Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Холодный период года.
№ п/п | Режимные процессы | Время в режиме дня | Длительность |
1 | Прием, осмотр детей, игры, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность | 7 | 1 ч.35 мин |
2 | Подготовка к завтраку, завтрак | 8 | 20 мин |
3 | Подготовка к НОД/ самостоятельная деятельность. | 8 | 10 мин |
4 | Непосредственно образовательная деятельность | 9. – 10.25. | 1 ч. 15 мин |
5 | Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, труд, наблюдения). Индивидуальная работа с логопедом (коррекционные группы). | 10 10.0 | 1 ч.40 мин По 15 мин. |
6 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду | 12 | 20 минут |
7 | Обед | 12 | 30 минут |
8 | Подготовка ко сну, сон | 13 | 2 часа |
9 | Подъем, гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры, самостоятельная деятельность. | 15 | 30 мин. |
10 | Подготовка к полднику, полдник | 15 | 15 мин. |
11 | Игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, труд, занятия (в том числе дополнительные), коррекционные часы в лог. группах | 15 | 45 мин. |
12 | Игры, подготовка к прогулке, прогулка | 16 | 1 ч.20 мин |
13 | Подготовка к ужину, ужин | 18. | 30 мин |
14 | Работа с родителями, уход детей домой | 18. | 30 мин |
Общий подсчёт времени | Непосредственно образовательная деятельность | 1 ч.25 мин | |
Прогулка | 3 ч.50 мин | ||
Самостоятельная игровая деятельность (без учета времени игр на прогулке и в перерывах м/у занятиями) | 2 ч. 45 мин |
Режим дня подготовительной к школе группы.
Холодный период года.
№ п/п | Режимные процессы | Подготовительная к школе группа 6 -7 лет | |
время в режиме дня | длительность | ||
1 | Прием, осмотр детей, игры, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность | 7 | 1 ч.35 мин |
2 | Подготовка к завтраку, завтрак | 8 | 20 мин |
3 | Подготовка к НОД/ самостоятельная деятельность. | 8 | 10 мин |
4 | Непосредственно образовательная деятельность | 9– 10.– 10.50 | 1 ч.30 мин |
5 | Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, труд, наблюдения). Индивидуальная работа с логопедом (коррекционные группы). | 11 10.00.-12.30 | 1 ч. 20 мин. по 15 мин. |
6 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду | 12 | 10 мин |
7 | Обед | 12 | 30 мин |
8 | Подготовка ко сну, сон | 13 | 2 часа |
9 | Подъем, гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры, самостоятельная деятельность. | 15 | 30 мин |
10 | Подготовка к полднику, полдник | 15 | 15 мин. |
11 | Игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, труд, занятия (в том числе дополнительные), коррекционные часы в лог. группах | 15 | 45 мин. |
12 | Игры, подготовка к прогулке, прогулка | 16 | 1 ч.20 мин |
13 | Подготовка к ужину, ужин | 18. | 30 мин |
14 | Работа с родителями, уход детей домой | 18. | 30 мин |
Общий подсчет времени | Непосредственно образовательная деятельность | 1 ч.30 мин | |
Прогулка | 3 ч. 40 мин | ||
Самостоятельная игровая деятельность (без учета времени игр на прогулке и в перерывах м/у занятиями) | 2ч.45 мин |
Режим дня второй младшей группы
теплый период года.
Режимные процессы | Время в режиме дня | |
1 | Прием детей на воздухе, осмотр, игры, утренняя гимнастика на воздухе | 7.00. – 8.20. |
2 | Подготовка к завтраку, завтрак | 8. |
3 | Игры, подготовка к прогулке, занятию и выход на прогулку | 8. |
4 | Непосредственно образовательная деятельность (в группе, на участке) | 9. |
5 | Игры, наблюдения на участке, воздушные, солнечные процедуры | 9. |
6 | Возвращение с прогулки, игры, водные процедуры | 11. |
7 | Подготовка к обеду, обед | 11.50. – 12.20. |
8 | Подготовка ко сну, дневной сон | 12.20. – 15.10. |
9 | Подъем детей, игры, самостоятельная деятельность | 15. |
10 | Подготовка к полднику, полдник | 15.25. – 15.50. |
11 | Подготовка к прогулке, прогулка, игры | 15. |
12 | Ужин | 16.45. – 17.20. |
13 | Уход детей домой | 17 |
В летний период в соответствии с требованиями СаниПиН проводится непосредственно образовательная деятельность художественно – эстетической и физкультурно – оздоровительной направленности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


