«Природообустройство и водопользование» (стр. 7 )

Таблица 12

Код дисциплины ООП	Наименование дисциплины	Кредиты ECTS	Пререквизиты	Форма контроля
1.1 Гуманитарный цикл (10 кредитов ECTS)
Базовая часть (3 кредита ECTS)
М1.Б1	Философские проблемы науки и техники	3		Экзамен
Вариативная часть (7 кредитов ECTS)
М1.В2	Экономика природопользования	3		Экзамен
М1.В3	Профессиональный иностранный язык	4		зачет, экзамен
1.2 Естественнонаучный цикл (8 кредитов ECTS)
Базовая часть (3 кредита ECTS)
М1.Б2	Математическое моделирование процессов в компонентах природы	3		Экзамен
Вариативная часть (5 кредитов ECTS)
М1.В1	Геоинформационные системы	2		Зачет
М1.В4	Теоретические основы охраны окружающей среды	3		Экзамен
2.3 Управление качеством (12 кредитов ECTS)
Базовая часть (12 кредитов ECTS)
М2.Б1	Управление природно-техногенными комплексами	6		Зачет
М2.Б2	Исследование систем природообустройства и водопользования	3		Зачет
М2.Б3	Управление качеством окружающей среды	3		Зачет
2.4 Гидрометеорологический (9 кредитов ECTS)
Вариативная часть
М2.В1	Гидрологические расчеты	2		Зачет
М2.В2	Речная гидравлика и динамика русловых процессов	3		Зачет
М2.В1.3	Инженерно-гидрометеорологические изыскания	2		Зачет
М2.В1.8	Строительная климатология	2		Зачет
2.5 Геохимический (11 кредитов ECTS)
Вариативная часть
М2.В4	Геохимия ландшафтов	3		Зачет
М2.В1.2	Инженерно-экологические изыскания	2		Зачет
М2.В1.5	Гидрогеохимия	3		Экзамен
М2.В1.6	Выветривание и почвообразование	3		Экзамен
2.6 Инженерные расчеты (11 кредитов ECTS)
Вариативная часть
М2.В3	Гидрогеологические расчеты	3		Экзамен
М2.В1.1	Инженерно-геологические изыскания	4		экзамен, зачет
М2.В1.4	Сметно-финансовые расчеты для изысканий экологического мониторинга	2		Зачет
М2.В1.7	Инженерно-геодезические изыскания	2		Зачет
М.3 Практика и научно-исследовательская работа (26 кредитов ECTS)
М3.1	Научно-исследовательская работа в семестре	13		Зачет
М3.2	Педагогическая практика	5		Зачет
М3	Научно-исследовательская производственная практика	8		Зачет
М.4 Итоговая Государственная аттестация (33 кредита ECTS)
М3	Научно-исследовательская практика	30		Зачет
М4	Подготовка и защита магистерской диссертации	3		Защита ВКР

Томский политехнический университет вправе ежегодно обновлять основную образовательную программу.

9. Условия реализации основной образовательной программы В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

9.1. Общие условия реализации ООП подготовки магистров

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 14 академических часов. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

ТПУ самостоятельно разработал основную образовательную программу по направлению подготовки магистров «Природообустройство и водопользование». ООП разработана на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта по направлению подготовки «Природообустройство и водопользование» с учетом потребностей рынка труда и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Цели ООП уточнены как в области воспитания, так и в области обучения с учетом ее профиля и особенностей научной школы, а также потребностей рынка труда.

Высшее учебное заведение ежегодно обновляет основную образовательную программу с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества подготовки, в том числе путем:

·  разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

·  мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

·  разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

·  обеспечения компетентности преподавательского состава;

·  регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

·  информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

При разработке ООП были определены возможности вуза в формировании социально-личностных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельного характера) и сформированы условия, необходимые для всестороннего развития личности.

ТПУ способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ. В ТПУ сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для социализации личности.

Основная образовательная программа высшего учебного заведения содержит дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого цикла. Порядок формирования дисциплин по выбору студента установлен Ученым советом ТПУ.

Вуз обеспечивает студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

Вуз знакомит студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъясняет, что избранные студентами дисциплины (модули, курсы) становятся для них обязательными, и их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом, что курсовые работы (проекты) по дисциплине рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП подготовки магистров

Основная образовательная программы содержит информационный (Web) ресурс, обеспечивающий пользователей (работодателей, студентов, родителей студентов и др.) информацией качественного и количественного характера о реализуемой ООП:

·  ключевые показатели деятельности подразделения, обеспечивающего ООП;

·  планируемые результаты обучения по программе;

·  присваиваемые по окончании ООП квалификации (степени);

·  контингент студентов;

·  используемые обучающие и оценочные процедуры;

·  образовательные ресурсы, доступные студентам и их стоимость;

·  достижения студентов и выпускников ООП;

·  спрос на рынке труда на выпускников;

·  удовлетворенность студентов;

·  эффективность преподавания.

Студенты наряду с установленными законодательными и другими нормативными актами имеют следующие права и обязанности:

·  обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);

·  при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;