Образовательная программа (стр. 12 )

—  ценностные ориентации выпускника, которые отражают его индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.);

—  характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.);

—  индивидуальные личностные характеристики.

Оценка этих и иных результатов образовательной деятельности (в том числе поддержание и укрепление здоровья обучающихся, освоение ими навыков безопасного поведения и др.) осуществляется в ходе неперсонифицированных мониторинговых исследований, результаты которых являются основанием для принятия управленческих решений при проектировании региональных программ развития, программ поддержки образовательного процесса, иных программ.

Конечный результат образовательной деятельности российской школы как реализация общественного договора фиксируется в портрете выпускника начальной школы:

—  любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

—  умеющий учиться, способный к организации собственной деятельности;

—  уважающий и принимающий ценности семьи и общества, историю и культуру каждого народа;

—  доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, уважающий свое и чужое мнение;

—  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки;

—  имеющий представление об основах здорового и безопасного образа жизни.

Раздел 5.

Учебный план и его обоснование.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану 2-11 классов МОУ «Гимназия №2» г. Саратова

на учебный год.

Учебный план МОУ «Гимназия№2» является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по инвариативной и вариативной части, максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

Учебный план МОУ «Гимназия №2» на учебный год разработан:

1.1  Федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учебных учреждений Российской Федерации, введенного приказом Министерства образования РФ от 09.03.04 г. № 1классы).

1.2  В соответствии с СанПиН 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000.

1.3  На основе регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (приказ МО и науки Саратовской области № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования»).

При составлении учебного плана учитывались следующие требования:

- максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки;

- минимальное количество часов, необходимых для изучения программы конкретного учебного предмета;

- соответствие ФГОС;

- соответствие концепции профильного обучения.

МОУ «Гимназия№2» г. Саратова в учебном году работает в следующем режиме: 2-11 классы обучаются по 6 - дневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут.

В учебном плане предусматривается следующая продолжительность учебного года: 2-4 классы – 34 учебные недели, 5-11 классы – 35 учебных недель.

Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам, определенным СанПиН и составляет: 26 часов во 2 – 4 классах; 32 час в 5 классах; 33 часа в 6 классах; 35 часа в 7 классах; 36 часов в 8 и 9 классах; 37 часов в 10 и 11 классах.

Учебный план включает инвариантную и вариативную части. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным планом и включает федеральный и региональный компоненты.

Вариативная часть включает дисциплины компонента образовательного учреждения, часы, которые используются на введение новых предметов, элективных курсов, отражающих специфику гимназии, а также используются для увеличения часов на учебные предметы инвариантной части.

Содержание учебного плана по ступеням определяется образовательными целями гимназии относительно каждой из ступеней:

- в начальной школе основное внимание уделяется формированию познавательной деятельности и развитию коммуникативной компетенции обучающихся;

- в 5-7 классах расширяется круг дисциплин, углубляется гуманитарная составляющая образовательной программы; обучающимся представляется возможность глубже развивать наметившиеся интересы в различных образовательных областях;

- 8-9 классы – классы предпрофильной подготовки, им предоставляется возможность углубленно изучать отдельные предметы, чтобы обосновано определить профиль обучения в старшем звене (8 кл.- курс «Мой выбор», 9-е классы – элективные курсы)

- 10-11 классы – реализуются программы профильного обучения.

Учебный план для 2 - 4 классов

План для 2- 4-х классов разработан в соответствии с Базисным учебным планом РФ 2004 года, инвариантная часть в нем сохранена в полном объеме (26 часов в неделю - 2-4 классы). Региональный компонент представлен предметом ОЗОЖ. Часы компонента образовательного учреждения использованы для развития математических способностей обучающихся (1 час - «Занимательная математика»), 1 час – на французский язык в связи с тем, что в гимназии французский язык изучается углубленно.

В начальной школе при наполняемости классов 25 человек производится деление классов на группы при организации занятий по французскому языку.

Учебный план для 5-8 классов

Учебный план для 5 - 8-х  классов разработан в соответствии с Федеральным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ 2004 г. и Регионального базисного учебного плана 2004 г. для образовательных учреждений Саратовской области. Инвариантная часть регионального базисного учебного плана сохранена в полном объеме. Но в связи с тем, что французский язык в гимназии изучается углубленно, часы предмета «Технология» (2 часа в 5-7 классах и 1 час в 8 классе) передаются на изучение французского языка.

С целью ранней профилизации обучающихся в 8-х классах реализуется программа курса «Мой выбор» (1 час в неделю).

Часы регионального компонента направлены на реализацию следующих предметов:

- 5-7 классы: «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 час, «Информатика и ИКТ»- 1 час

Компонент образовательного учреждения используется на изучение второго иностранного (английского) языка - 3 часа.

Учебный план для 9 классов

В учебном плане 9-х классов в полном объёме (36 ч. в неделю) сохраняется инвариантная часть БУП РФ 2004 года.

С учетом реализации в 8 классе программы курса «Мой выбор» в 9-ом классе вводятся предметные элективные курсы (1 час в неделю):

Название курса	Автор курса	№ приказа о рекомендации к использованию в учебном процессе	Длительность курса (количество учебных часов)	Учебная четверть
Молодежь и школа	,	Приказ комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» № 000 от г.	12 часов	I четверть
Дни воинской славы.		№ 000 от 01.01.2001г. МО Саратовской области	10 часов	II четверть
Выразительные средства синтаксиса.		№ 000 от 01.01.2001г. МО Саратовской области	12 часов	III четверть
Русская словесность. Лексические средства художественной изобразительности		№ 000 от 01.01.2001г. МО Саратовской области	10 часов	IV четверть

Часы регионального компонента направлены на реализацию программы «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 час.

На углубленное изучение французского языка выделяется дополнительный 1 час. Компонент образовательного учреждения используется на изучение второго иностранного (английского) языка - 3 часа.

Учебный план для 10-11 классов

План для 10-11-х классов направлен на обеспечение среднего (полного) общего образования как завершающий ступени общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию гимназистам, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эффективное достижение указанных целей решается в гимназии введением профильного обучения в 10-11-х классах, которое ориентировано на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда. Профильное обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.

Учебный план для 10-11-х классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебных планах классов на базовом и на профильном уровнях.

Учебный план для 10-11 кл. строится на основании индивидуальных учебных планов. Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, каждый обучающийся формирует собственный образовательный план. Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Профильные общеобразовательные учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «Французский язык». На основании заявлений родителей обучающихся 10-х классов сформированы следующие группы:

1) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Литература» (5 часов в неделю), «История» (4 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю);

2) профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Французский язык» (6 часов в неделю), «История» (4 часа в неделю).

В 1-ой группе 11 класса на профильном уровне представлены учебные предметы: «Литература» (5 часов в неделю), «Русский язык» (3 часа в неделю), «Иностранный язык» (6 часов в неделю). Часы школьного компонента в объеме 1 ч. в неделю предаются на элективный учебный предмет.

Во 2-ой группе 11 класса на профильном уровне представлены учебные предметы: «История» (4 часа в неделю), «Русский язык» (3 часа в неделю), «Литература» (5 часов в неделю), «Иностранный язык (французский)» (6 часа в неделю). Часы школьного компонента в объёме 2 ч. в неделю передаются на элективные учебные предметы.

В учебном плане 10-11-х классов на выполнение регионального компонента вариативной части выделяется 2 часа в неделю: 1 час на преподавание учебного предмета «Русский язык» и 1 час на предмет «Математика», что связано с проведением обязательной итоговой аттестации выпускников по учебным предметам «Русский язык» и «Математика».

Часы компонента образовательного учреждения распределены на английский язык (3 часа в неделю) в 10 классе и элективные учебные предметы:

10 класс (группа с профильными предметами Русский язык», «Французский язык», «История») - «Введение в политологию» (авт. Гаджиев А. Н.) – 1 час.

11 класс (филологический профиль) – «Современный отечественный литературный процесс» (авт. ) – 1 час.

11 классы (социально-гуманитарный профиль) - второй иностранный язык (английский) - 2 часа.

Элективные курсы и предметы утверждены приказом МО Саратовской области (№ 000 от 11.04.08) «Об учебно-методическом сопровождении регионального базисного учебного плана 2004 г.»

Преподавание учебных предметов «английский язык», «информатика и ИКТ» ведется по федеральным программам и обеспечивает обучающихся знаниями базового уровня.

При обучении иностранным языкам (французскому и английскому), информатике и ИКТ, а также при организации предпрофильной подготовки в 9-х и профильной подготовки в 10-11 классах осуществляется деление классов на группы при наполняемости классов в 25 человек.

Преподавание дисциплин, включенных в учебные планы 1-11-х классов, ведется в соответствии с образовательными предметными программами, допущенными Министерством образования и науки РФ и учебниками, включенными в Федеральный перечень учебников приказа Министерства образования и науки РФ г. № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год» (перечень учебников дан в Приложении).

Внеучебная деятельность

Внеучебная деятельность позволяет решить целый ряд очень важных задач:

- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

- улучшить условия для развития ребенка;

- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеучебная деятельность осуществляется через:

- учебный план, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные услуги, спецкурсы, научное общество обучающихся, учебные научные исследования, практикумы и т. д., проводимые в формах, отличных от урочной);

- дополнительные образовательные программы (внутришкольная система дополнительного образования);

- образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;

- организацию деятельности групп продленного дня;

- классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т. д.);

- деятельность иных педагогических работников (социального педагога, педагога-психолога) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования.

Организация внеучебной деятельности направлена на всестороннее развитие личности ребенка и реализуется по направлениям: художественно-эстетическое, эколого – биологическое, физкультурно – спортивное, социально – педагогическое, естественно-научное.

№	Наименование	Направление	Классы	Формы реализации	Кол-во часов в неделю
1.	Изостудия «Волшебная кисть»	художественно-эстетическое	1-4	Студия, экскурсии, конкурсы, общественно полезные практики, проекты	1
2.	Хореографическая студия «Улыбка»	художественно-эстетическое	1-6	Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты	1
3.	Танцевальное объединение «Звездочки»	художественно-эстетическое	2 «а»	Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты	4
4.	Предметный кружок «Занимательная экология»	эколого - биологическое	1-4	Кружок, общественно полезные практики, конкурсы, проекты	1
5.	Спортивная секция по восточным боевым единоборствам	физкультурно-спортивное	1-8	Секция, соревнования, проекты	1
6.	Секция футбола	физкультурно-спортивное	5-8	Секция, соревнования, проекты	1
7.	Наука и жизнь	естественно-научное	8-11	Экскурсии, круглые столы, конференции, олимпиады, проекты	1
8.	Вехи истории	социально – педагогическое	7-11	Экскурсии, круглые столы, конференции, олимпиады, проекты	1
9.	Психологическая азбука	социально – педагогическое	2-3	Общественно полезные практики, конкурсы, проекты	1
10.	Тропинка к своему «Я»	социально – педагогическое	7	Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты	1

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 2-х классов

Предметы	Кол-во часов в неделю
Аудиторная занятость
Русский язык	5
Литературное чтение	4
Математика	4
Окружающий мир	2
Иностранный язык	2
Искусство (музыка и ИЗО)	2 (1/1)
Физическая культура	3
Технология	1
Региональный компонент
ОЗОЖ	1
Компонент образовательного учреждения
Занимательная математика	1
Иностранный язык	1
Максимальный объем учебной нагрузки	26
Внеучебная деятельность	4
художественно-эстетическое направление	1
эколого - биологическое направление	1
физкультурно-спортивное направление	1
социально - педагогическое направление	1

УЧЕБНЫЙ ПЛАН