План воспитательной работы МОУ «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Утверждаю:

Директор МОУ «ПСОШ № 2»

_________ ()

«___»___________ 2011 г.

План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОУ «Поспелихинская средняя

общеобразовательная школа № 2»

на учебный год

с. Поспелиха – 2011

Цель воспитательной работы в школе – становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Методическая основа деятельности коллектива в этом направлении – личностно ориентированное воспитание как технология развития и саморазвития личностных качеств ребёнка.

Главные воспитательные задачи, поставленные перед педагогическим коллективом школы в 20учебном году, должны быть направлены на:

·  Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

·  Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

·  Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, организация ученического самоуправления, для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД;

·  Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

·  Профилактика правонарушений, девиантных форм поведения и пагубных привычек.

·  Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии;

·  Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

Воспитательную работу осуществлять через различные виды деятельности:

1.  Творческую деятельность, расширяющую кругозор, любознательность школьника и формирующую потребность в образовании и интеллектуальном развитии.

2.  Трудовую деятельность в виде самообслуживания, общественно-полезного и производительного труда.

3.  Художественную деятельность, развивающую эстетическое мировоззрение, потребность в прекрасном, способность различать и видеть прекрасное вокруг.

4.  Спортивную деятельность, способствующая формированию здорового образа жизни.

5.  Общественную деятельность, формирующую активную гражданскую позицию подростка и приобщающую его к возможности и желанию активного преобразования действительности.

6.  Ценностно-ориентированную деятельность, направленную на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях.

7.  Свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, содержанием и целью которого является общение с другим человеком.

Направления воспитательной работы в школе:

Нравственное воспитание:

Цели и задачи:

·  способствование осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»;

·  воспитание у учащихся правильной нравственной позиции;

·  создание процесса направленного на целостное формирование и развитие личности ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, труду, своим обязанностям, самому себе, формирование чувства патриотизма и интернационализма, товарищества, коллективизма, активного отношения к действительности;

·  способствование превращению социально-необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство.

Формы и средства реализации:

·  уроки гуманитарного цикла;

·  школьное и классное самоуправление;

·  самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный мониторинг;

·  организация и проведение тематических вечеров, бесед;

·  организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.

Критерии оценки:

·  результаты тестирования «Размышляем о жизненном опыте» с целью выявления нравственной воспитанности. Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности. Результаты работы по определению общественной активности учащихся. Результаты анкеты «Я и смысл моей жизни».

Правовое воспитание:

Цели и задачи:

·  содействие самоопределению личности, создание условий для её реализации;

·  формирование у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню научных знаний;

·  выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, оказание в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;

·  ориентация на гуманистические и демократические ценности.

Формы и средства реализации:

·  уроки граждановедения, обществоведения;

·  изучение правил поведения в школе и общественных местах;

·  школьный лекторий «Закон и порядок» (встречи с представителями правоохранительных органов, психологической службы, ГИБДД, медработниками);

·  встречи с представителями суда и прокураторы;

·  общешкольные мероприятия;

·  работа Совета профилактики;

·  работа Управляющего совета школы.

Критерии оценки:

·  сформированность национального самосознания, патриотического долга, ответственности перед обществом. Отсутствие правонарушений и преступлений. Умение вести себя в общественных местах.

Патриотическое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, приобщение к боевым и трудовым традициям народа, разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины от врагов, воспитание гордости за подвиги старших поколений.

Формы и средства реализации:

·  работа в школьной музейной комнате;

·  месячник спортивно-массовой работы и патриотического воспитания;

·  встречи с представителями всех родов войск, ветеранами;

·  совместная работа с военным комиссариатом;

·  военно-полевые сборы;

·  военно-спортивные соревнования;

·  участие в военно-спортивных районных мероприятиях;

·  классные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике, уроки мужества;

·  экскурсии, походы, праздники, творческие отчеты и др.

Критерии оценки:

·  любовь к своему селу, к людям, воспитание гражданской ответственности, желание любить и защищать свой край, свою страну.

Физическое воспитание:

Цели и задачи:

·  воспитание и стремление к здоровому образу жизни;

·  приобщение к занятиям физкультурой;

·  воспитание силы, воли, выносливости;

·  привитие любви к спорту;

·  воспитание негативного отношения к вредным привычкам;

·  создание условий для физического развития учащихся.

Формы и средства реализации:

·  организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний;

·  организация спортивных секций и клубов по различным видам спорта;

·  уроки физкультуры, ритмики, индивидуальные занятия;

·  организация внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий и участие в районных мероприятиях;

·  дни здоровья, специальные спортивные праздники.

Критерии оценки:

·  спортивные нормативы на уроках физкультуры;

·  показатели на спортивных соревнованиях по различным видам спорта;

·  число занимающихся в спортивных клубах и секциях;

·  общее психофизиологическое состояние детей;

·  результаты медицинских осмотров.

Социологическое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;

·  подготовка к семейной жизни;

·  воспитание сознательного отношения к совершенствованию окружающего социума, оказание различных форм социальной помощи людям.

Формы и средства реализации:

·  обеспечение комфортных условий для развития ребенка;

·  индивидуальная работа с детьми и родителями

·  психологическая поддержка семей;

·  семейные праздники;

·  родительский всеобуч, конференции, диспуты;

·  родительские собрания;

·  родительские лектории.

Критерии оценки:

·  отсутствие недоброжелательной атмосферы в семье и классном коллективе;

·  сформированность здоровых духовных и материальных потребностей;

·  отсутствие учащихся на учете в наркологическом диспансере;

·  отношение к старшим, готовность оказать им посильную помощь.

Художественно-эстетическое воспитание:

Цели и задачи:

·  художественно-эстетическое развитие детей;

·  прививать чувства прекрасного;

·  помочь раскрыть и реализовать внутренние резервы (способности, интересы, талант, личностные качества:

·  создать условия для занятий творческой деятельности;

·  формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию.

Формы и средства и реализации:

·  занятия в объединениях блока дополнительного образования;

·  уроки эстетического цикла (ИЗО и художественный труд);

·  кружки (театральные, КВН, литературные, ИЗО);

·  посещение театров, выставок, кинотеатров и т. п;

·  встречи с интересными людьми;

·  организация концертов, творческих вечеров, конкурсов;

·  экскурсии (залы, музеи);

·  турпоездки.

Критерии оценки:

·  результаты творческой деятельности;

·  общекультурное развитие;

·  художественно-эстетическое развитие;

·  уровень воспитанности.

Трудовое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков;

·  воспитание бережливости, расчетливости, трудолюбия;

·  социально-профессиональная адаптация;

·  развитие интереса к творчеству, занятиям народными ремёслами;

·  развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности.

Формы и средства реализации:

·  КТД трудовые (десанты, операции, рейды, субботники);

·  общественно – полезный труд;

·  уроки технологии;

·  организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выставок предметов художественного промысла;

·  организация и проведение трудовой практики;

·  организация работы трудовых бригад.

Критерии оценки:

·  отношение ребят к труду, участие в ОПТ;

·  сформированность трудовых навыков;

·  адаптация в трудовом коллективе;

·  охват ребят дополнительным внеклассным и внешкольным образованием;

·  умение ориентироваться в экономических отношениях (тесты).

Компоненты воспитательной системы:

Воспитательная работа школы

Воспитание Стиль, тон отношений Внеурочная

в процессе в школьном коллективе, (внеучебная)

обучения морально-психологический деятельность

климат

 

Внеклассная Внешкольная Работа с родителями

воспитательная воспитательная и общественностью

работа работа

Структуру воспитательной работы в МОУ «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа № 2» можно представить в виде схемы:

классных руководителей" width="221" height="123 "/>

 

Социально – педагогический комплекс в нашей школе можно представить в схеме:

1. Работу ДПО «Надежда» осуществлять согласно Устава организации и плана работы (Приложение ).

2.  Работу социальной службы осуществлять по плану работы социального педагога (Приложение ).

3.  Продолжить работу психологической службы по плану школьного педагога-психолога (Приложение ).

4.  Работу медицинской службы осуществлять по плану работы медицинского работника школы (Приложение ).

5.  Для повышения эффективности деятельности классных руководителей, методического уровня педагогов продолжить работу школьного методического объединения классных руководителей согласно плана работы МО (Приложение ).

6.  Организовать работу кружков и спортивных секций на базе школы (Приложение ).

7.  Организовать работу научного общества учащихся на базе школы по плану (Приложение ).

8.  Продолжить работу школьной музейной комнаты согласно плана руководителя (Приложение ).

9.  Работу школьной библиотеки осуществлять по плану библиотекаря (Приложение ).

10.  Принять участие в районных массовых мероприятиях со школьниками. (Приложение ).

11.  Осуществить план спортивно-массовой работы на 2010 – 2011 учебный год (Приложение ).

12.  Продолжить работу Совета старшеклассников по плану (Приложение ).

13.  С целью усиления противопожарной пропаганды и воспитания у школьников осознанного и мотивированного поведения в экстремальных ситуациях вести работу согласно плана (Приложение , 14).

14.  Вести работу по профилактике наркомании, табакокурения, пропаганде здорового образа жизни согласно плана работы НАРКОПОСТА (Приложение ) и плана работы волонтерского отряда (Приложение ).

15.  Работу с родителями строить через организацию следующих форм работы:

·  Управляющий Совет школы (Приложение ).

·  Общешкольный родительский комитет (Приложение ).

·  «Школа ответственного родительства» (Приложение ).

·   

·  Работа классных родительских комитетов

·  Родительский всеобуч:

- проведение классных родительских собраний (не реже 1 раза в четверть);

- общешкольные родительские собрания:

сентябрь

Презентация публичного отчета школы ()

апрель

«По страницам школьной жизни» (творческий отчет школы) ()

май

«Подготовка детей к обучению в школе» (, )

·  Проведение педагогических университетов по параллелям в рамках «Школы ответственного родительства» (ноябрь, февраль)

·  Проведение диагностической работы по плану психологической службы и по планам воспитательной работы классных руководителей, привлечение диагностических материалов к решению задач по воспитательной работе с семьей.

·  Привлечение родителей к участию в классных и общешкольных делах, к организации каникулярного отдыха учащихся.

·  Посещение семей на дому с целью изучения жилищно-бытовых условий учащихся.

16.  Для расширения воспитательного педагогического пространства школы продолжить и развивать взаимосвязь и сотрудничество всех компонентов социально-педагогического комплекса (Приложение ).

17.  Каждый классный руководитель в планах воспитательной работы с классом предусматривает ряд мероприятий по ведущим направлениям, учитывая уровень развития классного коллектива, потребности и способности учащихся, планируя воспитательную работу на каникулах с целью организованного совместного отдыха, для предупреждения случаев правонарушений.

Календарное планирование по воспитательной работе в школе:

Цель: создать оптимальные условия, способствующие развитию личности обучающихся и повышению на основе этого уровня их воспитанности.

Направление деятельности	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ
Организация общешкольных мероприятий	Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний. Акция «Внимание – дети!» (в течение месяца): - классные часы, беседы, уроки БДД, составление маршрутов безопасного пути от дома до школы. Мероприятия по профилактике дорожного травматизма: - праздник «Посвящение в пешеходы» (1-ые классы); - игра-путешествие «В страну дорожных знаков» (2 – 4 классы); - встречи с инспектором ГИБДД (5 – 6 классы); - изготовление и распространение листовок по ПДД (5 – 8 классы) Выставка цветов «Цветочное созвездие», посвященная Году Космонавтики в России. Турслет (5 – 8 классы). Акция по отработке навыков эвакуации во время пожара.
Работа с педагогическими кадрами	1.  Сбор сведений о летней занятости учащихся (2 – 10 классы). 2.  Выявление детей «группы риска». 3.  МО классных руководителей «Планирование работы на 2011 – 2012 учебный год». 4.  Планирование работы в классах, разработка воспитательных программ.
Работа с органами ученического самоуправления	Формирование Совета старшеклассников. Организационное заседание Совета старшеклассников. Подготовка ко Дню самоуправления. Организация выборов самоуправления в классах
Внутришкольный контроль	Организация дежурства учителей, учащихся. Организация работы школьных кружков, спортивных секций. Проверка и утверждение планов воспитательной работы классных руководителей (1 – 11 классов), преподавателей физкультуры, ОБЖ, руководителя музейной комнаты, социального педагога, психолога, библиотекаря, медработника, старшей вожатой, руководителя НОУ, педагогов ДО.
Взаимодействие с родителями	Организационные родительские собрания по классам (1 – 11 кл.). Заседание Управляющего Совета школы. Заседание общешкольного родительского коллектива. Выборы представителей школьного родительского комитета в Совет профилактики правонарушений, в НАРКОПОСТ. Общешкольное родительское собрание - презентация публичного отчета школы (1-11 кл.)
Взаимодействие с внешкольными организациями	1.  Беседы с руководителями учреждений дополнительного образования, культуры, спорта с целью сбора информации. 2.  Участие в мероприятиях, организуемых внешкольными организациями (муниципальными службами, соц. защитой, ЦДТ и т. д.) (в течение года).
ОКТЯБРЬ МЕСЯЧНИК ВЗАИМОПОНИМАНИЯ «Две главные фигуры в школе – учитель и ученик!»
Организация общешкольных мероприятий	Подготовка и проведение концерта, посвященного Дню Учителя «Учитель, перед именем твоим…» Встреча с ветеранами педагогического труда. Выпуск праздничной общешкольной газеты «Уроков ваших не забыть!» (Ко Дню Учителя). Работа по уборке и благоустройству территории школы (5 – 11 классы). «Посвящение в первоклассники» – 14.10.2010 г. «Посвящение в пятиклассники» – 20.10.2010 г. «Посвящение в старшеклассники» – 21.10.2010 г. Смотр конкурс классных уголков (9 – 11 классы).
Работа с педагогическими кадрами	Заседание НАРКОПОСТА. Планирование работы в дни осенних каникул. Оформление информационно-аналитических документов по итогам I четверти. День пожилого человека – 18.10
Работа с органами ученического самоуправления	Учеба актива. Заседание Совета старшеклассников. День Самоуправления – 05.10.
Внутришкольный контроль	Работа с детьми «группы риска». Степень адаптации учащихся к средней школе (5 классы). Санитарно-гигиенический режим в ГПД. Организация кружковых занятий и спортивных секций.
НОЯБРЬ «ВИВАТ, ШКОЛА!»
Организация общешкольных мероприятий	Встреча выпускников, посвященная 40-летию школы «С днем рождения, любимая школа!» - 11.11 Выпуск общешкольной газеты «Виват школа!» (ко дню рождения школы). Выпуск общешкольной газеты «Дороже нет на свете слова» (Ко Дню Матери). Конкурс чтецов, посвященный Дню Матери (5 – 11 классы).
Работа с педагогическими кадрами	1. МО классных руководителей «Взаимодействие школы и семьи: опыт, проблемы, поиск новых подходов» (круглый стол).
Работа с органами ученического самоуправления	Заседание Совета по профилактике правонарушений Заседание Совета старшеклассников
Внутришкольный контроль	Организация осенних каникул. Планирование. Работа с одаренными детьми.
Взаимодействие с родителями	1.  Родительские педагогические университеты (по параллелям).
ДЕКАБРЬ МЕСЯЧНИК ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ И ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Организация общешкольных мероприятий	1.  1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом (тематические лекции, беседы с приглашением специалистов ЦРБ). 2.  Неделя права (конкурс газет и рисунков «Я имею право», классные часы, посвященные Дню конституции и правам человека, встречи с работниками правоохранительных органов, юристами) – 1-10 классы. 3.  Урок Гражданина (посещение районного музея) – 5 – 8 классы. 4.  Выпуск общешкольной газеты ко Дню Конституции «Россия – великая держава». 5.  Торжественное вручение паспортов (7 – 8 классы). 6.  «Новогоднее шоу» – 5 – 6 классы. 7.  «Новогодний карнавал» - 7 – 8 классы. 8.  «Новогодний бал» - 9 – 11 классы 9.  Выпуск общешкольной газеты «Новый год к нам мчится!»
Работа с педагогическими кадрами	Заседание НАРКОПОСТА. Планирование работы в дни зимних каникул. Оформление информационно-аналитических документов по итогам I полугодия.
Работа с органами ученического самоуправления	Заседание Совета старшеклассников по подведению итогов работы за первое полугодие. Рейд по нарушению правил о курении на территории школы. Заседание Совета по профилактике правонарушений.
Внутришкольный контроль	Организация новогодних праздников. Формирование классных коллективов (10 классы). Работа классных руководителей по профилактике правонарушений.
Взаимодействие с родителями	Классные родительские собрания. Привлечение родителей к проведению новогодних праздников в школе. Заседание общешкольного родительского комитета.
Взаимодействие с внешкольными организациями	Организация новогодних праздников (ЦДТ, РДК). Взаимодействие со специалистами ЦРБ. Встречи с работниками правоохранительных органов, юристами.
ЯНВАРЬ «МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!» - МЕСЯЧНИК ПРОФИЛАКТИКИ АСОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ
Организация общешкольных мероприятий	Организация мероприятий в период зимних каникул. Выпуск общешкольной газеты «Татьянин день». Классные часы по профилактике асоциальных явлений (1 – 11 классы).
Работа с педагогическими кадрами	1. МО классных руководителей «Применение информационных технологий в воспитательном процессе» (методический диалог).
Работа с органами ученического самоуправления	1.  Планирование работы на II полугодие Совета старшеклассников. 2.  Учеба актива по теме «Коллективное творческое дело». 3.  Рейд по сохранности учебников. 4.  Подготовка к школьному вечеру, посвященному Дню святого Валентина.
Внутришкольный контроль	1.  Организация зимних каникул, планирование. 2.  Анализ выполнения плана воспитательной работы за I полугодие. 3.  Анализ работы классных руководителей по профилактике асоциальных явлений. 4.  Организация работы спортивных кружков.
Взаимодействие с родителями	1.  Родительские собрания «Роль семьи в предупреждении вредных привычек у детей» (1 – 11 классы).
Взаимодействие с внешкольными организациями	1. Привлечение к проведению профилактических лекций, классных часов с учащимися специалистов служб профилактики района.
ФЕВРАЛЬ «СЛУЖУ ОТЕЧЕСТВУ» - МЕСЯЧНИК СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Организация общешкольных мероприятий	14.02.10 – почта любви в День Св. Валентина – 5-11классы. Выпуск общешкольной газеты «Любви все возрасты покорны». Школьный вечер «День святого Валентина» (9-11 классы). «Служу Отечеству» - Месячник спортивно-массовой работы и патриотического воспитания: - Выпуск общешкольной газеты «Защитникам Отечества». - Классные часы, посвященные Дню защитника Отечества, встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, Чечни. - Классные огоньки (5-8 классы). - Уроки Мужества. - Экскурсионная работа 5. Классные часы по профилактике травматизма в школе, на улице и дома (1 – 11 классы).
Работа с педагогическими кадрами	1 Заседание НАРКОПОСТА.
Работа с органами ученического самоуправления	Проведение школьного вечера, посвященного Дню святого Валентина. Подготовка вечера «Мисс и Мистер – 2011». Заседание Совета по профилактике правонарушений. Заседание Совета старшеклассников
Внутришкольный контроль	1.  Организация Месячника спортивно-массовой работы и патриотического воспитания. 2.  Контроль за работой ГПД. 3.  Состояние ВР в 9 классе.
Взаимодействие с родителями	1.  Родительские педагогические университеты (по параллелям).
МАРТ МЕСЯЧНИК «В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО»
Организация общешкольных мероприятий	1.  Праздничный концерт, посвященный Международному женскому дню 8 Марта. 2.  Выпуск общешкольной праздничной газеты к 8 Марта. 3.  Классные огоньки к Международному женскому дню 8 Марта. 4.  «23+8» - для 5-8 классов 5.  Вечер «Мисс и мистер - 2011» – 9 – 11 классы.
Работа с педагогическими кадрами	1.  Планирование работы в дни весенних каникул. 2.  Оформление информационно-аналитических материалов по итогам III четверти.
Работа с органами ученического самоуправления	1.  Заседание Совета старшеклассников. 2.  Проведение вечера «Мисс и Мистер – 2011». 3.  Рейд по внешнему виду учащихся.
Внутришкольный контроль	1.  Состояние воспитательной работы в 11 классе. Посещение классных часов. 2.  Организация весенних каникул, планирование.
Взаимодействие с внешкольными организациями	Проведение недели детской книги – районная детская библиотека, ЦДТ.
АПРЕЛЬ «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ!» - МЕСЯЧНИК ЗДОРОВЬЯ
Организация общешкольных мероприятий	«День птиц» - праздник для начальной школы. 2.  Всемирный день здоровья (классные часы, конкурс плакатов по ЗОЖ, беседы специалистов ЦРБ, медработника школы) – 1 -11 классы. 3.  Конкурс мини-плакатов по здоровому образу жизни (5 – 8 классы). Выставка детского творчества к общешкольному родительскому собранию. 6. Работа по уборке и благоустройству территории школы (5 – 11 классы). 7.Экологические акции, посвященные Дню птиц и Дню Земли. 8. День ГО (1 – 11 классы). 9. Общешкольный День Здоровья (1 – 11 классы).
Работа с педагогическими кадрами	1. МО классных руководителей «Показатели эффективности воспитательной работы».
Работа с органами ученического самоуправления	Подготовка и проведение общешкольного Дня здоровья. Заседание совета по профилактике правонарушений. Заседание Совета старшеклассников по благоустройству школьной территории.
Внутришкольный контроль	1.  Организация работы кружков. 2.  Посещаемость занятий детьми «группы риска». 3.  Состояние воспитательной работы в 4 классе. Посещение классных часов. 4.  Работа с ученическим самоуправлением.
Взаимодействие с родителями	1. Общешкольное родительское собрание «По страницам школьной жизни» (творческий отчет).
МАЙ «ПАМЯТИ ПАВШИХ БУДЬТЕ ДОСТОЙНЫ!» - МЕСЯЧНИК ПАМЯТИ
Организация общешкольных мероприятий	Уроки мужества (1 – 11 классы). Поздравление ветеранов и шефская помощь (5 – 8 классы). Выпуск общешкольной газеты «Вечная память героям». Конкурс мини-газет к 9 мая (5 – 8 классы). Фестиваль детского рисунка «Да здравствует мир на Земле» (1 – 4 классы). Выпуск общешкольной праздничной газеты «Мы будем помнить тебя, школа» (11 классы). Торжественная линейка «Последний звонок – 2011» (11 классы) Праздник «Прощай, начальная школа!» - 4 классы
Работа с педагогическими кадрами	1.  Заседание МО классных руководителей, посвященное подведению итогов учебного года и планирование деятельности в следующем учебном году. 2.  Итоговое заседание НАРКОПОСТА. 3.  Оформление информационно-аналитических документов по итогам учебного года. 4.  Планирование работы пришкольного ДООЛ «Солнечный лучик».
Работа с органами ученического самоуправления	Итоговое заседание Совета старшеклассников, посвященное подведению итогов учебного года и планирование деятельности в следующем учебном году. Награждения и поощрения учащихся. Планирование и организация летней трудовой практики.
Внутришкольный контроль	Состояние вос­питательной работы по школе в целом. Мониторинг воспитанности учащихся. Проверка жур­налов кружковых занятий, журналов по ТБ. Анализ ВР с классом за учебный год.
Взаимодействие с родителями	Итоговые классные родительские собрания. Заседание общешкольного родительского комитета.
Взаимодействие с внешкольными организациями	По летней трудовой занятости работа с районным центром трудоустройства. Информационный стенд «Оздоровительные и профильные лагеря, базы отдыха для детей и подростков». 3. Районный отдел социальной помощи.