Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ № 16 за учебный год

Анализ

воспитательной работы МБОУ СОШ № 16

за учебный год

Основная цель воспитательной работы в 2учебном году была определена так: воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью, способного к преобразовательной продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.

Для ее реализации педагогический коллектив школы решал следующие задачи:

1. Воспитание нравственных качеств личности, ответственности, уважения к истории Отечества, любви к своей Родине, стране, городу, к окружающей среде и природе. Формирование чувств интернациональной общности.
2. Формирование интереса к творчеству и культуре, воспитание хорошего вкуса, норм поведения в обществе.
3. Воспитание человека здорового нравственно и физически. Воспитание чувства коллективизма, товарищеской взаимопомощи.
4. Формирование самосознания, определение профессиональной направленности, способности к социальной адаптации.
5. Укрепление традиций школьного коллектива. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс школы.
6. Активизация деятельности школьного самоуправления.

Для реализации задач воспитательной системы школы были выбраны приоритетные направления: «Интеллект», «Досуг», «Самоуправление», «Наш путь к здоровью», «Патриот», «Семья».

В учебно-воспитательном процессе школы использовались личностно-ориентированные педагогические технологии, методики групповой деятельности , методики коллективной творческой деятельности . В школе работает 34 классных руководителя, 14 классных руководителей начального звена, 16– среднего звена, 4 классных руководителя старшего звена. Управление воспитательной работой осуществляется Управляющим советом школы, Педагогическим советом, МО классных руководителей, Советом профилактики, деятельность которых регламентируется соответствующими положениями.
Воспитательная работа велась в тесном сотрудничестве с учителями–предметниками, педагогами дополнительного образования, социальным педагогом, психологом, школьным инспектором, родителями обучающихся. Исходя из цели воспитательной работы школы, классные руководители планировали свою работу по различным направлениям: КТД, патриотическое воспитание, развитие дополнительного образования, организация работы с родителями, формирование ЗОЖ, профилактическая работа.

Основными формами работы с детьми явились: беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, занятия в кружках по интересам, общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и интеллектуальные программы, олимпиады, викторины, конкурсы, спортивные мероприятия, выезды в музеи, на экскурсии, походы по родному краю, участие в большинстве районных мероприятий).
Несколько лет в школе работает Совет профилактики правонарушений, заседания которого проводятся 1 раз в месяц. Работа по профилактике асоциального поведения школьников проводится во взаимодействии с правоохранительными органами. В течение 2учебного года проводилась общая профилактика: 1. Ежедневный сбор информации об обучающихся, отсутствующих в школе, выяснение причин пропусков уроков.

2. Постановка на школьный учет, совместная деятельность с общественнымиорганизациями (Управляющий совет, Совет профилактики, КДН).

3. Отслеживание результатов работы: ведение документации, дневников наблюдений Проведены мероприятия: контроль посещаемости занятий (осуществляют классные руководители); вовлечение детей в кружки и секции (классные руководители, зам. директора по воспитательной работе); проведение профилактических бесед (классные руководители, инспектор ПДН); посещение семей, проведение рейдов «Подросток» (классные руководители, соц. педагог, инспектор ПДН); приглашение родителей и детей на заседания Совета профилактики.
Проведено 9 заседаний Совета профилактики, на которых рассматривались вопросы организации досуга учащихся, участие обучающихся «группы риска» во внеклассных мероприятиях, организация летнего отдыха, подведены итоги рейда «Подросток», заслушаны отчеты классных руководителей о результатах профилактической работы. Классные руководители владеют информацией об учебе несовершеннолетних, занятости в кружках и секциях, о взаимоотношениях с родителями и сверстниками, отслеживают выполнение программ индивидуального сопровождения. На заседаниях Совета профилактики в учебном году было рассмотрено 32 персональных дела.
Основной проблемой остается организация занятости несовершеннолетних, привлечение их к участию в классных и школьных мероприятиях, так как подростки уклоняются от посещения кружков и секций. Работа осложнялась отсутствием социального педагога, недобросовестными отношением некоторых классных руководителей к своим обязанностям С целью контроля занятости несовершеннолетних классные руководители должны ежемесячно предоставлять сведения по работе с «группой риска». Учащиеся, состоящие на классном учете, заняты все, большинство имеет поручение в классе.

На профилактическом учете в ПДН состоят16 школьников. За 2010 год, по данным инспектора ПДН, учащимися школы преступлений совершено не было. На основании анализа работы школы по профилактике асоциального поведения школьников в следующем учебном году необходимо оставить на особом контроле работу классных руководителей с несовершеннолетними, усилить контроль за посещением семей классными руководителями, за работой по раннему выявлению социального неблагополучия и по организации досуговой деятельности несовершеннолетних, продолжить сотрудничество со всеми учреждениями системы профилактики.

Таблица № 6. Количественный анализ результатов работы по профилактике преступности школьников

Годы	Кол-во школьников, состоящих на учете в ПДН УВД	% уч-ся состоящих на учете в ПДН УВД от общего кол-ва уч-ся
На начало года	Поставлен- ных на учет в теч. года	Снятых с учета в теч. года	На конец года
2008/2009 учебный год	14	6	5	15	1,8
2009/2010 учебный год	12	11	5	18	2,1
2010/2011 учебный год	16	10	10	19	2,3

Из таблицы видно, что количество детей группы «риска» и трудных не уменьшилось, а наоборот выросло.

Осложняется работа в данном направлении отсутствием социального педагога и старшей вожатой.

В школьной столовой было организовано питание обучающихся. Все дети были охвачены горячим питанием. 115 (ГПД - 18) детей из малоимущих семей получали горячие обеды бесплатно. В рацион учащихся были включены овощи, мясные, рыбные и молочные блюда, различные витаминизированные напитки, натуральные соки, кондитерские изделия, йодированная соль и обогащенные хлебобулочные изделия.
Большое внимание педагогический коллектив уделяет развитию системы дополнительного образования, как способа развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. В системе ДО задействовано 85% школьников, что на 4% больше, чем в прошлом году. Обучающиеся, состоящие на школьном учете, заняты все. В следующем учебном году работа классных руководителей по вовлечению обучающихся в досуговую деятельность должна быть по-прежнему приоритетной.

Таблица № 2. Система дополнительного образования учащихся в МОУ СОШ № 16 за три года

Учебный год	Кол - во школьников	Всего кружков и объединений (на ставки ПДО, платные и другие)	Кол-во уч-ся, занятых в системе доп. образ.	% охвата от общего кол-ва школьников
2008/2009	853	24	682	80
2009/2010	848	24	687	81
2010/2011	810	27	690	85

Мероприятия, проводимые педагогами дополнительного образования и руководителями кружков и секций, были направлены на реализацию программ «Одаренные дети», Интеллект», «Досуг», «Самоуправление», «Наш путь к здоровью», «Патриот», «Семья», профилактику правонарушений и преступлений. В течение учебного года были проведены выставки творческих работ, традиционные школьные праздники и дела, традиционные спортивные праздники и товарищеские встречи, 3 концерта для жителей микрорайона в рамках недели музыки, организована работа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

Работа «Школы - центра воспитательной, досуговой работы в микрорайоне» велась по нескольким направлениям: создание условий для содержательного досуга на базе образовательного учреждения (работа кружков и спортивных секций, а также организация и проведение досуговых мероприятий) и вовлечение учащихся в работу учреждений дополнительного образования и культуры, работающих в социуме. Деятельность школы как центра досуговой, воспитательной работы в микрорайоне будет продолжена в следующем учебном году.(см. приложение №1)

В этом учебном году продолжена работа органов ученического самоуправления – Совета старшеклассников, Совета Дела и Совета друзей ребят. Один раз в месяц проходили заседания Совета старшеклассников, на которых обсуждались планы подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги общественной активности классов. В каждом классе выбран актив класса, который помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников. Дружно, интересно и содержательно работали все классы начальной школы. Свидетельство тому – отлично проведенные традиционные праздники, многочисленные экскурсии, конкурсные программы, мероприятия, проведенные совместно с родителями. В среднем и старшем звене на хорошем уровне прошли такие мероприятия: День Знаний, День Дублера, Новогодняя дискотека. Интерес к участию во внеклассных мероприятиях стимулируется грамотами и дипломами, которыми награждаются учащиеся на традиционных общешкольных линейках. Детская объединение «ТОДЮС» активно участвовало в городской акции детского движения «Свой мир мы строим сами», по итогам года награждено дипломом.

Работа классного руководителя невозможна без изучения личности ученика. С целью изучения эффективности воспитательной работы классные руководители проводят социометрические исследования, диагностику уровня воспитанности школьников, для этого используют методики , . Результаты диагностики уровня воспитанности школьников: высокий уровень 18 %, хороший – 42%, средний – 32%, низкий уровень 7%.

Сравнительный анализ уровня воспитанности за 3 года

	уч. год.	уч. год.	2010/2011 уч. год
Количество учащихся	853	848	810
Высокий	161/19%	150/18%	148/18%
Хороший	361/42%	350/41%	347/42%
Средний	269/32%	270/32%	258/32%
Низкий	52/6	78/8%	57/7%

В течение учебного года осуществлялся контроль за воспитательной работой, анализировались проводимые мероприятия, оказывалась методическая помощь классным руководителям в подготовке воспитательных мероприятий, а также изучалась документация классных руководителей и педагогов дополнительного образования, анализировалось участие классов в школьных и городских мероприятиях. Результаты проверок обсуждались на совещаниях при директоре и при заместителе директора по ВР.
Исходя из анализируемой информации, можно сделать вывод: методическая работа осуществляется на удовлетворительном уровне и органично соединяется с повседневной практикой педагогов, обеспечивает личностно-ориентированный подход в организации системы повышения квалификации классных руководителей.

В учебном году воспитательная деятельность школы рассматривалась как важнейшая составляющая единого образовательного процесса. Вместе с тем при формировании личности ученика, определении ценностных ориентиров, адекватным современным реалиям, проблемами на сегодняшний день остаются:

- тревожит число учащихся, состоящих на учете ПДН и «группы риска»

- слабое развитие дополнительного образования в школе;

- неэффективная работа школьного инспектора, отсутствие социального педагога;

- недооценка возможности детской организации.
Пути решения:

1. Активизировать деятельность школьного ученического самоуправления. 2. Работа в социуме с родителями, общественными организациями, организациями образования, культуры и спорта.

3. Развитие дополнительного образования в школе.

4. Поддержание благоприятного интеллектуального, нравственного и эмоционально-психологического климата в школе.

5. Активизация работы по координации всех школьных служб, принимающих участие в воспитательном процессе.

6. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах.

  Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

  В учебном году педагогический коллектив будет работать над проблемой: «Формирование партнёрских отношений с семьёй и социумом в целях повышения качества обучения, воспитанности и здоровьесбережения обучающихся» 

  Педагогический коллектив выдвинул на учебный год следующие воспитательные цели и задачи:

 Цель:  Раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

Воспитывать волевые качества ученика, способность к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

1.  Приобщать к ведущим ценностям своего народа, воспитывать чувство гражданственности.

2.  Формировать чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих.

3.  Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы.

Приложение

Достижения учащихся МОУ СОШ № 6 и их коллективов (объединений, команд) в районных, региональных конкурсах, соревнованиях в учебном году

№ п/п	Название конкурса	Результат	Ответственные
1.	Краеведческая викторина «Знаешь ли ты свой край»	Победитель Призёр
2.	Районный этап конкурса «Знатоки избирательного права»	1 место
3.	Районный фестиваль детского творчества «Таланты Советской Гавани»	финалисты	Л,
4.	Районный фестиваль творческой молодёжи «Звёздный Арбат»	5 дипломантов
5.	Районный КВН	2 место
6.	«Патриот»	3 место
7.	Конкурс «Безопасное колесо»	Участие
8.	Конкурс творческих работ «Путешествие в мир профессий» ·  Фотоконкурс «Замечательная профессия» ·  Эссе «Моя будущая профессия»	I место II место II место III место III место
9.	Слет церемониальных отрядов	3 место
10.	«Я – гражданин России»	Участие
11.	Районный конкурс электронных газет	3 место
12.	Районный конкурс по основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний	1 место
13.	Акция «Безопасность детей превыше всего»	Участие
14.	Конкурс агитбригад на противопожарную тематику	II место
15.	Краевая олимпиада по основам избирательного законодательства	II место
16.	Краевой конкурс «Знатоки избирательного права»	участие
17.	Краевой конкурс по основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний	II место
18.	Краевая олимпиада по основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний	Призёр Призёр Призёр	ЛисоваЛ. Ю.

№	ФИ	Класс	Название конкурса	Результат	Дата проведения	Учитель
19	Битикенова Маргарита, Буракова Ирина, Барашков Алексей, Петрушенков Владислав	6-в	Районные соревнования по спортивному ориентированию	2 место	Сентябрь 2010
20.  Международная игра-конкурс « Русский медвежонок – языкознание для всех»
1	Дмитриев Дмитрий	6-б		2 место в районе	Ноябрь 2010
2	Рудик Андрей	7-б		2 место в районе	Ноябрь 2010
3	Вечирко Ирина	8-а		2 место в районе	Ноябрь 2010
4	Макарова Татьяна	9-б		1 место в районе	Ноябрь 2010
5	Молчанова Анна	9-а		2 место в районе	Ноябрь 2010
6	Гизатуллина Наталия	10-а		1 место в районе	Ноябрь 2010
7	Яковенко Ксения	10-а		3 место в районе	Ноябрь 2010
8	Выштыкайло Юлия	11-а		2 место в районе	Ноябрь 2010
9	Ортяков Николай	11-а		3 место в районе	Ноябрь 2010
21.Губернаторские состязания
1	Волченкова Юлия	7-б	Бег 60 м	3 место	Сентябрь 2010
2	Поврезнюк Никита	9-а	Бег 60 м	3 место	Сентябрь 2010
3	Росляков Вадим	11-б	Бег 4-100	1 место	Сентябрь 2010
4	Старовойтов Вадим	10-а	Бег 4-100	1 место	Сентябрь 2010
5	Безруков Алексей	11-а	Бег 4-100	1 место	Сентябрь 2010
6	Колодин Илья	11-а	Бег 4-100м	1 место	Сентябрь 2010
7	Колодин Илья	11-а	Бег 100м	2 место	Сентябрь 2010
8	Чмутин Антон	11-б	Бег 1000 м	2 место	Сентябрь 2010
9	Безруков Алексей	11-а	Бег 1000 м	3 место	Сентябрь 2010
10	Никитин Артем	7-б	Бег 4-100	3 место	Сентябрь 2010
11	Голендухин Антон	7-б	Бег 4-100	3 место	Сентябрь 2010
12	Петрушенков Владислав	7-в	Бег 4-100	3 место	Сентябрь 2010
13	Ким Владислав	7-в	Бег 4-100	3 место	Сентябрь 2010
14	Корябина Дарья	9-а	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
15	Никонова Дарья	8-в	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
16	Васильева Нина	8-а	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
17	Булатова Яна	9-в	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
18	Осадчая Татьяна	10-б	Бег 1000 м	2 место	Сентябрь 2010
19	Корябина Дарья	9-а	Бег 60 м	1 место	Сентябрь 2010
20	Бахитова Евгения	10-б	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
21	Осадчая Татьяна	10-б	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
22	Бессалова Кристина	11-а	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
23	Якимчук	11-б	Бег 4-100	2 место	Сентябрь 2010
22.Международный конкурс «Британский бульдог»
1	Кулик Валерия	9-а		1 место в районе	Январь 2011
2	Гизатуллина Наталия	10-а		1 место в районе	Январь 2011
3	Березнякова Екатерина	9-а		Призер	Январь 2011
23.Районный конкурс «Ученик года-2011»
1	Заволянский Валерий	10-а		2 место	Апрель 2011
24.Районный конкурс чтецов
1	Крючкова Полина	5-б		3 место	Март 2011
2	ШтефанЧарна	11-а		2 место	Март 2011
3	Курьян Сергей	11-а		1 место	Март 2011
25.Районный конкурс детских исследовательских работ по химии
1	Заволянский Валерий	10-а		1 место	Март 2011
2	Лосовский Алексей	10-а		1 место	Март 2011
26.Районный конкурс детских литературных работ «Мой любимый край»
1	Берештян Валерия	2-а		3 место	Март 2011
2	Горбачева Валерия	2-а		2 место	Март 2011
3	АкрамоваТахмина	8-в		2 место	Март 2011
4	Клюкина Антонина	8-в		1 место	Март 2011
27.Районный конкурс чтецов на английском языке
1	Хамаганова Виталия	5-а		2 место	Февраль 2011
2	Пугачев Леонид	5-а		2 место	Февраль 2011
3	Рослякова Екатерина	4-а		3 место	Февраль 2011
4	Шкилева Александра	7-в		3 место	Февраль 2011
5	Березнякова Екатерина	9-а		3 место	Февраль 2011
6	Фараонова Софья	11-а		2 место	Февраль 2011
7	Швец Альбина	10-а		3 место	Февраль 2011
8	Ортяков Николай	11-а		Победитель	Февраль 2011
28. Районный конкурс «Путешествие в мир профессий»
1	Ким Юлия	10-а	Конкурс фотографий «Замечательная профессия»	1 место	Октябрь – апрель
2	Бондаренко Ирина	10-а	Конкурс фотографий «Замечательная профессия»	2 место	Октябрь – апрель
3	Гизатуллина Наталия	10-а	Конкурс фотографий «Замечательная профессия»	3место	Октябрь – апрель
4	Сергиенко Андрей	7-в	Конкурс презентаций «Профессии моихродителей»	1 место	Октябрь – апрель
5	Вагнер Анастасия	8-в	Конкурс эссе «Моя будущая профессия»	1 место	Октябрь – апрель
6	Воловик Иван	4-г	Конкурс рисунков «Профессии будущего»	За оригинальность и творческий подход к созданию будущей профессии	Октябрь – апрель
7	Маликова Кристина	1-а	Конкурс прикладного творчества «Мир профессий» номинация «Поделка»	1 место	Октябрь – апрель
8	Василенко Софья	2-а	Конкурс прикладного творчества «Мир профессий» номинация «Поделка»	3 место	Октябрь – апрель
9	Кузьминых Дмитрий	1-а	Конкурс прикладного творчества «Мир профессий» Номинация «Пластилин»	2 место	Октябрь – апрель
10	Горбачева Валерия	2-а	Номинация «Пластилин»	3 место	Октябрь – апрель
11	Пятина Александра	1-а	Номинация «Пластилин»	Приз зрительских симпатий	Октябрь – апрель
29. Районный конкурс «Школьный музей представляет»
1	Фесюн Алина	5-б		Призер	Апрель 2011
2	Козлова Анастасия	6-а		Призер	Апрель 2011
30. Математический конкурс-игра «Кенгуру -2011»
1	Пугачев Леонид	5-а		1 место в регионе	Март 2011
2	Рыбалко Дарья	6-а		1 место в регионе	Март 2011
3	Удалова Елена	7-а		1 место в регионе	Март 2011
4	Виниченко Роман	8-а		1 место в регионе	Март 2011
5	Антонюк Илья	9-а		2 место в регионе	Март 2011
31. Международный конкурс «Золотое руно»
1	Горбачева Валерия	2-а		1 место в России	Февраль 2011
2	Шевченко Олеся	2-а		1 место в России	Февраль 2011
3	Омельченко Александра	2-а		1 место в России	Февраль 2011
4	Маслов Роман	4-б		1 место в России	Февраль 2011
5	АкрамоваПарвина	3-в		1 место в районе	Февраль 2011
6	Коваль Даниил	5-а		1 место в России	Февраль 2011
7	Крючкова Полина	5-б		2 место в районе	Февраль 2011
8	Молодец Ксения	5-а		2 место в районе	Февраль 2011
9	Ковылин Дмитрий	5-б		2 место в районе	Февраль 2011
10	Самохвалова Ольга	5-а		2 место в районе	Февраль 2011
11	Говардовский Вадим	6-а		3 место в районе	Февраль 2011
12	Филимонова Полина	6-а		3 место в районе	Февраль 2011
13	Лазарева Кристина	6-а		3 место в районе	Февраль 2011
14	Елгина Елена	8-в		1 место в России	Февраль 2011
15	Вагнер Анастасия	8-в		2 место в районе	Февраль 2011
16	Гноевая Светлана	8-в		2 место в районе	Февраль 2011
17	Молчанова Анна	9-а		1 место в России	Февраль 2011
18	Черентаев Станислав	10-б		1 место в России	Февраль 2011
19	Ким Юлия	10-а		1 место в России	Февраль 2011
20	Гизатуллина Наталия	10-а		1 место в России	Февраль 2011
21	Дудин Сергей	10-а		1 место в России	Февраль 2011
22	Марченко Александр	10-а		1 место в России	Февраль 2011
23	Бондаренко Ирина	10-а		1 место в России	Февраль 2011
24	Романовская Екатерина	11-б		1 место в России	Февраль 2011
25	Малафеева Ксения	11-б		1 место в России	Февраль 2011
26	Кравчук Александр	11-а		1 место в России	Февраль 2011
27	Безруков Алексей	11-а		1 место в России	Февраль 2011
28	Носик Олеся	11-б		1 место в России	Февраль 2011
29	Шевченко Алена	11-а		1 место в России	Февраль 2011
32. Международный конкурс - игра «ЧиП»
1	Гавришина Александра	5-а		3-5 место в регионе	Апрель 2011
2	Гизатуллина Наталия	10-а		1 место в регионе	Апрель 2011
3

Директор МОУ СОШ № 16 ______________________

Заместитель директора по ВР __________________