МИНИСТЕРСТВО СПОРТА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный институт физической культуры»
Колледж Воронежского государственного института физической культуры
УТВЕРЖДАЮ | |
Проректор по учебной работе | |
«___»____________20____ г. |
Учебный план
Воронеж, 2012
«Утвержден»
Учебно-методическим Советом
ФГБОУ ВПО «ВГИФК»
13 сентября 2012г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№№ п. п. | Дисциплина | Кол-во часов |
1. | Русский язык | 36 часов (из них 6 часов проверка письменных работ |
2. | Биология | 36 часов (из них 2 часа пробный экзамен) |
3. | Иностранный язык | 36 часов (из них 6 часов проверка письменных работ) |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Русский язык» для подготовительных курсов предназначена для занятий с выпускниками общеобразовательных учреждений с целью повторить, обобщить и систематизировать знания по данной дисциплине
Цель программы – помочь выпускникам общеобразовательных учреждений повторить, обобщить, систематизировать:
знания о системе языка по всем его раздела (фонетика, орфография, лексика, состав слова и словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация);
правила функционирования языковых средств в речи;
нормы русского литературного языка (произносительные, орфографические, словообразовательные, морфологические,
синтаксические, пунктуационные);
речеведческую теорию (культура устной и письменной речи, текст, стили речи, речевая норма, жанры речи, правила речевого общения). Содержание программы позволяет выпускникам общеобразовательных учреждений не только повторить, обобщить и систематизировать соответствующие знания о системе языка и речи, но и сформировать прочные орфографические, пунктуационные, коммуникативно-речевые умения и навыки.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||||
Аудиторные | Самост. работа | |||||
Лекции | Практич., семинар. | Лаб. занят. | КСР | |||
1. Фонетика и графика | ||||||
1.1 | Звуки речи и буквы. Алфавит. Сильные и слабые фонетические позиции для гласных и согласных фонем. Слог, ударение. Функции буквы ь в словах. Фонетический разбор. | 1 | ||||
2. Орфоэпия | ||||||
2.1 | Особенности произношения гласных и согласных звуков. Особенности произношения - чн - и - е - в иноязычных словах. Ударение. Орфоэпические нормы. | 1 | ||||
3. Орфография | ||||||
3.1 | Правописание гласных в корнях. Чередующиеся гласные в корнях слов. Правописание приставок на з – с, пре – при. | 1 | ||||
3.2 | Гласные о (ё) после шипящих в корнях, суффиксах, окончаниях. Контрольная работа № 1 по пройденному материалу. | 1 | ||||
3.3 | Правописание согласных. Двойные согласные. Прописная буква. Правописание ъ и ь знаков. | 1 | ||||
3.4 | Правописание сложных слов без соединительных гласных. Правописание сложных прилагательных и существительных. | 1 | ||||
4. Морфология | ||||||
4.1 | Имя существительное. Абстрактные, конкретные, вещественные, собирательные имена существительные. Род, падеж, число, одушевленность/ неодушевленность имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных. Склонение имен существительных. | 1 | ||||
4.2 | Имя прилагательное. Значение и грамматические признаки. Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание окончаний имен прилагательных | 1 | ||||
4.3 | Имя числительное. Значение имени числительного. Разряды имен числительных. Склонение имен числительных. Правописание имен числительных. Контрольная работа № 2 по изученным темам. | 1 | ||||
4.4 | Местоимение. Значение местоимений Разряды местоимений. Склонение местоимений. | 1 | ||||
4.5 | Глагол. Значение и его грамматические признаки. Спряжение глаголов. Правописание глаголов. | 1 | ||||
4.6 | Причастие. Значение причастий. Правописание причастий. Деепричастие. Образование деепричастий. Значение и формы деепричастий. | 1 | ||||
4.7 | Правописание - н - и - нн - в разных частях речи. Контрольная работа № 3 по изученным темам. | 1 | ||||
4.8 | Наречие. Значение наречий. Образование наречий. Правописание. | 1 | ||||
4.9 | Служебные части речи. Предлог. Правописание предлогов. | 1 | ||||
4.10 | Союз. Употребление в речи. Правописание союзов. | 1 | ||||
4.11 | Частицы и междометия. Правописание частиц не – ни. | 1 | ||||
5. Словообразование | ||||||
5.1 | Состав слова. Морфемы. Чередование согласных и гласных звуков в корне. Формообразование и словообразование. Типы окончаний. Нулевой словообразовательный суффикс. | 1 | ||||
5.2. | Способы словообразования. Словообразовательный разбор. Разбор по составу. Контрольная работа № 4 по изученным темам. | 1 | ||||
6. Лексика | ||||||
6.1 | Лексическое и грамматическое значения. Однозначные и многозначные слова. | 1 | ||||
6.2 | Прямое и переносное значение. Типы переносного значения. Слова (омонимы, антонимы, синонимы, паронимы). Лексика с точки зрения происхождения и использования. Контрольная работа № 5 по изученным темам. | 1 | ||||
7. Язык и речь | ||||||
7.1 | Качество хорошей речи. Речевая ситуация. Типы речи. Формы речи. Функциональные стили. | 1 | ||||
7.2 | Текст. Признаки текста. Способы смысловой связи предложений в тексте, средства связи. | 1 | ||||
7.3 | Жанры речи. Художественно-выразительные средства. Тропы. Фигуры. Практикум. | 1 | ||||
8. Синтаксис и пунктуация | ||||||
8.1 | Словосочетание. Отличие от предложений. Виды связи в словосочетании. Строение словосочетаний. | 1 | ||||
8.2 | Простое предложение. Виды по цели высказывания, по наличию второстепенных членов, по полноте строения. Неполные предложения. Главные члены предложения. Контрольная работа № 6 по изученным темам. | 1 | ||||
8.3 | Простое предложение. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое. Способы его выражения. Тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении. | 1 | ||||
8.4 | Второстепенные члены. Синтаксические функции инфинитива. Односоставные предложения. | 1 | ||||
8.5 | Осложненное простое предложение. Однородные члены. Знаки препинания. | 1 | ||||
8.6 | Обособленные члены предложения. Обособленные определения и приложения. Контрольная работа № 7 по изученным темам. | 1 | ||||
8.7 | Обособленные дополнения и обстоятельства. Обособленные уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. Прямая речь. Диалог. Цитаты. | 1 | ||||
8.8 | Вводные слова. Словосочетания и предложения. Вставные конструкции. Знаки препинания при обращениях, междометиях и частицах. Утвердительные и отрицательные слова. Диктант. | 1 | ||||
8.9 | Сложное предложение. Сложносочиненные предложение (ССП). Союзы в ССП. Знаки препинания в ССП. | 1 | ||||
8.10 | Сложное предложение. Сложноподчиненное предложение (ССП). Знаки препинания СПП. Союзы и союзные слова в СПП. | 1 | ||||
8.11 | Типы придаточных предложений в СПП. Синтаксические конструкции с союзом как. Контрольная работа № 8 по изученным темам. | 1 | ||||
8.12 | Бессоюзное сложное предложение (БСП). Знаки препинания в БСП. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. | 1 | ||||
ИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕН | ||||||
ИТОГО: | 36 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
