Анализ состояния учебной работы за 2учебный год (стр. 3 )

Промежуточная аттестация студентов проводится в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, в ходе которой решаются задачи практической направленности, что проявляется как взаимосвязь содержания различных учебных дисциплин с целью направленного формирования у студентов всесторонней, комплексной, логически взаимосвязанной системы научных представлений, составляющих предмет учебной дисциплины. Преподавание общеобразовательных дисциплин в училище носит профессиональную направленность, при этом учитывается специфика и профиль подготовки специалистов. При изучении психолого-педагогических дисциплин осуществляется тесная взаимосвязь с практической подготовкой будущих специалистов: учитывается специфика физических упражнений, а также особенности работы с детьми разного возраста. Теоретические основы воспитания и обучения используются при изучении частных методик. Установленная последовательность изучения предметов специального цикла составлена с учётом межпредметных связей, что свидетельствует о наличии системного подхода к подготовке специалистов. По итогам учебного года успеваемость и качество знаний составляют следующие цифры:

Курс
Успеваемость	качество	Успеваемость	качество	Успеваемость	качество
1	99,2%	35%	99,2%	35%	95%	46%
2	97,6%	40,5%	97,6%	40,5%	93%	41%
3	97,3%	33,8%	97,3%	33,8%	89%	54%

Результатом обучения студентов по профессиональной образовательной программе является итоговая государственная аттестация. Для проведения итоговой государственной аттестации составлена программа итоговой аттестации, которая разработана председателями предметно-цикловых комиссий и согласована заместителем директором по учебной работе. Программа включает в себя:

·  Защиту выпускной квалификационной работы;

·  Междисциплинарный экзамен.

Междисциплинарный экзамен включает в себя 2 этапа:

1.  тестирование – проверка теоретических знаний по педагогике, психологии, физиологии, ТМФВ, физкультурно-спортивным базовым дисциплинам.

2.  комбинированная форма ответа – студенты выполняют практическое задание, связанное с умением проектировать, планировать и организовывать целостный педагогический процесс.

Результаты итоговой государственной аттестации (сравнительный анализ за 3 последних года) представлены в таблице:

Результаты защиты выпускных квалификационных работ

2008 год

	Всего работ	«5»	%	«4»	%	«3»	%	«2»	%
ТМФВ	5	4	80	1	20	-	-	-	-
Л\атлетика	13	2	15,4	5	38,5	6	46,1	-
Лыжи	15	1	6,6	7	46,7	7	46,7	-	-
Плавание	12	1	9	4	33	7	58	-	-
Спорт. игры	19	6	31,6	9	47,4	4	21	-	-
Гимнастика	24	4	17	7	29	13	54	-	-
Психология, педагогика	7	2	28,5	3	43	2	28,5	-	-
К/спорт	3	2	66,7	1	33,3	-	-	-	-
Итого:	98	22	22,4	37	37,7	39	39,9	-	-

2009 год

ТМФВ	6	5	83	1	20	-	-	-	-
Л\атлетика	5	-		2	40	3	60
Лыжи	6	1	16,6	2	33,4	3	50
Плавание	8	1	12,5	4	50	3	37,5
Спорт. игры	15	4	27	8	53	3	20
Гимнастика	14	4	28	7	50	3	22
Психология, педагогика	12	7	58	4	33	1	9
К/спорт	3	-		1	33,3	2	66,7
специализация	12	10	83	2	17
Итого:	81	25	31	21	26	35	43

2010 год