Аннотации рабочих программ дисциплин, профиль «Автомобили и автомобильное хозяйство» (стр. 4 )

Задачи курса состоят в формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной. К таким навыкам относятся: воспроизводство связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в ситуациях неофициального и официального общения; установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, развитие основных навыков делового общения, аннотирования и реферирования.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК2);

- наличие системного представления о нормах современного русского литературного языка;

- углубленное понимание основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации;

- расширение общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка;

- практическое применение знаний для построения текстов;

- продуктивное участие в процессе общения, адекватное достижение своих коммуникативных целей;

- умение разбираться в причинах отступлений от норм русского литературного языка в реальной речевой практике;

- владеть такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения в процессе трудовой деятельности;

- владеть профессионально значимыми письменными жанрами, правильно составлять основную документацию по административным и общим вопросам;

- править (редактировать) написанное;

- вести деловую беседу, телефонный разговор, соблюдать правила речевого этикета.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные орфограммы и пунктограммы русского языка,

- формы языка (литературный язык, диалекты, просторечие, жаргон),

- функциональные стили речи,

- нормы современного русского литературного языка:

акцентологические, орфоэпические, лексические, грамматические;

- риторические приёмы построения и произнесения речи;

- коммуникативный и этический аспекты в культуре речи

уметь:

- грамотно говорить и писать и объяснять свой выбор

- правильно выбирать языковые средства с учетом коммуникативной целесообразности (стиля общения, жанра речи, её целей и задач),

- определять принадлежность различного рода текстов к функциональным стилям и типам речи,

- анализировать и трансформировать тексты исходя из поставленных целей (составлять рефераты, тезисы, аннотации, отзывы, рецензии и др.),

- самостоятельно составлять тексты официально-делового, научного, публицистического и разговорного стилей,

- свободно владеть устной речью, произносить тексты на заявленную тему,

- вести дискуссии с учетом этических норм.

Владеть:

- нормами современного русского литературного языка, относящимися ко всем языковым уровням: орфографическому, пунктуационному, фонетическому, лексическому, грамматическому;

- функциональными стилями русского языка,

- демонстрировать применение коммуникативных качеств речи (богатства, чистоты, точности, логичности, выразительности),

3.Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 часа)

4. Дополнительная информация:

Дисциплина включает следующие разделы:

Совершенствование навыков грамотного письма (повторение орфографии пунктуации), культура речи, структура и формы существования языка, виды языковых норм, функциональные стили речи, риторика.

На практических занятиях студенты выполняют практические задания по каждому из разделов дисциплины, обсуждают с преподавателем теоретические вопросы курса, выполняют текущие проверочные и контрольные работы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Психология и педагогика»

Место дисциплины в учебном плане Б1.ДВ1.02

Название кафедры «Культурологи»

Разработчик: , старший преподаватель

Контактная информация: (e-m: [e-mail]).

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель: сформировать системное и целостное представление о фактах, закономерностях и механизмах психики человека, основах педагогических знаний и педагогической культуре.

Задачи:

- ознакомить студентов с основными положениями фунда­ментальной психологической науки, категориями научной психологии, подходами к изу­чению психических явлений;

- ознакомить с основными психическими процессами и их физиологическими механизмами, соотношением природных и социальных факторов в становлении психики, ролью бессознательных механизмов в поведении человека;

- развить практические умения рефлексии, эмпатии и саморегуляции эмоций;

- ознакомить студентов с основными положениями педагогики, методами обучения и воспитания, современными технологиями обучения, ролью коллектива как субъекта и объекта воспитания;

- развить практические умения оценки, подбора адекватных методов обучения и контроля, организации деятельности и формирования опыта поведения.

2.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные психические функции и их физиологические механизмы;

- соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

- роль бессознательных механизмов в поведении человека;

- механизмы восприятия, ощущения, мышления, воображения и памяти;

- значение и механизмы воли, эмоций, мотивов и потребностей в поведении и деятельности человека;

- закономерности, принципы, содержание и структуру целостного педагогического процесса;

- современные технологии в сфере образования;

- основные теоретические подходы, современные концепции воспитания;

уметь: - чётко и ясно изъясняться, выражать свои знания, мнения, желания;

- анализировать, планировать и оценивать образовательный процесс и его результаты;

- реализовывать процесс профессионального самовоспитания и самообразования;

- использовать современные инновационные технологии в сфере образования;

владеть:

- приёмами вербальной и невербальной коммуникации;

- навыками социальной перцепции;

- приёмами осмысления характеристик собственной личности;

- навыками рефлексивного слушания;

- приёмами самоконтроля деятельности;

3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. ечасов)

4. Дополнительная информация:

- предполагается выполнение контрольной работы на заочной и на заочной сокращённой формах обучения;

- техническое и программное обеспечение дисциплины не предусмотрено.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История науки и техники»

Место дисциплины в учебном плане Б1. ДВ2. 01

Кафедра «Теория механизмов и машин»

Преподаватель (разработчик программы): , к. т.н., доцент

Контактная информация: тел. 8(81

1. Цели и задачи дисциплины:

Концептуально-методологическая особенность курса и его программы вытекает из факта, что «История науки и техники» это уникальная комплексная дисциплина, позволяющая естественным образом устранять противоречия в понимании различий между естествознанием и техникой с одной стороны, естественно-научным и техническим знанием и знанием гуманитарным - с другой. Принадлежа «обеим культурам», «История науки и техники» является формой единой культуры человечества. В этом своем качестве она одинаково важна как для гуманитарного, так и для естественно-научного и технического образования.

Целями освоения учебной дисциплины являются: изучение достижений человечества в области научно-технического прогресса в различные периоды истории, развитие обобщающего мышления при восприятии представлений о целостном развитии науки и техники как историко-культурном явлении, формирование научной мировоззренческой позиции.

Задачей курса является формирование представлений об основных этапах и особенностях развития научных знаний в конкретных исторических условиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История науки и техники» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу учебных дисциплин.

Согласно учебному плану рабочая программа курса реализуется в 2-м семестре по очной форме обучения и в 3-м семестре по заочной форме обучения.

Базовыми дисциплинами для изучения курса являются: история, философия, информатика, математика, физика, химия и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные периоды исторического развития науки и техники;

-  закономерности и особенности развития научных и технических знаний в конкретных исторических условиях

-  ключевые методологические проблемы историко-научных исследований;

-  основные концепции методологии науки ХХ столетия;

-  ключевые события в развитии современной науки и техники;

-  особенности становления Российской науки;

уметь:

-  самостоятельно работать с учебной и справочной литературой;

-  использовать современные информационные технологии для доступа к источникам информации;

-  использовать современные информационные технологии для сравнения и обработки полученной информации;

-  формулировать проблемы и использовать эвристические методы их решения;

владеть:

-  информационно-описательной деятельности, систематизации данных, структурирования описания предметной области.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часа)

5. Дополнительная информация:

-  вид аттестации по дисциплине – зачет;

-  составление эссе и выступление с публичным докладом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математика»

Место дисциплины в учебном плане Б2.Б1

Кафедра «Высшая математика»

Разработчик программы: , доцент; , доцент.

Контактная информация: тел.

1. Цель и задачи дисциплины

Дисциплина «Математика» должна вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, создать фундамент математического образования, необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра по направлению «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», воспитать математическую культуру и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.

2.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: фундаментальные основы высшей математики включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей, и основы математической статистики;

уметь: использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания;

владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

3.Общая трудоемкость дисциплины: 10 з. е. (360 часов)

4. Дополнительная информация:

Дисциплина включает следующие разделы:

- векторная и линейная алгебра;

- аналитическая геометрия;

- введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной;

- неопределенный и определенный интеграл;

- дифференциальное исчисление функции нескольких переменных;

- обыкновенные дифференциальные уравнения;

- числовые и функциональные ряды;

- теория вероятностей основы математической статистики.

Предусмотрены контрольные работы по темам:

- определенный интеграл и его приложения;

- дифференциальные уравнения;

- теория вероятностей.

Для самостоятельной работы рекомендовано выполнение типовых расчетов по темам:

«Векторная алгебра и аналитическая геометрия»,

«Производная и ее приложения. Исследование функции»,

«Неопределенный интеграл »,

«Дифференциальные уравнения»,

«Числовые и степенные ряды»,

«Теория вероятностей и математическая статистика»

Аннотация рабочей программы дисциплины

«ХИМИЯ»

Место дисциплины в учебном плане Б.2.Б4

Кафедра «Инженерная защита окружающей среды»

Преподаватель , к. х.н., доцент, доцент,

Контактная информация; тел.

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов целостного естественнонаучного мировоззрения, возникающего при изучении строения вещества и основных закономерностей протекания различных химических процессов.

Задачи дисциплины - изучение основных химических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями химии, химической термодинамики, кинетики, химического равновесия, растворов, электрохимических процессов; овладение методами и приемами решения конкретных задач из области химии; формирование навыков проведения химического эксперимента, умения выделять конкретное химическое содержание в прикладных задачах учебной и профессиональной деятельности.

2.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин профессиональной деятельности, применять основные методы химического исследования веществ (ОК-10);

-способность использовать химические знания при выборе материалов для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- современные представления о строении вещества, основные законы химии и закономерности протекания химических процессов, классификацию и свойства химических элементов и их соединений;

уметь:

- использовать основные элементарные методы химического исследования веществ и соединений и в определенной степени самостоятельно ориентироваться в некоторых химических вопросах прикладного характера;

владеть:

- информацией о назначении и областях применения основных химических веществ, методикой выбора материала на основе его физических и химических свойств; а также навыками обращения с химическими реактивами и оборудованием и техникой проведения некоторых экспериментальных работ;

3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. ечас)

4. Дисциплина включает следующие разделы:

Введение. Основные понятия и законы химии

Строение атома и химическая связь

Основные закономерности протекания химических реакций

Растворы

Окислительно-восстановительные и электрохимические процессы

Свойства металлов. Коррозия металлов

Элементы органической химии. Полимеры

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теоретическая механика»

Место дисциплины в учебном плане: Б2.Б6

Название кафедры «Теория механизмов и машин»

Преподаватель (разработчик программы): , доцент

Контактная информация: тел. 8(81;

E-mail: [e-mail]

1. Цели и задачи дисциплины:

Развитие у студентов общенаучных и профессиональных компетенций. Теоретическая механика должна дать основные подходы моделирования движения и равновесия материальных тел, методы решения задач равновесия и движения механических систем для последующего успешного изучения дисциплин профессионального цикла.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2.Б.5 «Теоретическая механика» относится к базовым дисциплинам естественнонаучного и общетехнического цикла.

Согласно учебному плану рабочая программа дисциплины реализуется во 2-м семестре на очной и заочной форме обучения с сокращенным сроком обучения и в 3-м семестре на заочной форме..

Входными базовыми знаниями для изучения курса теоретической механики являются: математика (алгебра, геометрия, тригонометрия, математический анализ), физика (основные понятия и законы классической физики).

Изучение теоретической механики предшествует изучению студентами динамики твердого тела, сопротивления материалов, теории механизмов и машин, деталей машин и основ конструирования, гидравлики и гидропневмопривода.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

владеть знаниями:

- реакции связей, условий равновесия плоской и пространственной систем сил, теории пар сил; кинематических характеристик точки, частных и общих случаев движения точки и твердого тела.

обладать умениями:

- использовать законы и методы теоретической механики как основы описания и расчетов механизмов транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования.

- использовать математические методы и модели в технических приложениях.

владеть:

- пользовательскими вычислительными системами и системами программирования;

- элементами расчета теоретических схем механизмов транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часов)

5. Дополнительная информация:

- вид аттестации по дисциплине – экзамен;

- студенты заочной и сокращенной заочной форм обучения выполняют одну контрольную работу.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Динамика твердого тела»

Место дисциплины в учебном плане: Б2.В.6

Название кафедры «Теория механизмов и машин»

Преподаватель (разработчик программы): , доцент, к. ф.-м. н.

Контактная информация: тел. 8(81;

E-mail: *****@***ru

1. Цели и задачи дисциплины:

Развитие у студентов общенаучных и профессиональных компетенций. Динамика твердого тела должна дать основные подходы моделирования движения материальных тел, методы решения задач движения механических систем для последующего успешного изучения дисциплин профессионального цикла.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2.В.6 «Динамика твердого тела» относится к вариативным дисциплинам естественнонаучного и общетехнического цикла.

Согласно учебному плану рабочая программа дисциплины реализуется во 3-м семестре на очной, заочной форме обучения и заочной форме с сокращенным сроком обучения.

Входными базовыми знаниями для изучения курса динамики твердого тела являются: математика (алгебра, геометрия, тригонометрия, математический анализ), физика (основные понятия и законы классической физики), теоретическая механика.

Изучение динамики твердого тела предшествует изучению студентами сопротивления материалов, теории механизмов и машин, деталей машин и основ конструирования, гидравлики и гидропневмопривода.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Владеть знаниями:

- реакции связей, условий равновесия плоской и пространственной систем сил, теории пар сил; кинематических характеристик точки, частных и общих случаев движения точки и твердого тела.

- дифференциальных уравнений движения точки; общих теорем динамики; теории удара.

Обладать умениями:

- использовать законы и методы теоретической механики как основы описания и расчетов механизмов транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования.

- использовать математические методы и модели в технических приложениях.

Владеть:

- пользовательскими вычислительными системами и системами программирования;

- элементами расчета теоретических схем механизмов транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 4 з. е. (144 часа)

5. Дополнительная информация:

- вид аттестации по дисциплине – экзамен;

- студенты заочной и сокращенной заочной форм обучения выполняют одну контрольную работу, студенты дневной формы обучения – одну расчетно-графическую работу.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Компьютерная графика»

Место дисциплины в учебном плане Б2.ДВ1.01

Название кафедры «Начертательная геометрия и компьютерная графика»

Разработчик программы , доцент, к. т.н.

Контактная информация: +7 921 , Email: [e-mail]

1. Цель и задачи дисциплины

Целью курса является изучение возможностей системы КОМПАС-3D по выполнению геометрических построений на плоскости, освоение способов формирования изображений, овладение приемами нанесения размеров и оформление чертежей в соответствии с требованиями ГОСТов ЕСКД; проектирование трехмерных деталей; создание сборок; новых чертежей из трехмерных моделей.

Основная задача дисциплины – вооружить студентов практическими навыками, необходимыми для:

- проектирования и конструирования изделий машиностроения, как основы их надежной экономической эксплуатации;

- получения конструкторских, технологических и других документов,

- использования их в дальнейшем при изучении ряда дисциплин, при выполнении курсовых и дипломных проектов, а также в дальнейшей практической работе.

2.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные возможности графического редактора КОМПАС-3D;

уметь: разрабатывать конструкторскую документацию и проектировать детали и узлы машин с использованием графического редактора КОМПАС-3D;

владеть: навыками самостоятельной работы в графическом редакторе КОМПАС-3D.

3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. 108 (час).

4. Дополнительная информация:

Дисциплина изучается в 3 семестре.

В процессе изучения дисциплины предусмотрено:

- индивидуальное задание, выполняемое в среде КОМПАС-3D. Задание знакомит студентов с современными техническими и программными средствами, применяемыми при создании конструкторской документации на ПК;

- выполнение чертежей на ПК и получение твердых копий с помощью печатающего устройства.

Техническое обеспечение дисциплины:

- Компьютерные классы, оснащенные компьютерами с процессорами от Pentium IV и выше или их аналогами, с количеством посадочных мест не менее 10. Оснащенность программным обеспечением КОМПАС-3D. Печатающее устройство – принтер.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математическое моделирование систем и средств управления»

Место дисциплины в учебном плане: Б.2.ДВ2.01

Название кафедры «Теория механизмов и машин»

Преподаватель (разработчик программы): , доцент, к. ф.-м. н.

Контактная информация: ; E-mail: [e-mail]

1. Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина «Математическое моделирование систем и средств управления» должна дать студенту основные подходы математического моделирования систем и средств управления в современных производственных системах, научить студентов самостоятельно заменять исходный объект его моделью и применять соответствующие методы к его исследованию.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к естественнонаучному и общетехническому циклу и является дисциплиной по выбору.

Согласно учебному плану рабочая программа дисциплины реализуется в 4-м семестре на очной, в 5-м семестре на заочной, заочно-сокращенной формах обучения.

Входными базовыми знаниями для изучения курса «Математическое моделирование систем и средств управления» являются теория вероятностей, теоретическая механика, информатика, вычислительная механика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладанию высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);

– умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

- способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Владеть знаниями:

- основных алгебраических структур, дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики; основных понятий и методов математического анализа; теории вероятностей и математической статистики; элементов теории надежности;

- методов и процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технических и программных средств реализации информационных процессов; моделей решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизации и программирования; программного обеспечения и технологии программирования; компьютерной графики; локальных сетей и их использования при решении прикладных задач обработки данных;

- кинематических характеристик точки, частных и общих случаев движения точки и твердого тела; дифференциальных уравнений движения точки; общих теорем динамики; теории удара

- методов оптимизации в синтезе механизмов с применением ЭВМ; синтеза механизмов по методу приближения функций;

- основ построения и функционирования комплексных технических систем, основных понятий и характеристик; тенденций развития, роста функциональности и сложности технических систем, обеспечивающих транспортные технологии;

Обладать умениями:

- использовать математические методы и модели в технических приложениях;

- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения в отрасли;

- выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности;

владеть:

- методами организации вычислительных экспериментов в области профессиональной деятельности;

- пользовательскими вычислительными системами и системами программирования;

- элементами расчета теоретических схем механизмов транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часов)

5. Дополнительная информация:

- вид аттестации по дисциплине – зачет;

- студенты заочной и сокращенной заочной форм обучения выполняют одну контрольную работу.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика»

Место дисциплины в учебном плане Б3.Б1

Название кафедры «Начертательная геометрия и компьютерная графика»

Разработчик программы , доцент, к. т.н.

Контактная информация: тел. +7 921 , Е-mail: [e-mail]

1. Цель и задачи дисциплины

Основной целью дисциплины является овладение студентами основных знаний, умений и навыков, необходимых для чтения чертежей различного назначения. Приобретенные в процессе изучения дисциплины знания, умения и навыки будут необходимы студентам при изучении других дисциплин, при выполнении курсовых и дипломных проектов, а также в дальнейшей практической работе.

Проектирование, изготовление и эксплуатация машин и механизмов, связаны с изображениями: рисунками, эскизами, чертежами. Это ставит перед дисциплиной ряд важнейших задач:

решение большого числа разнообразных инженерно-геометрических проблем в машиностроении для изделий, имеющих сложные формы, отвечающие требованиям современного машиностроения и технической эстетики;

знание стандартов ЕСКД, стадий и основ разработки конструкторской документации, способов технического документирования;

умение решать инженерные задачи графическими приемами;

приобретение навыков чтения чертежей.

2.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- содержание и требование стандартов ЕСКД;

- стадии и основы разработки конструкторской документации машиностроительного производства;

уметь:

- читать конструкторскую документацию машиностроительного производства:

владеть:

- навыками, позволяющими излагать технические идеи с помощью чертежа и понимать по чертежу объекты машиностроения и принципы действия изображаемого изделия;

- навыками работы с конструкторской документацией, позволяющими повышать их качество технической документации, так и неразрывно связанное с ним качество продукции в целом.

3.Общая трудоемкость дисциплины: 4 з. е. 144 ( час).

4. Дополнительная информация:

Дисциплина изучается в 1 и 2 семестрах.

В процессе изучения дисциплины предусмотрено:

В первом семестре рекомендуется для изучения дисциплины два индивидуальных задания. Первое задание обеспечивает знакомство с элементами начертательной геометрии и методически представлено в решении задач, а второе - углубляет и расширяет полученные знания, совершенствует навыки проецирования геометрических фигур (проекционное черчение).

Во втором семестре студенты выполняют две графические работы. Первая графическая работа знакомит с общими положениями ГОСТов и ЕСКД, правилами с выполнением чертежей, принципами изображения и обозначения резьбы. Вторая – с порядком построения эскизов и чертежей деталей машиностроения, сборочных чертежей.

Техническое обеспечение дисциплины:

- специализированная учебная аудитория по начертательной геометрии и инженерной графике.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Сопротивление материалов»

Место дисциплины в учебном плане Б3.Б2