ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ДИСЦИПЛИНЫ
"Алгебра"
Кафедра математики
Направление: 050100.62 Педагогическое образование, профиль: математика и физика
Дисциплина: алгебра
Количество часов (по учебному плану всего/ аудиторных): 126 / 72
Статус дисциплины (по учебному плану): обязательная
Семестр: 1
Распределение часов:
лекции 36 часов, практические занятия 36 часов, самостоятельная работа 18 часов, экзамен 36 часов.
Зачетных единиц: 2,5 Преподаватель: , доцент кафедры математики.
Условия накопления баллов и критерии оценивания
Обязательные:
посещение занятий; подготовка к занятию, выполнение домашнего задания; активная работа на занятии; выполнение семестровой работы; выполнение контрольной работы по рабочей программе дисциплины; выполнение заданий по самостоятельной работе; итоговая аттестация (экзамен).Балльная структура оценки
№ п/п | форма контроля | минимальное для аттестации количество баллов | максимальное для аттестации количество баллов | ||
единица измерения | всего | единица измерения | всего | ||
обязательные виды работы: | |||||
1. | Учет активности работы на практических занятиях | 2 | 12 | 5 | 30 |
2. | Выполнение домашнего задания | 1 | 12 | 1 | 12 |
3. | Контрольная работа | 3 | 3 | 5 | 5 |
4. | Самостоятельная работа | 3 | 12 | 5 | 30 |
5. | Индивидуальное домашнее задание | 3 | 3 | 5 | 5 |
6. | Экзамен | 10 | 10 | 18 | 18 |
Описание курса
Цели и задачи дисциплины:
Дисциплина «Алгебра» знакомит студентов с фундаментальными понятиями и методами высшей алгебры. В процессе обучения студенты должны
· усвоить внутреннюю логику, связывающую линейную алгебру и другие разделы математики;
· приобрести навыки исследования и решения задач линейной алгебры;
· изучить основные факты линейной алгебры и получить представление о различных способах решения задач;
· сформировать составные части компетенций: ОК – 1; 6; 7; 9; 16; ОПК – 3; 5; ПК – 13.
Учебно-методическая карта
Обязательные виды учебной деятельности
Наименование тем, изучаемых по дисциплине | Занятия (ч) | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | Количество баллов |
| ||||
ЛК | ПЗ | Содержание | Часы | min | max |
| |||
Лекции: |
| ||||||||
1. | Множества. Алгебра множеств. Диаграммы Эйлера - Венна. Алгебра высказываний. Предикаты и кванторы. | 4 | |||||||
2. | Прямое произведение множеств. Бинарные отношения. Типы бинарных отношений. | 2 | |||||||
3. | .Разбиение множества на классы. Фактор-множество. Алгебраические операции. Алгебраические структуры. | 2 | |||||||
4. | Аксиоматика множества натуральных чисел. Принцип математической индукции. Метод математической индукции. | 2 | |||||||
5. | Кольцо целых чисел. Поле рациональных числ. Поле действительных чисел | 2 | |||||||
6. | Построение поля комплексных чисел. Комплексная плоскость. | 2 | |||||||
7. | Тригонометрическая форма комплексного числа. Формула Муавра. | 2 | |||||||
8. | Извлнчение корня п-ой степени из комплексного числа. Первообразные корни п-ой степени из 1. | 4 | |||||||
9. | Матрицы. Виды матриц. Алгебра матриц. | 2 | |||||||
10. | Подстановки. Определители 2-го и 3-го порядков. Свойства определителя. | 2 | |||||||
11. | Системы линейных уравнений. Системы2-х, 3-х у равнений с 2-мя, 3-мя неизвестными. Методы решений. | 2 | |||||||
12 Определители п-го порядка. Миноры и 2алгебраические дополнения. Разложениеопределителя по элементам строки (столбца).-----13 Правило Крамера. Метод Гаусса. 2---14 Обратимые матрицы. Матричный методрешения систем. 215 Системы линейных однородных уравнений.Свойства множества решений однороднойСистемы. Фундаментальная система. 4Всего (лекции) 36 |
| ||||||||
Практические занятия: |
| ||||||||
1. | Алгебра множеств. Применение теории множеств к решению задач. | 2 | Подготовка к занятию | Учет активной работы на занятии | 2 | 5 | |||
2. | Высказывания. Алгебра высказываний Закон контрапозиции. Метод доказательства от противного. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 3 | 5 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 2 | 5 | ||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 | |||||||
3. | Бинарные отношения. Алгебраические операции. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Учет активной работы на занятии | 3 | 5 |
| |
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 21 | 51 |
| ||||||
4. | Метод математической индукции. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Подготовка к самостоятельной работе | Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| |||||
5. | Алгебраическая форма комплексного числа. Действия над комплексными числами. | 2 | Подготовка к занятию | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| ||
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
6. | Тригонометрическая форма комплексного числа. Возведение в степень и извлечение корней. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
7. | Решение рациональных уравнений в поле комплексных чисел. | 2 | Подготовка к занятию | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| ||
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
8. | Действия над матрицами. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
9. | Системы трех уравнений с тремя неизвестными (правило Крамера, метод Гаусса) | 2 | Подготовка к занятию | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| ||
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
10. | Определители порядка п. Вычисление определителей. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
11. | Правило (формулы) Крамера для систем п-уравнений с п неизвестными. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |
Выполнение домашнего задания |
| ||||||||
Подготовка к самостоятельной работе | Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| |||||
12. | Векторные пространства. Линейная зависимость векторов. Ранг системы векторов. Арифметическое векторное пространство. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
13. | Ранг матрицы. Ранг ступенчатой матрицы. Равество строчечного и столбцевого рангов матрицы | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
14. | Решение систем m линейных уравнений с п неизвестными. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Проверка самостоятельной работы | 1 | 2 |
| |
Выполнение домашнего задания | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
15. | Обратные матрицы. Матричный метод решения систем. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
16. | Однородные системы. | 2 | Подготовка к занятию | 1 | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
17. | Решение задач. | 2 | Подготовка к занятию | 2 | Учет активной работы на занятии | 1 | 3 |
| |
Выполнение домашнего задания | |||||||||
Проверка домашнего задания | 1 | 1 |
| ||||||
18. | Контрольная работа. | 4 | Подготовка к контрольной работе. | 4 | Проверка контрольной работы | 3 | 5 |
| |
Всего (практические занятия): | 38 | 18 | 43 | 86 |
| ||||
Другие виды учебной работы: |
| ||||||||
1. | Индивидуальное домашнее задание. | Подготовка к защите ИДЗ. | Проверка ИД задания. | 3 | 4 |
| |||
3. | Итоговый контроль за семестр. | Подготовка к экзамену | 45 | Экзамен | 6 | 10 |
| ||
Всего (другие виды УР) | 45 | 9 | 14 |
| |||||
Всего по обязательной учебной работе: | 36 | 36 | 48 | 52 | 100 |
|
Для получения положительной оценки в межсессионную аттестацию необходимо иметь не менее 16 баллов.
Для допуска к экзамену необходимо набрать не менее 48 баллов.
Требования: студентам, которые отсутствовали на занятиях по уважительным причинам, необходимо выполнить и защитить самостоятельную работу по содержанию пропущенных занятий.
Ф. И.О. преподавателя | НеешпапаТ. А. |
Утверждено на заседании кафедры : протокол №____ «__25___» ___сентября__________ 20_12___г. | |
Заведующий кафедрой |


