Анализ работы МОУ ДОД ДШИ «Традиция» за 2010 год (стр. 3 )

2.  Организация работы педагогов в творческих проблемных  группах в рамках методического дня помогает развивать их потенциальные возможности, активизируя процесс усвоения методических идей и приемов.

3.  Выявленная проблема: малое количество участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства (в связи с отсутствием специальных конкурсов или номинаций для фольклористов, этнографов).

4.  Научно-методическая деятельность

Деятельность МОУ ДОД ДШИ «Традиция» подчинена главной цели - создание этнокультурной среды, обеспечивающей включение всех субъектов образовательного процесса в этнокультурное пространство для эффективной социализации личности ребенка, становления культуры межнационального общения путем освоения различных видов фольклора, музыкального и изобразительного творчества.

Использование методов и форм этнопедагогики на местном фольклорном и этнографическом материале невозможно без целенаправленной научно-исследовательской деятельности, которая включает:

- организацию и проведение выездных и стационарных фольклорно-этнографических экспедиций;

- обработку, расшифровку, классификацию собранных материалов, включение их в качестве образовательных средств;

- организацию деятельности этнографического музея-мастерской «Лад»;

- организацию работы детского научного - исследовательского общества обучающихся «Истоки»;

- разработку и составление детских исследовательских работ;

- работу с педагогами, кураторами исследовательской деятельности обучающихся;

- подготовку статей для публикации в специализированных изданиях;

- организацию участия обучающихся и педагогических работников в научно-практических конференциях, семинарах различного уровня;

- регулярное информирование педагогического коллектива о передовых достижениях науки, практики и оказание методической помощи, обеспечивающей удовлетворение профессиональных интересов педагогов;

- поиск эффективных методов мотивации педагогов к работе с обучающимися по развитию исследовательской деятельности, на широкое использование в образовательной практике интерактивных музейных технологий;

- распространение передового педагогического опыта педагогических и руководящих работников ДШИ через организацию и проведение конференций, мастер-классов, семинаров-практикумов для педагогической и культурной общественности города и края;

- ведение инновационной деятельности учреждения по совершенствованию образовательной практики.

В 2010 году было организовано 5 стационарных экспедиций по селу Власиха и поселку «Пригородный», в ходе которых педагогами и обучающимися были собраны новые материалы по этнографии и краеведению: сведения об истории заселения Алтайского края, о жилище и быте переселенцев и старожилов Алтая, о военном детстве в городе Барнауле и другие.

Разработаны тематико-экспозиционные планы этнографического музея-мастерской «Лад», являющиеся базой проведения музейных занятий для учащихся общеобразовательных школ, обучающихся учреждений дополнительного образования, студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования города Барнаула и Алтайского края. Разработаны и проводятся мастер-классы по декоративно-прикладному творчеству на базе музея для поливозрастной аудитории. В течение 2010 года проведено 150 экскурсий, музей посетили более 3000 человек, что говорит о востребованности такого вида услуг и оптимальности условий, созданных для посетителей музея (например, интерактивные формы работы).

5-8 ноября 2010 года состоялась очередная ежегодная научно-практическая конференция «Создание условий для развития этнокультурной среды в образовательном учреждении. Воспроизводство жизнеспособных форм народной культуры». Организатор конференции – МБОУ ДОД ДШИ «Традиция» при поддержке управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования, кафедр прикладной психологии, истории и музеологии Алтайской государственной педагогической академии.

Основная цель конференции – анализ практического опыта этнокультурного образования детей и подростков, определение возможностей распространения опыта и внедрения технологий народной педагогики в воспитательный процесс образовательных учреждений различного вида и типа. В конференцию вошли: пленарное заседание, совещание руководителей ОУ, предметные секции, круглый стол, защита исследовательских работ обучающихся.

Среди участников НПК представители управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, комитетов по образованию администраций г. Барнаула и Индустриального района, специалисты высшей школы, педагогические работники образовательных учреждений Алтайского края, республики Алтай, Казахстана, Китайской народной республики.

В ходе НПК вели свою работу следующие секции:

1.  «Сдерживающие факторы развития системы дополнительного образования детей и приоритетные направления совершенствования образовательной практики»;

2.  «Возможности этнохудожественного образования в социализации и творческом развитии обучающихся»,

3.  «Школьный музей – пространство диалога и исторической коммуникации»;

4.  «Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста как фактор становления основ национального самосознания ребенка»;

5.  «Исследовательская деятельность обучающихся в современном образовательном пространстве».

На пленарном заседании с докладами выступили:

1.  , доцент кафедры гуманитарных дисциплин МГУКИ;

2.  , доцент кафедры психологии АлтГПА, кандидат психологических наук;

3.  , заведующая кафедрой иностранных языков БГПК;

4.  , главный специалист комитета по образованию администрации Индустриального района г. Барнаула;

5.  , методист МОУ ДОД ДШИ «Традиция» с. Власиха Индустриального района г. Барнаула.

Международная научно – практическая конференция продемонстрировала высокий научный уровень докладов и сообщений и собрала значительное число педагогов и специалистов государственных образовательных учреждений общего и дополнительного образования. Лейтмотивом конференции стала мысль о том, что проблема формирования мировоззренческих устоев детей и подростков и, в первую очередь, их нравственности, является крайне актуальной.

Участники конференции отметили, что этнокультурное образование сегодня является значимой социально-педагогической задачей. От ее решения во многом зависит состояние общественной морали, социальных, межэтнических и межконфессиональных отношений в стране, будущее российского общества и государства. Только воспитание у новых поколений россиян устойчивых нравственных убеждений на основе традиционных исторических, духовных, культурных ценностей российских народов позволит обеспечить успешное социальное развитие России в XXI веке, сохранить социальный институт семьи и преодолеть демографический кризис, укрепить Российское государство, его авторитет в международном сообществе. Духовно-нравственное образование детей в современном российском обществе, состоящем из граждан, семей различных мировоззренческих ориентаций, культурных традиций, возможно только с учетом особенностей их духовных идеалов и ценностей, убеждений, образа жизни, при соблюдении конституционных гарантий свободы совести и вероисповедания. Соответственно, воспитание детей, обучающихся в государственных и муниципальных учреждениях должно проводиться на основе принципов добровольности, свободы выбора и многообразия, приоритета семьи в воспитании ребенка. Участники конференции определили важнейшую тенденцию — повышение интереса к исследовательской деятельности учащихся, как в системе среднего общего образования, так и в системе дополнительного образования детей. Это обусловлено современными требованиями к качеству образования, и, как следствие — рост количества конференций и конкурсов исследовательских работ учащихся и студентов.

В этих условиях возрастает значение информационно-методического обеспечения педагогов, руководящих исследовательскими работами обучающихся. Их работа должна быть направлена на изменение репродуктивной позиции на поисковую, создание сферы взаимодействия педагога и обучающегося, построение уникальной образовательной среды с  открытыми вопросами.

Качественное развитие исследовательской деятельности обучающихся определило работу конференции в трех главных направлениях:

акцентирование внимания на адекватном соотношении нормативной и творческой составляющей исследовательской деятельности как образовательной технологии; создание оптимальных образовательных условий для развития исследовательской позиции личности; усиление методического сопровождения организации исследовательской деятельности обучающихся с учетом уровней образования, содержания и форм организации учебного процесса.

Научно – практическая конференция завершилась круглым столом. Подводя итоги конференции, участники отметили конструктивный характер состоявшегося обмена мнениями, открытость и практическую направленность дискуссии в процессе работы. Конференция постановила:

1. Образовательным учреждениям, социальным институтам, организациям, всем заинтересованным лицам содействовать сохранению традиций народной культуры, для чего:

- продолжить развитие системы информационного обмена между участниками;

- расширить сферу взаимодействия заинтересованных специалистов;

- использовать различные формы работы, направленные на обеспечение преемственности нравственных ценностей поколений и сохранения традиций.

2. Руководителям образовательных учреждений мотивировать педагогов к овладению технологиями этнопедагогики с последующим внедрением их в образовательную практику.

3. Опубликовать полный отчет и материалы НПК.

Из педагогов МОУ ДОД ДШИ «Традиция» на конференции, кроме , выступили , , организовали мастер-классы , , По итогам конференции в АКИПКРО под эгидой АлтГПА выпущен сборник материалов конференции.

В детской исследовательской секции от МОУ ДОД ДШИ «Традиция» были представлены три работы обучающихся: Захарченко Анны (7 класс, руководитель ), Чиркина Данила (4 класс, руководитель ), Тутовой Дарьи (7 класс, руководитель ). По итогам конференции Чиркин Данил награжден дипломом участника, Захарченко Анна – дипломом Лауреата.

Кроме этого детские исследовательские работы были представлены на конференциях и семинарах разного уровня. Результаты отражены в таблице:

№	Название конкурса, т. д.	Уровень	Кол-во участников	Кол-во побед
1	VI Международная НПК «Создание условий для развития этнокультурной среды в образовательном учреждении»	международный	3	Диплом Лауреата, 2 Диплома участников
2	Конкурс рефератов по краеведению, номинация «Историческое наследие», программа «Моя Федерация» (ВДЦ «Океан», г. Владивосток)	всероссийский	1	1 Диплом II степени
3	II краевая творческая мастерская «Фольклор и молодежь»	краевой	2	2 Диплома творческой мастерской
4	Краевой конкурс одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая»	краевой	2	2 Диплома финалистов

В 2010 году педагогический коллектив школы под руководством (доктора исторических наук, профессора АГПА, руководителя комитета музеологии Сибири ИКОМ/ЮНЕСКО) являлся организатором районной музеологической школы для обучающихся Индустриального района, которая была приурочена к международному дню музеев. В ней приняли участие 10 команд по 5 человек детей и одному руководителю от 9 учреждений, имеющих свои музеи (или музейные комнаты). Это команды школ №№ 50, 84, 88, 114, 118, 121, 125, 127 и МОУ ДОД ДШИ «Традиция».

Для участия в музеологической школе в роли экспертов были приглашены старожилы и заслуженные жители с. Власиха и г. Барнаула: , ветеран педагогического труда; , труженика тыла; , жительницу г. Барнаула в годы ВОв; , ветеран педагогической деятельности, писатель; , ветеран педагогической деятельности; , мастер традиционной народной тряпичной игрушки; , ветеран труда, жительница г. Барнаула в годы ВОв; , ветеран ВОв, председатель комитета ветеранов войны Индустриального района; , ветеран ВОв; , ветеран ВОв; , глава Власихинской сельской администрации, архитектор.

Для отслеживания результатов индивидуальной работы детей по различным направлениям музейной деятельности работало жюри в составе: , (ветерана педагогической деятельности, писателя), (специалиста комитета по образованию администрации Индустриального района), , (методиста МОУ ДОД ДШИ «Традиция»).

Команды детей были распределены в соответствии с Положением о музеологической школе по пяти возрастным категориям: младший школьный возраст – 1 команда; средний школьный возраст 5-6 класс – 6 команд; средний школьный возраст 7-8 класс – 1 команда; старший школьный возраст – 1 команда; разновозрастной коллектив – 1 команда. Всего в игре приняли участие 86 человек – 53 ребенка, 20 педагогов, 13 информаторов.

В итоге каждый ребенок получил свидетельство участника районной музеологической школы, лучшие участники и команды награждены дипломами победителей, а сопровождающие – благодарственными письмами. Обучающиеся МОУ ДОД ДШИ «Традиция» получили: диплом 1 степени – Горбунова Екатерина, диплом 2 степени – Захарченко Анна, диплом 3 степени – Авхимович Дарья; 2 диплома 1 степени – команды 4 и 7 классов.

15 мая 2010 года в рамках музейной ночи в этнографическом музее-мастерской «Лад» состоялась музеологическая вечерка «Этнокультурные принципы семейного воспитания в Барнаульском городском округе». Была организована игра-путешествие для детей и родителей «Детушек воспитать – не курочек пересчитать» по следующим «станциям»: «Сказка складом красна» (этнография детства); «Сын – мой, а ум у него – свой» (нравственные основы воспитания); «Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить» (семейный уклад); «Не учи безделью, а учи рукоделью» (трудовое воспитание в семье); «Без соли, без хлеба худая беседа» (традиции русского гостеприимства. Музеологическую вечерку посетили 76 человек, для которых во дворе было организовано чаепитие, традиционные народные игры, для пап и дедушек - молодецкие забавы.

Педагогический коллектив МОУ ДОД ДШИ «Традиция» охотно делится опытом работы с педагогической общественностью. Так, в 2010 году педагогами школы подготовлены и проведены:

- мастер-классы и лекция-семинар в рамках гастрольного тура «Диалог культур» (г. Астана, Казахстан) – 8 человек;

- мастер-классы в рамках празднования Дня города – 10 человек;

- семинар-практикум в рамках курсов АКСДПО для вожатых общеобразовательных учреждений и общественных организаций Алтайского края – 12 человек;

- семинар-практикум в программе курсов АКИПКРО для учителей начальных классов – 12 человек;

- мастер-классы в рамках Международного конкурса-фестиваля детских и молодежных фольклорных коллективов «Сибирские беседы» - 4 человека;

- мастер-классы в рамках краевого сбора актива АКСДПО – 7 человек;

- выступление на городском совещании руководителей школьных музеев – 1 человек;

- семинар-практикум в программе АлтГПА для студентов из Кореи – 15 человек;

- семинар в рамках курсов АКИПКРО для учителей, ведущих РТК в школах края – 11 человек;

- творческая встреча с участниками регионального этапа Всероссийского фестиваля народного творчества «Салют, Победа!» - 18 человек;

- выступления на VI Педагогических чтениях им. = межрегиональной научно-практической конференции – 7 человек;

- семинар-практикум для учителей Монгольской народной республики – 14 человек;

- выступление на семинаре «Проблемы научно-исследовательской работы учащихся и педагогов образовательных учреждений Алтайского края» в рамках краевой итоговой конференции программы для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая» - 1 человек;

- мастер-классы в рамках районного фестиваля «Годы фронтовые» - 2 человека.

Итого обобщен опыт на уровне района (в количестве) - 2, города - 11, края - 65, России - 18, Международный уровень – 26 человек.

Специалистами в области фольклора и этнографии города, края и России (а среди партнеров – Российский фольклорный союз) отмечается значительное повышение уровня организации семинаров-практикумов, мастер-классов, проводимых педагогами школы. Расширился и круг аудитории, для которой организуются и проводятся семинары и практические занятия специалистами по краеведению, дошкольному образованию, руководителями учреждений образования и культуры, школьных музеев.

В 2010 году педагогические работники МОУ ДОД ДШИ «Традиция» награждены:

- Почетными грамотами администрации Индустриального района – 2;

- Почетными грамотами комитета по образованию Индустриального района

г. Барнаула - 2;

- Почетной грамотой управления Алтайского края по образованию и делам молодежи – 1;

- Почетными грамотами АКСДПО – 2;

- Грамотами (выставки): район – 1, край – 2;

- Дипломами (конкурсы, фестивали) – район – 1, город – 5, край – 1, Всероссийские и международные – 46;

- Благодарственными письмами: район – 36, край – 9 человек.

Выводы:

1.  Значительно повысился уровень мониторинговых процедур, отработана система деятельности организационно – методической, консалтинговой служб и службы психологического сопровождения ОП

2.  Педагогический коллектив демонстрирует стабильно высокий уровень достижений.

5. Образовательная среда учреждения

Основными задачами образовательной деятельности МОУ ДОД ДШИ «Традиция» в 2010 году были:

- создание условий для максимального снижения негативного влияния социума на личность ребенка, формирование единого этнокультурного образовательного пространства путем интегрирования форм и средств традиционной народной культуры, принципов и методов этнопедагогики.

Уровень реализации поставленных задач и эффективность образовательного процесса характеризуется обобщенными данными школьного мониторинга качества образования за 2010 год: общие и специальные знания, умения и навыки на оптимальном уровне сформированы у 99,8% обучающихся.

Учебный процесс был организован в соответствии с учебным планом школы, расписание занятий регламентировано СанПиНами.

В 2010 году было скомплектовано 152 группы, в которых занимались 1864 ребенка от 3-х до 17 лет; занятия с детьми проводились учебных помещениях МОУ ДОД ДШИ «Традиция» села Власиха и микрорайона Спутник, а также на базе МОУ «СОШ № 50, 99, 118» и МДОУ «Д/С № 000, 236, 243».

Преподавание учебных дисциплин было полностью обеспечено программно - методическими материалами. Большая часть педагогов школы работают по авторским или адаптированным программам: Вострецов Е. А., , ,

Педагоги используют различные формы оценивания знаний учащихся: тестирование, анкетирование, зачеты, итоговые концерты, выставки, для чего разрабатывают диагностические материалы самостоятельно.

Индивидуальные учебные планы были разработаны для четырех обучающихся 7-го класса.

В соответствии с планом работы на учебный год в школе проведены конкурсные и социокультурные мероприятия, выставки декоративно – прикладного творчества.

Информация

об основных достижениях обучающихся МОУ ДОД ДШИ «Традиция»

в 2010 году

Уровень мероприятий	№ п/п	Мероприятие	Результаты
Районный, городской	1.	II районная детская музеологическая школа	2 Диплома I степени (команды обучающихся 4 и 7 классов); Диплом I степени в номинации «Я – исследователь» (Горбунова Екатерина, 4 класс); Диплом II степени в номинации «Я – экскурсовод» (Захарченко Анна, 7 класс); Диплом III степени в номинации «Я – экскурсовод» (Авхимович Дарья, 4 класс).
2.	Районный этап краевого конкурса декоративно – прикладного и изобразительного творчества «Рождественская звезда»	Диплом за I место в номинации «Плетение из соломки» (Борисова Анна, Сметанникова Виолетта, Константинов Роман, 7 класс); Диплом за II место в номинации «Роспись по дереву» (коллективная работа, 4 класс); Диплом за II место в номинации «Керамика и тестопластика» (Зинютич Анастасия, 2 класс, Сметанников Николай, 1 класс); Диплом за II место в номинации «Плетение из соломки» (Захарченко Анна, Казакова Анжела, 7 класс); Диплом за II место в номинации «Бисероплетение» (Авхимович Дарья, Горбунова Екатерина, 4 класс); Диплом за III место в номинации «Смешанная техника» (Тутова Дарья, Логинова Ксения, 7 класс).
3.	Районный этап краевого конкурса декоративно – прикладного и изобразительного творчества «Сибириада»	Диплом за I место в номинации «Плетение из соломки» (Тутова Дарья, Борисова Анна, 7 класс); Диплом за III место в номинации «Керамика и тестопластика» (Жданова Ангелина, 4класс, Зинютич Анастасия, 2 класс, Сметанников Николай, Щепа Дарья, 1 класс); 3 Диплома участников (Сметанникова Виолетта, Борисова Анна, 7 класс, коллектив 4 класса).
4.	III районный фестиваль солдатской песни «Годы фронтовые», посвященный 65-летия Победы в ВОВ	Дипломы фестиваля – 10 (детские творческие коллективы)
Районный, городской	5.	I районный фестиваль солдатской песни «Синий платочек»	Дипломы фестиваля – 7 (детские творческие коллективы)
6.	III районный конкурс – фестиваль детских и молодежных фольклорных коллективов «Славим наше Отечество», посвященный празднованию Дней Славянской письменности и культуры и 280-летию г. Барнаула	8 Дипломов Лауреатов (детские фольклорные ансамбли различных возрастных категорий); 2 Диплома участников.
7.	Районный фестиваль молодежного творчества «Молодежь XXI века»	2 Диплома участников (ансамбль русской песни «Лесная полянка», творческое объединение «Оберег»)
8.	I городская летняя этнохудожественная школа «Ладушка»	11 Дипломов этнохудожественной школы «Ладушка» (Никитенко Екатерина, Кузьмина Елизавета, Новоселова Юлия, Хамраев Данил, Тамашевич Анастасия, Губанов Руслан, Чиркин Данил, Горлова Ульяна, Жданова Ангелина, Горбунова Екатерина, Авхимович Дарья) Благодарственное письмо (детский фольклорный ансамбль «Беседушка»)
Краевой, региональный Краевой, региональный	9.	II краевая творческая мастерская «Фольклор и молодежь» форума национальных культур «Я горжусь тобой, Алтай!»	2 Диплома участников (Борисова Анна, Захарченко Анна, 7 класс)
10.	Краевой форум национальных культур «Я горжусь тобой, Алтай!»	3 Благодарственных письма (ансамбль Школы эстетических начал, средняя и старшая группы детского фольклорного ансамбля «Беседушка»)
11.	Краевая итоговая НПК для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая»	2 Диплома финалистов (Зарецких Виктория, Захарченко Анна, 7 класс)
12.	V краевая выставка детского декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Мы славим праздник Рождества»	Диплом I степени (за коллективную работу «Рождественские ангелы», 7 класс); 3 Диплома II степени (за коллективные работы, 1-4 классы); 7 грамот выставки (5 - детским коллективам, Константинов Роман, Казакова Анжела).
13.	Краевой конкурс декоративно – прикладного и изобразительного творчества «Рождественская звезда»	2 Диплома за I место в номинациях «Керамика и тестопластика», «Макеты и бумагопластика» (коллективные работы, 7 класс); 3 Диплома за II место в номинациях «Плетение из соломки», «Бисероплетение» (коллективная работа, Авхимович Дарья, Горбунова Екатерина, 4 класс); 2 Диплома за III место в номинации «Плетение из соломки» (Тутова Дарья, Логинова Ксения, 7 класс).
14.	VI краевая выставка декоративно – прикладного творчества «Пасхальный сувенир»	2 Диплома I степени в номинациях «Макеты и бумагопластика», «Лоскутное шитье» (коллективные работы обучающихся 4 и 7 классов).
15.	Краевой конкурс декоративно – прикладного и изобразительного творчества «Сибириада»	Диплом за II место в номинации «Макеты и бумагопластика» (коллективная работа обучающихся 7 класса).
16.	I краевой фестиваль вертепных театров	Диплом фестиваля (детский фольклорный ансамбль «Беседушка»)
Всероссийский	17.	Конкурс рефератов по краеведению в номинации «Историческое наследие» Всероссийского Детского Центра «Океан» (г. Владивосток)	Диплом за II место (Ларина Ксения, 11 класс)
Международный	18.	VI Международная НПК «Создание условий для развития этнокультурной среды в образовательном учреждении. Воспроизводство жизнеспособных форм народной культуры. (Проблемы. Реалии. Перспективы.)»	Диплом Лауреата (Захарченко Анна, 7 класс) Диплом участник (Чиркин Данил, 4 класс)
19.	Международный конкурс- фестиваль детских и молодежных фольклорных и этнографических коллективов «Сибирские беседы»	5 Дипломов I степени (ансамбли гр. ШЭН 6, 1б, 4 классов; Сердюкова Анна, 2 класс, дуэт – Горбунова Екатерина, Жданова Ангелина, 4 кл.) 6 Дипломов II степени (ансамбли гр. ШЭН 4, ШЭН 5, 2А, 3, 7 классов, дуэт Борисова Анна, Захарченко Анна, 7 кл.) 2 Диплома III степени (ансамбли гр. ШЭН Спутник, 2 класса) 2 Диплома участников (ансамбль подразделения Спутник, Никитенко Екатерина, 1Б класс)
20.	II Международный фестиваль национальных культур «Синяя птица»	Диплом Лауреата I степени (фольклорный ансамбль «Веснянки»)
21.	Международная летняя детская деревня «Алтай 20010»	Диплома участника и Почетная грамота (детский фольклорный ансамбль «Беседушка»)

Динамику участия в творческих конкурсах и результативности обучающихся за 2009, 2010 год можно увидеть при помощи таблицы: