Программа по организации летнего отдыха (стр. 4 )

X. ЛИТЕРАТУРА

Нормативно – правовое обеспечение деятельности детского оздоровительного лагеря: Методическое пособие. г. Нижневартовск: 2002г. Организация летнего отдыха детей. . г. Москва. Гуманитарный издательский центр «Владос», 1999г. Здравствуй, наш лагерь! , . Педагогическое общество России. Каникулы. . Прикладная энциклопедия. Летний лагерь на базе школы. Е.В. Савченко, , . Сборник «Организация летнего лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей», Нижневартовск, МОУДОД «Центр детского творчества».

Приложение 1

Анкета для родителей

От родителя ___________________________________________________

На ребенка ____________________________________________________

·  Ребенок здоров, ребенок имеет проблемы со здоровьем (указать какие) ______________ ___________________________________________________________________________

·  Ребенку нельзя применять следующие лекарственные препараты ___________________ ___________________________________________________________________________

·  Ребенку нельзя употреблять в пищу следующие продукты питания _________________ ___________________________________________________________________________

·  Ребенка необходимо ограничить в резких движениях, занятиях спортом, пеших походах, гуляний на улице (подчеркнуть) и др. ___________________________________________ ____________________________________________________________________________

·  Ребенка необходимо научить плавать ___________________________________________

·  Другие пожелания____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Адрес и телефон для срочной связи _____________________________________________ ____________________________________________________________________________С условиями организации программы ознакомлены________________________________

Дата_______________ подпись родителя____________________

Приложение 2

Социальный портрет отряда №______ « __________________»

1.Количество детей в отряде _________________________________

2.Возраст детей ____________________________________________

3.Количество девочек в отряде _______________________________

4.Количество мальчиков в отряде _____________________________

5.С каким настроением пришли к нам_________________________

6.Что дети умеют делать? ____________________________________

7.Чему бы хотели научиться? ________________________________

8.Чему бы могли научить других?_____________________________

9.Любимые игры?___________________________________________

10.Чем бы хотели заниматься в отряде и в лагере? _______________

__________________________________________________________

Приложение 3

Диагностика уровня эмоционального

развития коллектива

Отряд № ____________________________________

Ф. И.О. педагога-воспитателя ___________________________________

Сроки проведения смены _______________________________________

Возраст детей _________________________________________________

Настроение	Дни смены
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21
Отличное
Нормальное
Плохое
Количество детей

Подпись педагога-воспитателя, заполняющего диагностику____________________________________________________

Дата ___________

Приложение 4

Карта Здоровья отряда №_____

Педагог-воспитатель:____________________________________________

№	Ф. И.О. ребенка	Проблемы со здоровьем	Нельзя принимать лекарственные препараты	Нельзя употреблять продукты питания	Ограничения в физических нагрузках	Владение навыками плавания	Другие пожелания

Педагог-воспитатель __________ «____»__________2010 год

подпись

Приложение 5

АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ

«Умел – умею»

С целью улучшения работы лагеря с дневным пребыванием детей в конце смены проводится анкетирование среди воспитанников лагеря по нескольким утверждениям:

1. В лагере мне … (подчеркни подходящий ответ)

очень, очень понравилось было хорошо было «так себе» понравилось, но не очень совсем не понравилось

2. Моё самое яркое впечатление осталось от …

общения с новыми людьми поездки в ________________________ моей работы похода в ____________________ питания в столовой лагеря посещения бассейна мероприятия _____________________ концерта ________________________

3. В лагере я научил(ся)ась ____________________________________________________________

4. Осенью я пойду заниматься (указать кружок, секцию) __________________________________

5. Я научил(а) (указать кого и чему) ____________________________________________________

6. Мне не очень приятно вспоминать о том, что …

не высыпаемся надо рано вставать была плохая погода другое (указать) ______________________________________________________________

7. Передаю своё СПАСИБО!

своему воспитателю отряда _____________________________________________________ организаторам всем, кто организовал лагерь поварам директору лагеря своей вожатой всем ребятам

Можно предложить отрядам вместо анкеты (зависит от того, какие дети) написать «Послание будущим жителям «Олимпийской деревни» в назидание потомкам и произвести ритуал запечатывания и передачи на хранение Послания начальнику лагеря. Это Послание будет зарыто и найдено на территории лагеря на следующий год. Это будет одной из традиций «Олимпийской деревни».

Приложение 6

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

С целью улучшения работы лагеря с дневным пребыванием детей в конце смены проводится анкетирование среди родителей воспитанников лагеря по нескольким утверждениям:

1. Как вы считаете, наш лагерь «Олимпийская деревня»:

• пользуется популярностью в микрорайоне;

• не пользуется популярностью;

• пользуется дурной славой;

• затрудняюсь ответить.

2. Ваш ребенок ходит в лагерь:

• с удовольствием;

• через силу;

• со слезами;

• чаще с удовольствием;

• редко с желанием.

3. Устраивает ли вас работа воспитателей в лагере:

• устраивает полностью;

• устраивает частично;

• не устраивает совсем.

4. Считаете ли вы, что в лагере дети:

• получают много нового и интересного;

• получают, но недостаточно;

• не получают ничего нового;

• получают вредную информацию;

5. Ваша осведомленность о работе лагеря:

• полная;

• частичная;

• вообще не имею информации;

• предпочитаю информации не иметь, так как она мне не нужна.

6. Информацию о лагере вы получаете:

• из наглядной агитации школы;

• со слов других родителей;

• от воспитателей;

• от директора;

• от своего ребенка;

• не получаю.

7. Хотели бы вы, чтобы в нашем лагере:

• повысилась материальная база;

• изменилось отношение к детям;

• возникло уважение к родителям;

• повысилось качество воспитательно-образовательной работы;

• чаще устраивались встречи с психологом, медсестрой, врачом;

• хотели бы больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах.

8. Ваши предложения по улучшению деятельности лагеря с дневным пребыванием детей в будущем году: ________________________________________________________________

Спасибо!

Образец купонов для акции «КИПИШ»

«Лето – это маленькая жизнь!» Лето – 2009г.

Кричалочка Всем отрядам надо знать, Можно в лагере кричать. Но не просто так вопить, А кричалки голосить! Участвуйте в конкурсе любимых отрядных кричалок!

Игровуха –ха Собирайся детвора! Начинается игра! Голоса разогревайте, Дружно руки поднимайте, Все за нами повторяйте! Объявляется конкурс игр с залом! А вам слабо?

Танцулька Мы не будем горевать, Лучше будем танцевать! Не хотим плести мы фенечки, Танцуют мальчики, танцуют девочки! Предложите свою танцевальную игру, она нам обязательно понравится!

Спортинка Прекращаем кушать торт, Крикнем мы: «Да здравствует спорт!» Будем вместе мы играть, Веселиться, побеждать! Проведите свою самую любимую спортивную игру, в которую можно играть всем!

Правила

организации отдыха детей в лагере

с дневным пребыванием.

1.  «Школа» обязуется:

·  создавать благоприятные, безопасные для жизни и здоровья условия отдыха ребёнка, развития его творческих способностей и интересов;

·  осуществлять мероприятия, направленные на охрану и укрепление здоровья, закаливание и физическое развитие ребенка;

·  уведомлять «Родителя» в случае заболевания ребёнка в период его пребывания в лагере.

2.  «Родитель» обязуется:

·  внести родительскую плату за путёвку в размере --- рублей (установленную городской Думой);

·  обеспечить ребёнка необходимыми для пребывания в лагере одеждой, обувью и принадлежностями;

·  сообщить педагогу – организатору информацию о состоянии здоровья своего ребёнка, об особенностях его поведения, склонностях и интересах;

·  забрать ребёнка в случае невозможности его пребывания в лагере по состоянию здоровья;

·  возместить ущерб, причиненный зданию, оборудованию, инвентарю и другому имуществу «Школы» по вине ребёнка на основании составленного акта;

·  информировать заведующего лагерем с дневным пребыванием о предстоящем отсутствии ребёнка, его болезни в первый день отсутствия или накануне. Пропуски ребенком лагеря более 2-х дней без уважительной причины засчитывается в дни посещения, и подлежат оплате;

·  поставить в известность начальника лагеря с дневным пребыванием детей или воспитателя о приходе ребёнка в связи с окончанием причины непосещения, с предоставлением справки о состоянии его здоровья.

3.  «Школа» имеет право:

·  отчислить ребёнка из оздоровительного лагеря при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка, которое препятствует его дальнейшему пребыванию в лагере;

·  досрочно расторгнуть настоящий договор в случае совершения ребенком проступка, несовместимого с нормами и правилами, действующими в МОУ СОШ №2 по решению педагогического совета лагеря.

1 июня по 25 июня" align="left" width="508" height="39"/>

Если ВАМ нравятся развлечения, игры, конкурсы, весёлые соревнования – приходите в МОУ «СОШ №2»!

Мы ждём ВАС в лагере с дневным пребыванием детей

«Олимпийская деревня».

Стоимость путёвки 2100 рублей.

Заявления от родителей принимаются в 205 каб. начальником лагеря.

ВАМ СЛЕДУЕТ ПРИОБРЕСТИ

Раскладушку, спальные принадлежности (будет организован дневной сон детей до 10 лет), шапочку для купания, нарукавники или спасательный круг, полотенце, сменную обувь.

Ежедневно необходимо иметь – легкую спортивную одежду, не мешающую быстро двигаться, головной убор и

ОТЛИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ!

Начальнику лагеря с дневным пребыванием детей МОУ «СОШ№2»

от______________________________

Домашний адрес: ________________________________

Телефон: _______________________

З А Я В Л Е Н И Е

Прошу зачислить моего ребёнка ______________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

«_____» ___________ 19 ______ года рождения, уч-ся __________ класса на I смену в лагерь с дневным пребыванием детей школы № 2.

Сведения о родителях:

Мама _____________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Место работы и кем работает ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Папа ____________________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Место работы и кем работает ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Хронические, аллергические противопоказания: ________________________________________________________________________________________________________

Каким видом спорта занимается ваш ребёнок ____________________________

ВНИМАНИЕ!

Если Ваш ребёнок не умеет плавать, надо

приобрести спасательный круг или нарукавники.

«_____» __________ 2010 г.

Подпись: ________________

Утверждаю

начальник лагеря МОУ «СОШ №2»

__________________

План мероприятий

по подготовке кадров, работающих в лагере с дневным пребыванием детей «Олимпийская деревня»

№	Мероприятие
1	Внутришкольный семинар для воспитателей «Специфика организации работы в лагере с дневным пребыванием детей». Подбор и школа вожатых.
2	Беседа фельдшера с работниками пищеблока, педагогическим составом на темы: - правила личной гигиены; - профилактика кишечных заболеваний; - организация сбалансированного питания; - витамины, их значение. Профилактика авитаминозов. - вирусные гепатиты. Пути передачи, профилактика. - клещевой энцефалит. Этиология, эпидемиология, профилактика.
3	Проведение инструктажа по противопожарной безопасности со всеми работниками лагеря: - правила пожарной безопасности в смене лагеря с дневным пребыванием детей; - план эвакуации детей на случай возникновения пожара в спальном помещении; - табель боевого пожарного расчета смены лагеря; - порядок действия воспитанников при обнаружении пожара в лагере с дневным пребыванием детей; - о мерах безопасности в комнатах для кружковой работы смены лагеря с дневным пребыванием детей.
4	Проведение инструктажа по технике безопасности с работниками: - при проведении спортивных мероприятий; - при перевозке воспитанников автомобильным транспортом; - при проведении занятий по плаванию; - при проведении массовых мероприятий (концертов, конкурсов, фестивалей, при просмотрах к\ф, м\ф); - при проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол, баскетбол, веселые старты)
5	Беседа фельдшера со всеми работниками лагеря: - профилактика перегревания детей на солнце; - оказание первой помощи при травмах, укусов насекомых; - закаливание детей во время отдыха.
6.	Меры по выполнению требований санитарного законодательства. Профилактика экстремизма и терроризма. Меры по предупреждению пожарной безопасности. Техника безопасности.
7.	Агрессия детей: её причины и профилактика. Диагностика форм и показателей агрессии. Приемы работы с гневом. Приемы обучения умению владеть собой. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях у детей.
8	Организация досуговых программ в условиях летней площадки. Малозатратные формы организации отдыха детей в летний период.

Фельдшер школы: