«Природообустройство и водопользование» (стр. 9 )

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса подготовки магистров

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских конференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (проектно-изыскательская, производственно-управленческая, научно-исследовательская), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий.

В учебном процессе подготовки магистров используются следующие информационных ресурсы и базы знаний:

·  Гидрогеологическая база данных – Разработка Санкт-Петербургского отделения Института геоэкологии РАН.

·  Регулярно обновляемые информационные базы данных «ГАРАНТ» и «КОДЕКС».

·  Разработанный на кафедре ГИГЭ программный комплекс гидродинамического и гидрогеохимического моделирования HydroGeo (автор: профессор ).

В учебном процессе активно используется 6-ти томное монографическое издание «Основы гидрогеологии», получившее международное признание и отмеченное Государственной премией СССР. В подготовке отдельных томов этого издания принимали участие преподаватели и сотрудники кафедры ГИГЭ.

Для чтения отдельных лекций по экономическим вопросам природообустройства и водопользования привлекаются руководители предприятий (, минеральные воды»).

Во всех специальных дисциплинах используется проблемно-ориентированный междисциплинарный подход.

Примененяются активные методы обучения, "контекстного обучения" и "обучения на основе опыта" - Курсовые работы и проекты, ВКР выполняются на основе фактических материалов, полученных студентами на практике и характеризующих как природные, так и техногенные условия реальных объектов.

Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач реализуется при подготовке и защите комплексных ВКР - дипломных проектов и работ. Командный метод работы над проблемой реализуется в этом случае путем разделения главной задачи на подзадачи по числу авторов проекта (работы). Опыт защит комплексных проектов (работ) водоохранного профиля показывает, что рационально выделять две подзадачи, относительно самостоятельные, но тесно связанные между собой: анализ гидродинамических и гидрогеохимических особенностей водных объектов.

Реализация образовательных программ подготовки магистров обеспечена доступом каждого студента к библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы, и сетевым источникам информации. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Библиотечный фонд содержит учебники, учебные пособия и методические указания по всем дисциплинам основной образовательной программы подготовки магистров, монографии в области природообустройства и водопользования, а также технические регламенты, комплексы стандартов ГСС, ГСИ, ЕСКД, ЕСТД, СПКП, ИСО 9000, ЕN 45000, ИСО 10012, ИСО 14000, национальные стандарты, относящиеся к области природообустройства и водопользования. Запланирован доступ к комплектам библиотечного фонда из следующего перечня:

1.  Безопасность окружающей среды

2.  Бюллетень нормативных и методических докладов Госсанэпиднадзора

3.  Вестник Московского университета. Серия 5. География

4.  Вестник Московского университета. Серия 4. Геология

5.  Вестник Российской академии наук

6.  Водные ресурсы

7.  ГЕО/ GEO

8.  Геохимия

9.  Геоэкология. Инженерная геология. Гидрогеология. Геокриология.

10.  Известия ТПУ

11.  Инженерная экология

12.  Инженерные изыскания

13.  Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права.

14.  Исследования Земли из космоса.

15.  Математическое моделирование.

16.  Менеджмент в России и за рубежом.

17.  Менеджмент сегодня.

18.  Охрана труда и техника безопасности.

19.  Патенты и лицензии.

20.  Почвоведение.

21.  Практический маркетинг

22.  Сибирский экологический журнал

23.  Собрание законодательства Российской Федерации

24.  Управление качеством

25.  Химия и технология воды

26.  Экологические системы и приборы

27.  Экология и промышленность России

28.  National Geographic

29.  Journal of Sedimentary Research

30.  Offshore

31.  SPE Drilling and Completion

9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса подготовки магистров

Томский политехнический университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также устойчивыми связями с НИИ, предприятиями, предоставляющими базу для эффективной работы студентов.

Лабораторные и компьютерные практикумы обеспечены экспериментальным оборудованием и вычислительной техникой, позволяющей проводить исследования на современном уровне в соответствии с требованиями ООП при реализации образовательной программы.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, в том числе к геологическим базам данных геологических факультетов и вузов, региональных ведомственных и академических организаций, а также к международным центрам геологических данных, представленных в сети Интернет.

Таблица 14

Материально-техническое обеспечение учебного процесса

№ п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т. п.)
1	2	3	4
1	Инженерно-геологические изыскания	514, 019 ауд. «Лаборатория грунтоведения и механики грунтов»	собственность
2	Геоинформационные системы, Речная гидравлика и динамика русловых процессов Экономика природопользования Инженерно-гидрометеорологические изыскания Сметно-финансовые расчеты Строительная климатология	513 ауд. 20 к. .Компьютерный класс	Собственность
3	Математическое моделирование процессов в компонентах природы Гидрологические расчеты Гидрогеологические расчеты	Лаборатория гидрогеодинамики, 503 ауд. 20 к.	Собственность
4	Выветривание и почвообразование Геохимия ландшафтов	Лаборатория почвоведения, 508 ауд. 20 к.	Собственность
5	Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская практика Гидрогеохимия	Проблемная научно-исследовательская лаборатория, 519 ауд. 20 к.	Собственность
6	Геохимия ландшафтов Гидрогеохимия	Лаборатория газовой хроматографии, 520 ауд. 20к.	Собственность
7	Гидрогеохимия Инженерно-экологические изыскания Гидрогеологические расчеты	Лаборатория химии и микробиологии воды, 521ауд. 20 к. Лаборатория гидрогеоэкологии, 521 ауд. 20 к.	Собственность

10. Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация результатов освоения ООП является обязательной и осуществляется после освоения программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач и продолжению образования в аспирантуре. Целью итоговой государственной аттестации является оценивание готовности выпускника проявить приобретенные способности для ведения успешной профессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы и сдачу государственного междисциплинарного экзамена.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (проектно-изыскательская, производственно-управленческая, научно-исследовательская).

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач:

·  анализ получаемой полевой и лабораторной информации с использованием современной вычислительной техники;

·  проектирование и проведение производственных или научно-исследовательских (в том числе специализированных) работ;

·  обработка и анализ получаемой информации, обобщение и систематизация результатов работ с использованием современной техники и технологии;

·  разработка нормативных методических и производственных документов.

При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать свою способность, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению должен определять уровень достижения комплексных результатов обучения, подтверждающих готовность выпускника к инновационной деятельности, организации процессов инженерных изысканий, проектирования и эксплуатации систем природообустройства и водопользования, с обеспечением высокого качества этих процессов, и соответствия российским и международным нормативно-правовым документам.

Фонд оценочных средств для итоговой государственной аттестации подвергается обязательной внешней экспертизе (потенциальные работодатели, представители других высших учебных заведений, учебно-методических объединений), а также внутренней экспертизе представителями структурного подразделения, Учебно-методического управления и Кафедры педагогических измерений.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются в установленном порядке на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного стандарта в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

На период работы над ВКР «Методические указания для выполнения выпускной квалификационной работы магистра» выдаются всем студентам. В «Методических указаниях …» детально освещены все нормативные требования, разработанные в ТПУ, а также все требования ЕСКД и других комплексов стандартов, обеспечивающих грамотное выполнение графических и текстовых материалов.

Требования, изложенные в программах и методических разработках, не противоречат руководящим положениям, отраженным в документе «Итоговая аттестация выпускников ТПУ». При этом обеспечивается единая общая методологическая основа объективной оценки качества профессиональной подготовки магистров на государственном междисциплинарном экзамене и при защите выпускных квалификационных работ. Процедура проведения этих мероприятий и методологическая документация определяется требованиями соответствующих стандартов ТПУ и централизованных нормативных документов.

Со студентами в обязательном порядке проводятся консультации перед сдачей междисциплинарного экзамена и защитой выпускной квалификационной работы. За 3 месяца до сдачи междисциплинарного экзамена студентам выдается программа этого экзамена с необходимыми методическими указаниями. В период подготовки к экзамену проводятся консультации по основным направлениям учебных дисциплин, вынесенных на экзамен.

До начала работы над выпускной квалификационной работой на заседании кафедры утверждаются темы работ и их руководители, соблюдаются сроки выдачи задания на выпускную работу, кафедральных предзащит, выдачи отзывов на работу, составляемых согласно требований СТП и Сборника «Итоговая аттестация выпускников ТПУ».

Состав ГАК, его утверждение, сроки и процедура его работы соответствуют требованиям нормативных документов ТПУ, что подтверждают «Отчеты председателей ГАК» о ее работе.

Тема выпускной квалификационной работы и руководитель определяются, утверждаются за шесть месяцев до защиты, и утверждается приказом. Руководитель работы должен иметь соответствующую ученую степень.

Содержание и порядок проведения итоговых испытаний определяется и утверждается Советом Института, утверждается директором Института и оглашается за месяц до их проведения.

Состав экзаменационной комиссии. Состав Государственной аттестационной комиссии определяется в начале последнего семестра обучения. Кандидатура Председателя Государственной аттестационной комиссии утверждается Министерством образования России. Это должен быть сторонний экзаменатор, имеющий ученую степень в соответствующей области науки и техники или занимающий руководящий пост в промышленности соответствующей отрасли.

Задачами Государственной аттестационной комиссии являются:

·  адекватная оценка профессиональной квалификации выпускника в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и стандарта Томского политехнического университета;

·  присвоение профессиональной степени;

·  выдача заключения и рекомендаций по содержанию образовательной программы и ее реализации.

Состав комиссии утверждается приказом ректора не позднее, чем за два месяца до начала сессии. В состав комиссий входят представители выпускающих кафедр, специалисты по экономическим вопросам, а также представители соответствующих профилю обучения предприятий.

Правила и процедуры Государственного итогового испытания.

Студенты-выпускники обеспечиваются необходимой информацией о предстоящих испытаниях не позднее, чем за месяц до начала этой процедуры. Для того, чтобы студент получил допуск к защите, он должен выполнить полностью образовательную программу, сдать все необходимые зачеты и экзамены, предписанные программой. После этого директор Института дает разрешение студенту на участие в процедуре итоговых испытаний.

Кафедра готовит необходимые для защиты выпускной квалификационной работы документы. Сюда входит информация о результатах изучения студентом каждой дисциплины программы, сертификаты о дополнительном участии в научных исследованиях, научных конференциях, информацию о степени владения иностранным языком, рекомендации о дальнейшем продолжении обучения на более высоком уровне, а также отзыв о выполненной выпускной работе.

Большинством голосов Государственная аттестационная комиссия принимает решение о результатах защиты выпускной квалификационной работы, а также о присвоении степени магистра. Окончательное решение оглашается Председателем комиссии. Для оценки используется четырехбалльная шкала: отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно. Диплом с отличием присуждается выпускнику, имеющему не менее 75% отличных оценок в процессе всех лет обучения, выдержавшему государственный экзамен и защитившему выпускную квалификационную работу с оценкой «отлично».

В том случае, если студент защитил выпускную квалификационную работу с оценкой «неудовлетворительно» разрешается повторная защита через год или с согласия последнего выдается диплом о неполном высшем образовании.

После завершения процедуры итоговой аттестации Председатель Государственной аттестационной комиссии представляет отчет по следующим разделам:

·  о составе комиссий;

·  основные критерии оценок;

·  общая информация о студентах-выпускниках;

·  обзор результатов итоговых испытаний;

·  замечания и предложения по процедуре защиты и качеству работ.

Совет Института один раз в год рассматривает и обсуждает результаты итоговых квалификационных испытаний. Отчет Председателя комиссии о результатах итоговых испытаний представляется в Министерство образования и науки Российской Федерации.

11. Мониторинг и совершенствование ООП

В ТПУ действует система мониторинга основных образовательных программ, соответствующая стратегии постоянного улучшения качества ООП.

Основной задачей системы мониторинга и оценки является:

·  подтверждение актуальности и востребованности ООП в свете развития науки и техники и согласованности с миссией ТПУ,

·  оценка степени достижения студентами результатов обучения по ООП,

·  оценка актуальности учебного плана и эффективности методов оценивания студентов в обеспечении результатов обучения по ООП,

·  демонстрация достижения целей ООП,

·  подтверждение устранения выявленных ранее недостатков ООП в соответствии с данными рекомендациями.

Кроме того, в процессе мониторинга оцениваются:

·  соответствие программы запросам социума,

·  кадровое и ресурсное обеспечение ООП (учебно-методическое, информационное, материально-техническое обеспечение),

·  инновационная направленность технологий обучения (образовательных технологий),

·  результативность и перспективы совершенствования ООП.

Непрерывный мониторинг проводится подразделением, реализующим ООП. Мониторинг ООП включает в себя сбор и анализ следующей документально подтвержденной информации:

·  результаты анкетирования студентов и преподавателей,

·  отзывы выпускников и их работодателей,

·  успеваемость и прогресс студентов,

·  информационное обеспечение студентов, материально-техническая база ООП, оценка эффективности услуг по поддержке студентов,

·  оценка результативности системы оценивания студентов,

·  оценка уровня компетентности ППС,

·  степень соответствия программы требованиям ФГОС и Стандарту ООП ТПУ.

Результаты внутреннего мониторинга и оценки качества ООП используются для повышения эффективности и качества основной образовательной программы, совершенствования управления ООП, повышения квалификации преподавателей.

12. Разработчики ООП ТПУ

Кафедра ГИГЭ
Эксперты:

Программа утверждена на заседании ученого совета ТПУ

«___» __________ 2011 г., протокол №__

Приложение

Учебный план подготовки магистров по направлению 280100 приема 2011 года

Магистерская программа «Инженерные изыскания в области природообустройства и водопользования»

УТВЕРЖДАЮ	МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Ректор	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
___________	"Национальный исследовательский Томский политехнический университет"
"____"________20___г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

	Направление	Квалификация специалиста
	280100 Природообустройство и водопользование	Магистр
		Срок обучения: 2 года

	Приема 2011 года. Группы:
	Учебный план составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта
	№26, утвержденного "14" января 2010г.
	Форма обучения: Очная

I. График учебного процесса

Курсы	Недели
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
1							18		К									К	=	=	:	:									18	К								К	:	:	=	=	=	=	=	Х	Х	Х	Х	Х
2							18		К									К	=	=	:	:	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	/	/	=	=	=	=	=	=	=	=

Обозначения: " " - Теоретическое обучение  ":" - Экзаменационная сессия  "Х" - Производственная практика  "/" - Государственная аттестация  "=" - Каникулы  "К" - Конференц-неделя

II. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)