Рабочая программа по дисциплине «Философия». Составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу (стр. 4 )

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

– написание текста и подготовка к защите.

3.3.5. Самостоятельная работа студентов

Всего (час)	Плановая (час)	Индивидуальная (час)	Домашняя работа (час)
21	6	10	5

1. Плановая работа – 6 час.

2. Домашняя самостоятельная работа: - 5 час.

– подготовка к лекциям - 2 час.

– подготовка к семинарам - 3 час.

3. Индивидуальная самостоятельная работа: - 10 час.

– самоконтроль полученных знаний - 7 час. (в том числе подготовка к зачёту 5 час.)

– самостоятельное изучение дисциплины: - 3 час.

– тема 3.4. «Смыслы и ценности человеческого бытия» - 2 час.

– тема 3.5. «Природа и общество» - 1 час.

ИТОГО: 21 час.

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень	№ тем	Подведение и проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля
3	2	Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю, коллоквиум	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д.	Допуск к зачету	7
3.1– 3.6 л 1 – 3 сем.	0,5	1,5	5

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю.

Литература 4 [1-21] по выбору студента.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Литература:

Основная литература:

Балашов  : учебник /  ; . - 3-е изд., испр. и доп.. - М.: Дашков и К, 2008. - 612 с Миронов : учебник /  ; МГУ. М.: Проспект, 2011. - 240 с. , , Любченко для технических вузов.- Ростов-на-Д., Феникс. 2008, 2012 . – 502с.

Дополнительная литература:

4. Философия для бакалавров : учеб. пособие / Под ред. . - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 376 с.

5. Ильин в схемах и комментариях : учеб. пособие /; ; . - СПб.: Питер, 2008. - 304 с.

Спиркин : учебник /; . - 2-е изд. М.: Гардарики, 2008. - 736 с. 

Периодические издания

Журнал «Вопросы философии»: Доступ http: // www. *****/ Журнал «Философия и общество»: Доступ http: // www. *****/ Вестник «Московского городского педагогического университета. Серия: Философские науки»: Доступ http: // www. *****/ Вестник Московского университета. Серия 7: Философия: Доступ http: // www. *****/

Интернет-ресурсы:

Петров : курс лекций: М.: ВЛАДОС, 2012 г. – 552 с.: Доступ http://www. *****/ Философия: учебник для вузов/под ред. , . – 4-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 735 с. – (Серия «Золотой фонд российских учебников»): Доступ http://www. *****/ Канке : учебник 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 20с.: Доступ http://www. *****/

5. Учебная и производственная практики, нир.

– учебным планом не предусмотрено.

6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины

Модуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятий	Тема	Часы
1	семинар	круглый стол	Тема 1. Предмет философии.	2
1	семинар	обучение в сотрудничестве	Тема 2. Античная философия	2
2	семинар	метод проектов	Тема 1. Философская онтология. Философская, религиозная и научная картины мира	2
2	лекция	диспут	Тема 3.3. Сознание и бессознательное	2
2	семинар	«открытые» тесты	Тема 3. Понятие науки.	2
3	семинар	дебатная программа	Тема 1. Общество как социальная система	2
3	семинар	«папка студента»	Тема 2. Философия истории	2
3	семинар	круглый стол	Тема 3.Проблема человека в философии	2
3	лекция	диспут	Тема 3.4. Смыслы и ценности человеческого бытия.	2

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 18 час. (33%)

7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов

7.1. Контрольные вопросы к зачету

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Философия как мировоззрение. Философия и частные науки. Древнекитайская философия. Конфуций. Лао-Цзы и даосизм. Древнеиндийская философия. Основные течения. Проблема первоначала в философских учениях Фалеса, Анаксимена, Гераклита, Анаксимандра. Учение пифагорейцев о числах как основе мира. Взгляды на движение Парменида и Зенона. Атомизм Демокрита. «Диалектика», «майевтика», «ирония» – аспекты сократовского метода. Философия Платона как система объективного идеализма. Учения Аристотеля: о движении, о причине и о сущности. Стоические учения о причинности, необходимости и судьбе. Учение Августина о душе и самопознании. Спор номиналистов и реалистов об универсалиях. Философский синтез Ф. Аквинского. Нравственные основы Библии. Дж. Бруно о бесконечности миров. Н. Макиавелли и его «Государь». Ф. Бэкон и его индуктивный метод. Р. Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод. Т. Гоббс, Дж. Локк: теория «естественного права». Спиноза и его учение о субстанции. Монадологическая метафизика Г. Лейбница. Концепция общественного договора. Ж.-Ж. Руссо. «Коперниковский переворот» И. Канта в теории познания. Гегелевская диалектика и ее особенности. Антропологическая философия Л. Фейербаха. Теория общественного развития К. Маркса.  Шопенгауэра и Ф. Ницше. о судьбе России. Славянофилы и западники: различия и сходство. Философия «всеединства» Вл. Соловьева. Философские поиски Н. Бердяева: творчество, культура, судьба России. Теория ноосферы . Основные направления и типы философствования в современной западной философии: сциентистское, антисциентистское, умозрительно-метафизическое. Неопозитивизм. Аналитическая философия Л. Витгенштейна. Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера, П. Фейерабенда.  Гуссерля. Философская герменевтика Г. Гадамера. Теория психоанализа З. Фрейда. Гуманистический психоанализ Э. Фромма. Человек и общество в немецком экзистенциализме М. Хайдеггера и К. Ясперса. Проблема свободы и ответственности в экзистенциальной философии . Структурная антропология К. Леви-Стросса. Неотомизм. Религиозно-философская система П. Тейяра де Шардена. Американский прагматизм. Радикальный эмпиризм У. Джеймса. Постмодернизм.  Бодрийара. Онтология, гносеология, аксиология, антропология как основные разделы философии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия объективная и субъективная реальность. Определение материи. Понятие движение, классификация форм движения материи. Категории пространства и времени. Диалектика и ее альтернативы. Категории диалектики. Законы диалектики. Детерминизм и индетерминизм. Научная картина мира. Основные параметры и идеи. Природа как предмет философского осмысления. Идея «господства над природой» и результаты ее реализации. Сознание: происхождение и сущность. Проблема идеального и форм его бытия. Сознание и самосознание. Формы общественного сознания, их отличия друг от друга. Взаимосвязь мышления и языка. Познание как предмет философского анализа. Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности. Субъект и объект познания. Уровни научного познания (эмпирический и теоретический). Истина и пути ее исторического развития: теория соответствия (корреспонденции) и теория согласованности (когеренции). Диалектика абсолютного и относительного в знании. Истина и заблуждение. Практика как важнейший критерий истины. Проблема соотношения веры и знания. Структура научного познания, его методы и формы. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Диалектика их развития. Информация. Основные концепции и определения. Общество как саморазвивающаяся система. Типология общества. Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества. Гражданское общество и государство. Социальная философия о соотношении личности и общества. Понятия «этноса» и «нации». Основные концепции социальной дифференциации современного общества. Культура и цивилизация. Проблема диалога культур Востока и Запада. Индивид, человек, личность. Формирование личности. Свобода и ответственность личности. Смысл жизни. Проблема насилия и ненасилия в современном обществе. Нравственные ценности и категории этики. Человек в мире культуры. Человек как стержень развития культуры. Права и свободы личности в современном обществе. Роль искусства и эстетических ценностей в жизни человека. Сущность и критерии общественного прогресса. Социальные последствия информационно-компьютерной революции. Происхождение и сущность глобальных проблем человечества. Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности. Социальные последствия информационно-компьютерной революции.

100.Перспективы развития и контуры будущего современной цивилизации.

7.2. Темы рефератов

1.  Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.

2.  Предмет философии. Сущность и специфика философского знания. Основные понятия философии.

3.  Взаимоотношение философии и науки.

4.  Индийская философия: основные системы и понятия.

5.  Китайская философия.

6.  Античная философия.

7.  Проблема человека и его души в античной философии.

8.  Соотношение веры и разума в средневековой философии.

9.  Схоластический метод познания. Познание интуитивное и абстрактное.

10.  Гуманистическая направленность философии Ренессанса.

11.  Возрождение платонизма. Философская система Н. Кузанского.

12.  Политическая направленность возрожденческой мысли (Н. Макиавелли и Т. Мор)

13.  Главные идеи философии Ф. Бэкона.

14.  Основы учения Р. Декарта.

15.  Философские системы Б. Спинозы и Г. Лейбница: проблема субстанции. Понятие свободы у Б. Спинозы.

16.  Философия эпохи Просвещения. Учение о материи и единстве природы (П. Гольбах). Диалектика живой и неживой материи (Д. Дидро, К. Гельвеций).

17.  Теория познания в просветительской интерпретации. Сенсуализм (Э. Кондельяк). Разум как средство разрешения социальных проблем ( и Ф. Вольтер).

18.  Понятие человека в философии Просвещения. Концепция детерминизма. Проблема необходимости и свободы человека. Концепция социального равенства.

19.  Единство и многообразие немецкой классической философии.

20.  Канта. Нравственный мир и парадоксы человеческой свободы. Свобода как условие и основание морального закона.

21.  Абсолютная идея как центральный предмет логики Г. В.Ф. Гегеля.

22.  Философия иррационализма как антитеза классической рационалистической фило­софии (А. Шопенгауэр и Ф. Ницше).

23.  Философия позитивизма.

24.  Философия прагматизма. Прагматическая концепция истины.

25.  Гуссерля как метод и учение о бытии.

26.  Экзистенциальная философия. Бытие человека в мире.

27.  Аналитическая философия.

28.  Философская герменевтика.

29.  Философия постмодернизма.

30.  Русская религиозная философия.

31.  Онтология и различные картины мира.

32.  Концепция бытия – фундамент философской картины мира. Способы рассмотрения бытия: атомы и пустота, субстанция, субстрат, материя.

33.  Понятие бытия как специфическая форма постижения реальности. Бытие и небытие.

34.  Основные варианты субстанциального понимания бытия.

35.  Человеческое бытие. «Я» как выражение человеческого бытия.

36.  Фундаментальные свойства бытия. Структурная организация бытия. Движение как атрибут бытия. Пространство и время: классическая и неклассическая концепции. Многообразие пространственно-временных уровней бытия.

37.  Человек как предмет философии. Проблема антропосоциогенеза.

38.  Определение индивидуальности и личности.

39.  Человек как субъект Духа. Проблемы добра и зла, жизни и смерти, смысла жизни. Свобода и ответственность личности.

40.  Происхождение и сущность сознания. Две стороны сознания: объективная и субъективная. Тождество субъекта и объекта в сознании.

41.  Механизмы формирования сознания.

42.  Философский анализ познания. Структура познавательной деятельности.

43.  Истина и заблуждение. Основные концепции истины.

44.  Природа науки. Особенности научного познания.

45.  Структура и методы научного познания.

46.  Основные виды научной рациональности: классика – неклассика – постнеклассика.

47.  Предмет философии техники. Соотношение науки и техники.

48.  Общество как способ существования человека. Взаимодействие человека и общества; три формы социальной активности. Структура и функции общества.

49.  Философия истории.

50.  Понятие, структура и функции культуры. Философские подходы к определению культуры.

51.  Соотношение культуры и цивилизации.

52.  Экологические проблемы современного общества.

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену

№	Наименование	Всего, час.
1.	Подготовка к лекциям	10
2.	Подготовка к лабораторным занятиям	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	-
4.	Подготовка к семинарским занятиям	6
5.	Плановая работа	12
6.	Индивидуальная работа, из них: Подготовка к зачёту	26 5
ИТОГО	54

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Необходимо указать специализированные лаборатории, аудитории и оборудование. Данные должны соответствовать сведениям, представленным в форме 8 основной образовательной программы.

№ п/п	Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.)	Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов
1	2	3	4	5	6
1.	Философия	Учебные аудитории	ЮРГТУ (НПИ)	безвозмездное пользование	бессрочно

Рейтинг-план

	По дисциплине «ФИЛОСОФИЯ»	Самостоятельная работа: 54 час. домашняя ____16_______ час. индивидуальная __26____ час. плановая _____12____час.	Сроки контроля
Зачёт - более 50 баллов	Для студентов направления 280700«Техносферная безопасность» (бакалавриат)	Лекции ___36___ час. Лаб. работы ____-____ час.
Незачёт - менее 50 баллов	На 4 весенний семестр 2012/ 2013 г.	Практ..занятия ____-____час. Семинар __18______ час.
	Лектор_	ИТОГО: ____108_____ час.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	Лабораторные работы №___ (балл)	Семинарские занятия (балл)	Самостоятельная работа (балл)	Рубежный контроль	Максимальный балл модуля
Модуль 1	1-6
ФИЛОСОФИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И МЕСТО В КУЛЬТУРЕ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ	Т 1 – 0,5 балла Т.2 – 0,5 балла Т.3 – 0,5 балла Т 4 – 0,5 балла Т 5 – 0,5 балла Т.6 – 0,5 балла	-	Т.1 - 2 балла Т.2 - 2 балла Т.3 - 2 балла	Т.1 - 1 балл Т.2 - 1 балл Т.3 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование) - 8 баллов	P1max=20	До 15 марта
Модуль 2	7-12
ФИЛОСОФСКАЯ ОНТОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ.	Т 7 – 0,5 балла Т 8 – 0,5 балла Т.9 – 0,5 балла Т,5 балла Т 11- 0,5 балла Т 12- 0,5 балла	-	Т.4 - 2 балла Т.5 - 2 балла Т.6 - 2 балла	Т.4 - 1 балл Т.5 - 1 балл Т.6 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование) - 8 баллов	P2max=20	До 20 апреля
Модуль 3	13-18
ФИЛОСОФСКАЯ АНТРПОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ	Т 13- 0,5 балла Т 14- 0,5 балла Т 15- 0,5 балла Т 16- 0,5 балла Т 17- 0,5 балла Т 18- 0,5 балла	-	Т.7 - 2 балла Т.8 - 2 балла Т.9 - 2 балла	Т.7 - 1 балл Т.8 - 1 балл Т.9 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование), коллоквиум - 8 баллов	P3max=20	До 20 мая
Зачёт					40	Рзач max=40
Всего по дисциплине РS	9		18	9	64	PSmax=100