Анализ деятельности МБОУ Покровская СОШ «Неклиновский образовательный комплекс» за 2011–2012 учебный год (стр. 4 )

Анализируя обученность обучающихся школы получено, что:

1)  в I ступени стабильные результаты обученности учащихся, но наблюдается снижение качественной успеваемости, не смотря на проводимые в начальных классах коррекционные занятия, которые организовывались для устранения проблем и трудностей, возникавших у обучающихся по изучаемым темам предметов. Т. к. важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и ведущей деятельностью обучающихся 1-4 классов является учебная, как особая форма активности, направленная на изменение самого себя, то главной задачей в этом направлении ставилось раскрытие принципов действия, воспроизводящего научные исследования. Для организации эффективного хода формирования учебной деятельности учителя начальных классов управляли развитием каждого ученика, вносили коррективы в своё взаимодействие с конкретными учащимися и проводили диагностику их развития, уровень которой отслеживался два раза в год и фиксировался в журнале «Наблюдений за формированием компонентов УД».

Замеры уровня формирования компонентов УД осуществляли учителя на основании своих наблюдений и по результатам контрольных работ. Так, в этом учебном году уровень учебно-познавательного интереса возрос у 28 % обучающихся, целеполагания - у 39 %, учебных действий у 26 %, действий контроля у 24 % и действий оценки у 25 %. Так,

УД	2010 – 2011	2011 – 2012
Учебно-познавательный интерес	31	28
Целеполагание	21	39
Учебные действия	32	26
Действия контроля	34	24
Действия оценки	34	25

Т. о. по четырем компонентам из пяти наблюдается снижение от 3 до 10 %.

2)  Во II и III ступени школы наблюдается снижение качественной успеваемости обучающихся (особенно в III ступени).

На программном уровне во II и III ступени школы из 212 учащихся 108 обучающихся имеют отметки «отлично» и «хорошо», поэтому % качества составил 51 %. В сравнении с прошлым учебным годом этот показатель стал ниже на 3 %. Из 108 учащихся%) являются отличниками, а в прошлом учебном году отличников было 27 учащихся (13 %).

учебный год	число уч-ся II и III ступени	кол-во уч-ся, имеющих отметки «отлично» и «хорошо»	кол-во отличников	% от общего числа уч-ся
2009 – 2010	230	109	21	47 \ 9
2	215	89	27	41 \ 13
2	212	84	24	40 \ 11

На базовом уровне во II и III ступенях обучены все обучающиеся, за исключением пятерых:

- обучающегося 6б класса (кл. руководитель )

имеющего по итогам учебного года две неудовлетворительных отметки по предметам учебного плана: математике (уч. ) и английскому языку (уч. ) и оставленного на повторный курс обучения в 6 классе,

- обучающегося 7а класса (кл. руководитель ) имеющего одну неудовлетворительную отметку по алгебре (уч. ) по итогам учебного года и условно переведенного в 8 класс,

- обучающейся 8а класса (кл. руководитель ) имеющей одну неудовлетворительную отметку по биологии (уч. ) по итогам учебного года и условно переведенную в 8 класс,

- обучающейся 8а класса (кл. руководитель ) имеющей одну неудовлетворительную отметку по истории (уч. ) по итогам учебного года и условно переведенную в 8 класс,

- обучающейся 10б класса (кл. руководитель ) имеющей одну неудовлетворительную отметку по алгебре (уч. ) по итогам учебного года и условно переведенную в 10 класс.

В 5 – 11 классах продолжала функционировать система индивидуальных и

дополнительных занятий с учащимися по утвержденному графику. Все занятия

фиксировались в специально заведенных журналах.

Но, не смотря организацию индивидуальных и дополнительных занятий, обученность в школе по итогам учебного года составила 98 %, что на 1 % ниже в сравнении с прошлым учебным годом. Поэтому необходимо усилить работу педагогического коллектива по повышению качества успеваемости обучающихся и уменьшению количества обучающихся, имеющих неудовлетворительные отметки.

В этом учебном году также как и в прошлом один учащийся (9 класс) обучался на дому по индивидуальному учебному плану, разработанному на основании нормативных документов, регулирующих организацию обучения обучающихся на дому.

Анализируя организацию, проведение и результаты государственной (итоговой) аттестации в 2012 г. следует отметить:

1) к государственной (итоговой) аттестации были допущены все выпускники 9 класса и все выпускники 11 класса – по 23 выпускника.

2) По итогам сдачи экзаменов ГИА один выпускник 11 класса (из 23) получил золотую медаль, четверо выпускников 9 класса (из 23) получили аттестаты с отличием.

6 выпускников 9 класса окончили школу на «4» и «5», следовательно, % качества составил – 43 %. Все выпускники сдали экзамены государственной (итоговой) аттестации, поэтому обученность составила 100 %, в прошлом учебном году % качества составлял 48 %, т. е. качественная успеваемость выпускников 9 класса в сравнении с прошлым годом стала ниже на 5 %.

11 выпускников 11 класса окончили школу на «4» и «5», % качества составил – 52 %, а обученность – 100 % (в прошлом году 68 % и 100 %). Т. о. в этом году качественная успеваемость выпускников 11 класса снизилась на 16 %.

№ п\п		уч. год	уч. год	уч. год
кол-во выпуск- ников	в % от общего кол-ва	кол-во выпуск- ников	в % от общего кол-ва	кол-во выпуск- ников	в % от общего кол-ва
9 кл.	11 кл.	9 кл.	11 кл.	9 кл.	11 кл.	9 кл.	11 кл.	9 кл.	11 кл.	9 кл.	11 кл.
1.	Всего выпускников	32	30	100	100	33	28	100	100	23	23	100	100
2.	Аттестатов с отличием, количество медалей	1	4	3	13	1	4	3	14	4	1	17	4
3.	золотых медалей		3		10		2		7		1		4
4.	серебряных медалей		1		3		2		7		0		0
5.	Количество выпускников, получивших аттестаты с оценками «5».	0	1	0	3	1	0	3	0	0	0	0	0
6.	Количество выпускников, получивших аттестаты с оценками «4» и «5».	10	16	31	53	15	15	45	54	6	11	26	48
7.	Количество выпускников, получивших аттестаты с одной «3».	3	2	9	7	0	4	0	14	0	0	0	0

3) Из 23 выпускников 9 класса трое выпускников сдавали экзамены государственной (итоговой) аттестации в обстановке исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья. Сдача экзаменов была организована досрочно в соответствии с нормативными документами и на основании заявлений родителей и решения педагогического совета школы. Эти выпускники успешно сдали обязательные экзамены, подтвердив свои годовые отметки.