«Природообустройство и водопользование» (стр. 8 )

·  обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;

·  обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки
все задания, предусмотренные ООП.

Академическая мобильность студентов достигается:

·  за счёт умения пользоваться современными средствами обмена информации;

·  за счёт профессионального повышения знания иностранного языка;

·  за счёт контактов сотрудников кафедры с учёными других стран.

9.4. Организация практик и научно-исследовательские работы

Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по 28010 направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная; научно-исследовательская; научно-производственная; педагогическая.

Цель научно-исследовательской практики - подготовить студента к решению задач научно-исследовательского характера на производстве, в научно-исследовательском институте или вузе и к выполнению выпускной квалификационной работы.

Место проведения практик: на профильных кафедрах, в производственных организациях, в научных и учебно-научных центрах, ведомственных научно-исследовательских институтах, обладающих современной аппаратурой, оборудованием и компьютерной техникой.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Для организации практик кафедра рассылает запросы в производственные организации, расположенные, в основном, в Западной Сибири: Томская, Тюменская области, Красноярский край и др. С предприятиями заключаются договора на проведение практики.

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

·  планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

·  проведение научно-исследовательской работы;

·  корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

·  составление отчета о научно-исследовательской работе;

·  публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку
компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса подготовки магистров

Реализация ООП магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора должны иметь не менее 12 процентов преподавателей.

При реализации ООП магистратуры, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 75 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры должно осуществляться штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук или степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.

Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более одной ООП магистратуры.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрами.

Руководители ООП магистратуры должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и (или) зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.

Таблица 13

Кадровое обеспечение учебного процесса по магистерской программе

Инженерные изыскания в области природообустройства

№ п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Обеспеченность преподавательским составом
Ф. И.О., должность по штатному расписанию	Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому	Ученая степень и ученое (почетное) звание	Стаж научно-педагогической работы	Основное место работы, должность	Условия привлечения к педагогической деятельности (штатный работник, внутренний или внешний совместитель, иное)
Всего	В т. ч. педагогической
Всего	В т. ч. по преподаваемой дисциплине
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	М1. Общенаучный цикл
	Базовая часть
	М1.Б1	Философские проблемы науки и техники	, доц.	Семипалатинский пед институт, история	к. филос. н.	7	41	7	ТПУ	штатный
	М1.Б2	Математическое моделирование процессов в компонентах природы	, проф.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	д. г.-м. н.	40	16	16	ТПУ	штатный
	Вариативная часть
	М1.В1	Геоинформационные системы	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	к. г.-м. н.	33	33	5	ТПУ	штатный
	М1.В2	Экономика природопользования	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	-	20	14	8	ТПУ	штатный
	М1.В3.1	Профессиональный иностранный язык - англ.	, доц.	ТГУ, иняз	К. филол. н.	11	11	11	ТПУ	штатный
	М1.В3.2	Профессиональный иностранный язык – нем.	, доц.	ТГПИ, нем. язык.	-	43	43	43	ТПУ	штатный
	М1.В4	Теоретические основы охраны окружающей среды	, проф.	ТГУ, гидрология	д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный
	М2. Профессиональный цикл
	Базовая часть
	М2.Б1	Управление природно-техногенными комплексами	, профессор	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	д. г.-м. н.	50	50	10	ТФ ИНГГ СО РАН, директор.	Внешн. совм.
	М2.Б2	Исследование систем природообустройства и водопользования	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	К. г.-м. н.	44	30	25	ТПУ	штатный
	М2.Б3	Управление качеством окружающей среды	, проф.	ТГУ, гидрология	Д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный
	Вариативная часть
	М2.В1	Гидрологические расчеты		ТГУ, метеорология	к. г.н.	16	11	5	ТПУ	штатный
	М2.В2	Речная гидравлика и динамика русловых процессов	, проф.	ТГУ, гидрология	д. г.н.	19	15	1	ТПУ	штатный
	М2.В3	Гидрогеологические расчеты	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	к. г.-м. н.	33	33	33	ТПУ	штатный
	М2.В4	Геохимия ландшафтов	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	к. г.-м. н.	44	9	9	ТПУ, Центр «Вода»	в/в совм
	Дисциплины по выбору студента
	М2.В1.1	Инженерно-геологические изыскания	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	к. г.-м. н.	20	20	5	ТПУ	штатный
	М2.В1.2	Инженерно-экологические изыскания	, проф.	ТГУ, гидрология	д. г.н.	19	15	1	ТПУ	штатный
	М2.В1.3	Инженерно-гидрометеорологические изыскания		ТГУ, метеорология	к. г.н.	16	11	1	ТПУ	штатный
	М2.В1.4	Сметно-финансовые расчеты	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	-	20	14	2	ТПУ	штатный
	М2.В1.5	Гидрогеохимия	, проф.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	д. г.-м. н.	51	46	12	ТФ ИНГГ СО РАН, с. н.с.	Внешн. совм.
	М2.В1.6	Выветривание и почвообразование	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	к. г.-м. н.	30	20	12	ТПУ	штатный
	М2.В1.7	Инженерно-геодезические изыскания	Передерин Велиор Митрофанович	ТПИ, геофизика	к. г.-м. н.	48	31	20	ТПУ	штатный
	М2.В1.8	Строительная климатология	, доц.	ТПИ, Гидрогеол. и инж. геология	К. г.-м. н.	35	30	1	ТПУ	штатный
	Научно-исследовательская работа магистерской подготовки
	М3.1	Научно-исследовательская работа в семестре	, проф.	ТГУ, гидрология	Д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный
	М3.2	Педагогическая практика	, проф.	ТГУ, гидрология	Д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный
	М3	Научно-исследовательская производственная практика	, проф.	ТГУ, гидрология	Д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный
	М4	Подготовка магистерской диссертации	, проф.	ТГУ, гидрология	Д. г.н.	19	15	3	ТПУ	штатный

Всего: общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации образовательной программы  13  чел. лиц с учеными степенями и учеными званиями  11 чел.