План воспитательной работы (стр. 1 )

воспитательной работы" width="997" height="405"/> 

2 класс" width="257" height="89 src="/>

 

 

 

Ванаков Стас Олеся Захаров Серёжа Вековшинин Олег Ведерников Дима Мустакимова Алёна

Наталья Коротаева Катя Плешкова Валя

 

Бобошин Егор Саранина Ксения Ментемиров Кирилл Новикова Олеся

Плешкова Валя Ельшина Наташа Ахметов Артём Фролова Алёна

Галямшина Вероника Вековшинин Олег Ничкова Люда

коммунальное хозяйство" width="421" height="63 "/> Бабиков Костя Пермяков Кирилл Ведерников Дима Мустакимова Алёна

 

коллектива" width="975 height=124" height="124""/>

В классе 21 человек: из них – 12 девочек, 9 мальчиков. Все дети живут в селе Рябки. Учащиеся этого класса разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

У многих детей неустойчивое внимание и кратковременная память.

Активно отвечают в процессе всего урока:

Есть дети, которые с трудом усваивают учебный материал: Ведерников Д, Эти дети требуют индивидуальной работы.

В классе 6 детей из многодетных семей, 7 человек из малообеспеченных семей, 1 человек (Ахметов) состоит на учёте в СОП, 2 человека в «группе риска», 6 человек на классном учёте ( в основном проблемы в поведении).

Предстоит дальнейшая работа по сплочению коллектива. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.

Не все дети доброжелательны друг к другу, особенно мальчики с девочками.

Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности.

В классе работает родительский комитет. Остальные родители не проявляют активности в классных мероприятиях.

В 2 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.

 

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята ещё не умеют попросить прощение, если они неправы.

Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки.

Все ученики класса заняты во внеурочное время.

В этом классном коллективе не высокая познавательная активность и творческие способности. Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами менее 50%. Во втором классе определятся ударники, троечники. В первом классе прибыло двое учащихся, одна девочка хорошо адаптировалась, нашла подруг и остались обучаться во втором классе, а другая девочка не долго проучилась в нашем классе. Она переехала в г. Чернушку (по семейным обстоятельствам). Козионова Ульяна была оставлена на повторный год обучения по заключению МПК.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители принимали участие в походах и экскурсиях.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Цель воспитательной работы:

Создание благоприятных условий для развития индивидуальных особенностей учащихся на уроках и во внеурочное время в сотрудничестве с родителями.

Воспитательные задачи:

1. Формировать навыки культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

2. Работать над сплочением коллектива в классе, прививать чувство взаимопомощи, взаимовыручки, приучать к ответственности перед коллективом.

3. Формировать добросовестное отношение к учебе, воспитания активности, трудолюбия, аккуратности.

4. Прививать интерес к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

5. Через кружок «Детская риторика» развивать речь учащихся и культуры общения.

6. Воспитывать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям.

7. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к Родине.

8.Расширять кругозор детей, развивать интерес и желание узнать больше.

Классные часы.

Гражданско – патриотическое воспитание

№ кл. часа	Дата	Тема
1		1 сентября – День Знаний.
2.		Фотографии моей Родины
3.		Обычаи и традиции русского народа «Русская осень».
4.		Люди нашего села.
5.		КВН для мальчиков «Защитники Родины».
6.		Пасха – главный христианский праздник.
7.		Подвигу народа жить в веках.

Уроки здоровья

№ кл. часа	Дата	Тема
8.		Почему мы болеем?
9.		Как избежать отравлений.
10.		Правила безопасного поведения.
11.		В гости к Гигие.
12.		Электробезопасность.
13.		Расти здоровым!

Духовно – нравственное воспитание

№ кл. часа	Дата	Тема
14.		Всё о животных.
15		Да здравствует вежливость!
16		Хорошая книга – твой друг на всю жизнь.
17		Поговорим о доброте.
18		«Мама, ты самая лучшая мама на свете!»
19		Игра «В гостях у главного лесничего».

Хочу всё знать

№ кл. часа	Дата	Тема
20.		Игра «Мои любимые сказки».
21		В мире загадок.
22		Все работы хороши – выбирай на вкус!
23		Откуда пошла азбука?
24		Породы собак.
25		Игра «Слабое звено».

Правила поведения

№ кл. часа	Дата	Тема
26		Правила поведения в школе.
27		Ваши права и обязанности, дети.
28		Правила дорожного движения.
29		Как вести себя в чрезвычайных ситуациях.
30		Вредные привычки.

Итоговые

№ Кл. часа	Дата	Тема
31		Подведение итогов 1 четверти
32		Подведение итогов 2 четверти
33		Подведение итогов 3 четверти
34		Подведение итогов года.

Социальный паспорт класса

ФИО	СОП	много- детные	мало- имущие	опекае- мые	группа риска	родители-инвалиды	на школьном учёте	пьющие родители	на классном учёте
1	*	*						*	*
2
3		*							*поведение
4		*						*	*
5 Ведерников		*							*
6Вековшинин			*
7 Галямшина		*
8		*
9			*	*					*поведение
10			*		*	*мама 2гр.		*отец
11Коротаева
12Ментемиров			*
13Мустакимова			*					*мать	*
14			*		*			*
15			*
16
17			*
18			*
19			*	*
20Шавалиева			*

Занятость детей в кружках и секциях.