с иноязычным словом.
A) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.
B) Ошибка в работе осталась незамеченной.
C) Нежданный успех голову кружит.
D) Зарею стукнули первые заморозки.
E) Дует ветер, все сметающий на своем пути.
30. Укажите фразеологизм.
A) Слона-то я и не приметил.
B) На деревню дедушке.
C) А Васька слушает да ест.
D) Бить баклуши.
E) Премудрый пескарь.
Вариант 6
1. Укажите порядковое числительное.
A) Во втором ряду.
B) На пяти этажах.
C) У обеих девочек.
D) У десяти человек.
E) Около восьми часов.
2. Укажите предложение с глаголом в прошедшем времени.
A) Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
B) Белка песенку поет, золотой орех грызет, изумрудец вынимает и в мешочек опускает.
C) Вмиг тогда мой петушок приподымет гребешок, закричит, и встрепенется, и в то место обернется.
D) Тогда он встретил под горой старушечку, едва живую, горбатую, совсем седую.
E) Не шепчутся листья с гремучим ключом.
3. Укажите пример с наречием в форме превосходной степени.
A) Поклонитесь от меня Алене Дмитриевне, Закажите ей меньше печалиться.
B) Уж реже солнышко блистало.
C) При Лидии Макаров говорил громче, увереннее.
D) Собаки залаяли громче и дружнее.
E) Всех выше нос и плечи поднимал вошедший с нею генерал.
4. Фразеологизм имеет значение «медленно»:
A) Черепашьим шагом.
B) На скорую руку.
C) Шевелить мозгами.
D) Сложить руки.
E) Ловить ворон.
5. Укажите относительное прилагательное.
A) Отличный.
B) Свежий.
C) Ночной.
D) Близкий.
E) Чистый.
6. Слова, в которых происходит озвончение глухих:
A) Сделать, отдых.
B) Сад, сладкий.
C) Березка, зов.
D) Обед, мороз.
E) Узкий, дуб.
7. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой - о - после шипящего.
A) Выжж...нная степь.
B) Крещ...ный человек.
C) Ш…лковый путь.
D) Зажж...ная свеча.
E) Бесш...вный метод.
8. Художественный стиль употребляется:
A) Словесно-художественном творчестве.
B) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.
C) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.
D) Обыденной речи, в беседах.
E) Агитационно-массовой деятельности.
9. Слово, в котором буква не обозначает звук:
A) Лицо.
B) Тень.
C) Книга.
D) Дни.
Е) Волна.
10. Укажите, в каком варианте ь не пишется после мягкой согласной.
A) Указательным пал...цем.
B) Темная ноч...ка.
C) Урок физкул...туры.
D) Петь фал...шиво.
E) После вос...ми.
11. Правильный вариант переноса слова:
A) По-дъезд.
B) За-крыть.
C) По-дходить.
D) Бол-ьшой.
E) Отс-транить.
12. Укажите предложение, в котором пропущена буква - с - в приставке.
A) Встреча оставила ней...гладимое впечатление.
B) По равнине быстро ра…ливалась тьма.
C) Людской поток бе…конечен.
D) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.
E) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.
13. Укажите количество пропущенных знаков препинания:
Один раз когда он проходил мимо дамы она опять внимательно посмотрела на него и опять ему показалось что они где-то встречались.
A) 2
B) 6
C) 4
D) 3
Е) 5
14. Определите местоимение, которое пишется раздельно:
A) Что(нибудь).
B) (Кое)кто.
C) Кто(нибудь).
D) Какой(то).
E) Мне(ли).
15. Укажите предложение с обособленным определением.
A) Поезд набирая скорость бросает дым на заснеженную землю.
B) Гляжу в задумчивом покое на куст склоненный над рекою.
C) Горы как бы расступились давая дорогу нашей машине.
D) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез.
E) Ночь выдалась морозная и снежная.
16. Определите вариант, соответствующий правильному написанию частиц.
Я н... протестовал, н... издавал н... звука и только уныло и кротко поглядывал вперед: н... видать ли сквозь пыль деревеньки? Куда и. взглянешь, всюду сгоревшая степь.
A) Не, не, ни, не, ни.
B) Не, не, ни, ни, ни.
C) Не, ни, не, не, ни.
D) Не, не, не, ни, ни.
E) Не, не, ни, не, не.
17. Нет, не забудет никто никогда школьные годы.
Запятая выделяет:
A) Предлог.
B) Союз.
C) Обращение.
D) Слово-предложение.
E) Междометие.
18. Укажите предложение с прямым порядком слов:
A) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.
B) Дай мне какой-нибудь карандаш.
C) Существует старинная народная сказка про Анику-воина.
D) Какую-то веселую мелодию играл оркестр.
E) На пороге стоял какой-то мальчик.
19. В сложносочиненных предложениях с соединительными союзами:
A) указывается на чередование явлений.
B) второе предложение дополняет смысл первого.
C) перечисляются явления, которые происходят одновременно или следуют одно за другим.
D) противопоставляется одно явление другому.
E) указывается на возможность одного явления из двух или нескольких.
20. Фразеологизмы - это:
A) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.
B) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.
C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.
D) Устойчивые сочетания слов.
E) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.
21. Укажите ряд существительных с буквой И в суффиксе.
A) им...чко, сит...чко, врем...чко
B) нож...чек, уголеч...к, кулеч...к
C) рыжич...к, чайнич...к, холодоч...к
D) сем...чко, тем...чко, син...ва
E) пугов...чка, имень...це, плать...це
22. Слово с ударением на первом слоге:
A) Феномен.
B) Правофланговый.
C) Фарфор.
D) Черпать.
E) Щеколда.
23. Заимствованные слова:
A) Журавль, зубило, кафтан.
B) Веретено, грамота, девиз.
C) Авеню, барабан, аккорд.
D) Китель, княжич, коробейник.
E) Аршин, ботфорты, боярин.
24. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:
A) Нурланов считался хорошим оратором, и все были уверены, что он не подведет.
B) Ее волновали новинки техники и всякие открытия, которые сулили человечеству бог знает что.
C) Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод.
D) Мне было так весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой.
E) Молодые тетерева долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого, что я свистел.
25. Выделите ряд слов, в которых две буквы передают один звук.
A) Расскажешь, камыш.
B) Солнце, весна.
C) Лестница, мачта.
D) Детский, дрожжи.
E) Дышится, заря.
26. Словосочетание указывает на действие и его признак:
A) Строка Абая.
B) Владел языками.
C) Родился в августе.
D) Основоположник литературы.
E) Владел в совершенстве.
27. Антонимы - наречия:
A) Сытый голодного не разумеет.
B) Кто много говорит, тот мало делает.
C) Готовь сани летом, а телегу зимой.
D) Дома новы, но предрассудки стары.
E) Ученье - свет, неученье - тьма.
28. Укажите предложение, в котором неопределенная форма глагола является
определением.
A) Галия попросила проводить ее.
B) Петь с чужого голоса всегда плохо.
C) Он взял свободные вилы и принялся помогать девушкам.
D) Потребность учиться должна быть неотъемлемым качеством человека.
E) Все вышли на улицу посмотреть салют.
29. Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:
A) Просить
B) Взывать
C) Ходатайствовать
D) Клянчить
E) Умолять
30. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого
ставится двоеточие:
A) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.
B) Ввысь взлетает Сокол жмется уж к земле.
C) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.
D) Недруг поддакивает друг спорит.
E) Надо взять зонт дождь начинается.
Вариант 7
1. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.
A) В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнет.
B) На семи яйцах сидел, а десять птенцов вывел.
C) Один в поле не воин.
D) Одно «ныне» лучше двух «завтра».
E) Где два дурака дерутся, там третий смотрит.
2. Укажите предложение, в котором есть наречие образа действия.
A) Справа послышался шорох.
B) Оратор говорил взволнованно.
C) Разошлись все затемно.
D) Никогда не говори неправду.
E) Нигде не видно ни огонька.
3. Фразеологизм имеет значение «точно»:
A) Комар носа не подточит.
B) Хоть пруд пруди.
C) Заткнуть за пояс.
D) Держать в голове.
E) Вилами по воде писано.
4. Укажите прилагательное в форме превосходной степени.
A) Дорогой.
B) Искусный.
C) Прелестный.
D) Чудесный.
E) Вкуснейший.
5. Укажите слово с суффиксом - чик-:
A) Лучик.
B) Мячик.
C) Ключик.
D) Заборчик.
E) Калачик.
6. Пишется через дефис слово:
A) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.
B) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.
C) Надо уметь что(нибудь) делать.
D) Я зашел в комнату и что(же) увидел?
E) Пора(бы) уже и отдохнуть.
7. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе.
A) использ..вать
B) бесед..вать
C) рассчит..вать
D) мобилиз..вать
Е) завед..вать
8. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:
A) Поглощение.
B) Локированный.
C) Опр. хнитель.
D) Искривление.
E) Мер..диан.
9. Слово с пропущенной буквой - о-:
А) Собач...нка.
B) Сожж...нный.
C) Заверш...нный.
D) Монтаж...р.
E) Печ...нка.
10. Пропущена буква - с-:
A) Ра...давать.
B) Бе...шумный.
C) И...дательская.
D) Бе...вкусный.
E) Бе...действие.
11. Укажите правильный вариант пропущенной буквы: Расцвеч...ный по-праздничному пестрыми флагами, ледокол входил в бухту.
А) - и-.
В) - ен-.
С) - е-.
D) - a-.
Е) - ан-.
12. Найдите предложение, соответствующее схеме: «П,» - а.
A) Савельич дергая меня за руку говорил Выходи сударь приехали.
B) Ты бледна Маша заметил ей отец тебя перепугали.
C) Добрый вечер! Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед.
D) Успокойся сказал он Завтра поговорим.
E) Молчи, няня, сказал в сердцах Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарствами.
13. Определите стиль текста:
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурного, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную.
A) Научный.
B) Разговорный.
C) Публицистический.
D) Официально-деловой.
E) Художественный.
14. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:
A) тишина ночи
B) вода из родника
C) приготовить суп
D) шкаф для книг
E) суп с фасолью
15. Предложение
Клич «Аблай идет на контайчи!» опередил на много переходов его отряд и с каждой верстой войско росло как снежный ком.
A) сложноподчиненное с придаточным сравнительным.
B) сложноподчиненное с придаточным образа действия.
C) сложносочиненное.
D) простое с однородными членами.
E) сложноподчиненное с придаточным определительным.
16. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом:
A) Кот наплакал.
B) С гулькин нос.
C) Лезть в бутылку.
D) Капля в море.
E) Ах, злые языки страшнее пистолета.
17. Укажите ряд иноязычных слов.
A) обогащение, впечатление, обелиск
B) трудолюбие, пригород, стихотворение
C) оглавление, здоровье, равнина
D) расстояние, биография, посвящение
E) фабрика, партер, биология
18. Слово с ударением на втором слоге:
A) Лассо.
B) Черпать.
C) Миллиметр.
D) Рапорт.
E) Начатый.
19. Найдите предложение с однородными членами.
A) С высокой скалы над нашей фанзой я заметил проход, и мне захотелось посмотреть на людей.
B) Заросли их похожи на маленькие озера с густой синей водой.
C) Худыми пальцами он пытается застегнуть пуговицу, пуговица отрывается, он роняет ее на пол.
D) На огромном расстоянии разлегся город и тихо пламенел и сверкал синими, белыми, желтыми огнями.
E) Машина катилась, и ее равномерное движение вызвало простые мысли.
20. Укажите словосочетание с существительным среднего рода.
A) Полноводн... Конго.
B) Разнообразн... меню.
C) Бразильск... кофе.
D) Суров... Гоби.
E) Военн... атташе.
21. Укажите придаточное определительное предложение:
A) И кстати я замечу в скобках,
Что речь веду в моих строфах
Я столь же часто о пирах,
О разных кушаньях и пробках.
B) Пойдемте слушать шум дубравный
Над безыменною рекой
В деревне, где Евгений мой,
Отшельник праздный и унылый,
Еще недавно жил зимой
В соседстве Тани молодой.
C) Когда же дело до Евгенья
Дошло, то девы томный вид
Ее смущение, усталость
В его душе родила жалость.
D) Ну, говорит, скажи ж ты мне,
Кого ты видела во сне?
E) Не зная, как его понять,
Мечтанья страшного значенье
Татьяна хочет отыскать.
22. Словообразование - раздел науки о языке, в котором...
A) Даются правила правописания слов.
B) Изучается лексическое значение и употребление слов.
C) Изучается лексическое значение и употребление фразеологизмов.
D) Даются ответы на два вопроса: 1) как построены (то есть из каких частей состоят) слова; 2) как они образованы (то есть от чего и с помощью чего).
E) Изучается словообразование и предложение.
23. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно.
A) (В) продолжение ночи, предшествовавшей поединку, я не спал ни минуты.
B) (В) виду недостатка времени не будем отклоняться от предмета лекции.
C) (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
D) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в) роде серенькой.
E) Я хотел поговорить с вами (на) счет квартиры.
24. Да, ваше предложение мне кажется интересным. Запятая выделяет:
A) Союз.
B) Обращение.
C) Вводное слово.
D) Слово-предложение.
E) Междометие.
25. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:
Дорога вся изрытая глубокими колеями шла хвойным лесом пестревшим с обеих сторон яркой и песчаной желтизной не облетевших еще листьев березы.
A) Пять.
B) Два.
C) Шесть.
D) Один.
E) Три.
26. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять запятая:
A) Для рыбы нужна чистая вода будем охранять наши водоёмы.
B) Он поднял глаза и увидел над садом торжественно сияло небо.
C) Снизу было хорошо видно колонна автомашин уже спускалась с перевала.
D) Я не видел вас целую неделю я не слышал вас долго.
E) Наконец мы взобрались на Гуд-гору остановились и оглянулись над ней висело серое облако.
27. Буква ь используется для обозначения грамматической формы:
A) Ноч(ь).
B) Кляч(ь).
C) Ерш(ь).
D) Похож(ь).
Е) Дач(ь).
28. В предложениях
1. Долг наш - защищать крепость до последнего нашего издыхания.
2. Бухар-жырау умел в своих произведениях ясно выражать свои мысли, отстаивать свои взгляды.
Подчеркнутые слова
A) Антонимы.
B) Неологизмы.
C) Устаревшие.
D) Синонимы.
E) Омонимы.
29. Укажите ряд омонимов.
A) учебный процесс, процесс в суде
B) рубка радиста, рубка хвороста
C) изобразительное искусство, искусство плетения кружева
D) памятник письменности, памятник герою
E) небрежный исполнитель, небрежный почерк
30. Укажите обстоятельство, выраженное неопределенной формой глагола:
A) Мурат начал учиться в родном селе.
B) Мы хотим отменить экскурсию.
C) Я приехал повидать тебя.
D) Старцев никак не мог выбрать свободного времени.
E) Они вынуждены были долго разговаривать, несмотря на усталость.
Вариант 8
1. Найти фразеологизм:
A) Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону.
B) Девочка сидела, сложив руки на колени.
C) И скучно и грустно и некому руку пожать.
D) Засучив повыше рукава, мама месила тесто.
E) Сломя голову Иван бежал по коридору в столовую.
2. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется о.
A) Глянц...вый.
B) Ландыш...вый.
C) Свинц...вый.
D) Ключ...вой.
E) Плюш...вый.
3. Слово в этом словосочетании пишется слитно.
A) Пятьсот(шестьдесят) листов.
B) Трех(тысячный) километр.
C) Два(миллиона) литров.
D) Три(тысячи) километров.
E) Сто(четыре) пуда.
4. Укажите существительное III склонения.
A) Врач.
B) Степь.
C) Товарищ.
D) Ремень.
E) Бинокль.
5. Укажите способ образования слова навсегда:
A) Суффиксальный.
B) Приставочно-суффиксальный.
C) Бессуффиксный.
D) Сложение основ.
E) Приставочный.
6. Укажите, в каком местоимении пишется ни-:
A) Н... чего не боится.
B) Тут и делать н...чего.
C) Н... на чем взгляду отдохнуть.
D) Н... с кем слово молвить.
E) Посоветоваться н... с кем.
7. Глухие, не имеющие парных звонких:
A) [Ц], [ч].
B) [ш], [с].
C) [ф], [щ].
D) [п], [ф].
E) [к], [м].
8. Укажите, какой стиль используется для оформления документов, деловых бумаг, в служебной переписке.
A) Художественный.
B) Официально-деловой.
C) Разговорный.
D) Научный.
E) Публицистический.
9. Слово с пропущенной буквой - о-:
A) Ч...ткий.
В) Сгущ...нка.
С) Ш...пот.
D) Peч...нкa.
Е) Ш...лковый.
10. Слово с пропущенной буквой и:
А) Ц...ган.
B) Синиц....
C) Панц.. .рь.
D) Orypц…
Е) Улиц...
11. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах: приоткрыть, приседание.
A) Прибавление.
B) Приближение.
C) Присоединение.
D) Расположение вблизи чего-нибудь.
E) Неполнота действия.
12. Укажите ряд слов с пропущенной гласной о:
A) Обж...ра, ш...пот.
B) Хорош..., дремуч...
C) Горяч..., свеж...
D) Печ...т, теч...т.
E) Пугающ..., приглуш...нный.
13. Слова, в которых происходит оглушение:
A) Узкий, скользкий.
B) Сделать, отдых.
C) Сбить, сгоряча.
D) Сжечь, сжать.
E) Сбор, сбегать.
14. Укажите слово, в котором пишется одна буква н.
A) Землян...ой.
B) Священ...ый.
C) Дан...ый.
D) Медлен...ый.
E) Негадан...ый.
15. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:
Поднявшись на холм, мы увидели неожиданную картину: на опушке леса стояли два лося.
A) Условие.
B) Время.
C) Пояснение.
D) Последовательность.
E) Дополнение.
16. Слово с ударением на первом слоге:
A) Создать.
B) Понял.
C) Поняла.
D) Понять.
E) Создала.
17. Определите антоним к словосочетанию бедная растительность:
A) Убогая растительность
B) Пышная растительность
C) Небогатая растительность
D) Ничтожная растительность
E) Скудная растительность
18. Укажите предложение, в котором НИ является частицей.
A) (Ни)кто не брался за сомнительное дело.
B) (Ни)куда не хотелось идти.
C) Спать не хотелось (ни)кому.
D) Он (ни)кого не слушал.
E) На улице (ни)души.
19. Укажите фразеологизм-синоним к словам "угождать, льстить":
A) Кошки скребут на душе.
B) Показать где раки зимуют.
C) Играть в кошки-мышки.
D) Невзирая на лица.
E) Рассыпаться мелким бисером.
20. Определите, чем осложнено предложение:
Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем.
A) Вводными словами.
B) Обособленными обстоятельствами.
C) Обособленными определениями.
D) Вводным предложением.
E) Обособленными дополнениями.
21. Определите тип простого предложения.
Мне в ребячестве это рассказывала старая калмычка.
A) Двусоставное предложение.
B) Односоставное определенно-личное предложение.
C) Односоставное назывное предложение.
D) Односоставное безличное предложение.
E) Односоставное неопределенно-личное предложение.
22. Определите предложения с деепричастным оборотом:
A) Собака почувствовала меня и остановилась.
B) Девочка смотрела не мигая в окно.
C) Улыбаясь он посмотрел вокруг.
D) Собака почуяв меня остановилась.
E) Мы шли по тропинке пересекавшей поле.
23. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.
A) Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать.
B) Всех интересовало, откуда она вернулась.
C) С рассветом жители спешили взойти на крепостные стены и устремили взор в ту сторону, откуда ожидали нового приступа.
D) Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади.
E) Мы не катались на лыжах, из-за того что стояли сильные морозы.
24. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:
A) Либо уж убьет кого-нибудь гроза либо дом сгорит.
B) Он хотел было что-то сказать ему но толстяк уже исчез.
C) Горек чужой хлеб и тяжелы ступени чужого крыльца.
D) Создает человека природа но развивает и образует его общество.
E) Еще земли печален вид а воздух уж весною дышит.
25. Укажите количество знаков препинания в предложении:
Послушай Казбич ты добрый человек ты храбрый джигит а мой отец боится русских и не пускает меня в горы отдай мне свою лошадь и я сделаю все что ты хочешь.
A) 5
B) 6
C) 4
D) 7
Е) 8
26. Укажите ряд омонимов:
A) Соломенная шляпка, шляпка гвоздя.
B) Стальное полотно, льняное полотно.
C) Малярная кисть, кисть винограда.
D) Хвост самолета, хвост птицы.
E) Красивый наряд, милицейский наряд.
27. Укажите количество запятых в предложении.
Тучи похожи на волны ринувшиеся на землю вниз кудрявыми седыми хребтами и на пропасти из которых вырваны эти волны ветром и на зарождавшиеся валы еще не покрытые зеленоватой пеной.
A) 8.
B) 6.
C) 4.
D) 5.
Е) 9.
28. Слово, заимствованное из итальянского языка:
A) Сундук.
B) Барабан.
C) Бумага.
D) Ракета.
E) Август.
29. Словосочетание, в котором слова связаны способом согласования:
A) Говорливость болтуна.
B) Говорливый ребенок.
C) Говорить бестолково.
D) Проговорить слова.
E) Говоря прямо.
30. Укажите побудительное предложение:
A) А что же ты от меня хочешь?
B) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.
C) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!
D) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным
трудом.
E) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?
Вариант 9
1. Укажите предложение с безличным глаголом.
A) Ландыш хорошо пахнет.
B) Скоро закончится зима.
C) Свершаются иногда чудеса.
D) С вечера все спится.
E) Ветер посвистывает в трубе.
2. В этом предложении прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
A) Город становился все более незнакомым.
B) Чем старше дерево, тем толще в нем пробковый слой.
C) Все эти подробности возникли перед глазами, одна другой интереснее.
D) Сосны вдали зеленей и видней.
E) Разговоры становились звонче, несвязнее и веселее.
3. Найти фразеологизм:
A) Засучив повыше рукава, мама месила тесто.
B) Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону.
C) Бабушка не любила сидеть сложа руки.
D) Девочка сидела, сложив руки на колени.
E) Отвязав козу, бабка пустила её в огород.
4. Это существительное имеет форму только единственного числа.
A) Ворота.
B) Жара.
C) Цифра.
D) Праздник.
E) Яблоко.
5. Укажите форму слова зеленеть:
A) Зеленый.
B) Зелень.
C) Зеленеют.
D) Зазеленеют.
E) Позеленеет.
6. Союз - это
A) Служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.
B) Специальные слова, которые выражают различные чувства.
C) Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетаниях и предложениях.
D) Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.
E) Служебные слова, которые придают различные дополнительные оттенки словам и предложениям или служат для образования форм слов.
7. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни.
Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог.
A) не, не, не, ни-, не.
B) не, ни-, не, ни-, не.
C) не, не, не, не-, не.
D) не, не, не, не, не.
E) не, ни, не, ни-, не.
8. Укажите наречие без мягкого знака на конце:
А) Проч...
В) Сплош...
С) Наотмаш...
D) Замуж...
Е) Навзнич...
9. Определите местоимение, которое пишется через дефис:
A) Сколько(же).
B) Какой(либо).
C) (Ни)кто.
D) Какая(бы).
E) Ты(ли).
10. Пропущена буква - и - во всех словах:
A) Пр..увеличение, пр..людия, пр..следовать.
B) Пр..одоление, пр..вышение, пр..сыщение.
C) Пр..граждать, пр..пираться, пр..тензия.
D) Пр..поднять, пр..купить, пр..открыть.
E) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.
11. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:
А) Прим...рение.
В) К...стовый.
С) Л...синый след.
D) 3в...зда.
Е) Акв...рель.
12. Звонкий согласный звук:
A) [х].
B) [с].
C) [щ].
D) [ш].
E) [л].
13. Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры:
A) Научного стиля.
B) Публицистического стиля.
C) Художественного стиля.
D) Разговорного стиля.
E) Официально-делового стиля.
14. Слово с пропущенной буквой - е-:
A) Угощать холода...м.
B) Лакомиться леденц...м.
C) Любоваться песц...м.
D) Выглядеть юнц...м.
E) Ходить с ранц...м.
15. В предложении деепричастие совершенного вида:
A) Пройдя полверсты, Бобров взобрался на пригорок.
B) Яков Артамонов шел, держа под мышкой тяжелую палку.
C) В сизой дали играла искрами синяя река, уходя за меловые холмы.
D) Метель бушует за стенами казармы, бросая в окна пригоршни сухого снега.
E) Мать бежала не оглядываясь и рыдала на бегу.
16. Выберите бессоюзное предложение с двоеточием:
A) Еще не осела пыль пошли танки.
B) В глазах у меня потемнело голова закружилась.
C) Была у родителей мечта из глухой провинции перебраться в столицу.
D) В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками.
E) Катятся ядра свищут пули.
17. Укажите группу слов, которые являются омонимами.
A) Мчаться, бежать, нестись.
B) Ротация, литеры, матрица.
C) Капитанская рубка, рубка леса.
D) Письменный стол, обеденный стол.
E) Бесконечный, бескрайний, необъятный.
18. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:
Когда мать вышла на улицу и услыхала в воздухе гул людских голосов тревожный и чего-то ожидающий в глазах у нее встало туманное пятно и заколыхалось меняя цвета.
A) Одна.
B) Пять.
C) Две.
D) Три.
E) Четыре.
19. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:
Будь любезен сходи в библиотеку поройся в специальной литературе почитай о том что тебя больше всего интересует в Италии и тебе не придется задавать вопросов на которые ты можешь найти ответы и дома.
A) Пять.
B) Шесть.
C) Десять.
D) Восемь.
E) Семь.
20. Укажите нераспространенное предложение:
A) Ночью была метель.
B) Пахнет ромашкой.
C) Хозяин велел продать дачу.
D) Было, кажется, тихо.
E) Он упал замертво.
21. Лексика-это...
A) Особые справочные книги.
B) Справочник.
C) Толковый словарь.
D) Словарный состав языка.
E) Стиль.
22. Способ связи в словосочетании управление:
A) нельзя не восхищаться
B) облик любимой
C) в любимом облике
D) с бездонными очами
E) тончайших чувств
23. Укажите нераспространенное обращение:
A) Цвети наш сад и лес шуми листвою.
B) Сияй-сияй прощальный свет любви последней любви вечерней.
C) Я пожалуй поеду Кымбаг.
D) Ишим - одна из глубоководных рек Казахстана.
E) Думайте что хотите проницательный читатель.
24. Какой из фразеологизмов обозначает грубо принуждать к чему-либо:
A) Хватать за горло.
B) Зондировать почву.
C) Надувать губы.
D) На всю катушку.
E) Лезть в бутылку.
25. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
За мглой ветвей синеют неба своды как дымкою подернуты слегка и как мечты почиющей природы волнистые проходят облака.
A) 5.
B) 4.
C) 2.
D) 6.
Е) 3.
26. Укажите сложносочиненное предложение:
A) Если ты честный человек, не обижай бедного, не покровительствуй злодею.
B) "Ты достиг цели, стал знатным, добился власти".
C) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним.
D) "Не обирай в жадности народ, не губи его счастья, не виси у него на шее".
E) Баикокше, хмурый и тощий, пел, даже не поднимая век, все похвалы не производили на него никакого впечатления.
27. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:
Здесь в этих молчаливых горных долинах стояла прозрачная тишина первых весенних дней красота бледно-ясной лазури черных голых деревьев прошлогодних коричневых листьев слежавшихся в кустах первых фиалок диких тюльпанов.
A) Семь.
B) Восемь.
C) Шесть.
D) Девять
E) Десять.
28. Укажите предложение с иноязычным словом.
A) Яхту покачивало то влево, то вправо.
B) Жить без родины невозможно.
C) Свет от свечи падал слева.
D) Неприветливо синела ночь.
E) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в незнакомую усадьбу.
29. В предложениях
1. Море тоже принимало участие в образовании этой полосы земли.
2. Каждое человеческое дело успешно идет только тогда, когда руководится умом и знанием; а ум развивается образованием, и знания даются тоже образованием.
Подчеркнутые слова
A) В переносном значении.
B) Заимствованные.
C) Синонимы.
D) Антонимы.
E) Омонимы.
30. Указать слово с ударением на 3 слоге.
A) Медикаменты.
B) Плесневеть.
C) Нащелкать.
D) Ходатайствовать.
E) Углубленный.
Вариант 10
1. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.
A) Семерым просторно, двоим тесно.
B) Семь ворот, один огород.
C) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
D) Семь раз поел, а за столом не сидел.
E) Семь капралов над одним рядовым.
2. От этого глагола не образуется форма настоящего времени.
A) Блестеть.
B) Кричать.
C) Задрожать.
D) Стучать.
E) Усиливать.
3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом
-к-.
A) Ураль...ий хребет.
B) Немец...ий город.
C) Июль...ий полдень.
D) Рус...ий язык.
E) Декабрь...ий мороз.
4. Укажите слово с пропущенной буквой е.
А) В древност... .
В) В ущель... .
C) При движени... .
D) О Мари... .
Е) В област... .
5. В этом примере не с наречием пишется слитно.
A) Он взглянул на меня далеко (не)весело.
B) Везде поспеть (не)мудрено.
C) Ласковое слово (не)трудно, а споро.
D) Забор (не)высокий, а низкий.
E) Всех посчитать ничуть (не)сложно.
6. Выберите словосочетание, в котором пропущена буква - я - в суффиксе причастия.
A) Ре...щий флаг.
B) Се...щий дождь.
C) Та...щий снег.
D) Крас…щийся материал.
E) Кол...щий предмет.
7. Глагол обозначает:
A) Предмет.
B) Количество предметов.
C) Признак другого признака.
D) Признак предмета.
E) Действие или состояние предмета.
8. Определите стиль текста:
А что будет с нами? Ведущие учёные Казахстана, исследуя перспективы и противоречия социального прогресса в начале третьего тысячелетия, считают, что демографическая ситуация у нас проблемна.
A) Публицистический.
B) Официально-деловой.
C) Художественный.
D) Разговорный.
E) Научный.
9. Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота за тридевять земель.
A) Быстро возвратиться.
B) Очень много говорить.
C) Находиться далеко.
D) Сильно плакать.
E) Лодырничать.
10. После приставки пишется и:
A) Пред…дущий.
B) Без...сходный.
C) Сверх…нициативный.
D) Раз...скивать.
E) С…грать.
11. Слово-исключение:
A) Ш…фровать
B) Заж...точный.
С) Ж...ри.
В) Пощ...дить.
Е) Ож...дание.
12. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.
А) [ц]
B) [ж]
C) [г]
D) [з]
Е) [в]
13. Укажите вариант, в котором слово с ни пишется раздельно.
A) ...чем не удивил.
B) ...чего не придумал.
C) ...как невозможно.
D) ...чуть не бывало.
E) ...свет... заря.
14. Слово с пропущенной буквой о:
A) Пересеч...т.
B) Упрощ...нность.
C) Испеч...н.
D) Горяч....
E) Вооруж…нный.
15. Поэтическое слово, по мысли М. Цветаевой, есть равенство дара души и глагола.
Укажите значение вводного словосочетания:
A) Различные чувства.
B) Оценка стиля высказывания.
C) Источник высказывания.
D) Порядок мыслей.
E) Уверенность.
16. Укажите тип связи слов в словосочетаниях: посадили цветы, посоветовал брату, отодвинул рукой.
A) Примыкание.
B) Управление.
C) Последовательная.
D) Сочинительная.
E) Согласование.
17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Прильну к сосне корявой и чувствую мне только десять лет а ствол тяжелый величавый.
A) Один.
B) Три.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
