11-ые классы
В 11-х классах обучается 35 человек. К государственной (итоговой) аттестации были допущены все.
Сравнительная таблица результатов ЕГЭ и г.
предмет | успеваемость | качество | средний балл | |||
математика | 66% | 75% | 19% | 22% | 2.9 | 3.0 |
88% | 97% | 43% | 30% | 3.4 | 3.3 | |
100% | 88% | 75% | 75% | 3.8 | 3.6 | |
77% | 89% | 54% | 33% | 3.3 | 3,2 | |
90% | 92% | 19% | 31% | 3.1 | 3.3 | |
обществознание | 94% | 94% | 44% | 48% | 3.4 | 3.5 |
химия | 33% | 100% | 0% | 100% | 2.3 | 5 |
биология | 88% | 100% | 0% | 50% | 2.9 | 4.0 |
география | 75% | 92% | 5% | 36% | 2.8 | 3.3 |
Среди выпускников, сдававших русский язык по технологии ЕГЭ, подтвердили и повысили годовые отметки 87% выпускников. По результатам ЕГЭ по русскому языку качество составило 30% и уровень обученности - 66%. По результатам итоговой отметки по предмету качество 31% при уровне обученности 68%(средний балл 3,4).
Единый государственный экзамен по математике показал, что выпускники средней школы осваивают технологию ЕГЭ. Качество по математике повысилось на 3%, на конец года качество по результатам ЕГЭ составило 19%, в учебном году – 22%. Уровень обученности в учебном году по результатам ЕГЭ составил 60%, что на 2% выше, чем в учебном году (58%). При этом качество знаний на конец года составило 42%.
Средний балл на конец уч. года по результатам учебной деятельности в 11-м классах – 3,8, средний балл по результатам ЕГЭ – 3,5
(что на 0,3 ниже). Только 22% выпускников подтвердили годовые отметки по английскому языку, 8% по истории России, 25% по биологии.
Анализ результатов ЕГЭ показывает, что большинство выпускников подтвердили годовые отметки по русскому языку (74%), литературе (75%), химии (100%).
Предмет | успеваемость | средний балл | ||||
математика | 66% | 75% | 100% | 2.9 | 3.0 | 41,7 |
русский язык | 88% | 97% | 97% | 3.4 | 3.3 | 58,5 |
литература | 100% | 88% | 100% | 3.8 | 3.6 | 51,5 |
английский язык | 77% | 89% | 100% | 3.3 | 3,2 | 46,7 |
история России | 90% | 92% | 91% | 3.1 | 3.3 | 39,7 |
обществознание | 94% | 94% | 89% | 3.4 | 3.5 | 53,3 |
химия | 33% | 100% | 100% | 2.3 | 5 | 63 |
биология | 88% | 100% | 97% | 2.9 | 4.0 | 49,9 |
география | 75% | 92% | - | 2.8 | 3.3 | - |
физика | - | 100% | 43,5 | |||
информатика | - | 100% | 56,5 |
Сравнительный анализ итогов аттестации выпускников 11 кл за 3 года
В текущем учебном году в школе проводилась работа по комплектованию банка измерителей уровня учебных достижений обучающихся учителями и администрацией. В уч. годах использовались методы статистического анализа.
За два года был проведен классно-обобщающий контроль в 1-х и выпускных классах 1 ступени обучения, 5-х классах 2 ступени, 10-х классах 3 ступени, 6 Б кл, 7 Гкл, контролировалось состояние УВП во 2,3,11 классах, состояние преподавания ОБЖ в 5-9 кл., физической культуры в 5-11 кл, уровень знаний в режиме on-line по химии(8 кл), по физике (7 кл), по биологии (6 кл). Проводились проверки выполнения закона «Об образовании», ЗУНов учащихся, контролировалось выполнение нормативных документов, ведение школьной документации (классные журналы, журналы факультативов и ГПД, предметов по выбору, личные дела учащихся, дневники, рабочие и контрольные тетради учащихся по русскому языку, математике, английскому языку), работа МО учителей. Результаты проверок оформлялись в виде справок, которые рассматривались на совещаниях при директоре, совещаниях при завуче, малых педсоветах, на заседаниях МО и МС, проводились индивидуальные собеседования. Система внутришкольного контроля строится по схеме: диагностика, анализ проблемы, приказ на проверку, план-задание по проверке, процедура проверки, справка по результатам, приказ по итогам проверки, устранение замечаний, повторная проверка.
Отлажена система контроля за посещаемостью занятий, что привело к значительному сокращению пропусков уроков по неуважительным причинам.
Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике, направленная на улучшение образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала, творческой личности.
Педагогический персонал школы:
Общее число педагогов | 58 | |
в т. ч. молодых специалистов | 6 | 10,0% |
Кроме того: учителей совместителей | 7 | 12,0% |
учителей, нах-ся в декретном отпуске | 5 | 9,0% |
Уровень образования педагогов |
| |
имеют высшее образование | 53 | 91,0% |
в т. ч педагогическое | 53 | 91,0% |
4 | 7,0% | |
в т. ч педагогическое | 4 | 7,0% |
имеют неоконченное высшее образование | 1 | 2,0% |
обучаются заочно | 3 | 5,0% |
Уровень квалификации педагогов |
| |
имеют высшую категорию | 23 | 40,0% |
из них аттестовано в отчетн. период | 5 | 9,0% |
имеют первую категорию | 15 | 26,0% |
из них аттестовано в отчетн. период | 7 | 12,0% |
имеют вторую категорию | 17 | 29,0% |
из них аттестовано в отчетн. период | 5 | 9,0% |
всего учителей, имеющих категорию | 55 | 95,0% |
из них аттестовано в отчетн. период | 17 | 29,0% |
Стаж педагогической работы (из 1.1) | ||
до 2 лет | 2 | 3% |
от 2 до 5 лет | 3 | 5% |
от 5 до 10 лет | 11 | 19% |
от 10 до 20 лет | 20 | 35% |
свыше 20 лет | 22 | 38% |
Возраст педагогов (из 1.1) | ||
до 30 лет | 15 | 26,0% |
от 31 до 40 лет | 15 | 26,0% |
от 41 до 50 лет | 15 | 26,0% |
от 51 до 55 лет | 5 | 9,0% |
от 56 до 60 лет | 2 | 3,0% |
свыше 60 лет | 6 | 10,0% |
из общ. ч.(п.1.1.) работающих пенсионеров | 13 | 22,0% |
в том числе: а) по возрасту | 10 | 17,0% |
б) по выслуге | 3 | 5,0% |
Данные о переподготовке (из 1.1.) | ||
прошедшие курсовую переподготовку в течение последних трёх лет | 58 | 100,0% |
Из них за отчетный период | 49 | 84,0% |
Данные о выбытии кадров | ||
Выбывшие из школы за уч. г. | 3 | 5,0% |
Количество педагогических работников, имеющих ученые звания - 2; отраслевые и государственные награды: «Заслуженный учитель РФ» - 3, «Отличник народного образования» - 4, «Почетный работник общего образования» - 4, Грамота Министерства образования и науки РФ – 5, Благодарность Министерства образования и науки РФ - 6.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
