Филологическое образование (стр. 5 )

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные закономер­ности процесса обучения ИЯ как средству комму­никации;

– методы, методические приёмы, формы, средства, основные концепции обучения ИЯ;

– проблемы современной методической науки и возможные подходы к их решению.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– комплексно применять знания, полученные при изучении педагогики, психологии и специальных дисциплин предметной подготовки при проектировании учебного процесса по ИЯ;

– творчески применять свои знания на практике с учетом конкретных условий обучения;

– использовать достижения современной методической науки и возможности образовательной среды для обеспечения качества учебного процесса по ИЯ.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

– культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

– понятийным аппаратом дисциплины;

– способностью реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов ИЯ в различных образовательных учреждениях.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	242
Аудиторная учебная нагрузка	62
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	180
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

1. Теория и методика обучения ИЯ как наука. Понятие «технология обучения».

2. Цели, содержание, принципы и средства обучения ИЯ. Межкультурная коммуникация как ведущий принцип обучения иностранному языку.

3. Обучение произношению, лексической стороне речи, грамматической стороне речи.

4.Обучение аудированию, говорению, чтению, письму.

5. Контроль навыков и умений практического владения ИЯ.

6.Урок как основная форма учебного процесса по иностранному языку. Специфика уроков иностранного языка на базовом и профильном уровне.

7.Планирование учебного процесса по иностранному языку.

ОПД. Ф.04. Введение в филологию

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные теории и проблемы филологической науки и современные подходы к их освещению;

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- распознавать и проводить лингвистический анализ звуковой, лексической, и социокультурной сторон языка с применением базовых понятий филологической науки.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	200
Аудиторная учебная нагрузка	50
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	150
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Язык как система и структура. Функции языка.

Тема 2. Язык как знаковая система. Специфика языкового знака.

Тема 3. Понятие о паралингвистике. Взаимодействие языка с паралингвистическими знаками и искусственными знаковыми системами.

Тема 3. Универсальные структурные единицы языка. Понятие о языковом уровне, основные языковые уровни языка.

Тема 4. Понятие о фонетическом строе языка, теория фонемы.

Тема 5. Грамматика и ее основные единицы. Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория.

Тема 6. Слово как центральная единица языка. Функции слова. Основные лексико-семантические группировки слов.

Тема 7. Внешние и внутренние законы развития языка. Многообразие языков мира и их классификации. Функциональная (социальная) типология языков

Тема 8. Роль языка в процессе познания мира и мыслительной деятельности народа и индивида. Языковая картина мира,

Тема 9. Язык как средство идентификации человека. Понятие о языковой личности. Модели и концепции языковой личности. Содержательные компоненты языковой личности.

Тема 10. Язык и речь как два аспекта речевой деятельности школьника. Понятие о языковой норме, социокультурной дифференциации языка, речевом этикете. Критерии отбора социокультурного компонента в практике обучения иностранным языкам.

ОПД. Ф.05. Теория языка

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

­  терминологический аппарат дисциплины;

­  единицы языка и уровни языковой системы;

­  внешние и внутренние законы языкового развития;

­  периодизацию науки о языке, основные лингвистические школы;

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

-  распознавать и анализировать лингвистические явления на всех языковых уровнях;

-  сопоставлять языковые явления с точки зрения синхронии и диахронии;

-  сопоставлять речевые факты в соотнесении с системой, узусом и нормой,

-  использовать современные дидактические материалы по теории языка в практической деятельности: для перевода; для применения современных технологий в обучении иностранному языку.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	56
Аудиторная учебная нагрузка	20
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

1.  Периодизация науки о языке, традиции и новаторство в науке. Язык как система и структура.

2.  Единицы языка и уровни языковой системы. Система, норма, узус. Речевая деятельность в соотнесении с системой, узусом и нормой.

3.  Знаковая концепция языка. Отличие языка от других знаковых систем. Статика и динамика, синхрония и диахрония как свойства языка и аспекты его изучения. Внешние и внутренние причины (законы) языкового развития.

4.  Прогресс и эволюция в языке. Язык как конкретно-историческое явление. Объективность законов языкового развития.

5.  Язык и речь. Генетическое и онтологическое единство языка и сознания. Отражательная и познавательная функции языка. Типы языковой семантики.

6.  Основные лингвистические школы. Основы лингвистических знаний и их отражение в школьных учебниках. Современные дидактические материалы по теории языка.

ОПД. Ф.06. Древние языки

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

· читать со словарем учебные латинские тексты античных и средневековых авторов;

· распознавать и использовать латинские корни в современном словообразовании при формировании научной терминологии;

· понимать и корректно использовать латинские поговорки и крылатые выражения, используемые в современной речи.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

· правила чтения латинских слов;

· грамматические основы латинского языка;

· активный лексический минимум в объеме 220 слов;

· роль античной культуры и латинского языка в контексте мировой культуры.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Количество часов
Трудоёмкость дисциплины	108
Аудиторная учебная нагрузка	34
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	74
Итоговая аттестация - зачет

Содержание дисциплины

1. Происхождение латинского языка. Латынь в контексте античной и мировой культуры.

2. Латинская фонетика. Латинский алфавит. Правила чтения. Основные фонетические законы

3. Латинская морфология. Латинское существительное. Форма словарной записи существительного. Латинское прилагательное Форма словарной записи прилагательных Степени сравнения прилагательных. Латинский глагол. Формы словарной записи латинского глагола. Времена латинского глагола. Отглагольные формы (причастие, герундий, герундив). Местоимения. Числительные. Наречия.

4. Латинский синтаксис. Простые и сложные предложения. Употребление синтаксических оборотов и конъюнктива. Влияние латыни на грамматический строй романских языков.

ОПД. Ф.07.1. Практикум по русскому языку

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

основные теоретические положения русской орфографии и пунктуации; систему орфографических и пунктуационных правил; действующие нормы в современном русском языке;

уметь:

видеть орфограммы и пунктограммы в тексте, уметь применять правило; делать работу над ошибками в любых типах диктантов; составлять самостоятельно алгоритмы, схемы рассуждений, таблицы, опорные конспекты по орфографическим и пунктуационным темам;

владеть навыками:

осмысленно и грамотно писать; постоянно анализировать написанное; сверяться со справочной литературой в случае любых затруднений.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	36
Аудиторная учебная нагрузка	16
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	20
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Введение.

Тема 2. Орфография.

Тема 3. Пунктуация.

ОПД. Ф.07.2. Практикум по иностранному языку

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основы фонетики и грамматики иностранного языка;

- необходимый лексический минимум, в рамках определённых программой тем;

- языковые нормы культуры речевого общения.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- выстраивать стратегию устного и письменного общения в соответствии с социо - и лингвокультурными особенностями изучаемого иностранного языка.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

- навыками и умениями всех видов речевой деятельности (говорением, письмом, чтением, аудированием);

- базовыми навыками и умениями перевода.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоёмкость дисциплины	160
Аудиторная учебная нагрузка	142
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	18
Итоговая аттестация – зачёт

Содержание дисциплины

1. Фонетический материал, необходимый для коррекции и постановки правильного произношения и интонации: правила артикуляции, транскрибирования и интонационного оформления речи.

2. Грамматический материал, определённый программой, необходимый для формирования лингвистической компетенции студентов: морфология (части речи и их категории; синтаксис (коммуникативные типы предложений).

3. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространённых ситуациях в официальных и неофициальных сферах.

4. Виды речевой деятельности: говорение, письмо, чтение, аудирование, перевод с иностранного языка на родной и наоборот.

5. Способы оценивания уровня сформированности коммуникативной компетенции. Компьютерные тренажёры для изучения иностранного языка.

ОПД. Ф.08. Стилистика

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– теоретические основы современной стилистики;

– основные понятия и термины;

– взгляды на проблему нормы и функциональных стилей;

– общие принципы анализа стилистических особенностей текста.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– определять типы различных функциональных стилей;

– находить стилистические приемы в микро-и макроконтексте.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

– способами использования общих понятий стилистики для осмысления конкретных приемов стиля;

– навыками и приемами стилистического анализа.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	56
Аудиторная учебная нагрузка	32
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	24
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные аспекты лингвостилистики. Статус стилистики в современном языкознании.

Тема 2.Особенности функционирования языка на современном этапе.

Тема 3. Основные принципы классификации функциональных стилей. Экстралингвистические особенности различных функциональных стилей.

Тема 4. Идиостиль как проявление особенностей языковой личности. Понятие стилевой нормы. Стилистическая вариантность.

Тема 5.Стилистика в школьном учебнике по русскому языку. Формирование навыков стилистического анализа текста учащихся.

ОПД. Ф.09. Русская литература и культура

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в блок общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 050300 «Филологическое образование», профиль 050306 – Иностранный язык.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

основные теоретические идеи и ключевые понятия курса; этапы становления и развития отечественной художественной литературы и культуры от древности до современности; эволюцию художественных стилей, направлений, течений во взаимосвязи с культурно-историческим контекстом; характерные национальные особенности развития разных видов искусств и литературы в первую очередь; художественных текстов

уметь:

характеризовать творчество великих русских мастеров – писателей, художников, архитекторов, композиторов; организовывать внеучебную работу по литературе во всем ее многообразии;

владеть навыками:

анализа художественных произведений в контексте историко-литературного процесса.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	296
Аудиторная учебная нагрузка	50
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	246
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие «культура». Особенности русской национальной культуры.

Тема 2 Художественная культура Древней Руси. Культура Киевской Руси.

Тема 3. Культура Новгородской Руси. Основные памятники литературы, живописи, музыки.

Тема 4. Литература, живопись, архитектура Московской Руси.

Тема 5. Искусство Руси ХVII века.

Тема 6. Русская культура ХVIII века. Классицизм.

Тема 7. Литература эпохи классицизма. Творчество Ломоносова, Тредиаковского.

Тема 8. Драматургия ХVIII века.

Тема 9. Литература конца ХVIII века. Творчество Державина, Радищева, Карамзина.

Тема 10. Архитектура и живопись ХVIII века.

Тема 11. Романтизм в русской культуре ХIХ века.

Тема 12. Развитие русской литературы в I-й половине ХIХ века.

Тема 13. Архитектура, живопись, музыка предреформенной эпохи (I-й пол. ХIХ века).

Тема 14. Развитие русской литературы во II-й пол. ХIХ века.

Тема 15. Живопись и музыка II-й пол ХIХ века.

Тема 16. Русская литература эпохи «серебряного века».

Тема 17. Музыка, живопись, архитектура эпохи «серебряного века».

Тема 18. Литература 20-х – 80-х годов ХХ века.

Тема 19. Живопись, архитектура, музыка, театр, кино 20-х – 80-х годов ХХ века.

ОПД. Ф.10 . Зарубежная литература и культура

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в блок общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 050300 «Филологическое образование», профиль 050306 – Иностранный язык.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

·  основные понятия курса;

·  этапы становления и развития зарубежной художественной литературы и культуры от Средних веков до современности;

·  движение литературного процесса, сущность идеологии и эстетики каждого из периодов обозначенной исторической эпохи;

·  содержание и особенности поэтики художе­ственных произведений того времени;

·  ведущих авторов того времени;

уметь:

·  давать историко-литературный комментарий к художественным текстам и их вариантам перевода;

·  анализировать литературные явления, определившие сущность и диалектику литературного процесса изучаемой эпохи;

·  анализи­ровать художественное произведение с учетом творческой индивидуально­сти писателя и особенностей литературного процесса, определяемых исто­рической эпохой и национальной культурой страны изучаемого автора;

·  анализировать художественный образ, деталь, структуру произ­ведения;

владеть навыками:

·  анализа художественных произведений зарубежной литературы в контексте историко-литературного процесса;

·  работы с литературоведческой, культурологической, искусствоведческой литературой, словарями и справочниками.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	260
Аудиторная учебная нагрузка	50
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	210
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Зарубежная литература и культура Средних веков.

Тема 2 Зарубежная литература и культура эпохи Возрождения.

Тема 3. Западноевропейская литература и культура 17 в.

Тема 4. Западноевропейская литература и культура 18 в.

Тема 5. Зарубежная литература и культура гг.

Тема 6. Критический реализм ХIХ века.

Тема 7. Зарубежная литература и культура 20 в.

Тема 8. Новейшая зарубежная литература второй половины 20 в.

ОПД. Ф.11. Филологический анализ текста

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050300 Филологическое образование, профиль «Иностранный язык».

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные проблемы филологического анализа текста и современные подходы к их решению.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– выявлять и правильно интерпретировать текстовые универсалии и функции в текстах разных типов.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

– понятийным аппаратом дисциплины;

– навыками филологического анализа языковых явлений.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	56
Аудиторная учебная нагрузка	38
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	18
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины