«Природообустройство и водопользование» (стр. 1 )

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

______________

«___» _________2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП

280100 «Природообустройство и водопользование»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА:	Инженерные изыскания в области природообустройства
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)	Магистр техники и технологии
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ	120
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО	4374 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	972 часа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	3402 часа
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ	государственный экзамен и выпускная квалификационная работа
ВЫПУСКАЮЩИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	кафедра гидрогеологии, инженерной геологии и гидрогеоэкологии
РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	, зав. каф. ГИГЭ, д. г-м. н., профессор
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП	, доцент

Томск – 2011 г.

Содержание

Общие положения.. 3

1. Концепция ООП подготовки магистров.. 3

2. Цели ООП ТПУ.. 6

3. Характеристика профессиональной деятельности магистра 7

3.1. Области профессиональной деятельности магистров. 7

3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра. 7

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 8

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 8

4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП 9

5. Результаты обучения по ООП подготовки магистров.. 9

6. Составляющие результатов обучения.. 13

7. Структура ООП по МОДУЛЯМ... 31

8. Структура ООП по дисциплинам... 32

9. Условия реализации основной образовательной программы В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.. 33

9.1. Общие условия реализации ООП подготовки магистров. 33

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов 34

9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП подготовки магистров 34

9.4. Организация практик и научно-исследовательские работы.. 35

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса подготовки магистров. 36

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса подготовки магистров. 42

9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса подготовки магистров 44

10. Итоговая государственная аттестация.. 45

11. Мониторинг и совершенствование ООП.. 48

12. Разработчики ООП ТПУ.. 49

Приложение.. 50

Общие положения

Основная образовательная программа (ООП) Высшего профессионального образования Томского политехнического университета направления 280100 «Природообустройство и водопользование» предусматривает подготовку по магистерской программе: Инженерные изыскания в области природообустройства

Подготовка магистров в Томском политехническом университете по направлению «Природообустройство и водопользование» осуществляется на кафедре гидрогеологии, инженерной геологии и гидрогеоэкологии Института природных ресурсов для лиц, имеющих степень бакалавра.

Выпускники магистерской подготовки могут продолжить обучение в аспирантуре.

1. Концепция ООП подготовки магистров

Основная образовательная программа магистров имеет профили подготовки академического (исследовательского) и практико-ориентированного типов. Необходимость подготовки магистров по академическому профилю обусловлена наличием целого ряда нерешенных научных и методических проблем хозяйственного освоения Сибири и Дальнего Востока и обеспечивается необходимыми высококвалифицированными научными кадрами в рамках Сибирской гидрогеохимической школы (гранты НШ 1566.2003.5, НШ–9542.2006.5) и тесными связями с подразделениями СО РАН. Подготовка магистров практико-ориентированного профиля связана с потребностями ресурсодобывающих и ресурсоперерабатывающих отраслей промышленности, нефтегазового и водохозяйственного строительства, коммунального хозяйства в высококвалифицированных кадрах в области инженерно-гидрометеорологических и инженерно-экологических изысканий, рационального использования и охраны подземных и поверхностных вод. Данное направление развития является одним из ключевых инновационных направлений России.

Основные критерии ООП подготовки магистров направления

·  ориентация на компетенции выпускников как результаты обучения (Learning Outcome-based Approach) при разработке, реализации и оценке программы;

·  использование кредитной системы ECTS (European Credit Transfer System) для оценки компетенций, а также дидактических единиц программы, обеспечивающих их достижение;

·  учет требований международных стандартов ISO 9001:2000, Европейских стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования (ESG, Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) в рамках Болонского процесса, а также национальных и международных критериев качества образовательных программ (Ассоциации инженерного образования России, согласованных с Washington Accord Graduate Attributes and Professional Competencies, EUR-ACE Framework Standards for Accreditation of Engineering Programmes и др.).

Студенту, успешно прошедшему обучение по программе присуждается степень МАГИСТр техники и технологии по направлению 280100 «Природообустройство и водопользование». Обучение проводится по очной форме. Нормативный срок освоения программы 2 года, трудоемкость освоения ООП составляет 120 кредитов ECTS.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников

Наименование ООП	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск	Трудоемкость (в зачетных единицах)
код в соответствии с принятой классификацией ООП	наименование
ООП магистра	68	магистр	2 года	120**)

*) одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;

**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Заказчиками таких специалистов являются проектно-изыскательские организации, , Нефть», , подразделения СО РАН, ОГУ «Областной комитет охраны окружающей среды и природопользования» и. т.д.

Согласно, требованиям, предъявляемым работодателями, данные специалисты должны:

·  иметь теоретические знания и практические навыки инженерно-гидрометеорологических, инженерно-гидрогеологических, инженерно-экологических и инженерно-геодезических изысканий, экологического мониторинга, разработки нормативов воздействия на окружающую среду;

·  навыки водохозяйственного и геоэкологического обеспечения функционирования промышленных, сельскохозяйственных и коммунальных предприятий и организаций, мелиорации водосборов, рекультивации нарушенных земель, водоснабжения, водоотведения, эксплуатации водохозяйственных систем и сооружений, объектов добычи полезных ископаемых, инженерной защиты населенных пунктов и сооружений;

·  быть подготовленным к научно-исследовательской работе в области обоснования мест размещения объектов природообустройства и водопользования и оценки их воздействия на окружающую среду, в том числе в междисциплинарных областях, связанных с выбором необходимых методов исследования, модифицирования существующих и разработки новых методов исходя из задач конкретного исследования;

·  на профессиональном уровне владеть иностранным языком;

·  навыки в области промышленной, пожарной и экологической безопасности, безопасности жизнедеятельности.

Подготовка специалистов, обладающих выше перечисленными компетенциями возможна только на основе использования новых образовательных технологий и разработки современного методического материала с учетом опыта ведущих отечественных и зарубежных высших учебных заведений.

Термины, определения, обозначения, сокращения

В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего образования:

·  основная образовательная программа - совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки и воспитание обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

·  профиль (специализация) – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

·  результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;

·  учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.

·  вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

·  зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;

·  компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

·  модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

·  направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;

·  объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

·  область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;

В настоящем документе используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ООП – основная образовательная программа;

УМО – учебно-методические объединения;

ОКСО – общероссийский классификатор по образованию;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы.

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции.

ПИД - проектно-изыскательская деятельность.

ПУД - производственно-управленческая деятельность.

НИД - научно-исследовательская деятельность.

НИП - научно-исследовательская практика.

2. Цели ООП ТПУ

2.1. Цели образовательной программы

Цели ООП «Природообустройство и водопользование» сформулированы в соответствии с требованиями Стандарта и Руководства по обеспечению качества образовательных программ подготовки магистров по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета и концепцией программы. Они определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками через некоторое время (3…5 лет) после освоения программы, и дают потребителям информацию об областях профессиональной подготовки, профиле программы и видах профессиональной деятельности.

Общая цель ООП – подготовка специалистов в области мелиорации, рекультивации и охраны земель различного назначения; создания водохозяйственных систем комплексного назначения; охраны и восстановления водных объектов; водоснабжения, отвода и очистки сточных вод, обводнения территорий, природоохранного обустройства, создания экологической инфраструктуры на землях различного назначения.

ООП подготовки магистров по направлению 280100 «Природообустройство и водопользование» имеет следующие основные цели в области обучения и воспитания (табл. 2):

Таблица 2

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям для решения задач планирования и организации исследований антропогенного воздействия на компоненты природной среды и совершенствования деятельности в области природообустройства и водопользования	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствие международным стандартам EUR–ACE и FEANI, запросы работодателей , , ИСЭ СО РАН, ИМКЭС СО РАН
Ц2	Подготовка выпускников к инновационной деятельности в области инженерных изысканий, проектирования и эксплуатации систем природообустройства и водопользования	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствие международным стандартам EUR–ACE и FEANI, запросы работодателей
Ц3	Готовность выпускников к производственно-управленческой деятельности для принятия профессиональных решений в междисциплинарных областях современного природообустройства и водопользования с использованием принципов менеджмента и глубоких специальных знаний	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствие международным стандартам EUR–ACE и FEANI, запросы работодателей
Ц4	Подготовка выпускников к организации процессов инженерных изысканий, проектирования и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования с обеспечением высокого качества этих процессов, и соответствия российским и международным нормативно-правовым документам	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствие международным стандартам EUR–ACE и FEANI, запросы работодателей
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию в условиях автономии и самоуправления	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствие международным стандартам EUR–ACE и FEANI, запросы работодателей

2.2. Механизм определения и корректировки целей

Потребителями ООП 280100 «Природообустройство и водопользование» являются все студенты, желающие осуществить свой карьерный рост в области современного природообустройства и водопользования, подавшие заявление на обучение по данной программе, и успешно выдержавшие экзаменационные испытания. Другими заинтересованными сторонами образовательной программы являются потенциальные работодатели выпускников (промышленные предприятия, научно-исследовательские центры, проектные институты). При этом общество, научно-педагогическое профессиональное сообщество и государство как гарант качества образовательной услуги также являются потребителями данной программы. В связи с этим цели программы, планируемые результаты и содержание программы разработаны с учетом установленных требований всех заинтересованных сторон.

Корректировка образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО производится ежегодно с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, и осуществляется согласно следующему механизму. Проводится сбор данных о достижении целей образовательной программы, в том числе в процессе аудита по менеджменту качества, анализируются итоги производственных практик, итоги защиты Выпускных квалификационных работ, замечания председателя и членов Государственной аттестационной комиссии, замечания руководителей практик от производства. Ответственными сотрудниками обеспечивающих кафедр проводится анализ полученных данных. Итогом анализа является список необходимых изменений. На кафедральном заседании принимается решение об актуализации целей образовательной программы. Изменение образовательных программ осуществляется на уровне ежегодного формирования учебных планов и коррекции рабочих программ учебных дисциплин. С целью совершенствования учебного плана проводятся методические семинары кафедр, анкетирование студентов, анализируются учебные планы ведущих российских и зарубежных университетов.

3. Характеристика профессиональной деятельности магистра

3.1. Области профессиональной деятельности магистров

Область профессиональной деятельности магистров по направлению 280100 «Природообустройство и водопользование» включает:

·  мелиорацию земель различного назначения: сельскохозяйственных, лесного и водного фонда, поселений, индустриального, рекреационного;

·  рекультивацию земель, нарушенных или загрязненных в процессе природопользования;

·  охрану земель различного назначения;

·  создание водохозяйственных систем комплексного назначения;

·  охрану и восстановление водных объектов;

·  водоснабжение сельских поселений, отвод и очистку сточных вод, обводнение территорий;

·  природоохранное обустройство территорий, создание экологической инфраструктуры на землях различного назначения, борьбу с природными стихиями (наводнениями, подтоплением земель, размывом берегов, оползнями, селями, водной и ветровой эрозией).

3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

·  геосистемы различного ранга и их компоненты: почвы, грунты, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы, растительный и животный мир;

·  природно-техногенные комплексы: мелиоративные системы, инженерно-экологические системы, системы рекультивации земель, природоохранные комплексы, водохозяйственные системы и другие природно-техногенные комплексы, повышающие полезность компонентов природы.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Образовательная программа направлена на подготовку магистров техники и технологии по направлению подготовки 280100 «Природообустройство и водопользование», ориентирована на современное наукоемкое производство. Выпускники программы готовятся к проектно-изыскательской, производственно-управленческой, научно-исследовательской деятельности в области мелиорации, рекультивации и охраны земель различного назначения; создания водохозяйственных систем комплексного назначения; охраны и восстановления водных объектов; водоснабжения, отвода и очистки сточных вод, обводнения территорий, природоохранного обустройства, создания экологической инфраструктуры на землях различного назначения с учетом инновационных технологий и методов, принципов рационального природопользования и устойчивого развития..

Особенность программы связана с уникальной возможностью для выпускников участвовать в научно-исследовательской работе и выполнении реальных проектов по созданию новых технологий и материалов, использовать в процессе обучения и научных исследований новейшее инновационное оборудование Национального исследовательского Томского политехнического университета, проектного института «ТомскНИПИнефть», Института химии нефти Сибирского отделения РАН, предприятий-резидентов Томской особой технико-внедренческой экономической зоны.

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Общая задача ООП подготовки магистров по направлению 280100 «Природообустройство и водопользование» – формирование у выпускников гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, углубленного профессионального образования, позволяющего выпускникам успешно работать в избранной сфере деятельности, обладания универсальными (общекультурными) и предметно-специализированными (профессиональными) компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

В области воспитания задачей ООП магистров по направлению 280100 «Природообустройство и водопользование» является формирование у выпускников социально-личностных качеств: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, толерантности, эрудированности и повышение их общей культуры.

Магистр по направлению подготовки 280100 «Природообустройство и водопользование» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

проектно-изыскательская деятельность:

·  руководство проектированием объектов природообустройства и водопользования, разработкой проектов восстановления природных объектов;

·  контроль выполнения правил разработки проектной и рабочей технической документации, соответствия ее стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

·  разработка и руководство осуществлением инновационных проектов реконструкции объектов природообустройства и водопользования;

·  руководство изысканиями по оценке состояния природных и природно-климатических условий;

производственно-управленческая деятельность:

·  организация процессов проектирования, создания и эксплуатации объектов природообустройства, водопользования и обводнения территорий, обеспечение качества этих процессов;

·  разработка программы мероприятий по снижению негативных последствий деятельности, связанной с природопользованием и другой антропогенной деятельностью, и руководство ее выполнением;

·  разработка программы мониторинга объектов природообустройства и водопользования для оценки их воздействия на окружающую среду и руководство ее выполнением;

научно-исследовательская деятельность:

·  планирование и организация исследований антропогенного воздействия на компоненты природной среды;

·  анализ опыта работ по природообустройству и водопользованию с целью использования результатов для совершенствования деятельности в этой области.

4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП

Требования к подготовке поступающих на обучение по данной образовательной программе определены законодательством РФ, ФГОС ВПО по направлению подготовки 280100 «Природообустройство и водопользование» (квалификация (степень) магистр), образовательным стандартом ТПУ и Правилами приема ТПУ:

·  предшествующий уровень образования абитуриента:

- высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, освоившему ООП и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр», подтвержденное документом государственного образца;

- высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, освоившему ООП и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр», подтвержденное документом государственного образца;

·  прием и зачисление на первый курс магистратуры производятся на основании вступительного устного экзамена по междисциплинарному экзамену по направлению подготовки «Природообустройство и водопользование».

Право получения первого высшего образования по образовательным программам магистратуры за счет средств федерального бюджета имеют лица, успешно завершившие обучение по одной из основных профессиональных программ и имеющие диплом о завершенном высшем образовании с получением квалификации (степени) «бакалавр». Получение образования по программам магистратуры рассматривается как получение второго высшего профессионального образования лицами, имеющими диплом специалиста, диплом магистра, если иное не установлено федеральными законами.

Процедура набора

Этап I

Информационный (рассылка информационного материала и сбор анкет)

Этап II

Устный экзамен с участием преподавателей кафедры гидрогеологии, инженерной геологии и гидрогеоэкологии ИПР ТПУ и представителей производственных компаний.

Сроки зачисления: согласно Правилам приема ТПУ.

Зачисление для обучения в магистратуре производится при наличии:

·  оригинала документа государственного образца об образовании - для обучения в качестве студента;

·  заверенных копий документа государственного образца об образовании и справки из вуза, где он является студентом - для обучения в качестве слушателя.

Зачисление по результатам вступительных испытаний проводится в соответствии со следующей очередностью:

·  лица, имеющие право на внеконкурсное зачисление в соответствии с законодательством РФ и получившие положительные оценки на вступительных испытаниях;

·  лица, имеющие диплом с отличием, успешно прошедшие вступительные испытания;

·  на конкурсной основе по количеству набранных баллов;

·  лица, имеющие преимущественное право при равных конкурсных условиях.

После окончания зачисления в магистратуру при наличии вакантных мест решением ЦПК может быть объявлен дополнительный конкурс на вакантные места.

5. Результаты обучения по ООП подготовки магистров

Выпускник по направлению подготовки 280100 «Природообустройство и водопользование» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями, представленными в табл. 3.

Таблица 3

Компетенции магистров

Компетенции	Код компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
способность:
совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	ОК-1
самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, обучаться новым методам исследования и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности	ОК-2
оформлять, представлять, докладывать, обсуждать и распространять результаты профессиональной деятельности	ОК-3
к поддержанию конструктивного взаимодействия в процессе межличностного и делового общения, свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения	ОК-4
использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, находить и принимать управленческие решения, формировать цели команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности	ОК-5
анализировать и адекватно оценивать собственную и чужую деятельность, разбираться в социальных проблемах, связанных с профессией	ОК-6
проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности	ОК-7
Профессиональные компетенции (ПК)
проектно-изыскательская деятельность:
способностью определять исходные данные для проектирования объектов природообустройства и водопользования, руководить изысканиями по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов	ПК-1
способностью использовать знания методики проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, методики инженерных расчетов, необходимых для проектирования систем, объектов и сооружений для природообустройства и водопользования	ПК-2
готовностью к изучению, анализу и сопоставлению отечественного и зарубежного опыта по разработке и реализации проектов природообустройства и водопользования	ПК-3
способностью использовать знания методов принятия решений при формировании структуры природно-техногенных комплексов, методов анализа эколого-экономической и технологической эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования, проектов восстановления природного состояния водных и других природных объектов	ПК-4
способностью обеспечивать соответствие качества проектов природообустройства и водопользования международным и государственным нормам и стандартам	ПК-5
производственно-управленческая деятельность:
способность:
принять профессиональные решения на основе знания технологических процессов природообустройства и водопользования при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования	ПК-6
использовать знания водного и земельного законодательства и правил охраны водных и земельных ресурсов для проверки их соблюдения при водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды	ПК-7 (8ФГОС)
обеспечивать высокое качество работы при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования	ПК-8 (9ФГОС)
научно-исследовательская деятельность:
способность:
формулировать цели и задачи исследований, применять знания о методах исследования при изучении природных процессов, при обследовании, экспертизе и мониторинге состояния природных объектов, объектов природообустройства и водопользования и влияния на окружающую среду антропогенной деятельности	ПК-9 (10ФГОС)
разрабатывать и вести базы экспериментальных данных, производить поиск и выбор методов и моделей для решения научно-исследовательских задач, проводить сравнение и анализ полученных результатов исследований, выполнять математическое моделирование природных процессов	ПК-10
профессионально использовать современное научное и техническое оборудование и приборы, а также профессиональные компьютерные программные средства	ПК-11
собирать, обобщать и анализировать экспериментальную и техническую информацию, делать выводы, формулировать заключения и рекомендации, внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности	ПК-12
проводить поиск, получение, обработку и анализ данных полевых и лабораторных исследований, обследований, экспертизы и мониторинга объектов природообустройства, водопользования	ПК-13

Выпускник по направлению подготовки 280100 «Природообустройство и водопользование» с квалификацией (степенью) «магистр» должен демонстрировать в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и запросами работодателей следующие основные результаты обучения, представленные в табл. 4.