№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | Психология | + | + | + | + |
2 | Право | + | + | + | + |
3 | Социология | + | + | + | + |
4 | Дисциплины профессионального цикла | + | + | + | + |
8. Тематика лекций
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика лекций | Трудоемкость (час) |
1 | 1 | Тема 2. Философия в жизни человека и общества. | 2 |
2 | 3 | Тема 11. Философское учение о бытии. | 2 |
Итого | 4 |
9. Темы семинарских занятий
№ п/п | № модуля дисциплины | Тема семинара | Трудоемкость (час) |
1 | 1 | Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы. Понятие мировоззрения Мифологическое мировоззрение Религиозное мировоззрение Философское мировоззрение. Материализм. Идеализм | 2 |
2 | 1 | Тема 2. Предмет и функция философии 1. Структура философского знания 2. Методологическая функция философии 3. Аксиологическая функция философии | 2 |
4 | 3 | Тема 3. Принцип развития. Основные концепции и законы развития. 1.Диалектика – философское учение о развитии 2. Синергетика – учение о развитии живых открытых систем, принципах их самоорганизации | |
6 | 3 | Тема 6. Философия сознания и познания 1.Философское понимание сознания 2.Процесс познания 3. Философское понятие истины. | 2 |
10. Темы для самостоятельного изучения
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика самостоятельной работы | Трудоемкость (час) |
1 | 1 | Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы. | 4 |
2 | 1 | Тема 2. Философия в жизни человека и общества. | 4 |
3 | 2 | Тема 3. Философия Древнего Востока. | 4 |
4 | 2 | Тема 4. Античная философия. | 4 |
5 | 2 | Тема 5. Средневековая философия. | 4 |
6 | 2 | Тема 6. Философия эпохи Возрождения. | 4 |
7 | 2 | Тема 7. Философия Нового времени. | 4 |
8 | 2 | Тема 8. Немецкая философия XIX века. | 4 |
9 | 2 | Тема 9. Современная западная философия. | 4 |
10 | 2 | Тема 10. Русская философия. | 4 |
11 | 3 | Тема 11. Философское учение о бытии. | 4 |
12 | 3 | Тема 12. Способ и формы организации материи. | 4 |
13 | 3 | Тема 13. Философский принцип системности. | 4 |
14 | 3 | Тема 14. Детерминизм как способ организации и понимания бытия. | 4 |
15 | 3 | Тема 15. Основные категории диалектики и их методологическое значение. | 4 |
16 | 3 | Тема 16. Принцип развития. Основные концепции и законы развития. | 6 |
17 | 3 | Тема 17. Философия природы. | 6 |
18 | 3 | Тема 18. Философское познание человека. | 6 |
19 | 3 | Тема 19. Биологическое и социальное в человеке. | 6 |
20 | 3 | Тема 20. Экзистенциальные проблемы человека. | 6 |
21 | 3 | Тема 21. Бытие духовного. | 6 |
22 | 3 | Тема 22. Философия сознания. | 6 |
23 | 3 | Тема 23. Познание как предмет философии. | 6 |
24 | 3 | Тема 24. Познавательные способности человека. | 6 |
25 | 3 | Тема 25. Философское понятие истины. | 6 |
26 | 3 | Тема 26. Наука как вид познавательной деятельности | 3 |
27 | 3 | Тема 27. Структура и методы научного познания. | 3 |
28 | 4 | Тема 28. Общество как предмет философии. | 3 |
29 | 4 | Тема 29. Общество как целостная система. | 3 |
30 | 4 | Тема 30. Философия личности. | 3 |
31 | 4 | Тема 31. Сущность и структура морали. | 3 |
32 | 4 | Тема 32. Искусство как феномен человеческого бытия. | 3 |
33 | 4 | Тема 33. Человек в мире культуры. | 3 |
34 | 4 | Тема 34. Политико-правовая культура личности. | 3 |
35 | 4 | Тема 35. Философия истории. | 3 |
36 | 4 | Тема 36. Глобальные проблемы современности. | 7 |
ИТОГО | 157 |
11. Материально-техническое обеспечение для обучения студентов и контроля знаний, имеющееся на кафедре
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
