Команды в финале собирают картинку из мультфильма «Астерикс на Олимпийских играх»:
Подведение итогов, выявление победителей.
c. Основные формы и методы работы.
Основными формами воспитательной работы в лагере:
- подвижные игры на свежем воздухе; «Олимпийские игры»; «Веселые старты»; чемпионат лагеря «Скакалка-2010»;
- общелагерные и общеотрядные прогулки, экскурсии с играми на местности;
- спортивные соревнования и праздники внутри отряда, общелагерные, общегородские;
- поездки на природу с обязательной спортивной программой;
- поездки в музей-стойбище под открытом небом «Югра;
- посещение спектаклей театра «Барабашка», развлекательно-игровых программ в ДК «Прометей», концертных программ коллектива «Вдохновение»;
- проведение бесед, викторин, праздников.
Методы организации воспитания в летнем лагере:
- Метод игры
- Метод театрализации
- Метод состязательности
- Метод импровизации
d. Аналитическая работа
С целью определения продуктивности каждого направления деятельности, корректировки форм и методов работы, с учетом интересов и желаний детей сотрудниками лагеря проводится ежедневный анализ дел, занятий и мероприятий, проводимых в лагере.
В конце каждой недели на совещании сотрудников лагеря проводится анализ работы с целью отбора наиболее эффективных форм и методов работы.
e. Диагностическая работа
1. Анализ здоровья воспитанников лагеря (приложение №1).
1 этап – анкетирование родителей с указанием проблем в здоровье ребенка;
2 этап – составление карты здоровья отряда;
2. Составление социального портрета отряда (приложение №2).
1 этап – индивидуально, каждый ребенок;
2 этап – обобщенный по отряду и составление плана работы, исходя из интересов детей.
3. Диагностика уровня эмоционального развития коллектива (приложением №3).
4. Мониторинг уровня знаний детей о здоровье (приложение №4).
V. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Программа реализуется посредством взаимодействия структур, обеспечивающих жизнедеятельность лагеря и реализацию проекта смены.
Важнейшими условиями реализации данной программы является:
- создание единой творческой команды воспитателей и воспитанников;
- создание материально-технической базы летнего лагеря для оздоровительного, развивающего и творческого досуга воспитанников;
- обеспечение средствами для подготовки и проведения смены лагеря в рамках программы;
- разработка символики, атрибутики через игру на основе интересов и возможностей детского коллектива;
- реализация каждым педагогом собственных педагогических возможностей, творческих умений;
- привлечение учреждений городской структуры летнее компании в работу с детьми лагеря «Олимпийская деревня».
VI. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОГРАММЫ
При комплектовании штата сотрудников для работы в летнее время обязательным условием является участие в семинаре «Специфика организации работы в лагере с дневным пребыванием детей», «Охрана труда, техника безопасности при организации летнего отдыха детей».
Штатное расписание:
1. | Начальник лагеря | 1 |
2. | Педагог-организатор | 1 |
3. | Педагог дополнительного образования | 1 |
4. | Педагог-воспитатель | 8 |
5. | Инструктор физического воспитания | 1 |
6. | Медицинский работник | 1 |
7. | Работники столовой | 5 |
8. | Уборщики служебных помещений | 2 |
9. | Инженер по ТБ | 1 |
План мероприятий
по подготовке кадров, работающих в лагере с дневным пребыванием детей «Олимпийская деревня»
№ | Мероприятие |
1 | Внутришкольный семинар для воспитателей «Специфика организации работы в лагере с дневным пребыванием детей». Подбор и школа вожатых. |
2 | Беседа фельдшера с работниками пищеблока, педагогическим составом на темы: - правила личной гигиены; - профилактика кишечных заболеваний; - организация сбалансированного питания; - витамины, их значение. Профилактика авитаминозов. - вирусные гепатиты. Пути передачи, профилактика. - клещевой энцефалит. Этиология, эпидемиология, профилактика. |
3 | Проведение инструктажа по противопожарной безопасности со всеми работниками лагеря: - правила пожарной безопасности в смене лагеря с дневным пребыванием детей; - план эвакуации детей на случай возникновения пожара в спальном помещении; - табель боевого пожарного расчета смены лагеря; - порядок действия воспитанников при обнаружении пожара в лагере с дневным пребыванием детей; - о мерах безопасности в комнатах для кружковой работы смены лагеря с дневным пребыванием детей. |
4 | Проведение инструктажа по технике безопасности с работниками: - при проведении спортивных мероприятий; - при перевозке воспитанников автомобильным транспортом; - при проведении занятий по плаванию; - при проведении массовых мероприятий (концертов, конкурсов, фестивалей, при просмотрах к\ф, м\ф); - при проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол, баскетбол, веселые старты) |
5 | Беседа фельдшера со всеми работниками лагеря: - профилактика перегревания детей на солнце; - оказание первой помощи при травмах, укусов насекомых; - закаливание детей во время отдыха. |
6. | Меры по выполнению требований санитарного законодательства. Профилактика экстремизма и терроризма. Меры по предупреждению пожарной безопасности. Техника безопасности. |
7. | Агрессия детей: её причины и профилактика. Диагностика форм и показателей агрессии. Приемы работы с гневом. Приемы обучения умению владеть собой. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях у детей. |
8 | Организация досуговых программ в условиях летней площадки. Малозатратные формы организации отдыха детей в летний период. |
VII. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Организуя отдых и оздоровление детей в лагере через творческие, игровые и оздоровительные мероприятия мы планируем:
1. Увеличить охват подростков в возрасте 12-15 лет организованными формами отдыха.
2. Увеличить охват организованными формами летнего отдыха детей из «группы риска».
3. Повысить интерес к развитию и укреплению своего здоровья у детей, пребывающих в лагере.
4. Раскрыть творческий потенциал детей.
5. Развить коммуникативную компетенцию детей.
6. Создать банк педагогической практики.
VIII. МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше способностей ребят проявлялось, активизировалось и развивалось.
Дети приходят в разновозрастные отряды и очень важно из шумной неорганизованной группы детей сформировать коллектив, помочь детям освоиться и проявить себя, научить их основным коммуникативным навыкам при знакомстве с новым коллективом.
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей.
Задачи программы | Показатели оценки выполнения программы | Параметры | Метод диагностики |
1. Организовать работу педагогического коллектива, как коллектива единомышленников. | Продукты творческой деятельности | Результативность мероприятий, эффективность мероприятий. | Анализ документации (план работы, отчет о проделанной работе) |
2. Определить основные направления деятельности отрядов по интересам. | Количественные и качественные данные ролевых позиций воспитанников | Результативность мероприятий, удовлетворенность. | Наблюдение. Презентации «деревенских поселений». |
3. Способствовать выявлению и развитию творческого и физического потенциала детей. 4. Повысить интерес детей к развитию и укреплению своего здоровья. | Физическое развитие, физическая подготовленность детей, творческое развитие | 1. Стабильность, положительная динамика характеристик 2. Умения и навыки в разных деятельностях. | Тестирование, наблюдение, отчет медицинского работника, статистический контроль. Самодиагностика: умел – умею (приложение 5). Выставки достижений, увеличение числа детей, занимающихся дополнительным образованием (статистический контроль в начале учебного года). |
5. Увеличение числа подростков, занятых полезной деятельностью в летний каникулярный период | Охват программой детей разных категорий | 1. Количество детей. 2. Возрастные группы. 3. Социальные группы. 4. Количество детей, прекративших участие в реализации программы. 5. Соответствие ожиданиям родителей. | Анализ документов (заявления родителей, договоры, списки), статистический анализ, анкета для родителей (приложение 6). |
VIII. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Площадь территории | 13,918,26 кв. м. |
Общая площадь помещений | 1218,6 |
Ландшафт | Пешеходная и велосипедная дорожка для прогулок, зеленые насаждения |
Оборудование территории | Футбольное поле, баскетбольная площадка, беговая дорожка |
Оборудование спальных комнат | 4 спальных комнат для девочек -60 раскладушек; рекреация 3 этажа - 35 раскладушек для мальчиков |
Оборудование игровых комнат | 1 комната отдыха |
Оборудование отрядных мест | 5 отрядных комнат |
Оборудование спортзала | Гимнастические скамейки, ворота для мини футбола, баскетбольные кольца, сетки волейбольные, мячи футбольные, баскетбольные, волейбольные, скакалки, обручи, велотренажер, палатка, резиновая лодка. |
Оборудование актового зала | Музыкальный центр, микрофоны, караоке телевизор, стулья. |
Оборудование медицинского кабинета | |
Питание | Школьная столовая 200 посадочных мест, имеется необходимое оборудование для обеспечения 3-х разовым питанием детей в кол-ве 120 чел. |
Транспорт | Договор на аренду транспорта с МАТП г. Мегион. |
IX. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Источники финансирования:
- городской бюджет (190 884,6 рублей), ежегодно выделяются денежные средства на содержание детей в лагере с дневным пребыванием;
- денежные средства на питание детей и подростков во время летней оздоровительной кампании (= 215 рублей х 90 детей х 21 день);
- родительская плата (руб. = 90 детей х 2000 руб.) распределяется на организацию культурно – развлекательной программы, посещение оздоровительных учреждений города, призовой фонд.
Смета расходов на организацию летнего отдыха детей в 2010 году | ||||
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2" | ||||
Количеств о детей 90 чел | ||||
Местный бюджета | 190 884,60 | |||
Родительские средства | ||||
379 884,6 | ||||
Код статьи | Наименование статей | средства М/О | Средства родителей | Всего |
211 | Оплата труда рабочих и служащих | 147 029,52 | 147 029,52 | |
213 | Начисление на оплату труда | 38 522 | 38 522 | |
222 | Транспортные услуга | 30 000 | 0 | |
226 | Прочие текущие расходы | 0 | ||
226 | Экскурция: экспозиционный зал "Природа нашего края" | 2640 | ||
226 | Экскурсии в музей-стойбище «Югра» | 15 840,00 | 15 840 | |
226 | Посещение бассейна | 31 680,00 | 31 680 | |
226 | Театральные представления | 24 624,00 | 24 624 | |
Посещение мультфильмов | 5 280,00 | 5 280 | ||
226 | Услуги банка | 639,08 | 639,08 | |
344 | Развлекательно-игровые программы | 39 000,00 | 39 000 | |
226 | Призы, грамоты, настольные игры | 20 552,00 | 20 552 | |
226 | Канцелярские товары | 10 000,00 | 10 000 | |
226 | Спортивные товары | 2 000,00 | 2 000 | |
226 | Хозяйственные товары и хозяйственные нужды | 2194 | 3000 | 5 194 |
226 | Приобретение медикаментов и перевязочных материалов | 2 500 | 2 500 | |
343 | Мягкий инвентарь | 4 384 | 4384 | |
Всего по смете | 190 884, 60 | ,00 | 379 884.60 | |
Начальник лагеря | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
