Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Учебный план на третьей ступени обучения направлен на реализацию следующих целей:
- создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;
- обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;
- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;
- расширение возможностей социализации обучающихся;
- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;
- удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.
Принципы построения Учебного плана для X – XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы представлены в Учебном плане образовательного учреждения и выбраны для изучения обучающимися либо на базовом, либо на профильном уровне.
Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения.
При профильном обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на профильном уровне. В случае, если эти предметы, входящие в инвариантную часть федерального базисного учебного плана, изучаются на профильном уровне, то на базовом уровне они не изучаются.
Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента Учебного плана.
Вариативная часть Учебного плана на III ступени обучения направлена на реализацию запросов социума, сохранение линий преемственности и подготовку старшеклассников к сознательному выбору профессий с последующим профессиональным образованием.
Элективные курсы являются неотъемлемым компонентом вариативной системы образовательного процесса на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающими успешное профильное и профессиональное самоопределение обучающихся.
В 10 классе введены профильные элективные курсы: «Человек и право» и «Решение нестандартных задач», «Лингвистический анализ текста».
В 11 классе введены профильные элективные курсы: «Человек и право» « Человек и эпоха», «Основы предпринимательства».
В Учебном плане выделены дополнительные часы в 10-11 классах на развитие содержания образования за счет часов вариативной части учебного плана следующих учебных предметов:
- русского языка – с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков краеведческого, стилистического и лингвистического анализа текстов;
- алгебры и начала анализа – с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития;
- истории России – с целью изучения проблемных вопросов отечественной истории, формирования гражданской идентичности обучающихся;
- права – с целью формирования правосознания и правовой культуры обучающихся;
В учебный предмет «Технология» в 10 и 11 классе, рассчитан на 34 часа в каждом классе, включен модуль «Гжельская майолика» (в объеме 17 часов в год) с целью подготовки специалистов традиционного Гжельского промысла.
Третий час учебного предмета «Физическая культура» использовать для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания, в соответствии с приказом Минобразования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 000. Содержание образования по физической культуре с учетом введения третьего часа определяется общеобразовательными программами, разрабатываемыми школой самостоятельно на основе федерального государственного образовательного стандарта общего образования и примерных основных образовательных программ.
При преподавании следующих предметов: «Иностранный язык», «Технология», «Информатика и ИКТ» необходимо руководствоваться пунктом 3.6.11 Устава школы от 01.01.2001 года и производить деление классов на 2 группы при наполняемости 20 человек и более.
Учебный план финансируется полностью по итоговой нагрузке учащихся, в пределах выделенных средств финансирования.
За счет часов вариативной части учебного плана выделены в учебном плане дополнительные часы вклассах на развитие содержания образования следующих учебных предметов:
· Русского языка – с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков речеведческого, стилистического и лингвистического анализа текстов.
· Математики – с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития;
· Истории России - с целью изучения проблемных вопросов отечественной истории, формирования гражданской идентичности обучающихся;
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для муниципального общеобразовательного учреждения
Гжельской средней общеобразовательной школы
с изучением предметов художественно-эстетического цикла
для среднего (полного) общего образования.
Х класс на учебный год.
Социально - экономический профиль
Учебные предметы | Количество часов в неделю |
1. Базовые учебные предметы | |
Русский язык | 1 |
Литература | 3 |
Обществознание | 2 |
Информатика и ИКТ | 1 |
Иностранный язык | 3/3 |
История | 3 |
Физика | 2 |
Химия | 2 |
Биология | 1 |
1 | |
Физическая культура | 3 |
Технология | 1 |
2. Профильные учебные предметы | |
Алгебра и начала анализа | 4 |
Геометрия | 2 |
Экономика | 2 |
География | 3 |
3. Элективные курсы | |
Человек и право | 1 |
Решение нестандартных задач | 1 |
Лингвистический анализ текста | 1 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 37 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для муниципального общеобразовательного учреждения
Гжельской средней общеобразовательной школы
с изучением предметов художественно-эстетического цикла
для среднего (полного) общего образования.
XI класс на учебный год.
Социально-гуманитарный профиль
Учебные предметы | Количество часов в неделю |
1. Базовые учебные предметы | |
Алгебра и начала анализа | 3 |
Геометрия | 2 |
Информатика и ИКТ | 1 |
Иностранный язык | 3/3 |
История | 3 |
География | 1 |
Физика | 2 |
Химия | 2 |
Биология | 1 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 |
Физическая культура | 3 |
Технология | 1 |
2. Профильные учебные предметы | |
Русский язык | 3 |
Литература | 5 |
Обществознание | 3 |
3. Элективные курсы | |
Человек и право | 1 |
Человек и эпоха | 1 |
Основы предпринимательства | 1 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 37 |
Раздел 7. Показатели (измерители) реализации образовательной программы.
Формы аттестации достижений учащихся начальной школы.
- безотметочное обучение (1 класс);
- итоговые контрольные и срезовые работы;
- «портфолио» учащихся;
Формы аттестации достижений учащихся основной школы (5 – 9 классы)
- текущая успеваемость;
- разноуровневые контрольные работы;
- тестирование;
- предметные олимпиады, праздники, творческая аттестация;
- «портфолио» учащихся;
- итоговая аттестация выпускников 9-го класса проводится в соответствии действующим законодательством.
Аттестация достижений учащихся 10-11 классов.
· Текущая аттестация.
· Аттестация по итогам полугодия.
· Аттестация по итогам курса (или года, если курс не изучен в течение одного года) осуществляется на основе отметок за полугодие по данному курсу.
· Переводные контрольные работы и зачеты в 10-м классе проводятся по решению педагогического совета с целью определения личных достижений учащихся, повторения и обобщения ими полученных знаний. Содержание контрольных работ, зачетов и форма их проведения определяется методическими объединениями школы.
· Итоговая аттестация за 10-й класс проводится на основании аттестации по итогам года с учетом контрольных работ и зачетов.
Итоговая аттестация выпускников 11-го класса проводится в соответствии
действующим законодательством.
Раздел 8. Программно - методическое обеспечение образовательной программы.
Кл. | Образовательная программа по предмету | Издательство год издания программы | Учебник, название, автор | Издательство, год издания учебника |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Математика » | Академкнига, 2011г. | «Математика » | Академкнига, 2011г. |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Окружающий мир» , | Академкнига, 2011г. | Окружающий мир. , | Академкнига, 2011г. |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» , | Дрофа 2009 | Музыка. , , ч.1,ч.2. | Дрофа. 2011г. |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «По обучению грамоте и чтению: Азбука» , | Академкнига, 2011г. | Азбука. , | Академкнига, 2011г. |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык» | Академкнига, 2011г. | Русский язык. | Академкнига, 2011г. |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» авторы , | Просвещение 2008 | Физическая культура. | Дрофа. 2011г. |
|
1 | Программа, «Изобразительное искусство» | Дрофа 2011 | Изобразительное искусство. , | Дрофа. 2011 |
|
1 | Программа для общеобразовательных школ «Литературное чтение», | Академкнига, 2011г. | Литературное чтение. | Академкнига, 2011г. |
|
1 | Программа «Технология. Трудовое обучение», | Ассоциация 21 век 2010 | Технология. | Ассоциация 21 век 2010 |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Математика» | Академкнига, 2011г. | «Математика в 2-х частях» | Академкнига, 2011г. |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык » | Академкнига, 2011г. | «Русский язык в 2-х частях» | Академкнига, 2011г. |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Литературное чтение», | Академкнига, 2011г. | Литературное чтение. | Академкнига, 2011г. |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Окружающий мир» | Академкнига, 2011г. | « Окружающий мир» | Академкнига, 2011г. |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» | Дрофа 2009 | «Музыка» , | Дрофа 2011 |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык” 2 класс, Тер-, | Академкнига 2011 | «English” 2 класс Тер-, | Академкнига 2011 |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык», БененсонЕ. П., | Академкнига 2011 | «Французский язык», 2 класс | Академкнига 2011 |
|
2 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов», , | Просвещение 2008 | Физическая культура | Дрофа 2011 |
|
2 | Программа «Изобразительное искусство»,автор . | Дрофа 2011 | «Изобразительное искусство», , | Дрофа 2011 |
|
2 | Программа «Технология» , | Академкнига 2011 | «Технология.» , | Академкнига 2011 |
|
3 | «Окружающий мир» Программа для общеобразовательных школ. | Просвещение 2009 | «Окружающий мир 1,2 часть» | Просвещение 2008 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» , , | Просвещение 2009 | «Музыка» , , | Просвещение 2005 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Математика» , , и др. | Просвещение 2004 | «Математика в 2-х частях» Моро М. А., и др. | Просвещение 2007 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык» | Дрофа 2009 | «Русский язык 1,2 часть» | Дрофа 2007 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык», , ёва | Титул 2006 | «Enjoy English” 3 класс , ёва | Титул 2008 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык язык», 3 класс, , | Просвещение 2006 | «Твой друг французский язык». 3 класс, . | Просвещение 2008г. |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура», , А. А. | Просвещение 2008 |
|
3 | Программа «Изобразительное искусство и художественный труд», автор . | Дрофа 2006 | «Изобразительное искусство», , | Дрофа 2006 |
|
3 | Программа для общеобразовательных школ «Литературное чтение», , | Вентана-Граф 2007 | «Литературное чтение в 2-х частях» , Литературное чтение (хрестоматия) | Вентана-граф 2007 Вентана-граф 2004 |
|
3 | Программы «Трудовое обучение» , и «Информатика», | Вентана-Граф 2009 | «Технология». «Информатика в играх и задачах», | Вентана-граф 2009 Баласс 2009 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» , , | Просвещение 2009 | «Музыка» , , | Просвещение 2005 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык», 3 класс , ёва | Титул 2006 | «Enjoy English” , ёва | Титул 2008 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык», 3 класс | «Твой друг французский язык». | Просвещение 2009 |
| |
4 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык», | Дрофа 2008 | «Русский язык в 2-х частях». | Дрофа 2008 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Математика», , и др. | Просвещение 2008 | «Математика в 2-х частях» Моро М. А., и др. | Просвещение 2007 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Окружающий мир» , | Просвещение 2008 | «Мир вокруг нас в 2-х частях» , | Просвещение 2008 |
|
4 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура», , | Просвещение 2008 |
|
4 | Программа «Изобразительное искусство», автор . | Дрофа 2006 | «Изобразительное искусство», , | Дрофа 2006 |
|
4 | Программы «Трудовое обучение» , и «Информатика», | Вентана-Граф 2009 | «Технология» СимоненкоВ. Д.. «Информатика в играх и задачах», | Вентана-граф 2009 Баласс 2009 |
|
4 | Программа « Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры » | Просвещение 2010 | « Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры « | Просвещение 2010 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Природоведение. 5 класс», , | Дрофа 2007 | «Природоведение. 5 класс», , | Дрофа 2008 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Литература 5-11 классы» авторы программы , , | Глобус 2009 | «Литература в 2-х частях, учебник-хрестоматия» 5 класс под ред. | Просвещение 2007 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык», , , ТростенцоваЛ. А. и др. | Глобус 2009 | Русский язык , , ТростенцоваЛ. А. и др. | Просвещение 2007 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «История древнего мира», , | Просвещение 2008 | «История древнего мира» , , | Просвещение 2006 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов», , | Просвещение 2008 | «Физическая культура. 5-7 классы», , | Просвещение 2006 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс», | Астрель-АСТ,2007 | «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс», Л. и др. | Астрель-АСТ 2011г. |
|
5 | Программы «Технология» , | Вентана-Граф 2008 | «Технология.5 класс», обслуживающий труд. технический труд. , | Вентана-граф 2011г. Вентана-граф 2011г. |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Математика», автор –составитель | Мнемозина 2007 | «Математика» 5 класс | Мнемозина 2011 |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» | Просвещение 2009 | «Музыка. 5 класс» . | Дрофа. 2011г. |
|
5 | Программа «Изобразительное искусство и художественный труд», . | Просвещение 2009 | «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», , | Вентана-граф 2005 |
|
5 | Программа «Художественные промыслы России» , на основе программы «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» , | Просвещение 2005 | «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», , | Просвещение 2005 |
|
5 | Программа по спецкурсу «Мировая художественная культура 5-11 класс» | Дрофа 2004 | «Мировая художественная культура» 5 класс | Дрофа 2009 |
|
5 | Программа «Французский язык » | Глобус 2008 | Французский язык | Просвещение 2011 |
|
5 | Программа «Английский язык» , | Титул 2006 | «Английский язык» Кауфман М. Ю., «Английский язык» 5 класс, | Титул 2007 Титул 2010г. |
|
5 | Программа для общеобразовательных школ Информатика и ИКТ. Макарова | Информатика и ИКТ. | Питер-Маркет.2010г. |
| |
6 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык. Синяя птица», | Просвещение 2005 | «Французский язык Синяя птица» Сборник упражнений по французскому языку. | Просвещение 2007 Просвещение 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Биология», авторы , | Дрофа 2006 | «Биология. Живой организм. 6 класс», , | Дрофа 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык», | Дрофа 2009 | «Русский язык» , ЛадыженскаяТ. А., и др. | Просвещение 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Обществознание» , | Русское слово 2002 | «Обществознание» | Русское слово 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «История России» (авторы , ) и «История средних веков» (автор ) | Просвещение 2008 | «История России. 6 класс», , ; «История средних веков», , | Просвещение 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «География» , | Дрофа 2004 | «География»6 класс | Просвещение 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Математика», составитель | Дрофа 2004 | «Математика» 6 класс | Мнемозина 2011 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык» | Титул 2009 | «Английский язык» 6 класс | Титул 2010 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык » | Просвещение 2011 | «Французский язык 6 класс » | Просвещение 2011 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Литература » , | Просвещение 2008 | «Литература в 2-х частях» , , П. | Просвещение 2007 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка» , | Просвещение 2009 | «Музыка» , | Дрофа 2010г. |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Основы безопасности жизнедеятельности», | Астрель АСТ 2007 | «Основы безопасности жизнедеятельности. 6класс»,под ред. Л, | Астрель АСТ 2003 |
|
6 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура. 5-7 классы», , | Просвещение 2008 |
|
6 | программы «Изобразительное искусство и художественный труд», автор . | Просвещение 2009 | «ИЗО. Искусство в жизни человека» | Просвещение 2008 |
|
6 | Рабочая программа «Художественные промыслы России» , на основе программы «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» , | Просвещение 2005 | «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», , | Просвещение 2005 |
|
6 | Программа поспецкурсу «Мировая художественная культура 5-11 класс» | Дрофа 2004 | «Мировая художественная культура» | Дрофа 2004 Дрофа 2009 |
|
6 | Программыа «Технология», , | Вентана-Граф 2008 | «Технология.5 класс», обслуживающий труд. технический труд. , | Вентана-граф 2011г. Вентана-граф 2011г. |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Основы безопасности жизнедеятельности», | Астрель АСТ 2007 | «Основы безопасности жизнедеятельности. 6класс», под ред. Л, | Астрель АСТ 2010г. |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Музыка», | Просвещение 2009 | «Музыка» | Дрофа 2002 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык», | Титул 2009 | «Английский язык» | Титул 2011 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык», | Просвещение 2009 | «Французский язык» 7 класс, | Просвещение 2011 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «История России. 7 класс», , «Всеобщая история. История нового времени» | Просвещение 2007 | «История России. 7 класс», , «Всеобщая история. История нового времени», | Просвещение 2007 Просвещение 2006 |
|
7 | Программы для общеобразовательных школ«Технология», , | Вентана-Граф 2009 | «Технология. 7класс», технический труд, обслуживающий труд. под ред. | Вентана-граф 2010г. |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура. 5-7 классы», , | Просвещение 2008 |
|
7 | Программа по курсу «Родное Подмосковье» на основе программы «История Московской области» | Просвещение 2005 | «История Московской области» В, | Просвещение 2005 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Физика 7-9 классы» авторы , Сборник задач по физике. , | Дрофа 2008 | «Физика. 7 класс», Сборник задач по физике. , | Дрофа 2011 Просвещение 2005 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Геометрия» , | Просвещение 2008 | «Геометрия 7 – 9 класс» | Просвещение 2008 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык» | Просвещение 2006 | «Русский язык» , ЛадыженскаяТ. А., и др. | Просвещение 2011 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Литература 5-11 классы» , , | Глобус 2009 | «Литература 7 класс в 2-х частях», под ред. | Просвещение 2011 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Биология. Многообразие живых организмов» , , _ | Дрофа 2009 | «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс», , | Дрофа 2008 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Алгебра» | Дрофа 2004 | «Алгебра»7 класс | Мнемозина |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «География », | Дрофа 2008 | «География материков и океанов. 7 класс», , | Дрофа 2011 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Обществознание» , | Русское слово 2002 | «Обществознание» | Русское слово 2006 |
|
7 | Программа. «Изобразительное искусство и художественный труд», автор . | Просвещение 2009 | «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека» 7-8кл. , | Просвещение 2008 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «История Русской культуры» | Владос 2005 | «История Русской культуры 10-17 век» | Просвещение 2006 |
|
7 | Программа для общеобразовательных школ «Родное Подмосковье» | Просвещение 2005 | «История Московской области» В, | Просвещение 2005 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Алгебра», | Дрофа 2004 | «Алгебра» | Мнемозина 2007 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Информатика и ИКТ», | Бином 2008 | «Информатика и ИКТ» | Бином 2008 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания для учащихся 1-11 классов » авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура. 8-9 классы». | Просвещение 2011 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Русский язык», | Глобус 2009 | «Русский язык» и др. | Просвещение 2011 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Обществознание», | Русское слово 2002 | «Обществознание» | Русское слово 2005 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Обществознание» , | Просвещение 2010г. | «Обществознание» | Просвещение 2010г. |
|
8 | Программа спецкурса курса «Черчение », | Просвещение 2008 | «Черчение 7 – 8 класс ». Д, , . | Астрель АСТ 2005 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Химия для 8-9 классов», автор | Русское слово 2004 | «Химия. 8 класс», | Русское слово 2007 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Английский язык». Кауфман М. Ю. | Титул 2009 | «Английский язык». Кауфман М. Ю. | Титул 2008 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык7-8 класс », | Просвещение 2009 | «Французский язык» 7-8 класс, | Просвещение 2011 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Физика 7-9 классы» авторы , | Дрофа 2009 | «Физика. 8 класс», | Дрофа 2009 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Литература» , | Просвещение 2008 | «Литература в 2-х частях» | Просвещение 2007 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Биология», | Дрофа 2006 | «Биология. Человек. 8класс». | Дрофа 2008 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «История России», , «Всеобщая история. Новейшая история», | Просвещение 2008 | «История России», , «Всеобщая история. Новейшая история», | Баласс 2010г. Русское слово. 2007г. |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «География», | Дрофа 2004 | «География России» и др. | Дрофа 2007 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Основы безопасности жизнедеятельности», | Астрель АСТ 2008 | «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс»,под ред. Л, | Астрель АСТ 2006 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Геометрия» , . | Дрофа 2004 | «Геометрия» | Просвещение 2005 |
|
8 | Программа «Технология», . , | Вентана-Граф 2009 | «Технология» 8 класс | Вентана-граф 2005 |
|
8 | Программа для общеобразовательных школ «Изобразительное искусство» , автор . | Просвещение 2009 | «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека» 7-8кл. , | Просвещение 2008 |
|
8 | Программа по спецкурсу «История русской культуры» | Владос 2005 | «История русской культуры 18-19в». | Русское слово 2007 |
|
8 | Программа по курсу «Родное Подмосковье» на основе программы «История Московской области» | Просвещение 2005 | «История Московской области» В, | Просвещение 2005 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Алгебра», . | Дрофа 2004 | «Алгебра» | Просвещение 2005 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Геометрия», . | Дрофа 2004 | «Геометрия» | Просвещение 2009 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «История России», , | Просвещение 2008 | «История России», , | Просвещение 2006 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Всеобщая история. Новейшая история», | Просвещение 2008 | «Всеобщая история. Новейшая история», | Русское слово2007 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «География России» | Дрофа 2004 | «География России» и др. | Дрофа 2006 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Литература», Новейшая хрестоматия по литературе, | Просвещение 2008 | «Литература» и др Новейшая хрестоматия по литературе. Хрестоматия по литературе. , «Литература» | Просвещение 2008 Эксмо 2009 Дрофа 2005 Просвещение 2008 |
|
9 | «Программа для общеобразовательных школ «Обществознание» | Просвещение 2008 | «Обществознание» . | Просвещение 2011 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Французский язык», | Просвещение 2005 | «Французский язык Синяя птица» Селиванова А. Ю. | Просвещение 2011 |
|
9 | Программа, программы «Физика 7-9 классы», авторы , | Дрофа 2004 | «Физика. 9 класс», | Дрофа 2009 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Русский яз», | Просвещение 2006 | «Русский яз». | Просвещение 2007 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Биология», | Дрофа 2006 | «Биология Общие закономерности» | Дрофа 2008 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Химия для 8-9 классов», автор | Русское слово 2004 | «Химия. 9 класс», | Русское слово 2007 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Основы безопасности жизнедеятельности», | Астрель АСТ 2007 | «Основы безопасности жизнедеятельности. 6класс»,под ред. Л, | Астрель АСТ 2011 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» ,авторы , | Просвещение 2008 | «Физическая культура 8-9 кл». | Просвещение 2011 |
|
9 | Программа для общеобразовательных школ «Информатика и ИКТ», | Бином 2008 | «Информатика и ИКТ» | Бином 2008 |
|
9 | Программа «Гжельская майолика» «Технология», | Вентана-Граф 2008 | «Технология. 9 класс», | Вентана-Граф 2011 |
|
9 | Программа. «Изобразительное искусство и художественный труд», автор . | Просвещение 2008 |
| ||
9 | Программа «Духовное краеведение Подмосковья» автор на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура», представленному Министерством образования Р. Ф. | Москва 2002 | «Духовное краеведение Подмосковья» автор | Москва 2007 |
|
Кл | Образовательная программа по предмету | Издательство, год издания программы | Учебник, название, автор | Кол-во часов в неделю (базовый уровень, профильный уровень ) | Издательство, год издания учебника |
10 | Программа для общеобразовательных школ «Алгебра и начала математического анализа. Профильный уровень», | Мнемозина 2011 | «Алгебра и начала анализа.10класс», | 4 (профильный уровень) | Мнемозина 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Геометрия» | Дрофа 2004 | «Геометрия. 10 класс», | 2 (профильный уровень) | Просвещение 2004 2009 |
10 | Программа для общеобразовательных школ « География 10 класс. Профильный уровень» | Дрофа 2011 | « География 10 класс. Профильный уровень» | 3 (профильный уровень) | Дрофа 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Обществознание» | Просвещение 2011 | «Обществознание. 10 класс», профильный уровень | 3 (профильный уровень) | Просвещение 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений « Экономика 10-11 класс. Профильный уровень» | Вита-Пресс 2011 | « Экономика 10-11 класс. Профильный уровень» | 2 (профильный уровень) | Вита-Пресс 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Русский язык» | Просвещение 2008 | «Русский язык. 10 класс», , | 1 (базовый уровень) | Просвещение 2008 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Литература» | Просвещение 2006 | «Русская литература.20 век .Христоматия» «Зарубежная литература.20 век | 3 (базовый уровень) | Мнемозина 2007 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Информатика и ИКТ» | Питер Пресс 2007 | «Информатика и ИКТ. 10 класс», «Информатика и ИКТ. 10 класс», | 1 (базовый уровень) | Питер Пресс 2007 Бином 2009 |
10 | Программа для общеобразовательных школ «Всеобщая история. 10 класс», | Просвещение 2007 | «Всеобщая история. 10 класс», | 2 (базовый уровень) | Просвещение 2007 |
10 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» , , | Просвещение 2008 | «Физическая культура. 10 класс» , | 3 (базовый уровень) | Просвещение 2007 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Французский язык» | Глобус 2008 | «Французский язык (базовый уровень)» , , | 3 (базовый уровень) | Просвещение 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Английский язык » | Титул 2010 | «Английский язык» | 3 (базовый уровень) | Титул 2010 |
10 | Программа для общеобразовательных школ «Технология», | Вентана-Граф 2008 | «Технология.10 класс», | 1 (базовый уровень) | Вентана - Граф 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Право» | Русское слово 2011 | «Право. Основы правовой культуры в 2-х частях. « | 1 (базовый уровень) | Русское слово 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «ОБЖ» | Астрель АСТ 2007 | «ОБЖ. 10 класс», Л. | 1 (базовый уровень) | Астрель АСТ 2011 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Физика» | Просвещение 2006 | «Физика. 10 класс», | 2 (базовый уровень) | Просвещение 2008 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Биология» , | Дрофа 2008 | «Биология. 10 класс», | 1 (базовый уровень) | Просвещение 2009 |
10 | Программа для общеобразовательных учреждений «Химия» | Русское слово 2004 | «Химия. 10 класс», | 1 (базовый уровень) | Русское слово 2010 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Русский язык» | Просвещение 2008 | «Русский язык. 10 класс», , «Русский язык. 10 класс», , | 3 (профильный уровень) | Вербум-М 2004 Просвещение 2010 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Литература» | Мнемозина 2011 | ««Литература. Базовый и профильный уровни» | 5 (профильный уровень) | Мнемозина 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Обществознание» Профильный уровень | Просвещение 2011 | «Обществознание. 11 класс. профильный уровень». | 3 (профильный уровень) | Просещение 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных школ «Алгебра», . | Дрофа 2004 | «Алгебра и начала анализа.11 класс», | 3 (базовый уровень) | Просвещение 2007 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Геометрия» | Дрофа 2004 | «Геометрия. 11 класс», | 2 (базовый уровень) | Просвещение 2004 2009 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Информатика и ИКТ» | Питер Пресс 2007 | «Информатика и ИКТ. 11 класс», , «Информатика и ИКТ» 11 класс | 1 (базовый уровень) | Питер Пресс 2007 Бином |
11 | Программа для общеобразовательных школ «Всемирная история.», | Просвещение 2007 | «Всемирная история. 11 класс», , « Новейшая история зарубежных стран» | 2 (базовый уровень) | Просвещение Просвещение 2007 |
11 | Программа для общеобразовательных школ «История России.», | Русское слово | «История России. 11 класс», | 1 (базовый уровень) | Просвещение 2010 |
11 | Программа для общеобразовательных школ «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов » , , | Просвещение 2008 | 3 (базовый уровень) | ||
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Французский язык» , | Глобус 2008 | , , Лисенко язык.11 класс. (базовый уровень) | 3 (базовый уровень) | Просвещение 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений « Английский язык, Базовый уровень» | Титул 2011 | « Английский язык.11 класс .Базовый уровень» | 3 (базовый уровень) | Титул 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Технология» « Гжельская майолика» | Вентана-Граф 2008 | «Технология. 11 класс», | 1 (базовый уровень) | Вентана - Граф 2006 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Экономика. 10-11 класс. Базовый уровень » | Вита-Пресс 2011 | «Экономика 10-11 класс» | 1 (базовый уровень) | Вита-Пресс 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «География. Современный мир» | Просвещение 2011 | «География. Современный мир. Базовый уровень». | 1 (базовый уровень) | Просвещение 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений « Право. Основы правовой культуры » | Русское слово 2011 | «Право. Основы правовой культуры в 2-х частях (базовый и профильный уровни) » | 1 (базовый уровень) | Русское слово 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «ОБЖ» , | Астрель АСТ 2007 | «ОБЖ. 11 класс», Л. | 1 (базовый уровень) | Астрель АСТ 2011 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Физика» | Просвещение 2006 | «Физика. 11 класс», | 2 (базовый уровень) | Просвещение 2008 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Биология» , | Дрофа 2008 | «Биология. 11класс», | 1 (базовый уровень) | Просвещение 2009 |
11 | Программа для общеобразовательных учреждений «Химия» | Русское слово 2008 | «Химия. 11 класс», | 1 (базовый уровень) | Русское слово 2010 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
