МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Нижневартовский государственный гуманитарный университет»
«Утверждаю»
Председатель приемной комиссии
ГОУ ВПО «НГГУ», ректор
_______________
«31» января 2013г.
ПРОГРАММА
Вступительных испытаний в магистратуру по направлению
035700 «Лингвистика» магистерская программа «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация»
Нижневартовск, 2013
Рецензент: д-р филол. наук, профессор , декан факультета лингвистики и перевода ЧелГУ
Составитель:
Программа вступительного экзамена в магистратуру. Направление подготовки 035700.68 «Лингвистика», магистерская программа «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация» / Сост. . – Нижневартовск: НГГУ, 2012. – 18 с.
В программе излагаются требования и формы контроля при поступлении в магистратуру НГГУ по направлению «Лингвистика».
Приводится список литературы, рекомендуемый для использования при подготовке к вступительному экзамену.
© , 2012
Тематический план издания учебно-методической литературы для внутривузовского пользования на второе полугодие 2012 года.
Позиция № ___.
Пояснительная записка
Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 035700.68 «Лингвистика», магистерской программе «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация», составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по направлению 035700 «Лингвистика», 031000 «Филология» (Иностранные языки), 050303 «Филологическое образование» (Иностранные языки), а также на основе требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки дипломированных специалистов по специальности 050303.65 «Иностранный язык» (направление «Педагогические специальности»), направлению 031200.65 «Лингвистика и межкультурная коммуникация» (специальности 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202.65 «Перевод и переводоведение», 031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации») и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников по указанным направлениям и специальностям.
Цель вступительного экзамена заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности поступающего к обучению в магистратуре, предполагающей расширенное поле научно-исследовательской и педагогической деятельности в сфере образования.
Основной задачей вступительного экзамена является выявление уровня освоения общепрофессиональных компетенций соискателя магистерской степени по направлению 035700.68 «Лингвистика» (магистерская программа «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация»).
Вступительный экзамен носит комплексный характер и ориентирован на выявление целостной системы общепрофессиональных компетенций абитуриента магистратуры, как в плане практического владения иностранным языком, так и в плане знаний теоретических основ изучаемого языка. На вступительном экзамене соискатели должны показать глубокие и прочные теоретические знания по основным аспектам лингвистической науки, умения ориентироваться в научной литературе по лингвистике (общему и частному языкознанию относительно английского языка), анализировать и оценивать языковые явления с позиций их исторического развития и углубленного изучения учебной, научной и научно-методической литературы.
Вступительный экзамен проводится в форме письменного тестирования по основным аспектам теории языка и его функционирования.
Программа вступительного экзаменационного тестирования включает шесть разделов и затрагивает аспекты практического владения языком и межкультурной коммуникации, равно как и вопросы относительно теоретического описания языка. Содержание разделов направлено на оценку готовности абитуриентов к обучению по указанной программе.
Разделы I-II проверяют знания относительно лексико-грамматических особенностей функционирования языка (Grammar in Use & Vocabulary in Use);
разделы III-IV содержат вопросы, затрагивающие идиоматичность английского языка и межкультурные аспекты общения (Idiomatic English and Cross-cultural Issues);
разделы V и VI затрагивают проблемы по теории иностранного языка (Basics of Language Theory).
Задания составлены на основе учебных программ дисциплин общепрофессиональной и специальной подготовки по основным образовательным программам по направлению 035700.62 «Лингвистика», 031200.65 «Лингвистика и межкультурная коммуникация» и специальности 050303.65 «Иностранный язык». Формулировка вопросов предполагает возможность абитуриентов продемонстрировать свою практическую и научную компетентность, умение интегрировать знания по ключевым проблемам современной лингвистической и методической науки. В этом контексте на вступительном экзамене в центре внимания оказывается область формирования общепрофессиональных компетенций, связанных с осуществлением образовательной деятельности в широком поле профессионально-педагогических и лингвистических практик, где требуются знания и практические навыки межкультурной коммуникации.
Отбор содержания программы осуществлен в соответствии с современным состоянием научных знаний по теории языка и межкультурной коммуникации.
Требования к профессиональной подготовке поступающего в магистратуру
– обладает высоким уровнем развития теоретического мышления, способностью соотнести понятийный аппарат изученных дисциплин с реальными фактами и явлениями профессиональной деятельности;
– владеет системой представлений о современном строении лингвистики; задачах и методах её разделов; взаимосвязи общего языкознания и изучаемых частных языковедческих дисциплин;
– владеет системой представлений о языке как целостном, исторически сложившемся системном функциональном образовании, социальной природе языка, роли языка в обществе;
– практически владеет системой иностранных языков и принципами её функционирования применительно к различным сферам речевой коммуникации.
Основное содержание программы
Практический курс иностранного языка
Разделы I-IV (90 вопросов)
В плане практического владения иностранным языком программа нацелена на оценивание знания абитуриентами лексической, грамматической и стилистической норм изучаемого языка и его идиоматики; уровня развития общей и коммуникативной (лингвистической, социокультурной, прагматической) компетенций применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации, а также культуры речи и речевого этикета на иностранном языке в аспекте межкультурной коммуникации.
Основы теории иностранного языка
Раздел V (60 вопросов)
История языка (10 вопросов)
Связь истории языка и истории народа. Внешняя и внутренняя история языка. Проблема языковых изменений. Исторические и лингвистические условия формирования изучаемого языка. Периодизация истории изучаемого языка. Критерии периодизации. Характеристика основных периодов. Эволюция форм существования изучаемого языка в ходе его исторического развития.
Теоретическая фонетика (5 вопросов)
Теоретическая и прикладная, общая и частная фонетика. Устная и письменная формы речи. Литературное произношение. Понятие орфоэпии. Фонетика и фонология изучаемого языка. Фонетическая база изучаемого языка и ее компоненты: артикуляционная, перцептивная и интонационно-ритмическая.
Теоретическая грамматика (20 вопросов)
Грамматический строй изучаемого языка. Основные разделы грамматики – морфология и синтаксис, их соотношение.
Морфология. Основные единицы морфологического уровня: словоформа, морфема. Части речи, их классификация. Грамматические категории частей речи.
Синтаксис. Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение, текст.
Простое предложение. Категории предложения. Коммуникативное членение предложения.
Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Их классификация.
Текст и его семантическая, структурная, коммуникативная целостность.
Лексикология (15 вопросов)
Слово как основная единица лексической системы. Основные способы номинации в языке. Этимологические основы лексикона.
Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Семантические группировки в лексической системе языка.
Омонимия и ее место в лексической системе языка и источники. Синонимия и её функциональный аспект.
Словообразование. Способы словообразования в языке. Функциональный аспект в системе словообразования.
Сочетаемость лексических единиц. Фразеологические единицы. Национально-культурная специфика фразеологической системы.
Стилистика (10 вопросов)
Понятие выразительных средств языка и стилистических приемов, их взаимоотношение и функции. Функциональные стили современного изучаемого языка.
Образец задания раздела «Практический курс английского языка»
Section I. Grammar in Use
1. Only at night …………………. the safety of their cave.
a) bats leave b) bats will leave c) leave bats d) do bats leave
2. ….. being shy, Jim gave a speech at the concert.
a) However b) Yet c) Despite d) Though
3. I wish …………. such a bully. He made my life hell for ages.
a) he shouldn’t be b) him not be c) he wasn’t d) he had been
Section II. Vocabulary in Use
4. The …………. of the museum showed the school party round.
a) guard b) principal c) curator d) exhibitor
5. I would never have ………… Jim of being the culprit.
a) accused b) convicted c) suspected d) charged
6. John’s in hospital again. The poor chap seems … to accidents.
Section III. Idiomatic English
7. How wonderful I’ve got money in the bank again so I’m back in the ……….. .
a) red b) black c) green d) white
8. We say “the grass is greener on the other side of the fence” when we …..
a) think someone else’s situation is better than our own
b) feel jealous
c) do something that is not likely to succeed
d) cannot make a decision
Section IV. Cross-cultural Issues
9. What do you say if you didn’t understand what the person said to you in English?
a) Pardon? b) What? c) Huh-huh d) Yes?
10. What statement/request sounds most polite?
a) Please, could you not tell me how to get to the post office?
b) Could you please tell me how to get to the post office?
c) Excuse me, could you tell me where the post office is?
d) Could you tell me how to get to the post office?
Образец задания раздела «Основы теории английского языка»
Section V. Basics of Language Theory
History of English
11. The description of language at a certain stage of its development and its comparison with other stages (previous and/or posterior) is called
a) synchronic b) diachronic c) chronological
Theoretical Phonetics
12. The branch of phonetics that studies how the sounds are produced is called
a) auditory b) acoustic c) functional d) articulatory
13. If an allophone of some phoneme is replaced by another allophone of the same phoneme the mistake is called
a) phonetic b) phonological c) distinctive d) stylistic
Theory of Grammar
14. The terms describing absence of a morpheme expressing a particular meaning of a grammatical category are
a) covert morpheme b) overt morpheme c) free morpheme
Lexicology
15. Lexical meaning of a word includes ………ponents.
a) functional b) denotative c) structural
d) connotative e) morphological
Stylistics
16.… is a hint or a direct reference to Historical, Biblical, literary, metaphorical facts.
a) simile b) allusion c) metonymy d) metaphor
СПИСОК
УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
по практическому курсу английского языка
Основная литература
1. Аракин курс английского языка. Часть 5. – М.: Высшая школа, 2000.
2. Sue O’Connell. Focus on Advanced English C. A.E. - Pearson Education Limited, 2000.
3. Jacky Newbrook. Proficiency Gold. - Pearson Education Limited, 2000.
4. Nick Kenny. New Proficiency PassKey. - Macmillan Publishers Limited, 2002.
5. Soars John & Liz. Headway Advanced. – Oxford University Press, 1995.
6. Sam McCarter & Judith Ash. IELTS Testbuilder. - Macmillan Publishers Limited, 2003.
7. Michael Vince. Advanced Language Practice. - Macmillan Publishers Limited, 2004
8. Amanda French. CAE Testbuilder. - Macmillan Publishers Limited, 2006.
9. Guy Wellman. The Heinemann ELT English Wordbuilder. - Macmillan Publishers Limited, 1998.
10. Jenny Dooley & Virginia Evans. Grammarway. - Express Publishing, 2007.
11. 2000.
12. Michael Vince. Advanced Language Practice. English Grammar and Vocabulary. - Macmillan Publishers Limited, 2003.
13. Michael McCarthy, Felicity O’Dell. English Phrasal Verbs in Use. Advanced. – Cambridge University Press, 2007.
Дополнительная литература
1. Jones, V., Jones, S. Inside Out. Advanced. Macmillan, 2003
2. O'Connell, S. Advanced English C. A.E. London, 2002 (with tapescripts).
3. Spratt, M. & Taylor, L. The Cambridge CAE Course. CUP, 2002 (with tapescripts).
4. Evans, V. CAE Practice Tests. Express Publishing, 2001 (with tapescripts).
5. Hashemi, L. & Thomas, B. Cambridge Preliminary Tests. CUP, 2002 (with tapescripts).
6. Spratt, M. & Obee, B. First Certificate Direct. CUP, 2002 (with tapescripts).
Интернет ресурсы
www.
www.
http://elt-russia. /.www. http://elt-russia.
СПИСОК
УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
по теории английского языка
История языка
Основная литература
1. Rastorguyeva, T. A. A History of English. - M.: Астрель, 2002.
2. Резник, Р. В., Сорокина, Т. А., Резник английского языка / Учебное пособие. 2-ое изд. – М.: Флинта, Наука, 2003. (Реком. УМО по лингв. образов….)
3. Иванова, И. П., Чахоян, Л. П. и др. История английского языка. - СПб.: Лань, 1998.
4. Ilyish B. A. History of the English Language. - M.: Просвещение, 1979.
5. Перельгут, английского языка: краткий курс лекций (с хрестоматией). – Нижневартовск: изд-во Ниждневарт. гос. гуманит. ун-та, 2009. – 137 с. (Рекомен. УМО по спец. пед. образования)
Дополнительная литература
1. Расторгуева по исторической грамматике английского языка. - М.: Едиториал УРСС, 2008.
2. Смирницкий язык. - М.: МГУ, 1998.
3. Смирницкий по истории английского языка с VII по XVII в. - М.: МГУ, 1998.
4. Смирницкий по истории английского языка. - М.: МГУ, 2000.
5. Швейцер английский язык в США и Англии. - М.: Едиториал УРСС, 2003.
6. Ярцева национального литературного английского языка. - М.: Наука, 2004
7. Baugh A., Cable Т. A History of the English Language. 3-d ed. - London: Routledge & Kegan Paul, 1978.
8. Blake А. А History of English. London: MacMillan Press Ltd., 1996.
9. Gower, R. From Past to Present. An Anthology of British and American Literature. Longman (with Tapes and tapescripts), 1996.
10. Crystal, D. The stories of English. - London: Penguin books Ltd., 2005.
11. Lass, R. Old English. A historical linguistic companion. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
12. Millward, C. M. A biography of the English language. (2nd ed.). NY, London: Harcourt Brace college publishers, 1996.
13. Schendl, H. Historical linguistics. Oxford introductions to language study. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Интернет ресурсы
American National Corpus | http://americannationalcorpus. org/ |
Bookmarks for Corpus Linguists | http://devoted. to/corpora |
British National Corpus | http://www. natcorp. ox. ac. uk/ |
BYU Interface for BNC | http://u. edu/ |
Concordance Tutorial | http://www. georgetown. edu/faculty/ballc/corpora/tutorial. html |
Dave’s ESL Café | http://www. daveseslcafe |
ESL Partyland | http://www. /teachers/grammar/ |
Gateway to Corpus Linguistics | http://www. / |
Grammar Man | http:/// |
Grammar Safari | http://www. iei. uiuc. edu/web. pages/grammarsafari. html |
Grammar Snobs | http://www. / |
International Corpus of English | http://www. ucl. ac. uk/english-usage/ice/index. htm |
Linguistic Data Consortium | http://ldc. upenn. edu/ |
McEnery & Wilson Website | http://bowland-files. lancs. ac. uk/monkey/ihe/linguistics/contents. htm |
Michigan Corpus | http://micase. umdl. umich. edu/m/micase/ |
Survey of English Usage | http://www. ucl. ac. uk/english-usage/about/history |
WordNet | http://wordnet. princeton. edu/ |
http://www. encarta. | |
http://www. | |
http://www. websters-online-dictionary. org | |
http://www. | |
Merriam-Webster. A brief look at the History of English | http://www. /about/look. htm |
About Old English | http://www. ucalgary. ca/UofC/eduweb/engl401/faq. htm |
Old English Pages | http://www. georgetown. edu/cball/oe/old_english. html http://www. georgetown. edu/cball/oe/oe-audio. html |
Middle English | http://u. edu/factftt-z/thomasp/chaucer/index. htm |
The Oxford English Dictionary Online (origin of words) | http://www. /dictsframe. html |
The Vermont University site offers Dictionaries; Old English, Middle English and Early New English texts, and other materials concerning History of English | http://ebbs. english. vt. edu/hel/hel. html |
Теоретическая фонетика
Основная литература
1. . Фонетика английского языка. Нормативный курс. - М.: Высшая школа, 2006.
2. Кузнецова фонетики англ. языка. – СПб., 2000 (Соотв. Гос. обр. станд. ВПО).
3. , и др. Практическая фонетика англ. языка. - М.: Гуман. издат. центр Владос, 2007.
Дополнительная литература
4. Gerald Kelly. How to teach pronunciation. Longman. 2003.
5. Poetry, please! BBC Radio Collection. BBC Worldwide London, 2005.
Теоретическая грамматика
Основная литература
1. Бармина, Л. А., Верховская, употреблять артикли. - М.: Высшая школа, 2000.
2. Блох, грамматика английского языка. - М.: Высшая школа, 2000.
3. Блох, основы грамматики. – М.: Высшая школа, 2000.
4. Блох, М. Я., Семенова, Т. Н., Тимофеева, по теоретической грамматике английского языка. - М: Высшая школа, 2004. (Доп. Минобр. РФ)
5. Бузаров, разговорного английского языка с упражнениями. - М.: Академа, 2003.
6. Вейхман, текста. Учебное пособие по английскому языку. – М.: Высшая школа, 2005.
7. Верховская, И. П., Расторгуева, Т. А., Бармина, глагол: трудности употребления в речи. - М.: Высшая школа, 2000.
8. Грамматика современного английского языка. Под редакцией , . Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Academia, С.- Петербург, 2003.
9. Гордон, И. П., Крылова, современного английского языка: Учебник для ин-тов и фак. иностр. языков. – М.: Книжный дом "Университет", 2000.
10. Ильиш, современного английского языка. - Л.: Просвещение, 1971.
11. Кобрина, Н. А., Болдырев, Н. Н., Худяков, грамматика современного английского языка. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2007. (Доп. УМО по направл. пед. образ. МинОбрРФ)
12. Кобрина, Н. А., Корнеева, Е. А., Occoвская, М. И., Гузеева, английского языка. Морфология. Синтаксис. – СПб: Cоюз, 1999.
13. Филиппов, текста. – СПб.: СПбГУ, 2001.
Дополнительная литература
1. Бузаров, разговорного английского языка. Сборник упражнений. - М.: Флинта, 2000.
2. Полякова, Т. Ю., Панова, и артикль. Учебно-справочное пособие по грамматике английского языка. – М.: Высшая школа, 2003.
3. Штелинг, семантика английского языка. Фактор человека в языке. М.: МГИМО ЧеРо, 1996.
4. Вопросы языкознания. М., 1995 – 2009.
5. Филологические науки / Вопросы филологии. М., .
6. Finegan, E. Language: its structure and use. 4th ed. Boston: Thomson Wadsworth, 2004.
7. Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G., Svartvik, J. A Communicative Grammar of English. M.: Prosvescheniye, 1983.
8. Murphy, R. English Grammar in Use. Self-study reference and practice book for intermediate students. - Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
9. Celce-Murcia, M., Larsen-Freeman, D., (with Williams H.) The Grammar Book. An ESL /EFL Teacher’s course. 2nd ed. US: Heinle & Heinle, 1999.
10. Collins Cobuild English Grammar. - Glasgow: HarperCollins Publishers, 2000.
11. Hewings, A., and Hewings, M. Grammar and context. – Birmingham, UK: Routledge, 2005.
12. Hinkel, E., Fotos, S. New perspectives on grammar teaching in second language classrooms. – London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2002.
13. Larsen-Freeman, D. Teaching language: from grammar to grammaring. Boston, Massachusetts: Heinle, 2003.
14. Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G. A University Grammar of English. М.: Prosvescheniye, 1982.
15. Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G., Svartvik, J. English Grammar. A University Handbook. Leipzig. 1984.
16. Swan, M., Grammar. – Oxford: Oxford University Press, 2007.
17. Swan, M., Walter, C. How English works. A Grammar practice book with answers. – Oxford: Oxford University Press, 2000.
18. Thomson, A. J., Martinet, A. V. A Practical English Grammar.4th ed. - Oxford: Oxford Unversity Press, 1999.
19. Thomson, A. J., Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Exercise 1, 2. Oxford: Oxford University Press, 1993, 1999.3th ed. - Oxford: Oxford Unversity Press, 1999.
20. Thornbury, S. Beyond the sentence. Introducing discourse analysis. – Oxford: Macmillan Publishers Ltd, 2005.
21. Thornbury, S. Grammar. – Oxford: Oxford University Press, 2005.
22. Thornbury, S. Uncovering grammar. – Oxford: Macmillan Publishers Ltd, 2005.
Интернет-ресурсы
American National Corpus | http://americannationalcorpus. org/ |
Bookmarks for Corpus Linguists | http://devoted. to/corpora |
British National Corpus | http://www. natcorp. ox. ac. uk/ |
BYU Interface for BNC | http://u. edu/ |
Concordance Tutorial | http://www. georgetown. edu/faculty/ballc/corpora/tutorial. html |
Dave’s ESL Café | http://www. daveseslcafe |
ESL Partyland | http://www. /teachers/grammar/ |
Gateway to Corpus Linguistics | http://www. / |
Grammar Man | http:/// |
Grammar Safari | http://www. iei. uiuc. edu/web. pages/grammarsafari. html |
Grammar Snobs | http://www. / |
International Corpus of English | http://www. ucl. ac. uk/english-usage/ice/index. htm |
Linguistic Data Consortium | http://ldc. upenn. edu/ |
McEnery & Wilson Website | http://bowland-files. lancs. ac. uk/monkey/ihe/linguistics/contents. htm |
Michigan Corpus | http://micase. umdl. umich. edu/m/micase/ |
Survey of English Usage | http://www. ucl. ac. uk/english-usage/about/history |
WordNet | http://wordnet. princeton. edu/ |
Лексикология
Основная литература
1. , , Морозова современного английского языка. – М.: Высшая школа, 2002.
2. Арнольд английского языка. - М.: Высшая школа, 1986, 2002
3. Дубенец изменения в современном английском языке. М.: ГЛОССА –ПРЕСС, 2003.
4. Гальперин труды. - М.: Высшая школа, 2005
5. Кобозева семантика. М.: УРСС, 2000.
6. Малоземова. современного английского языка. – Нижневартовск: Нижневарт. пед. ин-т, 2003 г. (Допущено…УМО по пед обр.)
7. Малоземова пособие по фразеологии современного английского языка. – Нижневартовск: Нижневарт. пед. ин-т, 2003.
8. Малоземова английского языка. Учебно-методический комплекс. – Нижневартовск, 2009
9. Тер-Минасова и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000.
10. Ginzburg R. S. A Course in Modern English Lexicology. M.: Высшая школа, 1979.
11. Kunun A. V. A Course in Modern English Phraseology. M., 2001.
Дополнительная литература
1. Апресян семантика. М.: Наука, 1974.
2. Арбекова английского языка (практический курс). М.: Высшая школа, 1977.
3. , Леонова английского языка. Сборник упражнений. – М.: Высшая школа, 2004.
4. Зыкова конструирования гендера в английской фразеологии. М.: УРСС, 2003
5. Комлев в речи. М.: УРСС, 2003.
6. Лапшина эволюция английского слова. С-П.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2008
7. Каращук английского языка. М.: Высшая школа, 1977.
8. Комлев в речи. М.: УРСС, 2003.
9. Малоземова пособие по фразеологии современного английского языка. – Нижневартовск: Нижневарт. пед. ин-т, 2003.
10. Смирницкий Английского языка. М., 1999.
11. Уфимцева значение. – М.: УРСС, 2002.
12. Швейцер дифференциация английского языка в США. М., 1983.
13. Швейцер социолингвистика. М., 1977.
14. Вопросы языкознания. М., 1995 – 2011.
15. Филологические науки / Вопросы филологии. М., .
Интернет-ресурсы
Елисеева английского языка [Электронный ресурс]. Режим доступа: htth://www. *****/grammar/24.leksikologiya_angliyskogo_yazyka/
www. *****
www. *****
www.
www.
www. /words
www.
http://phrases. shu. ac. uk
www.
www.
www.
www. neologisms. us
Стилистика
Основная литература
1. Арнольд современного английского языка.- М: Флинта, 2002
2. Бельчиков стилистика: проблемы изучения и обучения: [для продвинутых и высших этапов обучения]/ . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Едиториал УРСС; М.: КомКнига, 2005.
3. Гальперин труды. - М.: Высшая школа, 2005
4. Домашнев художественного текста. М.: Высшая школа, 1983.
5. . Стилистика английского языка. Основы курса / . Stylistics of the English language. Fundamentals of the course / T. A. Znamenskaya: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030500 - Профессиональное обучение (по отраслям). - 3-е изд., испр. - М.: Едиториал УРСС, 2005.
6. Казакова, художественного перевода: История художеств. перевода и сопоставит. лингвопоэт. анализ переводных художеств. текстов : рус.-англ. : практикум-хрестоматия / . – Ростов-н/Д.: ФЕНИКС, 2006.
7. Комарова, стилистика : научная речь : язык для специальных целей (LSP)/ . - М.: Едиториал УРСС, 2004.
8. Скребнев стилистики английского языка. Учебник для вузов. М.: АСТ, 2008
9. Galperin I. R. Stylistics. M.: Высшая школа, 1978.
Дополнительная литература
1. Анисимова текста и межкультурная коммуникация. М.:Флинта, 2003
2. Баранова, . Под ред. и с предисл. . Metaphors we live by/ G. Lakoff, M. Jonson. - М.: Едиториал УРСС, 2004.
3. Брандес, текста. 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 2004
4. Виноградов . Теория поэтической речи. Поэтика. М. 1968
5. Виноградов. В. В. О теории художественной речи: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по филол. спец. / . - Изд. 2-е, испр. - М.: Высшая школа, 2005.
6. Лакофф. Дж., Метафоры, которыми мы живем / Дж. Лакофф, М. Джонсон. - М.: УРСС Эдиториал, 2004.
7. Тураева текста. М.: Высшая школа,1986
8. Солганик текста: Учебное пособие. – М.: Флинта. Наука, 2007.
9. .Развитие национального литературного английского языка/ . - 2-е изд., испр. - М.: Едиториал УРСС, 2004.
10. Baldick, Ch. Oxford Concise Dictionary of Literary Terms. Oxford University Press, 1996
11. Kukharenko V. A. Seminars in Style. - M.: Высшая школа, 1971.
12. Widdowson H. G. Practical Stylistics. –Oxford: OUP, 1992
Интернет-ресурсы
1. http://docs. /Doc? id=dfgwrgq3_195hngbp6d6 – список книг на английском языке по вопросам стилистики
2. http:///p/articles/mi_m2342/is_1_37/ai_ - Checklist of American and British programs in stylistics and literary linguistics
3. http://www. /ideas. htm - Critical essays about the aesthetics of new media and poetry.
4. http://www. pala. ac. uk – Poetic and linguistic association
Учебное издание
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
Направление подготовки
035700.68 «Лингвистика»
Магистерская программа
«Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация»
Составитель:
Издание подготовлено в авторской редакции
Подписано в печать … .
Формат 60х84 1/16. Бумага для множительных аппаратов.
Гарнитура Times New Roman. Печать плоская. Усл. печ. листов 0,7
Тираж 30 экз.
Нижневартовский государственный гуманитарный университет
Тюменская обл., 6
