Тесты по русскому языку за 2005 год (стр. 6 )

A) Без..нициативность.

B) Без..звестность.

C) Сверх...зысканность.

D) Роз...грыш.

E) Уголовный роз...ск.

8. Слово с пропущенной буквой - о-:

A) Товарищ..м.

B) Фарш..м.

C) В больш..м.

D) Рощ..й.

E) Печ..т.

9. Укажите глагол с буквой Е в суффиксе:

A) Проветр..вать.

B) Ноч..вать.

C) Затрат..вать.

D) Рассматр..вать.

E) Вспах..вать.

10. Слова с пропущенной буквой - ы-:

A) Ц...тата, ц...фра.

B) Ц...кнуть, ц... пленок.

С) Ц...кл, ц…клоп.

D) Ц...нга, ц...рк.

E) Ц...гейка, ц...ркач.

11. Местоимение - это:

A) Часть речи, которая обозначает действие предмета.

B) Часть речи, которая обозначает признак предмета.

C) Часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.

D) Часть речи, которая обозначает предмет.

E) Часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

12. Прислушайся, Кулмамбет, байским добром не бахвалюсь я. Запятые выделяют

A) обращение.

B) дополнение.

C) определение.

D) уточняющий член.

E) приложение.

13. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно-политических идей - цель:

A) Публицистического стиля.

B) Официально-делового стиля.

C) Разговорного стиля.

D) Художественного стиля.

E) Научного стиля.

14. В разделе "Фонетика " изучаются

A) звуки речи.

B) состав слова.

C) словарный состав языка.

D) словосочетание и предложение.

E) правила, определяющие написание слов.

15. Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

A) Несущий.

B) Награжденный.

C) Погасший.

D) Красящий.

E) Объявляемый.

16. Выберите предложение с пропущенным знаком двоеточие.

A) Носят ноги руки кормят.

B) Охотник выстрелил утка упала.

C) Больше хлеба сильнее стремя.

D) От этих книг в душе сложилась стойкая уверенность я не один на земле.

E) Сильный дождь льет с утра выйти невозможно.

17. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

A) Хорошо плавать.

B) Смотреть фильм.

C) Плавить металл.

D) Блестящий успех.

E) Очень темно.

18. В составе предложения имеются антонимы:

A) Это был красивый брюнет с выразительными, хотя несколько тяжелыми чертами лица.

B) Тяжелая, одинокая слеза скатилась по его щеке.

C) Сытый голодного не разумеет.

D) Вскоре поэта сослали, а затем он был переведен в деревню.

E) И голова постоянно кружится, и сердце болит.

19. Слово с ударением на первом слоге:

A) Начав.

B) Портфель.

C) Начатый.

D) Приговор.

E) Начавший.

20. Укажите сложносочиненное предложение, в котором явления следуют одно за другим:

A) Шумели листья, да слышался треск сучьев.

B) Дикие и даже страшные в своем величии горы выступали резко из-за тумана, да вдали тянулась едва заметная белая струйка дыма.

C) Звезды уже начали бледнеть, и небо серело.

D) Мягкий свет струился по опавшей листве, и яблони стояли странные и золотые.

E) Люди уходят, и остаются вещи, безмолвные свидетели радостей и горестей своих бывших хозяев.

21. Найдите строчку синонимов.

A) Роман, телепередача.

B) Книга, газета.

C) Конец, начало.

D) Отрывок, фрагмент.

E) Содержание, заключение.

22. Профессиональные слова железнодорожников:

A) Бульдозер, экскаватор, бетон.

B) Фюзеляж, пропеллер, шасси.

C) Электровоз, тендер, букса.

D) Солист, ария, концерт.

E) Фланг, контратака, фронт.

23. Определите, чем осложнено предложение:

Идя по шумному проспекту, он испытывал счастливое удовольствие.

A) Обособленным определением.

B) Вводным предложением.

C) Обособленным дополнением.

D) Однородными членами предложения.

E) Обособленным обстоятельством.

24. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Солнце - н... огнистое, н... раск..ленное, как во время знойной засухи, н... тускло-б...гровое, как перед бурей, но светлое и приветливо-луч...зарное-мирно всплыва...т под узкой и длинной тучкой, свежо прос. яет и погрузится в лиловый ее туман.

A) и, е, а, е, о, и, е, и.

B) и, е, о, и, о, е, и, е.

C) е, и, о, и, о, е, и, е.

D) е, е, а, е, а, е, е, и.

E) е, и, а, е, о, и, е, и.

25. Слово, заимствованное из древнегреческого языка:

A) Кандидат.

B) Мундир.

C) Патриот.

D) Амфитеатр.

E) Президент.

26. Определите структуру предложения:

Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал, ее не могу теперь вспомнить, но уверен, что, если бы услыхал ее, она бы произвела прежнее действие.

A) Сложное предложение с вводными словами.

B) Сложноподчиненное с двумя придаточными, однородные члены.

C) Сложноподчиненное с тремя придаточными, вводное предложение.

D) Сложное предложение с разными видами связи.

E) Сложноподчиненное и сложносочиненное предложения.

27. Укажите неопределенно-личное предложение:

A) Сижу за решеткой в темнице сырой.

B) А поворотись-ка, сын!

C) Без букв и грамматики не научишься математике.

D) Насильно мил не будешь.

E) В клубе пели и плясали.

28. Укажите предложение с однородными определениями:

A) Красиво чернели в нежной зелени еще низких яровых хлебов грачи.

B) Красивая борзая собака вбежала в комнату.

C) Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдаленных уголков России.

D) Раз она где-то за границей встретила молодого шведа с честными голубыми глазами.

E) Темная мягкая ночь глядела в комнату со своим почти черным небом, слабо шумевшими деревьями и свежим запахом вольного чистого воздуха.

29. Укажите согласный, не имеющий мягкой пары.

A) Ж

B) К

C) В

D) З

Е) Н

30. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

A) подписано - так с плеч долой

B) человек с головой

С) голова садовая

D) голова варит

E) попасть под тяжелую руку

Вариант 26

1. Укажите глагол с суффиксом - ева-.

А) Разыск...вать.

В) Увелич...вать.

C) Обмен...вать.

D) Танц...вать.

E) Рассматр...вать.

2. Укажите фразеологизм антоним выражению «бить баклуши».

A) Гонять лодыря.

B) Убить двух зайцев.

C) Работать до седьмого пота.

D) Вбить в голову.

E) Открыть Америку.

3. В этом предложении содержится целое числительное.

A) Пушкин погиб на дуэли, когда ему было тридцать семь лет.

B) Каникулы продлились полторы недели.

C) Две пятых отряда пришло вовремя.

D) За яблоки заплатили полтораста рублей.

E) Семь десятых пути прошли мы берегом реки.

4. Укажите наречие, со слитным написанием.

A) (На)легке.

B) (В)третьих.

C) (Еле)еле.

D) (По)медвежьи.

E) (По)прежнему.

5. Укажите способ образования слов фотоаппарат, кинозал:

A) Суффиксальный.

B) Сложение основ.

C) Приставочный.

D) Бессуффиксный.

E) Приставочно-суффиксальный.

6. Слово с пропущенной буквой о:

A) Вооруж...нный.

B) Пересеч.. .т.

C) Горяч....

D) Иcпeч...н.

Е) Упрощ.. .нность.

7. Простите, верные дубравы!

Запятая выделяет:

A) Определение.

B) Приложение.

C) Обращение.

D) Дополнение.

E) Уточняющий член.

8. Прилагательное, которое пишется через дефис:

A) (общественно) политический.

B) (равно) бедренный.

C) (черно) волосый.

D) (широко) экранный.

E) (свето) чувствительный.

9. Определите стиль текста:

А что будет с нами? Ведущие учёные Казахстана, исследуя перспективы и противоречия социального прогресса в начале третьего тысячелетия, считают, что демографическая ситуация у нас проблемна.

A) Официально-деловой.

B) Публицистический.

C) Художественный.

D) Разговорный.

E) Научный.

10. Укажите предложение, в котором пропущена буква - с - в приставке.

A) Людской поток бе...конечен.

B) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

C) Встреча оставила неи...гладимое впечатление.

D) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

E) По равнине быстро разливалась тьма.

11. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.

A) [в]

B) [ц]

C) [г]

D) [ж]

Е) [з]

12. Найдите схему, соответствующую предложению:

Мне кажется сказал он что люди живут там по-иному чем мы.

А) «П, - а, - п».

В) «П! – а. - П».

C) «П,» - а.

D) «П? - а. - П».

Е) «П, - а. – П».

13. Слово с пропущенной буквой о:

A) В...кансия.

B) Ав...нтюра.

C) Ант...гонизм.

D) Габ...риты.

Е) Апл...дисменты.

14. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни. Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог,

A) не, не, не, не, не.

B) не, ни, не, ни-, не.

C) не, не, не, ни-, не.

D) не, не-, не, не-, не.

E) не, ни-, не, ни-, не.

15. Укажите, какое значение имеет придаточная часть предложении:

Я выглянул в окно и увидел, как в открытые ворота въехала колонна машин.

A) Значение времени.

B) Значение места.

C) Значение образа действия.

D) Изъяснительное значение.

E) Определительное значение.

16. Суффикс - чик-пишется:

A) После согласных д, т, з, с, ж.

B) После согласных р, м, ш, ч, н.

C) После согласных х, ц, щ, ш, ч.

D) После согласных к, н, р, м, в.

E) После согласных к, ц, п, ф, м.

17. Укажите предложение с пропущенным тире:

A) Он знаменитый режиссер.

B) Июньская ночь коротка.

C) Янко не боится ничего ни моря ни ветров ни береговых сторожей.

D) Стол, кресло, стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства.

E) Искусство есть жизнь.

18. Выберите строку слов с - Н-.

A) Сдержан...ый ответ, рассеян...ый ученик.

B) Создан...ый союз, очищен...ый орех.

C) Удвоен...ая согласная, запуган...ый ребенок.

D) Дом утеплен..., окна заклеен...ы.

E) Усилен...ый наряд, увеличен...ый снимок.

19. Обособленные члены предложения - это:

A) слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

B) члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одним и тем же членом предложения.

C) слова, указывающие на порядок мыслей и их связь.

D) специальные слова или сочетания слов, при помощи которых автор выражает свое отношение к сообщению.

E) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно.

20. Найдите ряд, в котором есть синонимы.

A) остатки - останки

B) деяние - действие

C) земельный - земляной

D) возмездие - возмущение

E) блестеть - сверкать

21. Укажите, в каком падеже нужно поставить взятое в скобки слово: согласно (расчет).

A) В родительном падеже.

B) В винительном падеже.

C) В предложном падеже.

D) В именительном падеже.

E) В дательном падеже.

22. Укажите ряд антонимов.

A) Бережливый, экономный

B) Яркий, тусклый

C) Осторожный, расчетливый

D) Праздный, праздничный

E) Невежественный, грубый

23. Способ связи в словосочетании согласование:

A) Первая в группе.

B) Впервые сгруппировать.

C) Первенство группы.

D) Первая группа.

E) Первый в группе.

24. Определите тип простого предложения. Тихая августовская ночь.

A) Односоставное безличное предложение.

B) Односоставное определенно-личное предложение.

C) Односоставное назывное предложение.

D) Двусоставное предложение.

E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

25. Укажите, в каком слове ударение на первом слоге.

A) Шофер.

B) Планер.

C) Швея.

D) Ракушка.

E) Русло.

26. Укажите ряд иноязычных слов:

A) Сторож, невежда, кровать.

B) Шофер, трамвай, бухта.

C) Бедствие, могущество, возвращение.

D) Деревня, ветер, холод.

E) Гражданин, государство, человек.

27. Непроверяемая безударная гласная корня:

A) Смирившийся.

B) Священный.

C) Изготовленный.

D) Прилетевший.

E) Замирающий.

28. Укажите сложносочиненное предложение, в котором не ставится запятая:

A) Течет река к морю и идет год за годом.

B) За тучей дыма не было видно пламени и дым прямо летел по ветру на усадьбу.

C) Ночью плыл он мимо острова Капри и печальны были его огни медленно скрывавшиеся в темном море.

D) Он оставил коня в поле и кинул поводья на луку.

E) Намедни ночью бессонница меня томила и в голову пришли мне две-три мысли.

29. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Возьмется народ - озеро перенесет.

A) Время.

B) Противопоставление.

C) Условие.

D) Причина.

E) Последовательность.

30. Синоним к слову адекватный:

A) Ординарный.

B) Рентабельный.

C) Ориентировочный.

D) Идентичный.

E) Привилегированный.

Вариант 27

1. Укажите предложение с глаголом в повелительном наклонении.

A) Труд человека кормит, а лень портит.

B) Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

C) Пошел бы в гости, да никто не зовет.

D) Чем больше ешь, тем больше хочется.

E) Дружбу помни, а зло забывай.

2. Укажите слово с пропущенной буквой е.

A) Старуш...ночка прядет

И за пряжею поет.

B) Зайч...нок-луч, подкравшись к зыбке,

Заводит с первенцем игру.

C) Кукушка кукуш...нку купила капюшон.

D) В них живет испанский зной,

В них сокрыт кусоч.. .к света..

E) Мальч...нка с виду казался простоватым и даже непонятливым.

3. Слово идти имеет значение «передвигаться»:

A) Время идет незаметно.

B) Пароход идет вниз по течению.

C) Идут занятия.

D) Идет снег.

E) Идет сильный дождь.

4. При образовании формы сравнительной степени в этом прилагательном изменяется все слово.

A) Далекий.

B) Слабый.

C) Богатый.

D) Завистливый.

E) Плохой.

5. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется е.

A) Кумач...вый.

B) Морж...вый.

C) Ключ...вой.

D) Песц...вый.

E) Еж... вый.

6. Слово с пропущенной буквой - ё-:

А) Беч...вка.

В) Капюш...н.

С) Ш...рох.

D) Свеч...й.

Е) Камыш... вый.

7. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.

A) Указательные.

B) Уточняющие.

C) Усилительные.

D) Восклицательные.

E) Вопросительные.

8. Укажите гласный звук.

A) [н].

B) [у].

C) [й].

D) [ф].

E) [с].

9. Выберите строку слов с пропущенным окончанием - ЕМ.

A) Он выехал на свет, льющ...ся из окон.

B) Вершины лип были подобно опустивш...ся тучам.

C) Ехал по пустыне, окруженн... горами.

D) Он говорил о романе, прославивш... автора.

E) Его разбудила беготня, поднявш...ся в доме.

10. Укажите наречие с суффиксом а:

A) Высок... взлететь.

B) Изредк... смотреть.

C) Запрост... справиться.

D) Насух... вытереть.

E) Влев... свернуть.

11. Определите стиль текста: "Гроза - атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды - молнии - сопровождаются сильными осадками."

A) Публицистический.

B) Официально-деловой.

C) Разговорный.

D) Художественный.

E) Научный.

12. Вам, любознательные! Запятая выделяет:

A) Уточняющий член.

B) Приложение.

C) Определение.

D) Дополнение.

E) Обращение.

13. Пропущена буква - з-:

A) Во... создать.

B) И...чертить.

C) Бе...защитный.

D) Ра...светать.

E) Во... славить.

14. Слово с пропущенной буквой о:

А) Ант...гонизм.

В) В...кансия.

C) Ав...нтюра.

D) Апл...дисменты.

E) Габ...риты.

15. Определите, чем осложнено предложение:

Пожарная команда не могла, по условиям местности, подъехать близко к пожару.

A) Вводным словом.

B) Однородными членами предложения.

C) Обособленным определением.

D) Обособленным обстоятельством.

E) Обособленным дополнением.

16. Определите строку, в которой все слова являются заимствованными:

A) Аршин, авеню, боярин, аккорд

B) Пудинг, квас, одуванчик, хоккей

C) Фельдфебель, комфорт, лекарь, земля

D) Ватрушка, жнец, мичман, галстук

E) Медальон, мольберт, либретто, гитара

17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Махамбет больше не мог как прежде беззаботно предаваться наслаждениям не мог видеть склоненные перед ханом головы его бесила угрюмость и подавленность слуг.

А) 3.

В) 1.

С) 4.

D) 2.

Е) 5.

18. Слово с ударением на третьем слоге:

A) Таможня.

B) Стенография.

C) Убранство.

D) Животное.

E) Танцовщица.

19. Укажите ряд синонимов:

A) Бежать, мчаться, идти.

B) Обожать, ненавидеть, не любить.

C) Будничный, праздничный, веселый.

D) Недовольство, гнев, ярость.

E) Пожилой, старый, юный.

20. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Пассажиры спешили: до отправления поезда оставалось пять минут.

A) Условие.

B) Время.

C) Причина.

D) Последовательность.

E) Пояснение.

21. Укажите предлог, который пишется раздельно.

A) (в)течение недели

B) (в)следствие ошибки

C) (на)счет занятий

D) (в)место друга

E) (во)круг площади

22. Способ связи в словосочетании примыкание

A) в Чингисских горах

B) в девятнадцатом веке

C) своих детей

D) на родине Абая

E) уезжали прочь

23. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Снег летит с сосен рассыпается мелкой пылью и весь лес густо дымит и вот-вот кажется запылает холодным пожаром.

A) 6.

B) 4.

C) 2.

D) 3.

Е) 5.

24. Укажите придаточное изъяснительное в составе сложноподчиненного предложения:

A) Он утверждал, что я его копия.

B) Подлинный сын своего народа, Жандарбеков великолепно знал его творчество, быт, культуру, поэтому так близки были народу его спектакли.

C) Когда репетиция кончилась, весь оркестр как один человек встал с места, устроив Курманбеку овацию.

D) Он был режиссером-самородком, как говорится, от бога, и я хочу рассказать об одном случае, свидетелем которого я был, будучи мальчишкой.

E) Жандарбеков успешно ставил русскую и зарубежную классику, потому что ему помогали изумительная интуиция и безупречный вкус к прекрасному.

25. В предложениях

1. Вход в нишу заставили ширмой.

2. Райского окружили сверстники, заставили его играть, играли сами.

подчеркнутые слова

A) Омонимы.

B) Устаревшие.

C) Заимствованные.

D) Антонимы.

E) Синонимы.

26. Укажите определение, выраженное порядковым числительным:

A) Они были первыми.

B) Мы не хотели быть ни первыми, ни вторыми.

C) Касым Аманжолов ввел в казахское стихосложение десятисложную строку.

D) Первые годы для нее были очень тяжелые.

E) Во-первых, самолет прибыл вовремя, во-вторых, делегацию встретили у трапа.

27. Укажите тип предложения:

От будущего никуда не убежишь.

A) Определенно-личное.

B) Безличное.

C) Обобщенно-личное.

D) Неопределенно-личное.

E) Назывное.

28. Укажите слова, в которых буква ю выполняет одинаковую функцию.

A) Союз, юнга.

B) Сюртук, юноша.

C) Сюрприз, поющий.

D) Пюпитр, юнкер.

E) Сюита, юмор.

29. В предложении

Аблай-хан решил разместить ханскую ставку в Среднем жузе, потому что основную тяжесть войны с жунгарами нес на себе Средний жуз.

использованы части речи:

A) Имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, частицы.

B) Имена существительные, прилагательные, предлоги, союзы, глаголы, местоимения.

C) Имена существительные, прилагательные, глаголы, союзы, частицы.

D) Имена существительные, прилагательные, предлоги, союзы, глаголы.

E) Имена существительные, прилагательные, глаголы, союзы, местоимения.

30. Слова, имеющие одно лексическое значение:

A) Аккорд, вокализ, декламатор.

B) Календарь, караван, литера.

C) Лучина, праздник, ручка.

D) Лавр, папирус, линейка.

E) Автомат, грамота, журавль.

Вариант 28

1. Укажите существительное с суффиксом - щик-.

А) Перебеж...к.

B) Обход...к.

C) Извоз...ик.

D) Рез...ик.

Е) Спор...ик.

2. В этом предложении числительное обозначает количество.

A) Первая пороша не санный путь.

B) Сауле живет на третьем этаже.

C) Асет пробежал стометровую дистанцию быстрее всех.

D) Сестре шел восемнадцатый год.

E) Отцу было тогда восемнадцать лет.

3. Укажите многозначное слово.

A) Дефис.

B) Бакен.

C) Математика.

D) Лагерь.

E) Иней.

4. Укажите существительное, имеющее форму только единственного числа:

A) Сутки.

B) Сумерки.

C) Ворота.

D) Единство.

E) Щипцы.

5. Укажите прилагательное с двумя н в суффиксе.

А) Комари...ый.

В) Песча...ый.

C) Ветре...ый (мальчик).

D) Отечестве...ый.

Е) Румя...ый.

6. Научный стиль употребляется в...

A) Обыденной речи, в беседах.

B) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.

C) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.

D) Агитационно-массовой деятельности.

E) Словесно-художественном творчестве.

7. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

A) Св..хтулька.

B) Св..тильник.

C) Св..зующий.

D) С..дловина.

E) Св..репый.

8. Слова, в которых происходит оглушение:

A) Сбить, сбегать.

B) Резкий, дуб.

C) Сделать, отдых.

D) Сдвинуть, сдача.

E) Сзади, сгоряча.

9. Правильный вариант переноса слова:

A) Кажет-ся.

B) У-частвую.

C) Расс-ледовать.

D) Де-йствуйте.

E) Песчан-ые.

10. Укажите причастие с суффиксом - ящ-.

A) люб...щий взгляд

B) колыш...щаяся трава

C) скач...щий от погони

D) стел...щийся туман

E) бор...щийся с невзгодами

11. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни.

Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог.

A) не, не, не, не, не.

B) не, не, не, не-, не.

C) не, не, не, ни-, не.

D) не, ни, не, ни-, не.

E) не, ни-, не, ни-, не.

12. Пропущена буква - и-:

A) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.

B) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.

C) Пр. хказка, пр..волье, Пр..морье.

D) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.

E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.

13. Укажите глаголы неопределенной формы:

A) Ухожу, везти, лететь, писать.

B) Лечь, стеречь, стелиться, нести.

C) Смеяться, шел, нес, пойти.

D) Печь, везти, лечь, вел.

E) Идти, писать, беречь, шьют.

14. Укажите слово, в котором есть звук [о]:

A) Ночлег.

B) Кровля.

C) Слепок.

D) Постичь.

E) Отлив.

15. Укажите ряд иноязычных слов.

A) памятник, украшение, словарь

B) справочник, кибитка, тетрадь

C) экипаж, наслаждение, объяснение

D) пейзаж, сувенир, биография

E) птица, земля, долина

16. Укажите глагол, от которого невозможно образовать деепричастие.

A) Приветствовать.

B) Советовать.

C) Петь.

D) Посоветовать.

E) Увлечься.

17. Потянуло ветром, и вздрогнула, затрепетала уже покрасневшими листьями осина. Значение сложносочиненного предложения:

A) Причинно-следственные отношения.

B) Чередование событий.

C) Одно событие противопоставляется другому.

D) Одновременность событий.

E) Равнозначность суждений.

18. Лексическое значение - это...

A) Начальная форма слова.

B) Скрытый смысл слова.

C) Принадлежность к стилю.

D) Толкование, значение слова.

E) Словарный состав языка.

19. Восклицательный знак выделяет: Караул! Держите вора.

A) Уточняющий член.

B) Междометие.

C) Вводное слово.

D) Слово-предложение.

E) Обособленное приложение.

20. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Павел и Андрей не замечали ничего не слышали возгласов которые провожали их и шли спокойно не торопясь.

A) Четыре.

B) Пять.

C) Два.

D) Шесть.

E) Три.

21. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Мягко тянуло с поля сушью зноем светлый лес трепетал струился слышался его дремотный как будто бегущий шум.

A) Три.

B) Два.

C) Пять.

D) Один.

E) Четыре.

22. Значение фразеологизма "брать в свои руки":

A) Действовать обманным путем.

B) Делать запись, заметку о чем-либо.

C) Принимать на себя руководство, управление чем-либо.

D) Добиваться чего-либо криком, руганью.

E) Настойчиво добиваться чего-либо.

23. Наречие имеет:

A) Спряжение.

B) Степень сравнения.

C) Род.

D) Вид.

Е) Лицо.

24. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

A) Известные зрители.

B) Известие для зрителей.

C) Известный зрителям.

D) Известив зрителей.

E) Известивший зрителей.

25. Укажите неполное предложение:

A) Честность и точность - близнецы.

B) Счастье умов благородных - видеть довольство вокруг.

C) Истинное назначение человека - жить, а не существовать.

D) Величайшая из книг - книга жизни, которую нельзя ни закрыть, ни снова открыть по своему произволу.

E) На столе - раскрытый томик вам подаренных стихов.

26. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Я увидел мужика мокрого в лохмотьях с длинной растрепанной бородой.

A) Ноль.

B) Четыре.

C) Одна.

D) Две.

Е) Три.

27. В предложениях

1. Хотел просить воды, но высохший язык едва шевелился.

2. Слышно, как в темноте, надрываясь, кричит и молит кто-то о помощи.

подчеркнутые слова

A) Диалектные.

B) Синонимы.

C) Формы одного слова.

D) Омонимы.

E) Антонимы.

28. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

В поэме С. Торайгырова «Жизнь в блужданиях» герой ищет другие пути к счастью он мечтает о славе о власти над людьми о воинской доблести о научном поприще но вскоре приходит к убеждению что высшее благо состоит в беззаветном служении своему народу.

A) 4 запятые, двоеточие

B) тире, 5 запятых

C) 5 запятых, двоеточие

D) тире, 4 запятые

E) 6 запятых

29. Укажите ряд омонимов.

A) рубка радиста, рубка хвороста

B) памятник письменности, памятник герою

C) изобразительное искусство, искусство плетения кружева

D) учебный процесс, процесс в суде

E) небрежный исполнитель, небрежный почерк

30. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Адъютант передал князю что генерал узнав о выходе Хаджи-Мурата очень недоволен тем что ему не было доложено об этом и что он требует чтобы Хаджи-Мурат сейчас же был доставлен к нему.

A) 4.

B) 2.

C) 5.

D) 3.

Е) 6.

Вариант 29

1. В этом слове приставка обозначает направление.

A) Приближаться.

B) Передавать.

C) Входить.

D) Поднять.

E) Выезжать.

2. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «тютелька в тютельку».

A) У разбитого корыта.

B) Рожки да ножки.

C) Вилами по воде писано.

D) Комар носа не подточит.

E) По щучьему велению.

3. В этом предложении числительное обозначает целое число.

A) Две трети нашего класса успешно написали контрольную работу.

B) Три четвертых планеты, скрытые под водой, известны меньше, чем поверхность Луны.

C) Утром двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года, как обычно, взошло солнце.

D) Бочка была заполнена водой лишь на одну треть.

E) К двум третьим прибавить пять шестых.

4. Укажите существительное женского рода.

A) Онтарио (озеро).

B) Бордо (город).

C) Токио (город).

D) Конго (река).

E) Баку (город).

5. Укажите предложение с прилагательным, которое не имеет краткой формы и степеней сравнения.

A) Далеко сияют розовые степи, широко синеет тихая река.

B) Остывает запад розовый.

C) Летят журавли высоко под куполом синих небес.

D) Стояли теплые деньки.

E) Смолкли птичьи разговоры.

6. Укажите, сколько букв в русском языке.

A) [33].

B) [31].

C) [30].

D) [32].

E) [34].

7. Укажите правильный вариант написания не-ни:

Сладкий осенний запах усыхающего дубового листа был так густ, как...когда не бывает в городе.

A) Не(слитно).

B) Ни(слитно).

C) Не(раздельно).

D) Ни(через дефис).

E) Ни(раздельно).

8. Определите ряд синонимов:

A) Погода, климат, температура.

B) Холод, зной, ветер.

C) Лебедь, ворона, скворец.

D) Родина, отчизна, отечество.

E) Часы, пояс, гребень.

9. Определите количество согласных звуков в слове ДЕРЕВНЯ.

А) 4

В) 1

С) 5

D) 2

Е) 3

10. Укажите ряд антонимов:

A) Смотреть, глядеть.

B) Дремлет, спит.

C) Мерзнуть, дрожать.

D) Верность, преданность.

E) Любить, ненавидеть.

11. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

A) Подчинение.

B) Привилегия.

C) Удивление.

D) Прогнозирование.

E) Правительство.

12. Укажите, какое существительное не может войти в словосочетание с предлогом в:

Приехать в...

A) Европа.

B) Сибирь.

C) Урал.

D) Астана.

E) Молдавия.

13. Укажите, какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий:

A) Художественный.

B) Научный.

C) Официально-деловой.

D) Публицистический.

E) Разговорный.

14. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:

A) совет...вать

B) чувств... вать

C) опазд...вать

D) досад...вать

E) треб...вать

15. Слово с ударением на первом слоге:

A) Черпать.

B) Щеколда.

C) Правофланговый.

D) Фарфор.

E) Феномен.

16. Укажите побудительное предложение:

A) Так и шло дело.

B) Что б было в нем толку без нас?

C) Не правда ли, что мы краса долины всей?

D) Принять его, позвать, просить, сказать, что дома!

E) Что у тебя за охота всех женить!

17. Правильный перенос слов:

A) По-дбить, акаци-я, ра-змах.

B) По-дходить, пре-ддверие, конн-ый.

C) Пятиг-раммовый, жу-жжать, спе-цодежда.

D) Люб-овь, реб-ята, под-ъезд.

E) Под-ходить, пред-дверие, со-жженный.

18. Определите словосочетание, построенное по способу управления:

A) Жить дружно.

B) Разговаривал улыбаясь.

C) Строить гидроэлектростанцию.

D) Настойчиво учиться.

E) Стройная береза.

19. Укажите предложение с прямым порядком слов:

A) Двенадцать - четное число.

B) Любовью дорожить умейте.

C) Предупреждаем в последний раз.

D) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

E) Было девять часов.

20. Укажите причастие с суффиксом - ющ-.

A) кол...щийся кустарник

B) люб...щий взгляд

C) кле...щий коробочку мальчик

D) вид...щий в темноте

E) слыш...щий прекрасно

21. Укажите предложение, в котором наречие примыкает к глаголу:

A) Он (луч) падал на недавно крашенные стены, увешанные картинками.

B) Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли!

C) Низенький домишко, сгорбившись, уходит в землю.

D) Первый луч солнца через неплотно притворенные ставни золотил изразцовую печь.

E) В распахнутое настежь оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешен.

22. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия:

A) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

B) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.

C) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

D) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.

E) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

23. Косвенная речь - это:

A) Передача чужой речи без изменения.

B) Передача чужих слов в повелительной форме.

C) Передача чужой речи в форме сложносочиненного предложения.

D) Дословная передача чужих слов.

E) Передача чужих слов в форме изъяснительной придаточной части сложноподчиненного предложения.

24. Пропущена буква - е-:

A) Пр..ходящая няня, пр..терпеться к боли.

B) Пр..бывать в неволе, пр..данье старины глубокой.

C) Пр..дел в храме, пр..падать к плечу.

D) Пр..дать блеск поверхности, пр..ткнуться в уголок.

E) Пр..бывать в город, пр..дать форму шара.

25. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

A) Вдали туман мне грустно поневоле.

B) Недруг поддакивает друг спорит.

C) Не оставляйте матерей одних они от одиночества стареют.

D) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

E) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

26. В предложении

И пока Иван не скрылся из виду он все стоял и не уходил в избу и надо бы оглянуться Ивану и повернуть назад и сказать Колесникову слова прибереженные про запас на особый случай не сказанные в суете и незначительности мелких разговоров а теперь уж они не будут сказаны никогда.

нужно поставить знаков препинания

A) 10

B) 9

C) 7

D) 8

Е) 6

27. Укажите предложение с иноязычным словом.

A) Отцу часто приходится делать серьезные операции.

B) И туман и непогоды осень поздняя несет.

C) Долг платежей красен.

D) Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью.

E) Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.

28. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:

A) Она вспомнила о соседе учителе уездного училища молодом скромном человеке.

B) Он даже не обернулся когда в кабинет вошла его жена красивая с гордой осанкой и задумчивым лицом.

C) Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов учитель греческого языка.

D) Девушке очень шла соболья шапочка, оттенявшая высокий чистый лоб.

E) Несмотря на ранний час улицы были полны народа.

29. Укажите вводное предложение:

A) А мечтал он может статься пойти путем другим у окошка постучаться.

B) Душа моя я помню с детских лет чудесного искала.

C) С одной стороны предложение поехать на юг весьма заманчиво но с другой вызывает опасение.

D) Я разумеется не отказал товарищу в его просьбе.

E) Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло.

30. Укажите ряд многозначных слов.

A) негодование, невзгоды, пурга

B) вестибюль, доверие, каталог

C) циновка, жюри, изморозь

D) конкурс, космос, обаяние

E) кнопка, кисть, хлеб

Вариант 30

1. Укажите наречие с одной н.

A) Мужестве...о.

B) Удивл...о.

C) Искре...е.

D) Груст...о.

E) Естестве...о.

2. Укажите прилагательное, не имеющее краткой формы.

A) Большой.

B) Тонкий.

C) Веселый.

D) Стройный.

E) Безмятежный.

3. Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:

A) Молодежь.

B) Единство.

C) Листва.

D) Сумерки.

E) Студенчество.

4. Укажите предложение с глаголом несовершенного вида.

A) С умным разговориться, что меду напиться.

B) Умный рассудит, а глупый осудит.

C) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

D) Что другу нальешь, то и сам выпьешь.

E) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

5. Укажите существительное, которое с не пишется раздельно.

A) На их лицах выражалась если (не)боязнь, то беспокойство.

B) Несмотря на (не)погоду, мы двинулись в путь.

C) (Не)счастье его не изменило, напротив, он стал еще энергичнее.

D) Мы не знали, в какую сторону идти, и в (не)решительности остановились.

E) В осеннее (не)настье семь погод на дворе.

6. Слово с пропущенной буквой - ё-:

A) Реч...нка.

B) Руч...нка.

С) Волч...нок.

D) Защ...лка.

E) Распаш...нка.

7. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Сфера применения - радио, телевидение.

B) Сфера применения - делопроизводство.

C) Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.

D) Сфера применения - художественная литература.

E) Сфера применения - общение в быту.