Учебно-методический комплекс дисциплины (стр. 1 )

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра экономики и менеджмента

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Организационное поведение

Специальность:

080507.65 – «Менеджмент организации»

Барнаул

2009

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра экономики и менеджмента

Учебно-методический комплекс дисциплины

Организационное поведение

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины/модуля/спецкурса

Теория поведения человека в организации; личность и организация; коммуникативное поведение в организации; мотивация и результативность организации; формирование группового поведения в организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации; персональное развитие в организации; управление; управление нововведениями в организации; поведенческий маркетинг; организационное поведение в системе международного бизнеса.

2. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).

Курс «Организационное поведение» тесно взаимосвязан с вузовскими курсами: теория организации, психология управления, социальная психология, деловое общение, управление персоналом, менеджмент.

3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:

1.  Нормативный блок: аннотация, рабочая учебная программа дисциплины.

2.  Теоретический блок: содержание лекций.

3.  Практический блок: планы и структура практических занятий.

4.  Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов: вопросы и задания для самостоятельной работы, перечень вопросов к зачету, перечень вопросов к экзамену, образец экзаменационного билета, образец практического задания к экзамену/зачету, тесты текущей и промежуточной аттестации.

5.  Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические рекомендации по дисциплине для студентов.

4. Список авторов элементов УМК: , к. п.н., доцент

5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины/модуля/спецкурса:

a.  ГОС ВПО по специальности.

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра экономики и менеджмента

Учебно-методический комплекс дисциплины

Организационное поведение

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Организационное поведение

Специальность

080507.65 «Менеджмент организации»

код наименование

Курс обучения III, IV

Семестр 6/7

Всего часов по учебному плану: 246

В том числе по формам обучения: очная – 246

- лекции 50

- практика 50

- самостоятельная работа 146

Формы итогового контроля знаний:

- зачет 6 сем.

- экзамен 7 сем.

Барнаул

2009

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Научная дисциплина «Организационное поведение» (ОП) изучает поведение работников организационных структур с целью оказания действенного влияния на результативность деятельности организаций. Она направлена на разработку методов изучения поведения людей в различных ор­ганизационных ситуациях, обобщение практического опыта в объяснении причин поступков работников, разработку вероятной модели поведе­ния работника и управление его поведением.

Понимание людей и управление людьми и составляет суть организационного поведения.

Таким образом, организационное поведение занимается изучением и использованием человеческого фактора в организации и в менеджменте, аккумулируя опыт не только прикладной психологии, но и опыт менеджмента (а еще шире — науки управления) в решении проблем поведения человека на рабочем месте.

Основная проблематика вопросов, рассматриваемых в рамках организационного поведения, включает: проблематику психологии личности, проблемы группового поведения и групповой динамики, лидерство и стили руководства, проблемы трудовой мотивации, конфликты, их причины и способы разрешения, стрессы в условиях профессиональной деятельности, проблемы строения организации, феномен адаптации работника к условиям организации, проблемы проектирования рабочего места и т. д.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – изучение закономерностей и особенностей организационного поведения работников, результативных форм и методов воздействия на их поведение для управления эффективностью всей организации.

Задачи:

• сформировать представление о современном состоянии и тенденциях развития теории организационного поведения;

• изучить возможности организационного проектирования таких систем, в ко­торых работник, его способности и потребности поставлены в центр внимания;

• сформировать представление о сущности и содержании труда руководителя и научиться вносить изменения в систему управления поведением личности, группы, организации;

• проанализировать причины поведения работников, изучить методы, методику описания их поведения в условиях постоянно изменяющейся внешней среды;

• развить навыки современного управления поведением работника и рабочей группы в условиях деятельности организации.

Данная программа составлена в соответствии с государственным стандартом и согласована с комплексом других программ для данной специальности. Она имеет типовую для АФ МГУКИ структуру. Кроме того, приведен примерный список контрольных вопросов для проведения экзаменов и зачетов.

Обучение студентов по данной программе организуется в форме лекционных и практических занятий. Самостоятельная работа заключается в изучении соответствующих учебных пособий и выполнении индивидуальных заданий с последующим контролем преподавателя.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения этого курса студенты должны:

1.  иметь представление современном состоянии и тенденциях развития теории организационного поведения;

2.  излагать и формулировать содержание основных положений науки организационное поведение;

3.  знать сущность и содержание труда руководителя и уметь вносить изменения в систему управления поведением личности, группы, организации;

4.  уметь анализировать управленческие ситуации с позиций теории организационного поведения;

5.  применять основные положения этой теории для решения проблем менеджмента организации.

3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		VI	VII
Общая трудоемкость дисциплины	246	64	36
Аудиторные занятия	100	64	36
Лекции		32	18
Практические занятия (ПЗ)		32	18
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа	146	73	73
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Зачёт	Экз.

4. Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ n/n	Раздел дисциплины	Лекции	ПЗ	Самостоятельная работа
1	2	3	4
1	Генезис и развитие науки «организационное поведение». Предмет и задачи курса	2	2	6
2	Сущность и направления ОП	2		5
3	Личность и организация	4	4	10
4	Теории поведения личности в организации	4	4	10
5	Социализация и ролевое поведение в организации	4	4	10
6	Мотивация и результативность организации	4	4	8
7	Формирование группового поведения в организации.	4	4	8
8	Формальные и неформальные группы и их виды	4	4	8
9	Преодоление межгрупповых конфликтов и стресс на рабочем месте	4	6	8
	Всего за 6-й семестр	32	32	73

№ n/n	Раздел дисциплины	Лекции	ПЗ
1	2	3	4
10	Лидерство в организации	2	2	10
11	Природа власти в организации и стиль работы руководителя	2	2	10
12	Коммуникативное поведение в организации	4	4	9
13	Анализ и конструирование организации. Индивидуальное планирование работы	4	4	10
14	Особенности организационного поведения на разных этапах развития организации	2	2	12
15	Изменения в организации и индивидуальное поведение. Управление нововведениями в организации	2	2	12
16	Организационное поведение в системе международного бизнеса	2	2	10
	Всего за 7-й семестр	18	18	73