Из опыта работы

по модулю «Основы православной культуры»

тренера – преподавателя курса ОРКСЭ

Анисимовой Натальи Сергеевны МБОУ «Ташлинская СОШ»

“И мое дело – ловить ребятишек, чтобы они не сорвались в пропасть.

Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут,

а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались. Вот и вся моя работа…”

( Сэлинджер “Над пропастью во ржи ”)

В учебном году в школьную программу ввели новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики», целью которого является: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважения к ним.

Данный курс имеет культурологическую направленность, раскрывает общечеловеческие и общероссийские ценности, в отборе которых в процессе общественного развития участвовали различные религии.

Основной особенностью курса является его интегративный характер. Его содержание взаимосвязано с другими предметами начальной школы (в первую очередь, «Литературное чтение» и «Окружающий мир», «Изобразительное искусство»), с внеклассной работой, проводимой в школе, с воспитанием детей в семье.

ОРКСЭ - экспериментальный курс, на который в 2году отведено 34 часа: в 4 классе 17 часов (IV четверть) и в 5 классе (I четвертьчасов, в дальнейшем планируется 34 часа в 4 классе.

Для координации процесса по введению комплексного учебного курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики» в ОУ района была создана рабочая группа, разработан и утвержден план мероприятий по вопросам организационно-методической подготовки к введению ОРКСЭ в ОУ района, создан РМО тренеров-преподавателей курса ОРКСЭ, осуществлялся сбор и обработка данных о структуре образовательного запроса на изучение модулей учебного курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики», о потребностях ОУ в учебно-методическом обеспечении комплексного учебного курса и в повышении квалификации педагогов, участвующих во введении комплексного учебного курса, проводилась разъяснительная работа с родителями учащихся 4 классов на родительских собраниях, проведена курсовая подготовка тренеров – преподавателей по курсу ОРКСЭ в Оренбургском государственном педагогическом университете.

РМО тренеров – преподавателей по курсу ОРКСЭ за 20учебный год провели следующие мероприятия:

Приняли участие в межрайонном семинаре по теме: Курс «Основы православной культуры» в воспитательной системе школы, который проходил 27 апреля 2012 года в Православной гимназии им. прп. Сергия Радонежского в п. Саракташ. Провели в школах открытые уроки «Россия – наша Родина», на которые были приглашены родители учащихся 4 класса. После урока - классное родительское собрание.

3. Провели районный семинар ОПКСЭ (Тюльган) (открытые уроки и мастер – классы) 16 мая 2012 года

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» не противопоставляет православную культуру иным религиозным традициям. Какую бы веру ни избрал для себя ученик российской школы, какое бы мировоззрение ни имели его родители, многовековая православная культура остаётся ценнейшим достоянием всех патриотически воспитанных граждан России.

В МБОУ «Ташлинская СОШ» учащимися 4 класса совместно с родителями был выбран модуль «Основы православной культуры». Уроки по данному предмету спланированы по программе . Преподавание ведётся по учебнику «Основы православной культуры», имеется электронное приложение, книга для учителя и книга для родителей, но нет рабочей тетради для учеников.

Несмотря на это можно говорить о позитивных моментах. Их много, но главное то, что ученики интересуются предметом. Особенно это стало заметно в период изучения сюжетов Ветхого и Нового Заветов (об этом мы уже говорили на уроках литературы). Школьникам интересно узнавать о связях между современными научными открытиями и чудесными событиями, описанными в Библии.

Мотивация детей, в общем, и в целом велика. И это неудивительно: живой и яркий язык библейских сказаний, сильные, мудрые и, главное, добрые герои, способные жертвовать жизнью за свою Веру, инстинктивно привлекают души ребят, еще не до конца испорченные современными представлениями о том, каким должен быть человек XXI века.

ОПК – это предмет культурологический, который выражается в изучении культуры духовной жизни на примере христианства, его морально-нравственных ценностей. Цель в том, чтобы к окончанию курса у школьников появился выбор, которого школа в своей советской традиции зачастую детей просто лишала. Изучая историю христианства, Православной Церкви, русской православной культуры, связанной непосредственно с христианским духовным опытом, подросток получит лишний повод подумать о том, в какой стране он живет, каких ценностей придерживались его предки, почему люди, не раздумывая, шли на смерть из-за своих религиозных и духовно-нравственных принципов. А главное подросток поймет, что есть что-то в жизни еще, кроме еды, сна и удовольствий.

Из интервью. (мама ученика 5 класса): Мы рады, что в школе появился новый предмет, сын стал во многом разбираться, иначе смотреть на человечество, научился размышлять и грамотно рассуждать. Особенно нас удивило его рассуждение о большой и маленькой совести. Очень хорошо, что дети начинают задумываться о нравственных принципах в юном возрасте, да и азы православной культуры необходимо знать каждому.

Необходимо развеять миф о том, что введение ОПК в школах приведет к столкновениям на межнациональной и межрелигиозной почве. Открытием для русских детей было то, что, оказывается, армяне (представители этой национальности также учатся в школе), также как и русские – христиане.

Из интервью. (мама ученицы 5 класса): Предмет нужный, ребёнку не вредит, Диане всё нравится, она с охотой занимается исследовательской работой по данному предмету, хотелось бы, чтобы этот курс продолжал изучаться в школе.

Из интервью. И. (мама ученицы 5 класса): Нам нравится этот предмет, всё просто и ясно изложено в учебнике, занимаемся вместе с дочерью (я – мусульманка, но случилось так, что вышла замуж за православного, и после рождения дочерей переживала о том, какой веры придерживаться в воспитании детей. Мои родители подсказали мне, что дети должны быть крещеными.), мы вместе познаём православную религию, часто спорим, но всегда находим правильный ответ.

Одна из самых главных проблем нашего времени - перенасыщение информацией. К сожалению, наши дети все меньше замечают красоту природы, читают книги, увлекаются музыкой и живописью. Все их интересы поглощают телевидение, реклама и компьютерные игры. Такое информационное воздействие губительно для души ребенка. Оно порождает безразличие и равнодушие к людям, к постижению знаний и к жизни вообще. И потому сейчас перед каждым православным преподавателем, да и перед каждой верующей матерью, стоят вопросы: как научить ребенка думать, переживать, сочувствовать чужой беде? как сделать так, чтобы христианские святыни стали ему дороги, а древние святые - близкими и родными?

Святейший Патриарх Кирилл отметил, что курс Основ Православной культуры формирует мировоззрение молодого человека, его систему ценностей, которую на языке молодежи можно сравнить с навигатором. Навигатор не может работать без сигнала извне, сигнала со спутника: «Христианский навигатор - безошибочный, потому что им руководствует сам Бог».