№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Раздел 1. Введение в курс «Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи». | 3 | 12 | 0,5 | 1 | 11.5 | Устный опрос, тестирование | ||||
2 | Раздел 2. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа слуха. | 3 | 12 | 1 | 1 | 10 | Устный опрос, тестирование | ||||
3 | Раздел 3. Строение слухового анализатора и его роль в формировании психических процессов. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
4 | Раздел 4. Симптомы и синдромы поражения органа слуха и слухового анализатора. Методы исследования. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
5 | Раздел 5. Классификация заболевания органов слуха. Сурдология и сурдопедагогика. | 3 | 12 | 1 | 1 | 10 | Устный опрос, тестирование | ||||
6 | Раздел 6. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа зрения. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
7 | Раздел 7 Строение зрительного анализатора и его роль в формировании психических процессов | 3 | 12 | 0,5 | 11,5 | Устный опрос, тестирование | |||||
8 | Раздел 8. Основные симптомы и синдромы поражения зрительного анализатора. Методы исследования. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
9 | Раздел 9. Патология зрительного восприятия. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
10 | Раздел 10. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа речи. | 3 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
11 | Раздел 11. Физиологические механизмы органа речи. | 3 | 12 | 1 | 1 | 10 | Устный опрос, тестирование | ||||
12 | Раздел 12. Патология органов речи | 3 | 12 | 1 | 1 | 1 | 9 | Устный опрос, тестирование | |||
ИТОГО | 3 | 144 | 10 | 2 | 2 | 2 | 128 | экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения – 3,5 лет)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Раздел 1. Введение в курс «Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи». | 2 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
2 | Раздел 2. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа слуха. | 2 | 12 | 1 | 1 | 10 | Устный опрос, тестирование | ||||
3 | Раздел 3. Строение слухового анализатора и его роль в формировании психических процессов. | 2 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
4 | Раздел 4. Симптомы и синдромы поражения органа слуха и слухового анализатора. Методы исследования. | 2 | 12 | 1 | 1 | 10 | Устный опрос, тестирование | ||||
5 | Раздел 5. Классификация заболевания органов слуха. Сурдология и сурдопедагогика. | 2 | 12 | 0,5 | 1 | 10,5 | Устный опрос, тестирование | ||||
6 | Раздел 6. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа зрения. | 2 | 12 | 0,5 | 11,5 | Устный опрос, тестирование | |||||
7 | Раздел 7 Строение зрительного анализатора и его роль в формировании психических процессов | 2 | 12 | 0.5 | 11,5 | Устный опрос, тестирование | |||||
8 | Раздел 8. Основные симптомы и синдромы поражения зрительного анализатора. Методы исследования. | 2 | 12 | 0,5 | 11,5 | Устный опрос, тестирование | |||||
9 | Раздел 9. Патология зрительного восприятия. | 2 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
10 | Раздел 10. Краткие сведения об анатомии, физиологии органа речи. | 2 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
11 | Раздел 11. Физиологические механизмы органа речи. | 2 | 12 | 12 | Устный опрос, тестирование | ||||||
12 | Раздел 12. Патология органов речи | 2 | 12 | 1 | 11 | Устный опрос, тестирование | |||||
ИТОГО: | 2 | 144 | 6 | 2 | 2 | 2 | 132 | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения – 3 года)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


