Анализ работы МОУ «СОШ № 40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Воркуты за учебный год (стр. 5 )

Учебные предметы	Количество часов в неделю
11а класс
Русский язык	1
Литература	3
Иностранный язык	3
Алгебраи начала анализа	2
Геометрия	2
Информатика и ИКТ	1
История России	1
Всеобщая история	1
Обществозание	1
Право	0,5
Экономика	0,5
География	1
Биология	1
Физика	2
Химия	1
Физическая культура	2
Технология	1
МХК	1
ИТОГО:	25
Школьный компонент	11
ОБЖ	1
Готовимся к ЕГЭ по математике	1
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку	1,5
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию.	1,5
Готовимся к ЕГЭ по истории.	1
Готовимся к ЕГЭ по физике	1
Готовимся к ЕГЭ по химии	1
Готовимся к ЕГЭ по биологии	2
Технология поиска работы	1
Максимальный объем часов при 6-дневной недельной нагрузке	36

На III ступени образования соблюдается преемственность в осуществлении дифференциации и индивидуализации обучения через содержание программ, усиление в них деятельностного компонента, варьирование форм и методов работы. Учащимися приобретаются знания для сдачи вступительных экзаменов в ВУЗ, интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к обучению в нем.

Процессуальный компонент включает проблемное и развивающее обучение, технологии уровневой дифференциации, нетрадиционные формы обучения: деловые игры, создание проектов, рефератов, исследовательских работ, использование Интернета и Интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам.

Основными проектируемыми результатами к моменту окончания на этой ступени образования является:

1.  Выполнение государственных стандартов.

2.  Достижение выпускниками социальной зрелости, достаточной для дальнейшего самоопределения и самореализации в учебной, трудовой, общественно-политической, культурной сферах деятельности.

3.  Сохранение здоровья школьников.

В классах с углубленным изучением английского языка увеличено количество часов на иностранный язык в 10,11Б классах. Часы школьного компонента используются на ведение второго иностранного языка (немецкого) в 10,11Б кл. – по 2 часа, которые являются новой языковой надстройкой на базе первого (английского) языка и способствуют обогащению кругозора и расширению возможностей памяти учащихся, развитию языковой и коммуникативной компетенции. В 11А, Б классах ведется курс «ОБЖ», который направлен на изучение основ военной службы.

Для удовлетворения социального заказа родителей и учащихся в 10,11 классах введены факультативы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, математике, истории, обществознанию, физике, биологии, химии. Факультативные занятия на III ступени обучения обеспечивают преемственность по предметам естественно-математического, филологического циклов, как между классами, так и в цикле дисциплин.

Спецкурсы «Деловой английский» (10,11кл.) способствуют индивидуальной образовательной траектории школьников, усилению интереса приобретению знаний и повышению качества образованности выпускников, удовлетворению социальных потребностей общества.

С целью интенсификации процесса обучения и успешности освоения программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку приоритет отдается деятельностному подходу в обучении. Используются технологии проблемного обучения, проектная методика, групповые формы работы.

С целью усиления влияния обучения на формирование мотивации используются различные формы проведения учебных занятий. Контроль за качеством образования ведется согласно локальным актам, разработанным в образовательном учреждении.

Национальный компонент введен с учетом специфики школы, возможностей педагогического коллектива и потребностей участников образовательного процесса. Основные задачи НРК:

·  расширение знаний о территории проживания учащихся;

·  гуманистическое понимание национальной литературы и культуры;

·  осознание характерных черт природы и ее использования человеком

решаются через систему урочной и внеурочной работы.

На федеральном уровне практически все предметы, входящие в состав базового образования, требуют включения материалов, отражающих особенности регионального (краеведческого) характера. Поэтому 10% учебного времени распределяется на содержательное наполнение истории, географии, биологии, химии, ОБЖ литература, иностранный язык, физическая культура. В тематические планы учителями внесены вопросы по изучению национально-регионального компонента. Используется параллельный подход при изучении материала.

Курс экологии Коми края (10 класс) направлен на усвоение учащихся универсальных способов познания действительности. Он развивает: эволюционное видение живой природы, экологическую и природосохранительную грамотность, способствует формированию биологических закономерностей, теорий биологической науки.

Глава II

Результаты успеваемости и достижений

учащихся по итогам учебного года

На начало учебного года в школе обучалось 639 учащихся, на конец года -636. В течение учебного года работали 30 классов-комплектов, из них 10 классов (2Б,3Б,4Б,5Б,6Б,7Б,8В,9Б,10,11Б) - с углубленным изучением английского языка, 4 классов (4А,7А,8А, 9А) - компенсирующего обучения.

Показатели	Учебный год
Всего учащихся	583	600	637
I ступень обучения	242	237	264
II ступень обучения	294	302	319
III ступень обучения	47	51	55
выпускников 9-х классов	52	51	65
выпускников 11-х классов	21	26	35
Средняя наполняемость	20.8	22,2	21,2

Движение учащихся и средняя наполняемость

	I ступень	II ступень	III ступень	Всего
учебный год (начало)	269	318	54	639
Средняя наполняемость	22,4	21,2	18	21,3
учебный год (окончание)	263	319	54	637
Средняя наполняемость	21,9	21,3	18	21,2

Как видно из анализа, идет постепенное увеличение количества учащихся, это свидетельствует о том, что престиж школы растет и родители желают, чтобы их дети обучались в нашей школе.

Минувший учебный год педагогический коллектив школы завершил следующими показателями своей учебной деятельности:

Класс	Всего учащихся к концу учебного года	Закончили на «4» и «5»	%	Закончили с одной «3»
2а	27	20	74,1	3
2б	24	16	66,7	-
3а	26	15	57,7	4
3б	16	13	81,25	-
3в	19	10	52,6	-
4а	11	2	18,2	-
4б	18	12	66,7	2
4в	24	11	45,8	2
5а	22	14	63,6	-
5б	28	26	92,9	2
5в	24	5	20,8	1
6а	16	-	-	-
6б	21	21	100	-
6в	23	8	34,8	-
7а	8	-	-	-
7б	22	10	45,5	6
7в	26	4	15,4	-
8а	15	-	-	-
8б	24	3	12,5	1
8в	24	9	37,5	2
9а	14	-	-	-
9б	24	9	37,5	2
9в	27	3	11,1
10	19	6	31,6	2
11а	22	8	36,4	2
11б	13	8	61,5	1
ИТОГО	537	233	43,4	30

Сравнительная характеристика качества знаний по школе