1) природного и социального
2) объективного и субъективного
3) общества и личности
4) прогрессивных и регрессивных процессов
5) вмешательство высших сил
Ответ: 1, 2, 3, 4
263. Географический детерминизм в развитии общества – это объяснение его развития:
1) зависимостью от природных условий
2) зависимостью развития производительных сил и географического положения
3) зависимостью от религиозно-нравственных установлений
4) зависимостью от наличия речных и морских путей
Ответ: 1, 2, 4
264. Кому принадлежит теория «творческого меньшинства»?
1) К. Марксу
2) А. Тойнби
3) О. Шпенглеру
4) М. Веберу
Ответ: 2
265. Источником развития общества (по Г. Гегелю)
1) «творческое меньшинство»
2) внутренние противоречия «Мирового Разума»
3) развитие производительных сил
Ответ: 2
266. Кто из философов истории исходил из приоритетов сознания и доминирующих ценностей эпохи как источников развития общества?
1) А. Тойнби
2) О. Шпенглер
3) П. Сорокин
4) К. Маркс
Ответ: 3
267. Характер социальных процессов определяется идеями, ценностями, целями людей, - утверждал:
1) А. Тойнби
2) К. Маркс
3) М. Вебер
4) П. Сорокин
Ответ: 4
268. Источник развития общества, согласно теории исторического материализма К. Маркса находится в:
1) противоречиях между материальными потребностями людей и их удовлетворением
2) в противоречии между нравственностью и требованиями морали
3) в противоречии между обществом и отдельной личностью
Ответ: 1
269. Элементы структуры деятельности в представлениях социальной философии
1) потребности
2) интересы
3) цели
4) средства
5) результат
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5
Биоэтика
270. Биоэтика и право должны находиться в состоянии: (Выбрать правильный ответ)
1) независимости
2) право приоритетно
3) биоэтика приоритетна
4) биоэтика – критерий корректности права
Ответ: 4
271. Биоэтика – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) дисциплина, изучающая этические проблемы, возникающие в результате прогресса медицины и биологии
2) наука, изучающая моральные, юридические и социальные проблемы, возникающие по мере развития медицины и биологии
3) наука о долге и должном
Ответ: 1,2
272. Задачи биоэтики: (Выбрать комбинацию ответов)
1) устранение противоречий между интересами людей в области здоровья и достижениями биологии
2) устранение противоречий между медициной и фармацией, которые могут нанести ущерб здоровью и качеству жизни
Ответ: 1, 2
273. Актуализация проблем биоэтики связана с…(Выбрать комбинацию ответов)
1) научным и техническим прогрессом в биомедицине
2) революционными изменениями в клинической практике
3) прогрессом в области защиты прав человека
4) субъективными представлениями ученых
Ответ: 1, 2, 3
274. Этика – это наука о… (Выбрать правильный ответ)
1) моральных принципах
2) универсальных законах
3) частнонаучных законах
Ответ: 1
275. Мораль – это…(Выбрать комбинацию ответов)
1) система требований к общественному поведению человека
2) совокупность правил, норм, принципов сосуществования людей
3) наука о человеке
4) религиозные традиции
Ответ: 1, 2
276. Где появились первые морально-этические запреты на врачевание? (Выбрать правильный ответ)
1) Месопотамия
2) Древний Рим
3) Древний Китай
4) Древняя Греция
Ответ: 1
277. В каком городе Древнего мира появился первый медицинский кодекс (Выбрать правильный ответ)
1) Вавилон
2) Карфаген
3) Афины
4) Фивы
Ответ: 1
278. Доктринальная требовательность в медицинской практике – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) жесткие нормативы
2) философско-нравственная программа воспитания врача
3) эмпатия по отношению к больному
Ответ: 1, 2
279. Основные угрозы здоровью современного человека – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) экология
2) биомедицинские технологии
3) генная инженерия
4) новые виды оружия
5) авантюрные виды введения лекарственных средств в области фармакологии
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5
280. Гуманистическая этика требует от врача и ученого… (Выбрать правильный ответ)
1) соотносить результаты научного поиска с общественными интересами
2) соотносить результаты научного поиска с интересами личности
3) соотносить результаты научного поиска с интересами государства
4) соотносить результаты научного поиска с экономической эффективностью
Ответ: 2
281. На чье философско-моральное учение опирается медицина? (Выбрать комбинацию ответов)
1) Гиппократ
2) Гален
3) Цицерон
4) Кант
5) Г. Гегель
Ответ: 1, 2, 3, 4
282. Морально-этический долг медицины – это: (Выбрать правильный ответ)
1) бескорыстно служить людям
2) служить интересам государства
Ответ: 1
283. Кому принадлежат слова: «Чисто и непорочно буду я проводить свое искусство. В какой бы дом я не вошел, я войду туда для пользы больного»? (Выбрать правильный ответ)
1) Гиппократ
2) Парацельс
3) Авиценна
4) Гален
Ответ: 1
284. Деонтология – это: (Выбрать правильный ответ)
1) учение о специфике врачебной этики
2) общественные требования ко всем медицинским работникам
3) нравственная философия медицины
4) правила поведения врача
Ответ: 3
285. Совпадают ли понятия «биоэтика», «деонтология», «корпоративная этика медиков»? (Выбрать правильный ответ)
1) да
2) нет
Ответ: 2
286. Что отражает деонтология? (Выбрать правильный ответ)
1) традиционный нравственно-этический уровень мыслительной культуры медиков
2) моральное оправдание жизненно необходимого насилия, на которое в отдельных случаях идут медики
3) проявление личной ответственности медицинского работника
Ответ: 3
287. Какую роль играет система права по отношению к врачу? (Выбрать комбинацию ответов)
1) внешние воздействия
2) принуждение
3) предостережение
4) повышение ответственности
5) поведенческие нормы
Ответ: 1, 2, 3, 4
288. Какую роль играет система моральных норм для врача? (Выбрать комбинацию ответов)
1) долг
2) бескорыстие
3) профессионализм
Ответ: 1,2
289. Какие качества личности лежат в основе медицинского альтруизма? (Выбрать комбинацию ответов)
1) любовь к людям
2) сострадание
3) уважение к больному
4) профессионализм
Ответ: 1, 2, 3
290. В чем морально-этическое значение клятвы Гиппократа? (Выбрать комбинацию ответов)
1) в аксиологической направленности
2) в альтруистических требованиях
3) обозначении роли долга ученика по отношению к врачу-учителю
Ответ: 1,2, 3
291. Практическое проявление деонтологических принципов в клинической практике – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) чуткость к пациенту
2) отзывчивость
3) непримиримость к грубости, вольности
4) уважительность к пациенту, независимо от его социального статуса
5) подшучивание над больным и его переживаниями
Ответ: 1, 2, 3, 4
292. Личные качества врача – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) доброта
2) искренность
3) скорость реакции
4) скромность
Ответ: 1, 2, 4
293. Необходимые характеристики психики врача – это: (Выбрать комбинацию ответов)
1) скорость реакции
2) воля
3) мотивация
4) эмпатия
Ответ: 1, 2, 3, 4
294. Профессиональные качества врача – это:
1) объем знаний в своей области
2) способность различать виды характера и темперамента больного
3) умение учитывать мнение коллег
Ответ: 1, 2, 3
295. Медицину и этику объединяет: (Выбрать комбинацию ответов)
1) человек как предмет изучения
2) методы исследования
3) овладение приемами преодоления конфликтов в человеческих отношениях
4) стремление к знанию механизмов человеческого поведения и к управлению им
5) ориентация на достижение целостного (духовно-душевного и соматического) благополучия человека
Ответ: 1, 3, 4, 5
296. Когда и кем был предложен термин «биоэтика»? (Выбрать правильный ответ)
1)
2)
3)
4) Ж. Доссе
Ответ: 1
297. Кому принадлежит высказывание, определяющее позицию человека к живому: «Я жизнь среди жизни, которая хочет жить»? (Выбрать правильный ответ)
1) А. Швейцеру
2) А. Шопенгауэру
3) Ф. Ницше
4)
Ответ: 1
298. Особенность биоэтики в медицине заключается в том, что… (Выбрать правильный ответ)
1) биоэтика должна вытекать из достижений всех естественных наук
2) биоэтика должна опираться на обширный эмпирический материал практической медицины
3) биоэтика должна предложить сформировать законы правосудия
Ответ: 2
299. Какие науки и формы мировоззрения вбирает в себя биоэтика? (Дать комбинацию ответов)
1) философия
2) социология
3) этика
4) юриспруденция
5) биология
6) медицина
7) анатомия
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6
300. Доктрина биоэтики в области сохранения жизнеспособности человека заключается в…(Выбрать комбинацию ответов)
1) укреплении здорового образа жизни
2) самостоятельности определения творческой активности
Ответ: 1, 2
301. Условия, при которых больной может заявить право на добровольный уход из жизни: (Выбрать комбинацию ответов)
1) информация об объективном диагнозе
2) информация о прогнозе
3) согласие родственников
Ответ: 1, 2
302. Основные международные документы, являющиеся основанием современного биоэтического мировоззрения: (Выбрать комбинацию ответов)
1) Всеобщая декларация прав человека
2) Конвенция Совета Европы о правах человека и биомедицине
3) Нюрнбергский кодекс
4) Устав ООН
Ответ: 1, 2, 3
303. Этика человеколюбия сопряжена с … (Выбрать комбинацию ответов)
1) гражданской ответственностью медика
2) общественной моралью
3) личными качествами врача
4) правовой ответственностью
5) медицинским менталитетом
Ответ: 1, 2, 3, 5
304. Следует ли, исходя из принципов биоэтики, дополнить биологию как науку о жизни биологией смерти? (Выбрать правильный ответ)
1) да
2) нет
Ответ: 1
305. С какими субъектами вступает во взаимосвязь врач в процессе диагностики и лечения? (Выбрать комбинацию ответов)
1) с больным
2) с его семьей
3) с официальными административными структурами
4) с коллегами
Ответ: 1, 2, 4
306. Какой информацией должен постоянно владеть медицинский работник: (Выбрать комбинацию ответов)
1) экологическое состояние региона
2) общественное мнение
3) условия жизни пациента
4) существующее законодательство в области медицины
Ответ: 1, 3, 4
307. Современная идеология медицины гуманизма включает в себя: (Выбрать комбинацию ответов)
1) альтруизм
2) справедливость
3) сострадание
4) милосердие
5) уравнительное распределение денежных средств между больными
Ответ: 1, 2, 3, 4
308. Здоровье человека связано с его…: (Выбрать комбинацию ответов)
1) биологией
2) социальностью
3) политическими взглядами
4) психикой
Ответ: 1, 2, 4
309. Какие организации осуществляют этическую экспертизу биологических исследований: (Выбрать правильный ответ)
1) органы государственной власти
2) этические комитеты
3) судебные органы
4) профсоюзы
Ответ: 2
310. Основные требования к биологическим исследованиям: (Выбрать комбинацию ответов)
1) теоретическая обоснованность
2) методологическая корректность
3) техническая реализуемость
4) этическая приемлемость
5) личный интерес исследователя
Ответ: 1, 2, 3, 4
311. Морально-правовые требования к эксперименту с участием человека: (Выбрать комбинацию ответов)
1) недостижимость результата с помощью других методов и средств
2) добровольное согласие испытуемого
3) информированность испытуемого
4) экономическая выгода
Ответ: 1, 2, 3
312. Что включает в себя понятие информированности испытуемого: (Выбрать комбинацию ответов)
1) сведения методах и средствах исследования
2) сведения о целях исследования
3) сведения о возможных последствиях исследования
4) сведения о научной значимости исследования
5) сведения о праве на отказ от участия в эксперименте
Ответ: 1, 2, 3, 5
313. Основные принципы модели врачебной этики Парацельса: (Выбрать комбинацию ответов)
1) патернализм
2) принцип «делай добро»
3) принцип автономии личности
4) принцип правдивости
Ответ: 1, 2
314. Основой деонтологической модели этики является принцип: (Выбрать правильный ответ)
1) соблюдения долга
2) соблюдения законодательства
3) справедливости
4) непротивления злу
Ответ: 1
315. Право регулирует: (Выбрать комбинацию ответов)
1) права врача
2) обязанности врача
3) чувство привязанности к больному
4) права пациента
Ответ: 1, 2, 4
316. Вероятность культурных конфликтов в практике врачевания кроется в различии: (Выбрать комбинацию ответов)
1) вероисповедной принадлежности
2) ментальности
3) образования
4) профессиональной специализации
5) этнической принадлежности
Ответ: 1, 2, 5
317. Возможные варианты отношения врача к мертвому человеку: (Выбрать комбинацию ответов)
1) инструментальное
2) познавательное
3) религиозно-нравственное
4) нейтральное
Ответ: 1, 2, 3
318. Российское законодательство, имеющее отношение к биоэтике: (Выбрать комбинацию ответов)
1) Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан (1993г.)
2) Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании (1992г.)
3) Уголовно-процессуальный кодекс
Ответ: 1, 2, 4
319. Какие из перечисленных принципов являются основными для современной модели биоэтики? (Выбрать комбинацию ответов)
1) принцип автономии личности
2) принцип «не навреди»
3) принцип приоритета науки
4) принцип приоритета прав пациента
Ответ: 1, 2, 4
320. Укажите четыре аспекта во взаимоотношениях « мир-человек»
1). Онтологический
2) познавательный
3) аксиологический
4) духовно-практический
Ответ : 1, 2, 3, 4
321. Философия – это
1). Система взглядов на мир в целом и человека в нем
2).Размышления личности о смысле жизни
3).Взгляды на систему религиозных предписаний
4).Размышления о причинах возникновения жизни на Земле
Ответ: 1
322«Что первично: дух или материя» - это
1).Проблематика философии Сократа
2).Основной вопрос философии, первая его сторона
3).Доминирующий вопрос физики
4).Доминирующий вопрос биологии
5).Основной вопрос ботаники
Ответ: 2
«
323. Познаваем ли мир?» -
входит ли эта проблема в основной вопрос философии
1). входит как вторая сторона основного вопроса философии
2). не входит
3). не знаю
Ответ: 1
324. Сферу философии во всемирно-гражданском значении можно подвести под следующие вопросы: Что я могу знать? Что я должен делать? На что я могу надеяться? Что такое человек» считал
1).Б. Спиноза
2).Ф. Шеллинг
3).И. Кант
3).Ф. Аквинский
Ответ: И. Кант
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ.
1. Мировоззрение и его исторические типы.
2. Предмет и структура философии.
3. Место и роль философии в культуре.
4. Исторические типы и направления в философии.
5. Философия Древней Индии.
6. Философия Древнего Китая.
7. Античная философия досократовского периода.
8. Античная философия классического и эллинистического периода.
9. Средневековая философия (основные черты и направления).
10. Философия эпохи Возрождения.
11. Философия Нового времени.
12. Немецкая классическая философия 19 века.
13. Философия марксизма.
14. Современная западная философия (прагматизм, позитивизм, экзистенциализм).
15. Русская философия X – XVIII в. в.
16. Русская философия XIX – XX в. в.
17. Религиозная, научная и философская картины мира.
18. Философское учение о бытии.
19. Философское учение о материи.
20. Способ и формы существования материи: движение, пространство, время.
21. Основные философские концепции понимания бытия: метафизика, диалектика, синергетика.
22. Философский принцип системности.
23. Детерминизм как способ организации и понимания бытия.
24. Основные категории диалектики и их методологическое значение (сущность и явление, необходимость и случайность, возможность и действительность).
25. Понятие закона. Основные виды законов.
26. Диалектика необходимости и случайности, возможности и действительности и их значение для экономического познания.
27. Понятие развития. Модели развития.
28. Основные законы диалектики.
29. Философское понимание природы. Человек и природа.
30. Человек как предмет философии.
31. Проблема человека в истории философии.
32. Основные этапы и факторы антропогенеза.
33. Биологическое и социальное в человеке.
34. Экзистенциальные проблемы человека (смысл жизни, смерти, любви).
35. Бытие духовного. Основные подходы к идеальному в истории философии.
36. Философия сознания (признаки, происхождение, связь с мозгом).
37. Структура внутреннего мира человека. Сознание и бессознательное.
38. Теория познания в системе философского знания. Соотношение мнения, веры, понимания и объяснения в познании.
39. Субъект и объект познания.
40. Чувственное познание и его формы.
41. Специфика рационального познания. Виды мышления. Абстрактное мышление и его формы.
42. Понятие и виды интуиции.
43. Практика и познание.
44. Проблема истины в истории философии.
45. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.
46. Научное и вненаучное познание.
47. Развитие науки. Научная революция и смена типов научной рациональности.
48. Критерии разграничения эмпирического и теоретического уровней (предмет, цель, методы).
49. Структура эмпирического уровня научного познания и его методы.
50. Структура теоретического уровня научного познания и его методы.
51. Общество как предмет философского познания.
52. Основные подходы к изучению общества в истории философии.
53. Общество и его структура. Материальное производство и его роль в жизни человека.
54. Структура общественного сознания.
55. Сущность и структура морали.
56. Философия личности. Свобода и ответственность личности.
57. Философское понимание культуры.
58. Место России в диалоге Западной и Восточной культур.
59. Философия истории. Субъекты истории.
60. Человечество и глобальные проблемы современности.
Критерии оценки итоговой формы контроля (экзамена).
Формой промежуточного контроля является контрольная работа.
К сессии допускается студент, выполнивший контрольную работу.
Экзамен проводится в 2 этапа:
1 этап - оценка уровня теоретической подготовки путем тестирования.
Экзаменационное тестирование проводится до экзамена на последнем занятии либо в конце цикла обучения по дисциплине. Количество тестовых заданий – 50. Результаты тестирования оцениваются по системе «зачтено» / «не зачтено». Отметка «зачтено» выставляется при получении не менее 71 % правильных ответов.
2 этап - собеседование по основным разделам изучаемой дисциплины
(оценка уровня компетенции с использованием теоретической базы).
При собеседовании каждый вопрос билета оценивается отдельно по
пятибалльной системе с подсчетом среднего балла за собеседование.
К собеседованию не допускается студент, не выполнивший экзаменационное тестирование или не выполнивший контрольной работы ». В этом случае решение о допуске студента к собеседованию решается после ликвидации образовавшейся задолженности. Решение о дополнительном задании или собеседовании принимается кафедрой.
Соблюдение этапов (контрольная работа, тестирование, собеседование) является обязательным и распространяется на студентов, сдающих экзамен по индивидуальному графику.
Итоговая оценка складывается из среднеарифметического значения за экзамен: собеседование по экзаменационному билету, аттестационное тестирование, рейтинг во время сессии.
Краткий словарь по философии
А
АБСОЛЮТ – ( от лат. Absolutus - безусловный) - понятие, оппозиционное относительному и выражающее полное и завершенное совершенство к-л. Объекта. Чаще всего свойства абсолюта приписываются Богу, духу, идее, разуму.
АБСОЛЮТНАЯ ИДЕЯ, понятие идеалистической философии о сверхъестественном и ничем не обусловленном духовном начале, доприродной сущности, «божественной» мысли, безличном разуме, порождающем реальный материальный мир – природу, человека, общество, а так же человеческое мышление.
АБСТРАГИРОВАНИЕ - мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного.
АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОЕ (ОТВЛЕЧЕННОЕ) МЫШЛЕНИЕ - вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.
АБСТРАКЦИЯ (от лат. термина abstractio - отвлечение) - одна из сторон, форм познания, которая заключается в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо одного свойства или отношения.
АВТОНОМНОСТЬ – ключевая категория этической теории, автономной считается воля личности, если она зависит от себя самой.
АГНОСТИЦИЗМ (греч. а - отрицание и gnosis - знание) - учение, отрицающее полностью или частично возможность познания мира. Термин введен английским естествоиспытателем Гексли. Возникнув в форме скептицизма в древнегреческой философии, агностицизм получил классическое оформление в философии Юма и Канта.
АГРАРНОЕ ОБЩЕСТВО ( в технократической концепции) - общество с примитивным сельскохозяйственным производством, иерархической социальной структурой и властью, принадлежащей земельным собственникам, церковью и армией как главными социальными институтами
АДАПТАЦИЯ - ( adaptatio - приспособление, прилаживание) - первоначально термин обозначал процесс приспособления строения и функций организмов ( популяций, видов) и их органов к определенным условиям внешней среды. Социальная адаптация или адаптация личности или социальной группы к социальной среде - процесс установления соотношений, которые обеспечивают как развитие личности или социальной группы, так и развитие самой среды. Социальная адаптация обеспечивает биологическую, психическую и социальную сферы бытия человека. В общенаучном смысле адаптация рассматривается как особая форма отражения системами воздействий внешней и внутренней среды, заключающаяся в тенденции к установлению с ними динамического равновесия.
Адаптивные механизмы - сдвиги в системе гомеостаза и (или) специфические изменения поведения, позволяющие организму приспособиться к новой ситуации.
Адекватный - верный, соразмерный, согласующийся, равный, эквивалентный, равный, вполне соответствующий, тождественный.
Администрирование, (лат.: administrare – управлять, заведовать) в политическом смысле бюрократический метод управления посредством командования.
Академия Платона - религиозно-философский союз, основанный Платоном ок. 385 г. до н. э. близ Афин в садах, посвященных мифическому герою Академу. В Академии разрабатывался широкий круг дисциплин: философия, математика, астрономия, естествознание и др. Особая роль математики подчеркнута в девизе Академии: "Негеометр да не войдет!". В 529 г. указом императора Юсиниана были закрыты все языческие философские школы в Афинах.
Акмеология - наука, исследующая закономерности и факторы достижения вершин профессионализма, творческого долголетия человека.
Аксиология – учение о ценностях, философская теория общезначимых принципов, определяющих направленность человеческой деятельности, мотивацию человеческих поступков.
Аксиома, (греч.: axioma) 1) отправное исходное положение какой-л. теории, лежащее в основе доказательств других положений этой теории, в пределах которой оно принимается без доказательств; 2) бесспорная, не требующая доказательств истина.
Актуализация - воспроизведение имеющихся у человека знаний, умений, навыков, различных форм поведения и эмоционального состояния, перевод их из потенциального состояние в актуальное, придание степени важности явлению или действию.
Алгоритм - предписание о выполнении в определенной последовательности элементарных операций для решения любой задачи, принадлежащей некоторому классу.
Альтруизм - (фр. altruisme от лат. alter - другой) моральный принцип, основанный на признании естественной связанности людей через врожденное чувство симпатии. Альтруизм зарождается в условиях цивилизации выходит за пределы эгоизма, абсолютом которого является “единственно я сам”. Понятие альтруизма было введено О. Контом как обобщение принципа “жить для других”, существенного для морали буддизма и христианства, позднее развитого английской этикой и идеями французского Просвещения ( Ж.-Ж. Руссо). образец человеческого поведения в межличностном общении, основанного на неэгоистической любви - агапе. А. – нравственный принцип, предписывающий сострадание и милосердие к другим людям, бескорыстное служение им и готовность к самоотречению во имя их блага. В качестве морального требования альтруизм формулируется в противоположность эгоизму
Амбивалентность - двойственность переживания, когда один и тот же объект одновременно вызывает противоположные чувства, например удовольствие и неудовольствие, симпатию и антипатию.
Анализ - ( analysis -расчленение, разделение) - мысленное структурирование исследуемого объекта на составные части, исследование их отдельных свойств, отношений с целью изучения, логический прием познания, представляющий собою мысленное разложение предмета (процесса, явления) на части, элементы или признаки, их сопоставление и последовательное изучение в целях выявления существенных качеств и свойств. Синтез - мысленное соединение частей объекта, структурированного в процессе анализа, установление связей и взаимосвязей его частей. В процессе синтеза происходит восстановление первоначальной целостности исследуемого объекта и одновременная проверка полученных знаний о неизвестных ранее свойствах и отношениях данного объекта. (Напр.: в анализе педагогических явлений наиболее часто применяется поступательный синтез, при котором ход исследования направлен от причинных оснований к следствиям, и прямой синтез, связанный с переходом мысли от видовых понятий к родовым, от родовых к типологическим).
Аналогия – сходство предметов и явлений в каких-либо свойствах. При умозаключении по аналогии знания, полученные из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на другой, менее изученный.
Аномалия - отклонение от нормы, от общей закономерности в процессе развития.
Аномия, (фр.: anomie – отсутствие закона) нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания характеризующиеся разложением системы ценностей, обусловленным кризисом общества, противоречиями между провозглашенными целями (богатство, власть) и невозможностью их реализации; выражается в отчужденности человека от общества, в апатии, разочарованности, в преступности.
Антиномия, (греч.: antinomia – противоречие в законе) противоречие между положениями, каждое из которых признается логически доказуемым (напр., прерывность и непрерывность материи).
Антисциентизм – философско-мировоззренческая позиция, сторонники которой подвергают строгой критике науку и технику. Антропный принцип – фундаментальное положение, все более входящее в современную философию, которое рассматривает Вселенную как сложную самоорганизующуюся систему, важнейшим элементом которой является человек. Выражает все более углубляющееся включение человеческой деятельности и преодоление между субъектом и объектом, сближение мира природы и мира человека.
Антропокосмизм - комплекс идей, характеризующийся утверждении о неразрывной связи судьбы человечества с освоением космоса. Антропокосмизм отказывается от идей антропоцентризма. Русский антропокосмизм впервые стал обосновывать необходимость объединения людей, обращаясь за аргументами к идеям экологического порядка.
АНТРОПОМОРФИЗМ, уподобление человеку, наделение человеческими качествами и свойствами предметов и явлений неживой природы, животных, небесных тел и т. д.; форма мировоззрения, возникающая в мифологическом и религиозном сознании.
Антропология - (греч. antropos - человек) - наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. совокупность научных дисциплин, изучающих человечество на всех исторических этапах его развития, наука о происхождении и эволюции человека. Философская антропология - учение о природе (сущности) человека. В настоящее время в философии различают физическую (или биологическую антропологию), изучающую биологические аспекты существования человека, антропологическую лингвистику, исследующую различные формы человеческой коммуникации, культурную антропологию. Культурная антропология ( социальная или социально-культурная антропология) - наука о культуре во всех формах ее проявления и на всех исторических этапах ее развития. Культурная антропология выступает как обобщенное знание об основных институтах человеческой культуры, представленных в универсальной интерэтнической форме. В культурной антропологии существует большое количество сфер специализации, в том числе - экологическая, экономическая, политическая, урбанистическая, аграрная, медицинская. Для философско - педагогического знания особенно значимым является педагогическая антропология. Фундаментальным и одним из первых исследований в этой области является труд ” Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии” ( 1868-69г. г.)
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ, направление в философии XIX в., рассматривающее человека внеисторично, как часть природы, как неизменяющееся естественное существо, наделенное материальными и духовными качествами.
АНТРОПОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКАЯ – медицинская дисциплина, которая определяет место человека в царстве живых существ и изучает его телесную организацию, которой он отличается от последних.
АНТРОПОЛОГИЯ ФИЛОСОФСКАЯ - 1) специальная философская дисциплина, занимающаяся проблематикой человека.
Антропосоциогенез развитая К. Марксом и Ф. Энгельсом теория антропогенеза, предложенная Ч. Дарвиным. Однако, в отличие от своего предшественника, К. Маркс и Ф. Энгельс, в качестве основных движущих сил антропогенеза полагали общественно-трудовую деятельность людей, которая создала специфические общественные связи, культуру, сформировала телесную организацию человека.
Антропоцентризм – способ решения философских (мировоззренческих), когда исследователь идет не от мира к человеку, а от человека к миру; философское воззрение, согласно которому человек является центром мира и целью всех совершающихся в нем событий.
Априори (априорный) - философское понятие, означающее знание, предшествующее опыту.
Аристотель ( 3до н. э.) - греческий философ, ученик Платона, основатель школы перипатетиков. Его труды разделяются на четыре группы: 1) логику (наиболее значительное произведение “Органон”, где Аристотель дал понятия индукции и дедукции, определил понятие, суждение, умозаключение; 2) философия природы ( “Физика”); 3) метафизика; практическая мораль ( “Политика”, “ Никомахова этика”). Доктрина Аристотеля, в особенности его логика и теория познания оказали огромное влияние на средневековую философию.
».
Аскетизм, (от греч.: asketes - упражняющийся; подвижник) 1) учение и практический метод достижения нравственного совершенства посредством саморегуляции человеком своих телесных потребностей (соблюдение диеты, овладение культурой тела и т. п.) м ограничения и подавления чувственных влечений и желаний (гурманства, лени, сладострастия); в истории культуры А., как правило, осуществляется в рамках религиозных учений, поэтому обычно воспринимается как исключительно религиозный принцип; 2) религиозное подвижничество; 3) крайнее воздержание, отказ от жизненных благ. Аскетизм- ограничение, подавление чувств и желаний, добровольное перенесение боли, одиночества, лишений (присуще практике некоторых философских школ). Целью аскетизма было достижение свободы от потребностей.
Аттрактор – потенциальное состояние системы, к которому она эволюционирует. По Князевой: конечная область неминуемого схождения фазовых траекторий движения сложной системы. В качестве аттрактора может выступать или точка (устойчивый фокус), или иное более сложное образование. Существуют странные аттракторы, когда траектории системы совершают произвольные и не поддающиеся регулярному описанию блуждания внутри определенной области. Странный аттрактор можно назвать «привлекающим хаосом» (По Пригожину).
Аттрактор – это «вызов». В синергетике говорят о конусе притяжения аттрактора, который как бы затягивает в себя множество возможных траекторий системы, определяемых разными начальными условиями. Воронка стягивает разрозненные исходные линии траекторий в общий, все более узкий пучок.
Действие аттрактора заключается в том, что он осуществляет как бы детерминацию будущим предстоящим состоянием системы. Состояние еще не достигнуто, его не существует, но оно каким-то загадочным образом протягивает щупальца из будущего в настоящее; в методологическом смысле взгляд на аттрактор по аналогии с целью, как если бы это была избранная системой цель, часто оказывается действенным (СМ.: и др. А. Единая наука о единой природе// Новый мир, 2000, № 3 С. 161-179).
Спектр возможных структур-аттракторов эволюции, то есть структур, на которые выходят эволюционные процессы в системе, не являются сплошным. В процессе эволюции система может перейти в то, или в это состояние, но не во что-то среднее между ними.
Б
Базис и надстройка - понятия, выработанные в рамках марксистско-ленинской философии. Базис - то же, что и производственные отношения (т. е. отношения, в которые вступают люди в процессе своей материально-производственной деятельности), при этом базис, как некий экономический каркас общества, характеризует эти отношения в связи с понятием надстройки (под которой имеются в виду различные учреждения и организации, настроения, идеи и др.), соответственно отражающей в форме различных духовных образований базис.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
