Анализ воспитательной работы за 2007/2008 учебный год

10. Анализ воспитательной работы за _2007/_2008 учебный год

Направление работы	Цель работы	Формы работы	Результативность (достижение поставленной цели)
ЛЮБИНА С. А. – классный руководитель 9Б класса
1. Учебно – познавательная деятельность	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию.	1. День знаний « Идем за знаниями в поход, ведь впереди экзамен ждет!» 2. Акция « Найди себя » ( запись в кружки, клубы по интересам, секции) 3. Интеллектуальный марафон « Мир освещается солнцем, а человек – знаниями »: 1) Брейн – ринги по предметам; 2) Предметные декады; 3) Олимпиады по предметам. 4.Семинары « Учись учиться»: 1) Твои возможности, Человек! 2) Я учусь планировать; 3) 32 совета для тех, кому предстоят экзамены. 5. КТД « Дом, в котором мы живем » ( к 95 – летию школы) 6. « Вот и стали мы на год взрослее » ( торжественная церемония вручения аттестатов)	3 место в декаде естественных наук – 3 место ( английский язык) – 3 место ( информатика)
2.Гражданско – патриотическая деятельность	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	1. Уроки гражданственности: 1) Гражданином быть обязан; 2) Знать историю своей страны; 3) Край родной, навек любимый. 2. Классные часы: 1) Моя школа: вчера, сегодня, завтра. 2) Во имя жизни на земле ( о героях Отечества) 3) Гражданин Вселенной . 3. КТД « ПАТРИОТ», конкурсная программа « А ну – ка, парни!» 4. ДЕНЬ ПОБЕДЫ: 1) Коллективный выход в кино « Мы из будущего»; 2) Урок мужества ( дискуссия по просмотренному фильму )	2 место
3. Правовая, ценностно – ориентированная деятельность.	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	1. Час правовых знаний: « Права и обязанности старшеклассника » 2. Изучаем Устав школы. 3. Акция « Милосердие» 4.Правовой всеобуч: 1) Кл. час «Конвенция о правах ребенка»; 2) Беседы по правовым вопросам специалистов правоохранительных органов. 5. Операция « Здоровье»: 1) Круглый стол « Вся правда о наркотиках»; 2) Анонимное анкетирование « Я и наркотики»; 3) Родительское собрание « Не допустить беды » ( выступления нарколога и инспектора отдела образования). 6. Кл. час. « Как избегать конфликтов. Учимся толерантности» 7. Индивидуальные беседы – консультации « Мы – будущие родители » 8. Практикум « Этикет для меня» 9. Этические диалоги: 1) Культура приветствия; 2) От обаяния к взаимопониманию; 3) Искусство жить. 10. Час общения « Конверт дружеских вопросов»
4. Художественно – эстетическая деятельность	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1. Конкурсная программа « Золотая осень» 2. Операция « Школа – наш дом» 3. Праздник « С любовью к учителю» 4. КТД « Здравствуй, добрый Новый Год!» 5. Праздничная конкурсная программа: « Валентины и валентинки». 6. Праздничная конкурсная программа « Без женщин разве можно жить на свете?» 7. Конкурсная программа « Проводы русской зимы » 8. « Фабрика звезд »	2 место 3 место за « Лучший классный уголок » 1 место 2 место
5. Спортивно – оздоровительная деятельность	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела.	1. Эколого – туристический поход «Вместе весело шагать…» 2. Посещение спортивных секций и клубов. 3. Участие в школьных, районных и областных, региональных соревнованиях, спартакиадах и эстафетах.	1 место в конкурсе заметок « У похода есть начало..» 2 место в спортивно – туристическом маршруте Призовые места по разным видам спорта
6. Эколого - краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1. Эколого – туристический поход «Вместе весело шагать…» ( экологическая акция) 2. Часы общения: 1) Я и природа Земли – мы едины. 2) Край родной, навек любимый. 3) Сохраним родную природу. 3. « Встречаем рассвет!» ( поход )
7. Трудовая деятельность, профориентация	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	1. Дежурство по классу, школе. 2. Трудовые десанты и субботники. 3.Операция « Тепло». 4.Трудовая летняя практика « Школа – наш дом, и мы хозяева в нем ». 5. Круг общения: 1) встречи с представителями учебных заведений Дальнего Востока; 2) беседы со студентами – выпускниками нашей школы. 3) беседа социального педагога « Закон и образование». 6. Тестирование, тренинги, анкетирование: «Твои профессиональные возможности»/ « Куда пойти учиться». 7. Кл. часы по профориентации: 1) Интересы и выбор профессии. 2) Есть много профессий, хороших и разных. 3) Твои помощники в выборе профессии. 3) Автобиография будущего.
ТРУШКИНА А. Д. - классный руководитель 9А класса
1. Учебно – познавательная деятельность	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию.	1. День знаний « Идем за знаниями в поход, ведь впереди экзамен ждет!» 2. Акция « Найди себя » ( запись в кружки, клубы по интересам, секции) 3. Интеллектуальный марафон « Мир освещается солнцем, а человек – знаниями »: 1) Брейн – ринги по предметам; 2) Предметные декады; 3) Олимпиады по предметам. 4. КТД « Дом, в котором мы живем » ( к 95 – летию школы) 5.Семинары « Учись учиться»: 1) Учись слушать и слышать; 2) Что такое самоконтроль; 3) Твои возможности, Человек! 6. « Вот и стали мы на год взрослее » ( торжественная церемония вручения аттестатов)
2.Гражданско – патриотическая деятельность	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	1. Уроки гражданственности: 1) Россия – Родина моя; 2) Государственные символы России; 3) Край родной, Дальневосточный. 4) Люблю отчизну я… 2. Классные часы: 1) История Архары и Архаринского района. 2) История родной школы. 3) Герои Отечества. 3. КТД « ПАТРИОТ» ( конкурсные состязания для юношей) 4. ДЕНЬ ПОБЕДЫ: 1) Коллективный выход в кино « Мы из будущего»; 2) Урок мужества ( дискуссия по просмотренному фильму )	2 место
3. Правовая, ценностно – ориентированная деятельность.	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	1. Час правовых знаний: « Права и обязанности старшеклассника » 2. Изучаем Устав школы. 3. Акция « Милосердие» 4.Правовой всеобуч: 1) Кл. час «Конвенция о правах ребенка»; 2) Беседы по правовым вопросам специалистов правоохранительных органов. 5. Операция « Здоровье»: 1) Круглый стол « Вся правда о наркотиках»; 2) Анонимное анкетирование « Я и наркотики»; 3) Родительское собрание « Не допустить беды » ( выступления нарколога и инспектора отдела образования). 6. « Мы за здоровый образ жизни» ( выпуск плаката) 7. Кл. час. « Как избегать конфликтов. Учимся толерантности» 8. Индивидуальные беседы – консультации « Мы – будущие родители »	3 место
4. Художественно – эстетическая деятельность	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1. Праздник « Золотая осень» 2. Операция « Школа – наш дом» 3. Праздник « С любовью к учителю» 4. КТД « Здравствуй, добрый Новый Год!» 5. Праздничная конкурсная программа: « Валентины и валентинки». 6. Праздничная конкурсная программа « Без женщин разве можно жить на свете?» 7. Конкурсная программа « Проводы русской зимы » 8. « Фабрика звезд »	2 место ( « Лучший классный уголок ») 2 место
5. Спортивно – оздоровительная деятельность	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела.	1. Эколого – туристический поход «Вместе весело шагать…» 2. Посещение спортивных секций и клубов. 3. Участие в школьных, районных и областных соревнованиях , спартакиадах и эстафетах.	2 место ( общее ) 1 место ( в спортивно – туристическом маршруте) Призовые места
6. Эколого - краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1. Эколого – туристический поход «Вместе весело шагать…» ( экологическая акция) 2. Час общения « Человек - дитя природы, беречь её обязан он » ( на природе ). 3. Районная научно – практическая конференция по экологии « От живого созерцания к научному познанию».	– 1 место
7. Трудовая деятельность, профориентация Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее. 1. Дежурство по классу, школе. 2. Трудовые десанты и субботники. 3.Операция « Тепло». 4.Трудовая летняя практика « Школа – наш дом, и мы хозяева в нем ». 5. Круг общения: 1) встречи с представителями учебных заведений Дальнего Востока; 2) беседы со студентами – выпускниками нашей школы. 3) беседа социального педагога « Закон и образование». 6. Тестирование, тренинги, анкетирование: «Твои профессиональные возможности», « Куда пойти учиться» и т. д.
– классный руководитель 1 класса.
1.Учебно – познавательная деятельность.	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию.	1.Правописание в рифмах. 2. чтение русских народных сказок. 3.Кл. час «Откуда берутся грязнули? 4. Проведение олимпиад по предметам. 5. Кл. час « Лекарственные травы».
2.Ценностно-ориентировочная деятельность.	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	1.Анкетирование детей совместно с социологом. 2.КТД « Знакомьтесь, пожалуйста». 3.Кл. час «Валентин и Валентина». 4.Кл. час « Об обидах и причинах обид». 5.Кл. час « День рождения Светофора». 6. Кл. час «День рождения космонавтики». 7. Анкетирование психологом детей.
3.Художественно – эстетическая деятельность.	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1.Районный конкурс рисунков «Заслон пожарам». 2.Конкурс рисунков «Мой папа, дедушка». 3.Изготовление Валентинок». 4.Конкурс рисунков «8 Марта». 5. «Праздник мам» - утренник. 6.Кл. час «Первоапрельский юморикон» 7.Конкурс рисунков « День журавля». 8.Кл. час «Перешли мы во второй».
4.Трудовая деятельность.	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	1.Дежурство по школе и классу. 2.Генеральная уборка класса. 3.Изготовление подарков папам, мамам. 4. Рейд – проверка «Внешний вид учащихся». 5. Трудовой десант « Уборка территории школы». 6. Изготовление цветов, для украшения колонны школы 9 Мая.
5.Спортивно – оздоровительная деятельность.	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела.	1.Игры на переменах. 2.Кл. час «Профилактика гриппа». 3. Военно-спортивная игра «Зарничка». 4.Спортивные игры « Веселые старты» 5. Операция «Безопасное колесо». Областной конкурс. 6. Экологические игры.
6.Эколого – краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1.Кл. час «Береги лес». 2.КТД «Болотенок». 3. Кл. час « Красная книга – что это такое?» 4.КТД «Болотенок и его друзья». 5. Операция «Встреча пернатых друзей». 6. КВН « Общий язык у детей и зверей».
7. Гражданско – патриотическая деятельность.	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	1.Кл. час «Рыцарский турнир». 2. Беседы инспектора по делам несовершеннолетних. 3. Беседы работников ГИБДД.
8. Общественная деятельность.		Распределение поручений. КТД «Приятного аппетита». КТД « Если с другом вышел в путь». Дежурство по школе.
9. Работа с родителями.		1.Индивидуальные беседы с родителями. 2.Выбор родительского комитета. 3.Обследование жилищных условий уч-ся с соц. Педагогом. 4.Учеба родительского комитета. 5.Проведение родительских собраний. 6.Рейд - проверка «Твой портфель».
10. Внешкольные связи.		Поход в Хинганский заповедник. Выход в цирк. Концерт Амурской филармонии. 4.Встречи с работниками ГИБДД.
Аналитико- диагностическая деятельность.		Работа с логопедом. Диагностическая методика « Остров невезения». Анкетирование детей психологом.
– классный руководитель 2 класса.
1.Учебно – познавательная деятельность.	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию	Линейка «Здравствуй школа!» Семинар «Учись учиться» «Правила учебного труда» « Режим дня». «Что такое самоконтроль» КТД « Дом в котором мы живем»-Юбилей школы. Праздник книги. Игра «Сказочное шоу». Математика вокруг нас. Мульти-пульти волшебная страна. Лингвистический турнир. Игра «Выбор наследника». Музыкальная поездка. Звездный час. Литературный ринг. Праздник пунктуационных знаков. Поэзия зимы. Сочинение «Моя мама». «Весна – красна!»утренник. Игра «Весенние секреты». Музыкальная олимпиада. Дорогой Гагарина.
2.Ценностно-ориентировочная деятельность.	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	1.Турнир вежливости. 2. О том, ребята, помните!/дорожные знаки/ 3.Поговорим о доброте. 4.Что такое толерантность. 5.Волшебный стул. 6. Что значит быть сильным? 7. Поговорим о красоте. 8.Правда дороже всякого богатства. 9.Что значит быть счастливым. 10.Беседа « Правила поведения».

3.Художественно – эстетическая деятельность.	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1.Рисунки на тему « Моя мечта». 2.Рисунки на тему «Осенний листопад». 3.Правила поведения в обществе/беседа/. 4.Рисование на тему «Мои любимые игрушки». 5.Конкурс рисунков на тему «зима». 6. Рисование к любимому произведению. 7.Рисунки на тему «Мой папа». 8.»Милая моя мама»- рисунки к 8 Марта. 9. « Весенний пейзаж». 10. Школа будущего. 11. Это я люблю./ свободная тема.
4.Трудовая деятельность.	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	1.Дежурство по школе. 2. Дежурство по классу. 3.Рейд-проверка «мой портфель». 4.Изготовление новогодних украшений. 5.Трудовой десант - уборка территории школы. 6. Генеральная уборка класса.
5.Спортивно – оздоровительная деятельность	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела	1.Прогулка в парк «Осень». 2.Беседа «Здоровый образ жизни». 3.Мой товарищ спорт. КТД 4.Кл. час «Режим дня в жизни школьника. 5.»Здравствуй, Олимп» соревнования. Беседа «Спорт в нашей жизни». 6.Игра « Зов джунглей». 7.Гигиена школьника. 8.Бодрость, грация, координация. 9.Самоконтроль в нашей жизни.
6.Эколого – краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1.Я люблю тебя, Осень! Экскурсия. 2.Уход за комнатными растениями. 3. День Земли. 4. Кл. час «Это интересно знать!» 5.Викторина о природе. 6.Прогулка в зимний парк. 7. Игра «Счастливый случай»
7. Гражданско – патриотическая деятельность.	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	1.Беседа « Я – гражданин». 2.Беседы работников ГИБДД. 3. Беседы с инспектором по делам несовершеннолетних. 4. Игра «Зарничка». 5 «А ну-ка, мальчики!»КВН. 6. Кл. час «Россия, родина моя!» 7.Кл. час «Люби и знай свой край».
8. Аналитико - диагностическая деятельность.		1.Анкетирование «Мои друзья». 2. Анкета « Что бы я изменил в школе?» 3. «Как я помогаю маме?» 4. « Что мне не нравится, что я не могу?» 5. « Мои любимые школьные предметы». 6. « Мой любимый учитель». 7. « Моя любимая книга». 8. « Что такое доброта?» 9. « Что значит быть счастливым?» анкета 10. « Мое любимое время года. Почему?» 11. « Учитель будущего!»
9. Работа с родителями.		1.Индивидуальные беседы с родителями. 2.Выбор родительского комитета. 3.Обследование жилищных условий уч-ся с соц. Педагогом. 4.Учеба родительского комитета. 5.Проведение родительских собраний. 6.Рейд - проверка «Твой портфель».
10. Внешкольные связи.		Поход в Хинганский заповедник. Выход в цирк. Концерт Амурской филармонии. Встречи с работниками ГИБДД.
– классный руководитель 3 класса.
1. Аналитико - диагностическая деятельность.		Анкетирование логопеда, психолога. Мониторинг « Сформированность учебной деятельности и самостоятельности». Мониторинг кл. рук. «Изучение личности ребенка» Мониторинг « Изучение сферы влияния, эмоциональное состояние уч – ся» Анкета « Я хочу быть…» Мониторинг « Я хочу/не хочу/ быть мамой…,папой… Мониторинг « Мой любимый предмет». Мониторинг успеваемости по четвертям.
2.Ценностно-ориентировочная деятельность.	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии	1.Кл. час «Мои права и обязанности». 2. Изучаем Устав школы. 3. Праздник «У нас сегодня 5 уроков». 4. Урок вежливости. 5.Операция «Здоровье». Тест « Вредные продукты и вещества». 6. Праздник « Пусть всегда будет мама». 7.Кл. час « Как понять другого?» 8.Конкурс «Ученик класса!» 9.Кл. час «Толерантность, что это такое?» Терпенье и труд – все перетрут. 10. Кл. час «Моя будущая профессия». 11. Кл. час « С чего начинаются хорошие манеры?» 12. Кл. час «Честь мужчины!» 13. Подготовка к 23 февраля. 14.Кл. час « Мамы разные нужны, мамы разные важны». 15.Кл. час «Мама – слово-то какое?» 16. Подготовка к олимпиаде. 17. Кл. час «День Победы!» 18. Кл. час « До свидания 3-ий класс!» 19. Подготовка ко дню птиц.
3.Учебно – познавательная деятельность.	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию	1.Урок « Класс любимый, здравствуй!» 2. Кл. час «Правила учебного труда». 3. Кл. час « Учеба и труд – рядом идут». 4.Кл. час « Режим дня». 5. КВН по сказкам А, С,Пушкина. 6.Конкурс «Лучший чтец». 7. Кл. час « Без добрых дел, нет доброго имени». 8.Кл. час « Учись слышать и слушать». 9. Конкурс звездочек «Лучшая тетрадь». 10.Беседа с активом класса «Помощь отстающим». 11. Что такое самоконтроль? 12.Кл. час «Твои возможности». 13.Беседа с командирами звездочек об успеваемости и поведении. 14.Подготовка к олимпиадам по математике и русскому языку. 15. Районная олимпиада. 16.Конкурсы «Лучший ученик класса», «Лучший чтец», « Лучшая звездочка», « лучшая тетрадь». 17. День птиц.
4. Художественно – эстетическая деятельность.	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1. Операция « Школа - наш дом». 2. Запись в кружки по интересам. 3.Праздник « Осень золотая!» 4.Выставка поделок и рисунков « Сотвори чудо, Осень!» 5. Оформление классных уголков.«С днем учителя!» 6. «Тебе, моя школа посвящается»- рисунки, стихи. 7.Фабрика звезд. 8.Рисунки «Букет маме». 9. Рисование «Моя мама». 10. «Сказочный серпантин»- мастерская Деда Мороза. 11.Кл. час « Жизнь и творчество ». 12.Конкурс рисунков к 23 февраля. 13.Подготовка к масленице. 14.Рисование « Прекрасной половине человечества посвящается». 15. Рисование плакатов «День Победы!» 16. Выставка рисунков и поделок ко Дню Земли, Дню журавля.
5.Трудовая деятельность.	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	1.Инструктаж « Права и обязанности дежурного» 2.Генеральная уборка класса. 3.Уход за памятником . 4. Операция «озеленение». 5.Операция «Тепло». 6. Итоги дежурства. 7.Операция « Чистый двор». 8.Школа – наш дом, наведи порядок в нем. 9.Дежурство по школе. 10.Книжке – новую жизнь. 11.Трудовой десант. Конкурс « Лучший дежурный», «Звездочка». 12.Беседа с командирами звездочек о дежурстве по школе и классу. 13. Операция « Чистота – залог здоровья». 14.Кл. час «Кем быть?» 15.Школьный двор – мой двор!»
5. Общественная деятельность.		Дежурство по школе. Мой любимый школьный двор. Подготовка ко дню рождения школы. Акция «Помоги птицам!» Чистота школьного двора зависит от тебя. Конкурс « Лучший дежурный по школе».
6. Спортивно – оздоровительная	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела	1.Кл. час «Здоровье - нравственная категория». 2.Правила для пешеходов. 3. Тур. поход «Вместе весело шагать». 4. Праздник здоровья «Здоровый образ жизни - основа успеха». 5.Веселые старты. 6.Кл. час «Как быть здоровым?» 7.Праздник « Сбережем здоровье во время уроков». 8.Соревнования «Кто быстрее?» 9. Игры на переменах. 10. « А ну-ка, мальчики!» 11. Игры на свежем воздухе. 12.Кл. час «В здоровом теле - здоровый дух». 13.Беседа « Дорога ошибок не прощает». 14. Подготовка к легкоатлетическому кроссу.
7. .Эколого – краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1.Акция «Учет журавлей». 2. Операция « Сохраним гнезда дальневосточного аиста». 3.Беседа « Учителя и ученики моей школы». 4.Кл. час «Как и когда образовался мой поселок?» 5. «Моя улица, мой дом». 6. Экологические игры на переменах. 7. Кл. час «Когда празднуют Масленицу?» 8. «Кто придумал праздник 8 Марта?» 9. « Родная природа в опасности». 10. Экскурсия в Хинганский заповедник.
8. Гражданско – патриотическая деятельность.	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	Урок «Россия – родина моя!» Кл. час «Память павших за власть Советов», Кл. час «Амурская область прежде и теперь». Кл. час «Из истории нашей школы». «Государственные символы России» кл. час « Мой поселок – моя родина» кл. час. Смотр строя и песни. Кл. час «Красный, желтый, зеленый»..
9. Работа с родителями.		Родительские собрания. Посещение детей на дому. Заседания родительского комитета. Индивидуальные беседы с родителями.
10. Внешкольные связи.		Посещение РДК. Концерты Амурской филармонии. Посещение цирковых представлений. Встречи с работниками ГИБДД. Беседы с инспектором по делам несовершеннолетних.
классный руководитель 4 «А» класса.
1 . Аналитико-диагностическая деятельность.		1.Анкетирование детей логопедом – психологом, соц. Педагогом. 2.Уроки психолога « Мои возможности». 3.Кл. час «Умение понять другого» 4.Диагностика «Аукцион» 5.Диагностика «Каков твой характер» 6.Анкетирование «Моё лето»
2. Ценностно-ориентировочная деятельность	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	Кл. час «Изучаем устав школы» Акция «Найди себя» Запись в кружки, секции, клубы по интересам КТД «Как мы кушаем» Кл. час «Самый дорогой человек» Анкетирование «Какой я» Акция «За здоровье и безопасность наших детей» Кл. час «Поверь себя» Праздник «Юбилей светофора» Кл. час «Мы защитники родины» Кл. час «Один день без мамы» Кл. час «Мир моей способностей» Кл. час «День смеха» КТД «Родная школа славься и цвети»
3. Учебно-познавательная деятельность	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию	Кл. час «Открывай нам школа дверь» Праздник «Славная осень» Поле Чудес «Вселенная» Кл. час «Правила учебного труда» Кл. час «Моя родная школа» Кл. час «Правила пешеходов» Кл. час «Вредные и полезные привычки» Кл. час «Валентин и Валентина» Кл. час «Планета друзей» Кл. час «Мы защитники родины» Кл. час «О лени и лентяях» Кл. час «Моя семья» Кл. час «Конфликтный человек. Какой он?» Кл. час «Мой толерантный класс» Олимпиады по русскому языку и математики Кл. час «Волшебные сказки Шарля Перро Кл. час «Бездельник светофор» КТД «Прощай начальная школа»
4. Художественно – эстетическая деятельность.	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	1. Конкурс рисунков и поделок «Золотая осень» 2. Конкурс рисунков «День учителя» 3. Конкурс рисунков «О школе» 4. Рисунки «Милая мама» 5. Фабрика Звезд 6. Выставка рисунков «Зимний пейзаж», «Новогодний плакат» 7. Выставка рисунков «Моё любимое произведение» 8. Конкурс рисунков «Моя семья» 9. Выставка рисунков «О космосе» 10. Рисунки к произведениям Шарля Перро 11. Алло мы ищем таланты 12. Выставка рисунков «Школа будущего»
5.Трудовая деятельность.	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	Дежурство по школе и классу КТД «Школа наш дом наведи порядок в нём» Инструктаж « Права и обязанности дежурного» Генеральная уборка класса. Операция «озеленение». Операция «Тепло». Операция « Чистый двор». Школа – наш дом, наведи порядок в нем. Книжке – новую жизнь. Трудовой десант.
5. Общественная деятельность.		Дежурство по школе. Мой любимый школьный двор. Подготовка ко дню рождения школы. Акция «Помоги птицам!» Чистота школьного двора зависит от тебя. Сбор природного материала Оформление класса Мастерская Деда Мороза Изготовление валентинок Праздник «Масленица» Выставка «Мир моих увлечений» Инсценирование произведений Чуковского
6. Спортивно – оздоровительная деятельность	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела	1.Правила для пешеходов. 2. Тур. поход «Вместе весело шагать». 3.Веселые старты. 4. Игры на переменах. 5. « А ну-ка, мальчики!» 6. Игры на свежем воздухе. 7. Разучивание игр 8. Праздник «Спартакиада» 9. Сказка «Репка» на спортивный лад. 10. Кл. час «Вредные продукты и вещества» 11. Разучивание новогодних танцев, игр.
7. .Эколого – краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1.Акция «Учет журавлей». 2. Операция « Сохраним гнезда дальневосточного аиста». 3. Экологические игры на переменах. 4. Кл. час «Когда празднуют Масленицу?» 5. « Родная природа в опасности». 6. Экскурсия в Хинганский заповедник. 7. Кл. чач «Красная книга» Кл. час «Край родной дальневосточный» 8. Вн. Занятие «Легкие планеты» 9. Акция «Помоги птицам» 10. КВН «Земля и её обитатели» 11. Кл. час «Заслон пожаром» 12. КТД «Болотёнок» 13. КТД «Болотёнок и его друзья» 14. КТД «День журавля»
8. Гражданско – патриотическая деятельность.	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	Кл. час «Из истории нашей школы». «Государственные символы России» кл. час Кл. час «Россия – родина моя» История поселка Кл. час «Этикет для меня» Агитбригада ЮИД Беседа работников ГИБДД КТД «Зарница» Кл. час «День космонавтики» Кл. час «Деревья цветы и война» Агитбригада «Безопасное колесо»
9. Работа с родителями.		Родительские собрания. Посещение детей на дому. Заседания родительского комитета. Индивидуальные беседы с родителями.
10. Внешкольные связи.		Посещение РДК. Концерты Амурской филармонии. Посещение цирковых представлений. Встречи с работниками ГИБДД. Беседы с инспектором по делам несовершеннолетних. Музыкальная школа Спортивный кружок «Футбол» Спорт комплекс «Самбо», «Шахматы», «Карате» Дом школьника «Кружок мягкая игрушка», «Бисероплетение», ИЗО.
классный руководитель 4 «Б» класс
1 . Аналитико-диагностическая деятельность.		Диагностика изучения мотивационной сферы учащихся Диагностическая методика «настроение» Диагностика логических процессов памяти Диагностика изучения логических процессов мышления, внимания. Диагностическая методика для изучения детского коллектива Диагностические исследования личности Способы повышения интереса к учебному материалу Диагностическая методика «Фантастическая добавка» Диагностическая методика «Лови ошибку» Обработки диагностических методик
2. Ценностно-ориентировочная деятельность	Направлена на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, осознание своего « я », развитие рефлексии.	Кл. час «Изучаем устав школы» Акция «Найди себя» Операция «Здоровье» Тест «Вредные продукты и вещества» Родительское собрание «Предупреждение вредных привычек у школьников» Устный журнал «Цапля – курильщица», «Здоровый сон», «Хорошие зубы - залог здоровья» Спортивный семейный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» Праздник «Пусть всегда будет мама» Практикум «Этикет для меня» Этические диалоги с учениками «Школа вежливости», «Об умении понять другого», «Без добрых дел нет доброго имени»
3. Учебно-познавательная деятельность	Обогащает представления учеников об окружающей действительности, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию	Торжественная линейка «Здравствуй школа» Кл. час «Здравствуй школа» Акция «Найди себя» Запись в кружки, клубы по интересам, спортивные секции. Кружок «Исток» Семинар «Учись учиться», «Правила учебного труда», «Режим дня», «Учись слушать и слышать», «Что такое самоконтроль» КТД «Дом в котором мы живем» - 95 лет школе Интеллектуальный марафон: Вн. занятие по рус. яз. и математике, предметные декады, олимпиады (школьные, районные) Встреча с Есениным Пушкинский день России Путешествие по школьным предметам Книжкина неделя Праздник «Последнего звонка» Праздник «Прощание с начальной школой»
4. Художественно – эстетическая деятельность.	Развивает чувственное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности.	Праздник «Золотая осень» Выставка «Сотвори чудо, осень!» Конкурс стихотворений. Конкурс рисунков. Сочинение на тему «золотая осень». Утренник «Унылая пора». Операция «Школа – наш дом». Праздник «С любовью к учителю». Конкурс юных поэтов «Тебе, мой учитель посвящается». Праздничный концерт – поздравление. Здравствуй, добрый Новый год!» КТД Сказочный серпантин. Мастерская Деда Мороза. Конкурс газет. Валентины и Валентинки. «Мы, прославляем милых дам». Конкурс юных поэтов «Прекрасной половине человечества посвящается». Праздничные поздравления и чаепитие по классам. Концерт – поздравление учителям. Масленица «Где тепло, там добро».КТД Праздник «Умора – 2008» Выпускной бал. Посещение уч-ся выставок, концертов, цирка. Фабрика звёзд. День школяра. КТД Игра – путешествие «Полёт на Юпитер».
5.Трудовая деятельность.	Направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду; создание условий для социального самоопределения на будущее.	1.Организация дежурства по школе и классу. 2. График дежурства по школе. 3. Инструктаж дежурных «Права и обязанности дежурного» 4. Трудовые десанты «Чистоту парку им. !», «Школа - наш дом, наведи порядок в нём. 5. Акция «Мой любимый школьный двор». 6. Операция «Тепло». 7. Выставка – ярмарка ученических идей. 8. Проведение Мозгового штурма перед каждым КТД.
6. Спортивно – оздоровительная деятельность	Культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела	1.Эколого – туристический поход «Вместе весело шагать» 2. Организация активного отдыха уч-ся на переменах. 3.Практикум здоровья «Твой выбор». 4. Кл. час Здоровье –нравственная категория. 5. Кл. час «Полезные и вредные привычки». 6. « Без сигарет - в 21 век». 7. Акция «за здоровье и безопасность наших детей». 8. Рейды-проверки по неблагополучным семьям с целью оказания психолого –педагогической и материальной помощи. 9.Беседы « Правила для пешеходов». 10.Кл. час «Приключения в стране «Светофория» . 11. Папа, мама, я – спортивная семья. 12. Экологическая тропа «зимний лес».
7. .Эколого – краеведческая деятельность	Обогащает представления учеников о родном крае, формирует экологическую культуру, воспитывает бережное отношение к природе и любви к родному краю.	1.  Международный день журавля 2.  Акция журавлей 3.  Беседы и экологические игры 4.  День земли 5.  Конкурс «Сохраним родную земля» 6.  Неделя открытых дверей 7.  Экскурсия в Хинганский заповедник 8.  Весенний праздник «День журавля»
8. Гражданско – патриотическая деятельность.	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности на благо Отечества, на благо своего народа.	Уроки гражданственности «Россия – родина моя», «Государственные символы России», «Край родной дальневосточный», «Люблю отчизну я …» Тематические кл. часы «Люби и знай свой край», «Амурская область прежде и теперь», «Из истории родной школы», «История Архары и Архаринского района – экскурсия в музей» День защитников отечества – «Патриот» КТД Смотр строя и песни «Солдаты в путь» Рыцарский турнир День победы «Годы опаленные войной» Урок мужества Конкурс военной песни «Песни опаленные войной» Конкурс рисунков Операция «Семья» Индивидуальные беседы – консультации для родителей по проблемным и правовым вопросам «Ваши права и обязанности» Кл. час «Услышать сердце человека» Анкетирование учащихся «Взаимоотношения в семье» Кл. час «Моя семья»
9. Работа с родителями.		Индивидуальные беседы с родителями Заседание родительского комитета Родительские собрания «Как научить своего ребенка жить в мире людей», «Уроки этики поведения для родителей и родителей», «Предупреждение вредных привычек у школьников», «Как уберечь ребенка от насилия», «Роль семьи и школы в формировании у ребенка интереса к учению»
10. Внешкольные связи.		Театральный кружок «Исток» Музыкальная школа Спортивный кружок «Футбол» Спорт комплекс «Самбо», «Шахматы» Дом школьника «Кружок мягкая игрушка», «Юная модель».
- классный руководитель 10 класса
1. Учебно-познавательная деятельность 2.Гражданско-патриотическая деятельность 3.Художественно-эстетическая деятельность 4.Правовая, ценностно-ориентированная деятельность 5. Эколого-краеведческая деятельность 6.Спортивно-оздоровительная деятельность 7.Трудовая деятельность. Профориентация.	Формировать положительное отношение к учебной деятельности через развитие познавательного интереса в урочное и неурочное время Воспитывать у учащихся интерес к традициям и истории России, гражданственность и патриотизм Создать условия для проявления учащимися инициативы и самостоятельности ,ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности. Обучать пониманию смысла человеческого существования и ценности существования других людей. Воспитывать у учащихся любовь к родному краю, формировать экологическую культуру, воспитывать бережное отношение природе. Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Формировать у учащихся уважительное отношение к труду, создавать условия для профессионального самоопределения в обществе.	1.День Знаний. Кл. час «Класс любимый, здравствуй» 2.Литературная встреча « Великие музы великих людей» 3.Турнир «Что? Где? Когда?» 4.КВН «Наша школьная страна» 5. Викторина «Классики литературы о добре и зле» 6.Предметные недели и декады 1.Урок гражданственности «Люблю Отчизну я» 2. Кл. час.»Конституция РФ-наш основной закон» 1.Праздник «Золотая Осень» 2. Здравствуй, добрый Новый год! 3.Валентины и Валентинки 4.Мы прославляем милых дам! 5.Масленица « Где тепло, там добро» 1.Час правовых знаний «Изучаем Устав школы» 2.Игра «Твои гражданские права» 3. Деловая игра « Я среди людей, люди вокруг меня» 4.Дискуссия «Прекрасное и безобразное в нашей жизни» 5.Кл. час «Как научиться жить в мире людей» 6. Диспут «Что такое духовность человека» 7.Кл. час «Я в мире…Мир во мне…» 1.Экотурпоход «Вместе весело шагать» 2.Экологическая игра «Голубая планета» 1.Круглый стол «Все о наркомании» 2.Беседа-консультация «Мы-будущие родители» 3.Практикум здоровья «Здоровый образ жизни-основа успеха» 1.Кл. час «Классификация профессий» 2 Кл. час «Дорога, которую мы выбираем»	3 место 3 место 3 место
Кл. руководитель 7 класса
Учебно - познавательная деятельность	Формировать положительное отношение к учебной деятельности через развитие познавательного интереса в урочное и неурочное время Обогащать представления учеников об окружающей действительности, формировать потребность в получении образования, способствует интеллектуальному развитию личности.	Акции: 1.«Презентация объединения дополнительного образования». 2. Семинар «Учись учиться» Кл. часы: 1. «Час общения» 2. Хозяин своего времени 3. «Практические советы Можно ли сделаться умнее» 4. Классное собрание «Правила учебного труда»	Победители в игре «Брейн - ринг» в рамках недели английского языка 2 место в конкурсе русских народных песен (в рамках недели технологии) Грамота «Знатоки природы» в рамках недели ЕНЦ
Гражданско - патириотическое направление	Воспитывать у учащихся интерес к традициям и истории России, гражданственность и патриотизм	1.Акция милосердия 2. Кл час «Из истории родной школы» 3. Читательская конференция «Поэты и писатели Амурской области» 4. Устный журнал «Государственные символы России» 5. Урок истории «Праздник, который помнить надо всегда»	2 место в игре «А ну, ка, мальчики».
Художественно-эстетическое	Создать условия для проявления учащимися инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.	1. Школьный праздник «Очей очарование» Посещение РДК Театрализованное представление «В гостях у Будды» Участи е в школьной Фабрике Звёзд	2 место в празднике «Очей очарование» 1 место в игре «А ну, кА, девочки!» 1 место в конкурсе песен о школе, проводимой в честь 95- летия школы 2 место в конкурсе миниатюр о школьной жизни
Спортивно - оздоровительная деятельность	Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.	Анкетирование «Здоровый образ жизни: что это такое» Беседа «Правильное питание- основа здорового образа жизни» Практические советы «Как стать Нехворайкой», «Возьмите спорт в союзники» и др Беседа «Заповеди безопасного движения на долрогах	2 место в конкурсе плакатов»Мы за здоровый образ жизни» 2 место в школьных соревнованиях по баскетболу среди девочек 1 место в соревнованиях по баскетболу среди мальчиков
Правовая и ценностно - ориентированная направленность	Обучать пониманию смысла человеческого существования и ценности существования других людей.	Этический диалог «толерантность: что это такое» Практикум «Этикет для меня» Диспут «Самолюбие… Себялюбие… Честолюбие…
Эколого - краеведческая деятельность	Воспитывать у учащихся любовь к родному краю, формировать экологическую культуру, воспитывать бережное отношение природе.	Субботник Акция	Развешивание скворечников на Архаринской сопке 2 место Поход «Если с другом вышел в путь.
Трудовая деятельность, Профориентация	Формировать у учащихся уважительное отношение к труду, создавать условия для самоопределения в обществе.	1. Уборка кабинета 2. Операция «Школа наш дом, наведи порядок в нем» среди уч-ся 5-11 кл.	1 место в конкурсе «Самый чистый класс» Победитель операции.
Самоуправление	РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВСЕХ СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.	Беседа - диалог «Мой класс - моя маленькая планета» Отчёт актива класса о проделанной работе Выбор актива класса « Самостоятельность интересная и полезная деятельность.	2 место в конкурсе «Лучший классный уголок»
классный руководитель 6 класса
Учебно - познавательная деятельность	Формировать положительное отношение к учебной деятельности через развитие познавательного интереса в урочное и неурочное время Обогащать представления учеников об окружающей действительности, формировать потребность в получении образования, способствует интеллектуальному развитию личности.	1)Физико-математический КВН 2)Брейн-ринг в рамках недели английского языка 3) Декада ударной учебы	1 место – среди 5-6 классов 1 место 1 место
Гражданско - патриотическое деятельность	Воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего отечества	1)Конкурсная программа» Мальчиши-кибальчиши» КТД «Патриот» 2) Конкурс Русских народных песен	1 место 1 место
Художественно-эстетическое	Развитие творческой активности учащихся во всех сферах деятельности	1) конкурсная программа «Очей очарования» 2)Конкурсная программа «А ну-ка девочки»	1 место 3 место
Спортивно - оздоровительная деятельность	Воспитание здорового образа жизни	1)КТД. Эколого - туристический поход « Вместе весело шагать» 2) Внутри школьное соревнование по баскетболу 3)Областные соревнования по вольной борьбе	1 место 1 место девочки 2 место мальчики 1 место (Жабин Иван)
Правовая и ценностно - ориентированная направленность	Воспитания обще человеческих ценностей - добра, милосердия, толерантности	1)Школьный конкурс плакатов «Мы выбираем здоровье и радость, прочь уходи ядовитая гадость»	1 место
		2)Районный конкурс поделок «Подарок для мамы»	Победители наменации
Эколого- краеведческая деятельность	Воспитание бережного отношения к природе родного края	1) Районный фестиваль «Сохраним жизнь кедра на Земле»	2 место
Школьное самоуправление	Способствовать сплочению классного коллектива, воспитание ответственности и самостоятельности.	1) Конкурс Классных уголков	1 место
Архипцева руководитель 5 класса
Учебно-познавательная деятельность	Развитие познавательного интереса пятиклассников, поддержание интереса к учёбе, уверенности в значимости высокого уровня знаний	1. Посвящение в пятиклассники. 2. Физико-математический КВН. 3. декада ударной учёбы. 4. посещение кружков по интересам.	Грамота 2 место 1 место
Гражданско-патриотическая деятельность	Воспитание гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего отечества.	1. Конкурсная программа» Мальчиши-кибальчиши» КТД «Патриот» 2. Конкурс Русских народных песен 3. Тимуровское движение (помощь ) 4. Участие в митинге. посвященном «9 мая»	3 место
Правовая ,ценностно-ориентированная деятельность	Воспитания обще человеческих ценностей - добра, милосердия, толерантности	1. Школьный конкурс плакатов «Мы выбираем здоровье и радость, прочь уходи ядовитая гадость» 2. классный час «без добрых дел нет доброго имени»
Художественно-эстетическая деятельность	Развитие творческой активности учащихся во всех сферах деятельности	1. конкурсная программа «Очей очарования» 2. Конкурсная программа «А ну-ка девочки» 3. конкурсная программа «Хеллоуин - 5»	3 место 2 место
Спортивно-оздоровительная деятельность	Воспитание здорового образа жизни	1)КТД. Эколого - туристический поход « Вместе весело шагать» 2) Внутри школьное соревнование по баскетболу	3 место в эстафете 1 место в конкурсе заметок 3 место
Эколого-краеведческая деятельность	Воспитание бережного отношения к природе родного края	1. Экскурсия в Хинганский заповедник
Трудовая деятельность.	Формировать у учащихся уважительное отношение к труду, создавать условия для самоопределения в обществе.	субботник Операция «Тепло» Классный час «Права и обязанности дужурного»
Самоуправление	Способствовать сплочению классного коллектива, воспитание ответственности и самостоятельности.	1) Конкурс Классных уголков	3 место
Фурковская руководитель 11 класса
1. Учебно – познавательная деятельность	Формирование у учащихся осознания значимости интеллектуально развитого человека для личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с социумом	1.  Посещение кружков по интересам; 2.  Участие в предметных декадах: - декада естественных наук - декада математики - декада технологии -декада иностранных языков «Брейн-ринг» 3.  Кл. час «Мой выбор» 4.  Психолог. тренинг «В мире профессий» 5.  Участие в предметных олимпиадах - районная/областная олимпиада по математике - районная/областная олимпиада по обществознанию 6.  Экскурсия в краеведческий музей 7.  Экскурсия в анатомический музей 8.  Экскурсия в ветеринарный музей	1 место 1 место 3 место Победитель 3/4 место 2/3 место
2.Гражданско – патриотическая деятельность	Формирование гражданской направленности личности, формирование активной жизненной позиции	1.  Акция «День пожилых людей» 2.  Акция милосердия 3.  Кл. час посвященный дню Героя России 4.  «А, ну-ка парни» 5.  Участие в митинге посвященном 9 мая	1 место
3. Правовая, ценностно – ориентированная деятельность.	Формирование правовой грамотности учащихся, умения свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом	1.  Диспут «Гражданские права и уголовная ответственность» 2.  Кл. час «Права и обязанности ребенка. Знакомство со статьями Конвенции о правах ребенка» 3.  Участие в районном конкурсе «Мы за здоровый образ жизни»	1 место
4. Художественно – эстетическая деятельность	Формирование творчески развитой личности	1.  День именинника 2.  «Золотая осень» 3.  «Школьные радости» 4.  «Проводы русской зимы» 5.  Новогодние праздники 6.  Линейка «Здравствуй школа» 7.  «Последний звонок» 8.  Районный КВН	1 место 3 место 1 место
5. Спортивно – оздоровительная деятельность	Формирование у выпускников понимания здоровья как важного фактора для собственного самоутверждения	1.  Поход «Вместе весело шагать» 2.  Школьные соревнования: - волейбол - баскетбол -теннис -легкая атлетика 3.  Участие в районных соревнованиях 4.  Эстафета «День победы» 5.  Просветительская работа с учащимися по сохранению, развитию и коррекции здоровья 6.  Классные походы	3 место 1 место 1 место 1 место 1 место Почти все 1 места 3 место
6. Эколого - краеведческая деятельность	Воспитание бережного отношения к природе	1.  Участие в празднике «День журавля» 2.  Озеленение парка им. Ю. Гагарина
7. Трудовая деятельность, профориентация	Воспитание социализированной личности	1.  Акция «Школа мой дом – наведи порядок в нем» 2.  Консультации психологов в выборе профессии 3.  Диагностические мероприятия, направленные на профориентацию 4.  Посещение ВУЗов г. Благовещенкска	1 место
8. Работа с семьей	Осознание учащимися значимости семьи и семейного воспитания	1.  Проведение индивидуальных консультаций для родителей 2.  Работа родительского комитета 3.  Совместное проведение досуга 4.  Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы 5.  Индивидуальная работа с «проблемными» семьями	Оказание материальной помощи