Общая характеристика МОУ «СОШ № 14» (стр. 6 )

3.  Организация взаимодействия с социальными партнёрами по вовлечению обучающихся в объединения по интересам.

Охват учащихся системой дополнительного образования:

	учебный год	учебный год
всего	в т. ч. детей «группы риска»	всего	в т. ч. детей «группы риска»
Количество учащихся	718	23	712	14
Охват в школе (количество, %)	255	19	240	12 86%
Охват вне школы (количество, %)	627чел. 87,5%	9	630 чел. 88%

Количество кружков и секций на базе школы за счет привлечения учреждений дополнительного образования: 10 кружков, охвачено 270 учащихся:

Название кружка	От какой организации
Российская символика	Центр детского творчества на Приморской
Шахматы	Центр детского творчества на Приморской
Мастер Самоделкин	Центр детского творчества на Приморской
Компьютерное делопроизводство	Центр детского творчества на Приморской
Рукоделие	Центр детского творчества на Приморской
Музыка Отечества	Центр детского творчества на Приморской
Баскетбол	Центр детского творчества на Приморской
Фольклор	Центр детского творчества на Приморской
Развитие	Центр детского творчества на Приморской
Баскетбол	ДЮСШ
Таеквандо (3 группы)	Выборгская федерация

4.  Осуществление мониторинга качества дополнительных образовательных программ.

О качестве дополнительных образовательных услуг говорят следующие факты:

- результативное выступление на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и других предметных олимпиадах и конкурсах:

русский язык - Гольянова Дарья, Леонтьева Екатерина (кружок «Юный лингвист», руководитель )

физика — Касинский Роман, Байлов Дмитрий (кружок «Юный физик», руководитель

)

математика — Пасечник Любовь (кружок «Юный математик», руководитель )

Касинский Роман (кружок «Нестандартные задачи», руководитель )

- высокие результаты в районных соревнованиях по баскетболу (руководители объединений дополнительного образования , )

- 2 место в районе в соревнованиях «Безопасное колесо» ()

- успешное выступление в муниципальном этапе конкурса лидеров ученического самоуправления (Годлевская Елизавета — призёр), активное участие в региональном этапе Всероссийской акции «Я — гражданин России» (кружок «Я — гражданин», руководитель )

- постоянное участие в областном смотре-конкурсе знамённых групп, в мероприятиях Молодёжного Совета по вручению паспортов (кружок «Российская символика», руководитель )

- результативное участие в районной выставке «Город мастеров» - 1 поб., 2 призёра (кружки «Мастер Самоделкин», , «Рукоделие», руководитель )

- плодотворное сотрудничество с СЮН

(кружки «Друзья природы», , «Моя малая Родина», руководитель )

- 2 место в районном конкурсе «Музыка Отечества» (кружок «Музыка Отечества», руководитель

)

- регулярный выпуск школьной газеты (Школьный пресс-центр, руководитель )

- положительная динамика в работе по профилактике правонарушений и преступлений

Количество учащихся	учебный год
Состоящих на внутришкольном контроле (на май)	23	14
2. Состоящих на учете в ОДН (по информации за 3 месяца)	9	6
3.Совершивших правонарушения, преступления (в течение учебного года)	1 преступление 9 правонарушений (по март)	Первые 3 месяца – 1 преступление Нет правонарушений

Цели и задачи подпрограммы «Здоровье»

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья и формирования ценностей здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1. Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья детей в школе.

2. Совершенствование организационно-педагогических условий для развития физической культуры. Введение в практику работы индивидуальных образовательных программам по физической культуре с учетом группы здоровья обучающихся.

3. Совершенствование организации питания учащихся.

4. Формирование у учащихся осознанного отношения к своему физическому, психическому и нравственному здоровью, формирование привычки к занятиям спортом.

5. Повышение эффективности профилактической работы с детьми и подростками.

6. Совершенствование системы медицинского обслуживания школьников.

7. Разработка и реализация образовательных программ с использованием здоровьесберегающих технологий.

Реализация подпрограммы «Здоровье» в учебном году

1. Профилактика заболеваний:

- контроль за соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов:

режим ступенчатого повышения нагрузки для обучающихся первого класса с целью обеспечения адаптации к новым условиям

валеологический анализ расписания уроков

выполнение СанПиН в учебном процессе

- организация и проведение мониторинга состояния здоровья учащихся, педагогических работников:

оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах, комплектация на их основе физкультурных групп

анализ случаев травматизма — нет ни одного случая

- организация и проведение профилактических медосмотров обучающихся и педагогов

совершенствование организационно-педагогических условий для реализации трехчасовых образовательных программ физического воспитания с учетом индивидуальных особенностей детей

- совершенствование системы мероприятий, направленных на формирование у обучающихся привычки занятия физической культурой и спортом:

включение вопросов с определенной валеологической направленностью в план учебной программы по окружающему миру

работа объединений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности — 3 группы в школе (45 чел.), 4 группы на базе школы — 60 человек, физической культурой и спортом дополнительно занимается 73% обучающихся.

2. Формирование понятий о ценности здоровья и здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек:

-  система традиционных школьных мероприятий:

Дни здоровья

Дни правовых знаний

школьная спартакиада, посвящённая памяти

соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья»

Неделя искусств

Неделя безопасности

классные часы по программе «Здоровье»

-  школьные этапы конкурсов «Дорога и мы», «Мы за здоровый образ жизни», «Дети против наркотиков», «Голос ребёнка»

-  участие в районной игре «Всё равно мы молодцы», тренингах центра «Глория»

-  индивидуальные и групповые консультации медицинских работников

Совершенствование организации питания

охват горячим питанием

2010 г.	2011г.
583чел. - 81%	578чел. - 81%

Общественное управление ОУ.

- Формами самоуправления ОУ являются: Совет учреждения, школьный парламент, Родительский комитет

- Порядок выборов органов самоуправления определен Уставом ОУ.

·  Ученическое самоуправление в ОУ:

- Локальные акты, регламентирующие деятельность ученического самоуправления:

УСТАВ ШКОЛЫ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ САМОУПРАВЛЕНИИ

Цели и задачи

Становление воспитательной системы через формирование единого общешколь­ного коллектива.

Привлечение творческого потенциала школьников к участию в организации учебно-воспитательного процесса в школе и управлении им.

Теоретическая и практическая подготовка школьников к общественной деятельности.

Создание условий для самореализации личности.

Структура школьного ученического самоуправления

·  ВЫСШИЙ ОРГАН - УЧЕНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

·  ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА

·  ШКОЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТ (СОВЕТ МИНИСТРОВ И СОВЕТ СТАРОСТ)

·  КЛАССНЫЕ СОВЕТЫ УЧАЩИХСЯ

·  Участие родителей в жизни ОУ:

Председателем родительского комитета школы является ,

возглавляет родительский комитет первый год. Родительский комитет школы состоит из 27 родителей.

- Деятельность родительского комитета школы регламентируется следующими локальными актами:

УСТАВ ШКОЛЫ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЩЕШКОЛЬНОМ РОДИТЕЛЬСКОМ КОМИТЕТЕ

- План работы родительского комитета включает следующие разделы:

1. Родительский лекторий.

2. Мониторинг состояния здоровья обучающихся, работы школьной столовой.

3. Безопасное пребывание обучающихся в школе.

4. Работа общественной приёмной.

5. Индивидуальные консультации, рейды.

6. Работа с неуспевающими учащимися и учащимися (семьями) «группы риска».

7. Работа по профориентации.

8. Организация каникулярного отдыха.

9. Координационная работа.

10. Организация и проведение родительских собраний.

11. Досуговая деятельность классных коллективов.

- Родительский комитет школы оказывает помощь школе в решении проблем, связанных с организацией учебно – воспитательного процесса.

- Основная тематика родительского всеобуча:

1. «Вот и стали мы на год взрослей»

2. «Выбор профессии. Обучение и работа в городе Выборге»

3. «Как помочь ребёнку в учёбу»

4. «Скорая родительская помощь»

5. «Как помочь выпускнику сделать правильный выбор?»

6. «Экзамены. Как избежать лишних стрессов?»

7. «Организация каникулярного отдыха»

- Темы общешкольных родительских собраний:

1. Родительская конференция. Выборы в Совет учреждения. Публичный отчёт директора школы.

2. «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во время внеурочной деятельности»

3. «Дополнительное образование в школе»

4. «Моя малая Родина» (начальная школа)

- Итоги работы общественных приемных:

Проведено 3 общественных приёмных. Приняли участие представители администрации школы, учительской и родительской общественности. На поступившие вопросы были даны необходимые разъяснения.

Детские общественные организации (объединения) ОУ:

- Название детской общественной организации (объединения): нет, есть представители движения «Молодёжь 21 века» (ЦДТ) и молодёжного крыла «Единой России»

Деятельности классных руководителей МОУ «СОШ №14»

Краткая справка о составе МО классных руководителей:

всего – 27

молодые специалисты -2

новички в данной роли – 2

первый год работает в нашей школе -1

Остальные реализуют воспитательные программы или концепции,

составленные для данного класса.

Руководитель методического объединения –

Итоги проведённого мониторинга показали готовность воспитательной системы к переходу на

новую программу развития «Школа успеха».

Результативность деятельности общеобразовательного учреждения по реализации функции воспитания

1.  по вопросам обеспечения жизни и здоровья учащихся

Работа по данному направлению ведётся в соответствии с программой «Здоровье».

В школьной столовой организовано горячее питание, которым охвачено 82% обучающихся, 150 человек питаются бесплатно. В каждом классе ведётся журнал по ТБ, издаются все необходимые приказы, обязательно проводятся инструктажи перед экскурсиями и поездками. В течение года не было случаев нарушения техники безопасности, выполнены программы по изучению ПДД в 1-9 классах.

2.  по вопросам обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися, определения зон риска для учащихся класса

На основе диагностики межличностных отношений, выявлены учащиеся, имеющие проблемы в сфере межличностных отношений, спланирована и проводится индивидуальная работа. Классные руководители привлекают к решению вопросов социального педагога, психолога, службу «Доверия», центр «Глория», родительскую общественность и ученический актив. В 25 классах эта работа ведётся системно и результативно.

3.  по вопросам содействия освоению школьниками программ общего и дополнительного образования

Разработан и реализуется комплекс мер по координации деятельности учителей-предметников, работающих в классе, и родителей. Активно используются методы личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании. Составлен прогноз успеваемости, рейтинг успеваемости проводится 2 раза в год. По итогам триместра поощряются учащиеся, успешно освоившие программу, активно участвующие в конкурсном и олимпиадном движении. В каждом классе создан банк «Наши достижения», каждый ученик фиксирует свои успехи в портфолил. Организована скорая учебная помощь для тех, кто плохо усваивает школьную программу.

4.  по вопросам развития компетентности учащихся

Воспитательная система школы - на стадии обобщения результатов. В большинстве классов созданы свои ВС. В этом учебном году 2 молодых специалиста выполняют функции классного руководителя, 3 классных руководителя впервые выполняют эту функцию, всем им организована помощь. Разработан годовой цикл мероприятий, содействующих воспитанию социальной и правовой компетентности учащихся. В начальной школе работа ведётся в соответствии с программой «Права ребёнка». Во 2 полугодии проведен 1 День правовых знаний, в работе инспектора ОДН нет системы, постоянно проводят профилактическую работу лишь инспектора ГИБДД.

5.  по вопросам рефлексии классного руководителя

Классные руководители владеют навыками самоанализа деятельности, самостоятельно

проводят диагностические исследования. Это заложено в плане работы с классом, обязательно

подводятся итоги конкретного дела, триместра, анализируется работа за год. Методическое объединение классных руководителей уделяет большое внимание этому вопросу. Активно внедряются интерактивные формы взаимодействия с родителями. Много полезной информации можно найти на школьном сайте. Третий год реализуется проект «Электронный дневник школьника» (на «Баллов нет»), многие классные руководители создали свои группы «В контакте».

6.  по вопросам развития ученического самоуправления и включенности детей и подростков в систему дополнительного образования

Структура ученического самоуправления в школе – ученическая конференция, классные ученические собрания, школьный парламент, классные ученические советы, обучающиеся входят и в Совет учреждения. Школа активно сотрудничает с городским Молодёжным Советом и молодёжными общественными организациями города, постоянно участвует в лагерных лидерских сборах. В этом учебном году школа стала призёром районного этапа Всероссийского конкурса идеров ученического самоуправления.

Все учащиеся школы (кроме тех, кто на индивидуальном обучении и экстернате) активно участвуют в общественно значимых акциях таких, как работа в Зонах заботы о школе, по благоустройству школьного двора. Растёт процент охвата дополнительным образованием. Большая группа учащихся посещает 2 кружка и более. Не остаются без внимания и ребята из «группы риска». В школе организованы объединения по интересам, на базе школы работают кружки и секции ЦДТ, ДЮСШ.

7. по вопросам профилактики:

Наблюдается положительная динамика по профилактике второгодничества. Этому способствует

- реализация в ОУ системы мер, разработанной УО по усилению контроля посещаемости;

- результативная работа по взаимодействию администрации школы, классных руководителей, социального педагога, учителей-предметников и родителей;

- участие в решении этой проблемы органов ученического и родительского самоуправления;

- использование в процессе обучения индивидуального, дифференцированного подхода, новых педагогических технологий.

Уменьшилось количество состоящих на учёте в ОДН за правонарушения. За три месяца 2011 года ни один человек не доставлялся в УВД за ООД или АП. Школа оперативно реагирует на информацию УВД.

Сведения о педагогах, победителях конкурсов по воспитательной работе за учебный год:

Результаты участия учащихся МОУ «СОШ №14» в конкурсах (призовые места):

·  Результаты участия учащихся в спортивных соревнованиях (призовые места) за учебный год:

Название конкурса	Уровень конкурса	Количество участников	Результат
учебный год
Районный уровень
1. «Дары осени»		167	1 поб., 1 приз
2. Профессиональный брейн-ринг		6	2м.
3. «Самая прекрасная мамочка моя»		169	1 приз.
4.Социальные проекты		2	3 место
5. «Город мастеров»		148	1 поб., 2 приз
6. Соревнования по картингу		4	победа
7. «Спасём мир от пожаров»		106	участие
8. «Природа – дом твой!»		111	3 приз.
9. «Безопасное колесо»		4	2 место
10. Соревнования по мототехнике		4	2 место
11. «Победа»		10	1 приз.
12. «Я и парк»		36	3 поб., 2 приз.
13. «Зимующие птицы»		156	5 побед. 4 приз.
14. Кубок Главы администрации		12	участие
15. «Классная пятёрка»		25	1м. -6 кл. 2м. – 11 кл.
16. «Что? Где? Когда?»		36	участие
17. «Что? Где? Когда?»учителя		6	5-6 места
18. «Что? Где? Когда?»семьи		12	участие
19. Турнир учебных заведений		12	1м.,5-6 м.
20. Интеллектуальный марафон		19	5 приз.
21. День экологии в Аалто		15	1 поб., 1 приз.
22. «Белый Дракар»		6	1 м. - осень
23. «Всё равно мы молодцы!»		10	участие
24. «Знамя Отчизны»		6	1 поб.
25. «А в сердце светит Русь»		54	1поб., 2 приз.
26.Дистанционные конкурсы ЦИТ		25	2 побед. 5 приз.
27. «Музыка Отечества»		39	1м. – хор 2м. композиция
28. День призывника		10	Приз.
29. Неделя добра		667 учеников, 31 учиродителей	Диплом
30 Научно-практическая конференция «Мой край в судьбе России»		2	участие
31 «Я - исследователь» (начальная школа)		6	2 побед.
32 «Библиотека в свете компьютерных технологий»		1	Спец. приз
33 «Всё равно мы молодцы!»		10	участие
Региональный уровень
1.КИТ		49	1 поб, 2 приз. район
2. Конкурс знамённых групп		11	дипломанты
3. «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»		9
4. Конкурс «Дорога и мы»		199	2м. в обл. – 2чел.
5. Конкурс «Дети против наркотиков»		267	Район 1поб. 1Приз.
6. Конкурс «Голос ребёнка»		23
7. Конкурс лидеров ученического самоуправления		2	3м - район
Федеральный уровень
1. дистанционные олимпиады МИНОБРА		4	2 побед. Федер. 4 призёра
2. Интернет-карусель по русскому языку		3	участие
3. Молодёжные предметные чемпионаты Биология филология		31 30	1 побед., 1призёр район 1 победит. федер. 2 побед. и 3 призёра регион.
4. Х всероссийская акция «Я – гражданин России!»		5	сертификат
Международный уровень
1. «Русский медвежонок»		260	9 чел призёры регион. 2 чел. побед. район
2. «Кенгуру»		243(+выпуск)	1 –победит. регион.
3. «Золотое руно»		79	4 победителя Россия
4. «Британский бульдог»		85	участие
5. Турнир городов		81	7 м. по России
6. «Выборгская русалочка»		6	участие
7 Конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Дорога к звездам»		1	2 м.

·  Результаты участия учащихся МОУ «СОШ №14» в спортивных соревнованиях (призовые места) за учебный год: