«Математичское моделирование. Часть I» (стр. 1 )

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано		Утверждаю
Руководитель ООП по направлению 220100 декан экономического факультета профессор		Зав. кафедрой СА и У профессор

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МАТЕМАТИЧСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ. ЧАСТЬ I»

Направление подготовки: 220100 «СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Программы:

«Системный анализ организационно-управленческой деятельности в больших системах»;

«Системный анализ данных и моделей принятия решений»;

«Теория и математические методы системного анализа и управления в технических и социально-экономических системах»

Составитель: доцент С.В. Колесниченко

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа составлена с учетом требований (нормативный документ: ФГОС ВПО) к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 220100 № 000 от 01.01.2001 и в соответствии с рабочими учебными планами направления подготовки, утвержденными ректором Университета.

Составитель и научный редактор: доцент

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины является изучение базовых теоретических положений и формирование практических навыков применения методологии математического моделирования и методов исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в социально-экономических и производственных системах с использованием современных информационных технологий.

Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций по данному направлению подготовки в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Предметом изучения дисциплины являются: методы исследования операций.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина относится к базовой части общенаучного цикла ФГОС ВПО 3-го поколения и изучается в первом и втором семестрах.

Учебная дисциплина основывается на навыках логико-методологического анализа научного исследования, полученных при изучении предшествующей базовой дисциплины «Математика».

Учебная дисциплина служит методологической основой для освоения дисциплин общенаучного и профессионального циклов: «Математическое моделирование. Часть I», «Методы многокритериальной оптимизации», «Сетевое моделирование комплекса работ», «Теория больших систем».

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3.1  Общекультурные компетенции

ОК-1 – способностью к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, поставке цели и выбору путей ее оптимального достижения;

ОК-4 – способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК-6 – способностью применять в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-8 – способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

3.2  Профессиональные компетенции

а) общепрофессиональные:

ПК-1 – способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

ПК-5 – способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по выполненному заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок;

б) в области научно-исследовательской деятельности:

ПК-8 – способностью принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, - методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;

ПК-9 – способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях;

в) в области проектно-конструкторской деятельности:

ПК-11 – способность применять методы системного подхода, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач;

ПК-12 – способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1.  Знать:

•  методологию и организацию экономико-математического моделирования систем;

•  модели и методы исследования операций;

2.  Уметь:

·  выбирать методы математического моделирования систем;

·  разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их системный анализ;

3.  Владеть:

•  навыками математического моделирования прикладных задач.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 з. е., что соответствует 72 часам.

(очная форма обучения для всех профилей направления подготовки)

Вид учебной работы	Всего часов	№ семестра
9	A	B	C	D	E
Общая трудоемкость дисциплины	72
Аудиторные занятия (всего)	44	44
в том числе:
лекции	11	11
практикум	33	33
Самостоятельная работа (всего)	28	28
в том числе:
контрольная работа
расчетно-графическая работа
реферат
Другие виды самостоятельной работы
Промежуточная аттестация
− зачет		9	-

(очно - заочная форма обучения по профилю 220100.86.01)

Вид учебной работы	Всего часов	№ семестра
9	A	B	C	D	E
Общая трудоемкость дисциплины	72
Аудиторные занятия (всего)	36	36
в том числе:
лекции	20	20
практикум	16	16
Самостоятельная работа (всего)	36	36
в том числе:
контрольная работа		6
расчетно-графическая работа
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Промежуточная аттестация
− зачет		9	-

(очно - заочная форма обучения по профилям 220100.86.03, 220100.68.04)